關(guān)于五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神

第26頁共26頁關(guān)于五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神關(guān)于五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神。關(guān)于五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五____”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須考慮一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假設(shè)養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。假設(shè)這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假設(shè)說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假設(shè)說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假設(shè)說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個老實(shí)的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級興趣，一個高尚的人”。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是將來社會的建立者，那就讓我們?nèi)缃褡饕幻丶o(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀五四青年演講稿：弘揚(yáng)五四精神弘揚(yáng)五四精神做好本職工作今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節(jié)。在XX年里，我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號召，青春~給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會！?！拔逅摹边\(yùn)動所獲得的輝煌成功和愛國精神是永不磨滅的。弘揚(yáng)偉大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動。從自身做起，搞好員工之間的友好關(guān)系，本著以進(jìn)步公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。！并且要用知識財富來武裝自己，讓員工和公司可以共同進(jìn)步，促進(jìn)事業(yè)的開展。偉人們都說：“青年人是祖國的將來和希望’.所以我們應(yīng)該對公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心銘記在心。我們應(yīng)該將愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為公司需要的棟梁之材，這是我們的愿望，也將是對五四精神的弘揚(yáng)。有人說：每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族將來與希望的事業(yè)。作為一名普通工作者，我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因?yàn)槲覑圩鎳膶恚慨?dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn)。____也從對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時代所賦予的使命。年輕的同事們，讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以進(jìn)步公司效益促進(jìn)公司開展為目的，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的公司建立的更加強(qiáng)大，讓我們在跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動的一筆!五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神演講稿五四演講稿：弘揚(yáng)五四精神演講稿以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。來的奴隸身份。這是一次思想的爆發(fā)，也是中國人民覺悟的一刻。其次，它有什么樣的意義？五____從形式上是中國學(xué)生的愛國運(yùn)動，但從整個社會背景社會開展來說，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，除了涉及中國思想文化，政治開展方向，社會經(jīng)濟(jì)潮流，教育，亦對中國*的開展重要的作用，同時它對現(xiàn)時中國*領(lǐng)導(dǎo)下的中國社會亦有著不可低估之影響。五____，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏******和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。五____進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的開展，與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針鋒相對的場面。五____使蘇俄在中國播下無產(chǎn)階級____的種子，中國*的成立和******的改組便充份顯示出當(dāng)時布爾什維克____是當(dāng)時半封建半殖民地中國的出路。五____直接影響了中國*的誕生和開展，中國*黨史一般將其定義為“反帝反封建的愛國運(yùn)動”，并以此運(yùn)動作為舊民主____和新民主____的分水嶺。五____促進(jìn)了馬克思理論在中國的廣泛傳播，為中國*的成立在思想上和干部上作了準(zhǔn)備。最后，當(dāng)代應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)五四精神，創(chuàng)始“后五四精神時代”？應(yīng)當(dāng)講如今的青年是幸福的一代，因?yàn)槲覀儧]有戰(zhàn)爭的硝煙和恐懼，沒有饑餓的侵襲與困憂，也沒有經(jīng)歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場經(jīng)濟(jì)中的青年人卻有一種兩難困窘?，F(xiàn)代人說：“我們工作得還不夠累么？還要考慮？”這本來沒有任何問題，但是長久以往，一個民族鮮有人仰望星空入神考慮的話，國民素質(zhì)及開展前景都是令人堪憂的。前輩們用鮮血給了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睿覀兪欠褚矐?yīng)該想一想如今的生活中有沒有什么令人擔(dān)憂的問題？如何在當(dāng)代發(fā)揚(yáng)五四精神，這是我們要考慮的一個問題，如今的我們站在歷史的前臺，面對的是前輩的希望與后代的期望，我們?nèi)绾巫龅皆谌缃襁@樣一個物質(zhì)文化極度膨脹的社會里保持一顆還有高度信仰的內(nèi)心？我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們不需要去拋頭顱、灑熱血，但是我們需要有著堅決的內(nèi)心來給自己及社會提一盞燈、指一條通往光明的路?！皭蹏?、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并開展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個問題。