小學(xué)語文蘇教版(2023)三年級下冊第一單元3黃鶴樓送別 黃鶴樓送別 一課一練

黃鶴樓送別第一課時一、我會拼。mùchūnfánhuāyǒuyìyùmǎntiānxià()（）()()二、我會寫。yǎngwàngyuǎntiàojìngyǎngsuīránjiǔbēihàodàng1．用“﹏﹏”畫出三拼音節(jié)。2．用“√”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。餞行(qiánjiàn)暫時(zhànzàn)佇立(chùzhù)煙霧迷蒙(méngmóng)飛檐凌(línlíng)空隨即(jìjí)膾(huìkuài)炙(zhìchì)人口三、形近字組詞。孟()暫()奈()檐()餞()猛()漸()捺()瞻()賤()四、加偏旁組成新字，再組詞。莫()()夌()()兆()()婁()()五、根據(jù)拼音，寫同音字。yīxiù()然()服()院生()()花()覺衣()jiǎo打()()潔()猾()子()盡腦汁()步()度六、查字典。1．“譽(yù)”字的部首是()，再查()畫。在字典中有如下解釋：①名譽(yù)；②稱贊。在“稱譽(yù)”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“譽(yù)滿天下”一詞中應(yīng)選第()種解釋。2．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋故：①本來，原來的；②緣故，原因；③老，舊，過去的；④意外的事情；⑤故意，有心，存心。．⑴遵守交通規(guī)則能減少事故的發(fā)生。()⑵“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。()⑶“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明?！?)⑷今天他無緣無故地發(fā)了一通火。()⑸他在這里故弄玄虛，大家都非常著急。()⑹媽媽經(jīng)常給我們講故事。()第二課時一、寫出下列詞語的近、反義詞。近義：仰望()激動()餞行()暫時()敬仰()反義：仰望()激動()餞行()消失()敬仰()二、選詞填空。仰望遠(yuǎn)眺凝視端詳1.登高()，遠(yuǎn)處的船已經(jīng)成了一個小黑點(diǎn)。2.()夜空，已是繁星點(diǎn)點(diǎn)。3.他仔細(xì)()這張照片，陷入了回憶之中。4.他們久久地()著，誰也不想分離。瀏覽端詳觀賞5.家里來了客人，小明()了半天，也沒有認(rèn)出是誰。6.小麗因為著急上學(xué)，在一片美麗的花草前，他只能()一下，而不能細(xì)細(xì)地()。告別餞行送別7.《黃鶴樓送別》中對于李白來說是()，對于孟浩然來說是()，他們兩人一邊喝酒，一邊交流惜別之情是()。三、按要求寫句子。1.年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行?？s句：2.白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭?？s句：3.我們暫時分別了。我們的友誼像這長江的波濤永世不絕。用合適的關(guān)聯(lián)詞語把句子合成一句話：4.他喜歡讀詩。他積累了許多知識。用合適的關(guān)聯(lián)詞語把句子合成一句話：5.李白與孟浩然的友誼怎能不令我們感動呢？改為陳述句：6.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是李白寫的。（在原句上修改病句）四、課文積累與運(yùn)用。1．默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，。，。2.在與好友分別之際，我想送他一句王勃的詩：“，?！秉S鶴樓送別第一課時一、暮春繁花似錦友誼譽(yù)滿全球二、仰望遠(yuǎn)眺敬仰雖然酒杯浩蕩1.yuǎntiào2.yǎng√wàng√jìng√yǎng√二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。jiàn√zàn√zhù√méng√líng√jí√kuài√zhì√三、孟子暫時奈何屋檐餞行兇猛漸漸按住瞻仰貴賤四、模模型棱棱角挑挑選樓大樓五、依衣醫(yī)銹繡嗅袖攪皎狡餃絞腳角六、1．興七②①2.④③①②⑤③第二課時一、眺望興奮送行暫且尊敬俯視平靜迎接出現(xiàn)蔑視二、1.遠(yuǎn)眺2.仰望3.端詳4.凝視5.端詳6.瀏覽觀賞7.餞行告別送別三、按要求寫句子。1.李白在黃鶴樓上為孟浩然餞行。2.白帆消失在天的盡頭。3.雖然我們暫時分別了但是我們的友誼像這長江的波濤永世不絕。4.因為他喜歡讀詩，所以積