大學百年校慶校長演講稿

第52頁共52頁大學百年校慶校長演講稿大學百年校慶校長演講稿。各位來賓、各位校友，女士們、先生們，教師們、同學們：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟百年華誕，攜手翻開新的百年華章！公元19XX年，一位名叫埃里希·寶隆的德國醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學堂。校董們?yōu)閷W堂取名“同濟”，希望用現代醫(yī)學造福人類。1XX年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟”擷取校名的大學，以其獨特的歷史傳承和辦學特色，成為學子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史開展的每個階段，同濟師生都有家國同一、同舟共濟的切身感受。早在19___年，一戰(zhàn)期間，同濟醫(yī)工學堂被租界*驅逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學校在困境中執(zhí)著前進，教學形式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學之列。____爆發(fā)，美麗的同濟校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化____，傳播了科學文明，歷練了愛國情操。同濟師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援前方，效勞桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主____時期，廣闊師生求真務實，積極投身____，為自由和民主進展了不屈不撓的斗爭。50年代初期，適應國家經濟建立需要，同濟的醫(yī)學、理學、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地，為____的高教布局作出了重要奉獻。同時，全國10多所大學土木及相關學科的精英會聚到同濟旗下，不同學術流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟開展成為國內土木建筑領域規(guī)模、學科的工科大學。改革開放以來，同濟大學再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學校歷的快速開展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復與德國的傳統聯絡，建立多科型大學，得到*、方毅等中央領導同志的大力支持。學校領風氣之先，大膽改革，銳意進取，在國家和上海市重點支持下，進入了“211工程”和“985工程”。世紀之交，經過新一輪高教布局調整，同濟學科根底更加雄厚；我們恢復醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學科持續(xù)攀登，新興學科迅速崛起，形成了門類齊全的學科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學目的正在逐步實現。百年同濟，雖歷經坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下，是百年同濟的真實寫照。每當危難降臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟旗幟不倒，步伐不停。每逢機遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟意志堅決，奮勇向前。同舟共濟、自強不息是同濟精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量泉！百年同濟，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫假設醫(yī)，救貧莫假設工。務望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批出色的政治家、科學家、教育家、企業(yè)家和工程技術人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟師生的出色代表，是我們引以為豪的學界翹楚。大學培育了英才，英才光耀著大學！【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀校長在百年校慶上的演講稿我常常想，大學之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學生。我們不能設想一所大學沒有寬闊亮堂的大樓，也不能設想一所大學沒有學富五車的大師，但更不能設想一所大學沒有一批朝氣蓬勃、發(fā)奮向上的'大'學生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學的精魂之所在。雖然學生之于大學，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學生而大，理固宜然。我們青大，便有這樣一批'大'學生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學子展翅分開校園，他們是在校園成熟的果實散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學生而擴展；在時間上，青大因'大'學生而綿延。這就是青大之'大'，大學之'大'。青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統文化的集大成者在默默地注視著青大學子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現代文明推向極致。博學篤志，深得先賢治學之精華，明德求真實為國人修身之根本，守正出奇那么是母校送給投身現代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓是很能表達青大個性的：它延續(xù)了對傳統的繼承，修身齊家治國平天下，更強調了在現代社會中自強不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓精神的寄托對象，不僅是大師學者，更是千千萬萬的青大學子，是是在民族自強中孜孜以求、在國家建立中肩負重擔的青大學子，這是對每一個青大人的要求：學問為人，當沉穩(wěn)扎實，目光品格，當朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔子，肩得起責任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學樓里，每一個講堂上都標有這個校訓，正對著臺下聽課的學子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學之'大'，全在于學生之'大'學生。大學與大學生，青大與青大人，實際上是處于一種互動的地位的：青大因學子而'大'，學子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實的'大'學生。百年的傳統不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點綴于歷史長河。正是這百年的傳統，正是這在這傳統中成長起來的一批又一批'大'學生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能實在的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質，卻讓每一個生于斯、長于斯的學子感受到一種鼓勵，承受了一份熏陶。它給了每一個學子一片海闊天空，讓個性伸展，使目光犀利；它給每一個學子提供了一個真正的'大'學，學術之大、責任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學，能培養(yǎng)真正的'大'學生；而大學的將來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質。青大，是在教室和圖書館的燈下學習的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質，一種希望的象征。我堅信，青大的燈，永遠也不會滅!作為一個學者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔任這樣一所精英薈萃的大學的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學之為'大'。因為是在這樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質的人，就會有一種被選擇的莊嚴感；因為這種莊嚴的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠只能是學生?？墒?，我希望，是學生，我也要是一個真正的'大'學生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學生，面對青大，都只能由衷的感慨，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現所有青大'大'學生的風貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學生、這校園為之而大的'大'學生內心的共鳴，它只是展現了一種青大與青大人、大學與大學生之間互相的浸透與影響、互相的交融與完成。假設說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經在、如今在、將來會在校園的學子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學子的鞭策。為學生，為'大'學生，為青大'大'學生!