望五四之光一直閃耀在祖國大地！……弘揚(yáng)五四精神演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神共建文明校園》有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五____”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須考慮一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，假設(shè)說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假設(shè)說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假設(shè)說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個老實(shí)的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級興趣，一個高尚的人”。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從如今起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、安康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到：“故今日之責(zé)任，不在別人，而全在我少年。少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球?！蓖瑢W(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們九臺一中的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。謝謝大家!弘揚(yáng)五四精神演講稿大全弘揚(yáng)五四精神演講稿大全〔篇一〕尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我演講的主題是《弘揚(yáng)五四精神肩負(fù)歷史使命》。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。從此它成為中國人民，特別是青年人心中的一面旗幟，成為整個中華民族刻骨銘記的一天!五____是黑暗中中國的一座航標(biāo)，是中華民族覺悟____的起點(diǎn)?！皭蹏?、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，這偉大的五四精神有著，對不起，這是我的責(zé)任"然后馬上去清掃。燈管壞了，哪個看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，同學(xué)馬上買一塊換上它－－也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占廉價，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？別說："我是來讀書的，不是掃地的。"－－這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家效勞嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為將來效勞？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，將來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說："那不是我的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的缺點(diǎn)是這樣：翻開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個－－這樣的同學(xué)，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個學(xué)生，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好學(xué)生，不是一個有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是學(xué)校的水，不是我的自己的！"－－浪費(fèi)學(xué)校的資，就是不愛校！你為什么浪費(fèi)國家的水？你為什么浪費(fèi)國家的資？我們每天洗臉都為學(xué)校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學(xué)校二千多學(xué)生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省學(xué)校資。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國家的財富，你良心何在？從自己身邊做起，我們學(xué)校才有希望。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡那么成大惡，集小善那么為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是漸漸建立起來的，而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園清掃干凈，朝讀一下課就有同學(xué)亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國，天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來－－這就是我們的終身都要學(xué)的最重要的"課本"。好的，同學(xué)們請你馬上撿起自己腳下的廢紙，這就是愛校的開始。我給大家講一個故事。第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，那么安之。他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應(yīng)聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？"董事長說："福特先生，前面三位確實(shí)學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進(jìn)了這個公司，這個公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個公司改為"福特公司"，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)，親愛的同學(xué)我們都不應(yīng)該忘記。我們正在來中受教育的，我們肩負(fù)著來中的榮辱啊，人家看到我們就看到來中的希望！同學(xué)們由“天下興亡，我的責(zé)任”！你是否應(yīng)該記住“來中興亡，我的責(zé)任”！〔篇三〕1919年5月4日發(fā)作的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動，其____浪潮迅速席卷全國，在全國規(guī)模內(nèi)展開了偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動。這次運(yùn)動是在新文化運(yùn)動配景下所發(fā)作的學(xué)生愛國運(yùn)動，在中國的____史上有著舉大的意義。今天，正是五____發(fā)生的xx周年之際，這場運(yùn)動已經(jīng)離我們這一代人很長遠(yuǎn)了。也許有人會說五____離我們已經(jīng)太長遠(yuǎn)了，那是一個時代的精神，已經(jīng)過時了，對于我們也沒有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。這種認(rèn)識是很不正確的，筆者認(rèn)為五四精神不僅沒有過時。