初中物理人教版八年級(jí)下第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪

第2節(jié)《滑輪》第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、能識(shí)別定滑輪和動(dòng)滑輪；2、能通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，并能根據(jù)需要選擇合適的滑輪解決實(shí)際問題；3、會(huì)安裝滑輪組，并能根據(jù)安裝情況分析拉力大小與物重的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】滑輪組【任務(wù)1】認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪1、根據(jù)繞線的不同，滑輪可分為定滑輪和動(dòng)滑輪。2、定滑輪：當(dāng)拉動(dòng)繩子使物體移動(dòng)時(shí)滑輪并不移動(dòng)，這種滑輪就是定滑輪，如圖1甲所示。3、動(dòng)滑輪：當(dāng)拉動(dòng)繩子使物體移動(dòng)時(shí)滑輪也跟隨移動(dòng)，這種滑輪就是動(dòng)滑輪，如圖1乙所示。練習(xí)：1、旗桿上的滑輪是滑輪，電動(dòng)起重機(jī)吊鉤上的滑輪是滑輪。2、請(qǐng)判斷下面滑輪是定滑輪還是動(dòng)滑輪？圖2中A滑輪是滑輪；B滑輪是滑輪；C滑輪是滑輪；D滑輪是滑輪【任務(wù)2】研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)1、演示實(shí)驗(yàn)：研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)滑輪種類重物重力G/N拉力大小F/N重物上升的距離h/m繩子末端移動(dòng)的距離s/m重物移動(dòng)方向拉力方向定滑輪動(dòng)滑輪2、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在忽略動(dòng)滑輪的重和摩擦力的條件下：定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪，但改變力的方向；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪，但改變用力的方向，且距離。3、如圖4所示，定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂倍的杠桿?！救蝿?wù)3】研究滑輪組的特點(diǎn)1、為了既能省力，又能改變用力的方向，人們常常把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了。2、（1）使用滑輪組能省多少力？（2）省了力，是否費(fèi)距離？根據(jù)圖5所示的裝配進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下面的表格中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物的重力G物/N動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N拉力的大小F拉/N物體上升的高度h/m繩子自由端移動(dòng)的距離s/m1233、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）用滑輪組提升重物時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，拉力就是總重的，用公式表示就是：F拉＝（G物+G動(dòng)）（n是承擔(dān)總重的繩子段數(shù)）（2）省了力，就要費(fèi)距離，繩子自由端移動(dòng)的距離是物體上升高度的n倍，用公式表示就是s=nh【任務(wù)4】課后練習(xí)請(qǐng)根據(jù)圖6所示，在圖7、圖8、圖9中填寫拉力F拉等于物體和動(dòng)滑輪的總重的幾分之一。2、如圖10所示，用定滑輪將一件重是100N的貨物提升2m，在忽略摩擦力和繩子重的條件下，拉力的大小是N。繩子的末端移動(dòng)的距離是m。3、如圖11所示，用動(dòng)滑輪將一件重是200N的工件提升5m，在忽略動(dòng)滑輪和繩子的重及摩擦力的條件下，拉力的大小是N，繩子的末端移動(dòng)的距離是m。4、用如圖12所示的滑輪組將一個(gè)重是80N的重物提升2m，已知?jiǎng)踊喌闹亓κ?0N，在忽略摩擦力和繩重的條件下，拉力的大小是N，繩子的末端移動(dòng)了m。5、用如圖13所示的滑輪組將一個(gè)重是800N的重物提升3m，已知?jiǎng)踊喌闹厥?00N，在忽略摩擦力和繩重的條件下，拉力的大小是N，繩子的末端移動(dòng)了m。【人人過關(guān)】第1節(jié)《杠桿》測(cè)試1初二（）班學(xué)號(hào)：姓名：等級(jí)：【D關(guān)】【C關(guān)】1、作出以下杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。【B關(guān)】2、畫出手搖式抽水機(jī)的阻力，并畫出動(dòng)力臂和阻力臂。【A關(guān)】3、以下是用起子開啤酒瓶蓋的時(shí)候的受力分析，正確的是（）第1節(jié)《杠桿》第2課時(shí)班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：小組：【教學(xué)目標(biāo)】能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算【教學(xué)重點(diǎn)】能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算【任務(wù)1】探究杠桿的平衡條件1、杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，我們就說杠桿平衡了。以下兩種情況杠桿都處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)作出以下杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。