百年校慶演講稿范文1百年校慶演講稿記得《北大往事》里有這樣一句話：“什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生那么無動于衷。”我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯：“世事洞明皆代數，人情練達即分析^p?！焙髞淼纳钏坪踝C明了這一點，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談“我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥”了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了“全部服從”。他的回信只有一句話：“北大精神是做出來的，不是說出來的?！笔前?，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最后一個分開圖書館，當我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當我們?yōu)橐粋€定理的強化條件和教師爭得面紅耳赤，我們不都在理論一種北大精神嗎？我們沒有才能舞文弄墨，卻能用我們的語言數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，不信你來讀讀看？我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發(fā)現自然界最深化的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：“哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人可以證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！”我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但假設這條傳統的河在某個重要地點淤塞了，就將____發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統，更要開展傳統，才能讓北大之河奔騰不止。學了生態(tài)學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆活力。所以我們要堅持兼容并包的傳統，才能讓北大之林永遠茂盛。學了物理學，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，構造越規(guī)那么越穩(wěn)定。所以北大的同學們，請少一些急躁，多一些嚴謹吧。學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、理論之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業(yè)機密。學了統計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記：“我就代表北大！”兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是亮堂的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了“德先生“和“賽先生“，首先看到了馬克思，首先看到了人口問題，首先看到了股份制但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦——而讓這兩只眼永遠亮堂、兩只耳永遠敏銳、兩只手永遠乖巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正構造，永遠沒有人可以說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的將來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去漸漸解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：茍日新，日日新，又日新！2百年校慶的演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數千學子眺首以待的節(jié)日?！笆陿淠?，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學生對各位教師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上獲得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、____的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學堂在____先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經是數千位講師云集的地方、曾經是英雄模范人物頻繁出現的地方、也曾經是風行市內師資力量最雄厚的一所學校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過知名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學子是富有創(chuàng)造性的”。百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展如今我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對將來報著理想，我們的同學才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。我們是將來中國教育界的建立者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不管怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。教師、同學們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。謝謝大家！3小學百年校慶演講稿各位教師，各位同學：大家好。我叫陳**，是一年(1)班的同學。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學校?！甭牻處熣f，我們學校有一百歲了。一百歲？應該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學習，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學家，有數學家，有科學家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻。我們學校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學習。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學校學習過。我有一個信心，要好好學習，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學校。謝謝大家。4學校百年校慶演講稿金風送爽，丹桂飄香。鄱陽中學迎來了她的百年華誕。泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學創(chuàng)立于清末光緒二十八年(202_年)，校名為饒州府中學堂，為饒州七縣最高學府。百年征程，櫛風浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)開展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進步作為崇高理想；把誠信待人、質樸立身作為行為準那么；把勤樸公勇務實拓新作為鞭策自己的科學精神，為波陽教育事業(yè)的開展譜寫了輝煌的篇章。202_年復校以來，學校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風學風，上乘的教學質量，科學的教育管理，已經屹立于省立名牌重點高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀。百年風華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠播？為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園？答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數園丁的無私奉獻，辛勤耕耘。從饒州府中學堂第一任學監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學謹嚴，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經歷獨到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚帆遠航，順利駛向成功的此岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川教師、汪烈教師？!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻了一生，已經謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育教師？!百年回眸，飲水思。我們誠摯緬懷困難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領導和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。