反而正是我們新的時代的所需，我們很有需要重新認(rèn)識我們的意識形態(tài)，有需要在新的形式下重新認(rèn)識愛國精神。是的，如何認(rèn)識愛國怎樣用我們自己的實(shí)在行動來理論愛國，對于今世的大學(xué)生是有著宏大的意義的。它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮水，極大地推動了科學(xué)思潮在中國的流傳，為厥后的馬克思在中國的流傳奠基了根底。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的阻擋帝國和封建權(quán)利的偉大斗爭，叫醒了中華民族的覺悟，直接促進(jìn)了新民主____在中國的開展，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。重提五四愛國運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神對于我們今世大學(xué)生照舊有著重大的意義的。那場以大學(xué)生為主的轟轟烈烈的愛國運(yùn)動，他們怎樣來用青春的熱血和生命來理論著自己對國家的愛。那么時值今天，今世的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會動亂不安的場面，生活在一個無憂無慮的生活配景下。愛國似乎對于今天的我們已經(jīng)留于一種形式，一個口號了，“愛國熱血青年”在今天已經(jīng)被看作一個貶義詞了。那么我們今天來重新紀(jì)念五____，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的實(shí)在行動來發(fā)揚(yáng)愛國精神，無疑有著宏大的社會意義的。在我們的生活中，發(fā)揚(yáng)愛國不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)時時彩官網(wǎng)，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像如今的大學(xué)生志愿效勞西部，積極響應(yīng)黨和國家的招呼，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會，遵守社會的種種規(guī)章制度，做一個遵紀(jì)守法的良好的公民，也是一種愛國行動。在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去資助別人，積極地去理論種種有益的社會公益運(yùn)動，也是一種愛國行動。其實(shí)，在新的時代配景下，我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛國精神照舊有著種種各樣的形式。無須做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事實(shí)在在實(shí)地做好，就是一種很好的愛國形式。在今天我們紀(jì)念五____，重提五四精神，在新的時代配景下照舊有著宏大的社會意義的，讓我們重新去認(rèn)識愛國精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國不是一句口號，不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠(yuǎn)不會過時，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們紀(jì)念五四精神，我們發(fā)揚(yáng)五四精神。〔篇四〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，爭創(chuàng)時代先鋒》。人最珍貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧；這樣，在臨死的時候他就可以說：“我已經(jīng)把我整個生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。1919年的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。五四精神世代相承，更是愛國的一種表達(dá)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不一樣。五四時期，愛國表現(xiàn)為救亡圖存；____建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家將來命運(yùn)的關(guān)切。從時代賦予青年的歷史使命中尋找方向，鼓勵當(dāng)代青年把個人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對五____最好的紀(jì)念，也是對五四精神最好的傳承。“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時代的我們，應(yīng)該對“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時代內(nèi)涵。我們必須愛自己的國家。提到我們國家，可能是有些人會想到許多制度還不完善以及一些負(fù)面的狀況，但是，我們更應(yīng)該關(guān)注的是她安康的一面，舉一個例子，不知道你們有沒有注意到農(nóng)村的變化，十年前我小時候，買一個玩具是那么的不容易，而如今的孩子有數(shù)不清的玩具，這就是生活程度進(jìn)步了，農(nóng)村的變化就是我們國家進(jìn)步富強(qiáng)的表達(dá)，因此我們有理由相信她能帶給我們更美妙的明天，當(dāng)代青年更應(yīng)該對社會有清醒的認(rèn)識，熱愛祖國，做好自己，別人就會以我們?yōu)榈浞?，這才是時代先鋒！青年的進(jìn)步才能推動整個民族的進(jìn)步。很多大學(xué)生都笑話中國企業(yè)只會山寨，永遠(yuǎn)都得不到核心技術(shù)，我們不應(yīng)該那樣做，國家的將來掌握在誰的手中？是我們，我們才是國家的將來，看到當(dāng)前的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該做的是反省，然后進(jìn)步自己的創(chuàng)新意識，將來進(jìn)入企業(yè)后發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，掌握核心技術(shù)，擺脫外國的限制，只有我們青年不停的進(jìn)步，才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林……民主的權(quán)利是爭取來的，每個人都有權(quán)利參加決策，但是有些人因?yàn)榕沦M(fèi)事或者其他原因就放棄了自己的權(quán)利，久而久之就忘記了自己才是主人，最后什么都聽從于別人的，然后就會抱怨制度不平等，民主權(quán)利是爭取來的，是金子總會發(fā)光，但是把金子永遠(yuǎn)都放在黑暗中就不可能發(fā)光，我們應(yīng)該爭取時機(jī)表現(xiàn)自己，民主的權(quán)利也是靠爭取的，這才是當(dāng)代五四精神！當(dāng)代的科學(xué)精神要求我們應(yīng)該具有創(chuàng)新意識和理論才能。比方學(xué)校舉辦的機(jī)電創(chuàng)新帶賽就是為了鍛煉我們的創(chuàng)新科學(xué)精神，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，課本所學(xué)都是理論知識，只有理論才能讓你真的學(xué)到東西，在理論中，我們慎重的處理問題，敢于打破束縛，大膽創(chuàng)新，這才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擁有的科學(xué)精神。人生最珍貴的光陰是青春，青春中最珍貴的是大學(xué)光陰，我們的大學(xué)生涯即將完畢，我們應(yīng)該在剩余的時間內(nèi)充實(shí)自己，而不是整天呆在電腦旁邊玩著永遠(yuǎn)也沒有就結(jié)局的游戲。梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到：“故今日之責(zé)任，不在別人，而全在我少年。