2、探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)步驟：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡：調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在位置靜止達(dá)到平衡。（2）如下圖甲，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼（每只鉤碼的重力為），調(diào)節(jié)鉤碼的位置（設(shè)杠桿每一格的長(zhǎng)度為1cm），使杠桿重新在位置平衡（此操作的目的是），此時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力等各自鉤碼的重力。（3）設(shè)右側(cè)鉤碼對(duì)杠桿的力作為動(dòng)力F1，左側(cè)為F2，測(cè)出此時(shí)的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2。改變右側(cè)動(dòng)力和動(dòng)力臂，并調(diào)節(jié)阻力和阻力臂，再做2次實(shí)驗(yàn)如下圖乙、丙，并把每次的F1、F2、l1、l2填入下表中：圖甲圖乙圖丙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1233、分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出，杠桿的平衡條件是：用公式表示為：【任務(wù)2】杠桿平衡條件練習(xí)杠桿的平衡條件是：2、搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1000N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示。推車時(shí)，人手向上的力F應(yīng)該為多大？3、如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加一個(gè)同樣的鉤碼，能使杠桿重新恢復(fù)平衡的是：()A．因?yàn)閮啥思酉嗤你^碼，杠桿仍然平衡B．左端鉤碼向右移動(dòng)1格C．左端鉤碼向左移動(dòng)1格D．左端鉤碼向右移動(dòng)1格，右端鉤碼向右移動(dòng)1格4、如右圖所示，杠桿分別在甲、乙兩種方向上受到拉力的作用而靜止，則這兩種情況所用的力的大小關(guān)系是F甲F乙（選填“＞”、“＜”、“＝”）【人人過關(guān)】第1節(jié)《杠桿》測(cè)試2初二（）班學(xué)號(hào)：姓名：等級(jí)：【D關(guān)】1、如圖所示，杠桿上吊著一個(gè)重物，分別在不同的方向上用力使杠桿在水平位置平衡，其中最小的力是（）A、F1B、F2C、F3D、一樣大【C關(guān)】2、某同學(xué)利用如下圖所示的杠桿，研究杠桿的平衡條件，在實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡。掛上鉤碼后，使杠桿重新在位置平衡，這樣做的目的是。實(shí)驗(yàn)時(shí)取得的數(shù)據(jù)如下表，將表格中空白的數(shù)據(jù)填好。【B關(guān)】3、如右圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加一個(gè)同樣的鉤碼，則()A．杠桿仍保持平衡B．杠桿A端下降C．杠桿B端下降D．無法判斷【A關(guān)】4、如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿使其在水平位置平衡。已知杠桿上每個(gè)格的長(zhǎng)度為1cm，每只鉤碼重，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是多大？5、小明釣起一條大魚，正握緊魚竿讓旁人觀看。若此時(shí)魚竿和魚在圖所示的位置保持靜止，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出此時(shí)小明抬魚桿的力的大小。（魚竿質(zhì)量忽略不計(jì)）第1節(jié)《杠桿》第3課時(shí)班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：小組：【教學(xué)目標(biāo)】能對(duì)杠桿進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】對(duì)杠桿進(jìn)行分類【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)杠桿進(jìn)行分類【任務(wù)1】杠桿的分類1、畫出以下杠桿的力臂，并分析：以上杠桿動(dòng)力臂阻力臂，是杠桿，從杠桿平衡條件可知，動(dòng)力阻力。不省力也不費(fèi)力。2、畫出以下杠桿的力臂，并分析：以上杠桿動(dòng)力臂阻力臂，是杠桿，從杠桿平衡條件可知，動(dòng)力阻力。力但距離。3、畫出以下杠桿的力臂，并分析：以上杠桿動(dòng)力臂阻力臂，是杠桿，從杠桿平衡條件可知，動(dòng)力阻力。力但距離?！救蝿?wù)2】課堂練習(xí)1、請(qǐng)分析以下杠桿是哪種類型的杠桿。撬棍是杠桿鏟子是杠桿縫衣車的腳踏板是杠桿指甲鉗的ABC部分是杠桿起子是杠桿船槳是杠桿鑷子是杠桿筷子是杠桿2、下圖乙是電工鉗甲的一邊的示意圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出其動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，并判斷是哪類杠桿?！救巳诉^關(guān)】第1節(jié)《杠桿》測(cè)試3初二（）班學(xué)號(hào)：姓名：等級(jí)：【D關(guān)】1、以下杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）

A、撬棒B、羊角錘C、核桃夾D、筷子

【C關(guān)】2、以下杠桿屬于省力杠桿的是；費(fèi)力杠桿的是；等臂杠桿是。（填序號(hào)）①剎車閘②縫衣車的腳踏板③鋼絲鉗④天平⑤釣魚竿⑥獨(dú)輪車⑦啤酒蓋起子