少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球。”但作為新時代的接班人，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)繼承學(xué)習(xí)五四精神，努力拼搏，爭創(chuàng)時代先鋒，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量！〔篇六〕尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!我今天演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神，做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員”。今天，是“五____”92周年的日子，我們再次記起它、紀(jì)念它。它是一場愛國運(yùn)動，19___年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的成功和德、奧等國的失敗而告完畢。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭回絕。會議竟決定____接收德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字成認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動就如火山爆發(fā)般地開始了。5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在____前集會游行，。這一運(yùn)動得到的工人和各階層人士的支援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表回絕在和約上簽字。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動以來中國青年榮耀的____傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國結(jié)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定同學(xué)們,我們面臨著社會物質(zhì)文明和精神文明建立新的歷史時期,面臨著率先根本實(shí)現(xiàn)社會現(xiàn)代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的?；厥走^去，壯懷劇烈，展望末來，任重道遠(yuǎn)。站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們，有許多榮耀而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。“五四”的歷史經(jīng)歷告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華。“五四”的精神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建立美妙的新生活。在我們的生活中，發(fā)揚(yáng)愛國不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊弘揚(yáng)民族精神演講稿的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像如今的大學(xué)生志愿效勞西部，積極響應(yīng)黨和國家的號召，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一個遵紀(jì)守法的良好愛國精神演講稿的公民，也是一種愛國行動。同學(xué)們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去理論各種有益的社會公益活動，也是一種愛國行動。為了共和國的明天，大家行動起來吧!我的演講完畢了，謝謝大家!〔篇七〕尊敬的各位評委，老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！我真的很榮幸，可以站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情》。有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗；有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步；有人說青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。我想問一下各位，你們對青春是如何理解的呢？也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧？正因?yàn)檫@樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個人的生命都因?yàn)橛辛饲啻憾?！同學(xué)們，還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動嗎？這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運(yùn)動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國和封建權(quán)利的偉大斗爭。是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛國而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民效勞，為國家的經(jīng)濟(jì)做奉獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取掌握更多的科學(xué)文化知識，成為社會的有用人才，這就是一種很好的愛國行動所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實(shí)際行動證明！讓五四精神一代一代傳遞下去！發(fā)揚(yáng)光大！弘揚(yáng)五四精神演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五____已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五____絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五____的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)五四精神，就必須考慮一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假設(shè)養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。假設(shè)這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假設(shè)說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假設(shè)說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假設(shè)說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個老實(shí)的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個脫離了低級興趣，一個高尚的人。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是將來社會的建立者，那就讓我們?nèi)缃褡饕幻丶o(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好