百年求索，擁抱將來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強烈感受到一次震憾，一股力量，一份責任，一種希望。百年的開展歷程深化地啟迪我們：先進的教育理念，是教育開展的前提根底；不懈地改革進取、務實創(chuàng)新是學校開展不竭的動力泉；優(yōu)良的校風、學風和長期積淀形成的鄱中精神是學校開展的內在精神支柱；鮮明的辦學特色是學校興隆開展、邁向一流的關鍵所在。我們一定要抓住當前開展的大好機遇，迎接新世紀的嚴峻挑戰(zhàn)，以利學校的持續(xù)開展。在當今，我們尢其要：——施行“創(chuàng)新”工程。認真學*同志在慶賀北京師范大學建校一百周年大會上的重要講話，努力推進教育創(chuàng)新，全面進步學生素質程度，學生學會生活，學會求知，學會做人?！┬小懊麕煛惫こ?。堅持“人本”思想，建立一支師德高尚、素質精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質量，夯實持續(xù)開展的業(yè)務根底。對教師的培養(yǎng)，著力點將放在青年教師身上，因為這是鄱中的將來，鄱中的希望?！┬小皟?yōu)育”工程。分類教學，分類指導，因材施教，因人制宜，努力辦好重點班，力爭多出“”、“極品”、“尊品”?！┬小懊阑惫こ?。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片干凈、一片靜謐、一方幽雅?！皻q月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和將來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀結伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學更加美妙的明天!小學百年校慶演講稿各位教師,各位同學:大家好。我叫陳曉倩，是一年〔1〕班的同學。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學校?！甭牻處熣f，我們學校有一百歲了。一百歲？應該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學習，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學家，有數學家，有科學家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻。我們學校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學習。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學校學習過。我有一個信心，要好好學習，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學校。謝謝大家。百年校慶的演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數千學子眺首以待的節(jié)日?！笆陿淠?，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學生對各位教師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上獲得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。中國的十月是一個歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、____的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學堂在____先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經是數千位講師云集的地方、曾經是英雄模范人物頻繁出現的地方、也曾經是風行市內師資力量最雄厚的一所學校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過知名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學子是富有創(chuàng)造性的”。百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展如今我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對將來報著理想，我們的同學才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。我們是將來中國教育界的建立者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不管怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。教師、同學們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。謝謝大家！小學百年校慶演講稿范文各位教師,各位同學:大家好。我叫***，是一年〔1〕班的同學。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學校。”聽教師說，我們學校有一百歲了。一百歲？應該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學習，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學家，有數學家，有科學家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻。我們學校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學習。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學校學習過。我有一個信心，要好好學習，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學校。謝謝大家。鄱陽中學百年校慶演講稿這這個XX年金風送爽，丹桂飄香的日子里。鄱陽中學迎來了她的百年華誕。泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學創(chuàng)立于清末光緒二十八年(19XX年)，校名為饒州府中學堂，為饒州七縣最高學府。百年征程，櫛風浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)開展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進步作為崇高理想；把誠信待人、質樸立身作為行為準那么；把勤樸公勇務實拓新作為鞭策自己的科學精神，為波陽教育事業(yè)的開展譜寫了輝煌的篇章。1985年復校以來，學校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風學風，上乘的教學質量，科學的教育管理，已經屹立于省立名牌重點高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀。百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點一滴都在精心呵護并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數以萬計的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學者、杏壇新秀、商賈總裁……象____先輩彭濤，象現任中央政治局常委、中央紀律檢查委員會書記____、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!百年風華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數園丁的無私奉獻，辛勤耕耘。從饒州府中學堂第一任學監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學謹嚴，著述豐富，或為人師表，一身正氣，或經歷獨到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚帆遠航，順利駛向成功的此岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川教師、汪烈教師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻了一生，已經謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育教師?!百年回眸，飲水思。我們誠摯緬懷困難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領導和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。百年求索，擁抱將來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強烈感受到一次震憾，一股力量，一份責任，一種希望。百年的開展歷程深化地啟迪我們：先進的教育理念，是教育開展的前提根底；不懈地改革進取、務實創(chuàng)新是學校開展不竭的動力泉；優(yōu)良的校風、學風和長期積淀形成的鄱中精神是學校開展的內在精神支柱；鮮明的辦學特色是學校興隆開展、邁向一流的關鍵所在。我們一定要抓住當前開展的大好機遇，迎接新世紀的嚴峻挑戰(zhàn)，以利學校的持續(xù)開展。在當今，我們尢其要：——施行“創(chuàng)新”工程。認真學*同志在慶賀北京師范大學建校一百周年大會上的重要講話，努力推進教育創(chuàng)新，全面進步學生素質程度，學生學會生活，學會求知，學會做人。——施行“名師”工程。堅持“人本”思想，建立一支師德高尚、素質精良的“專家型”、“教研型”教師隊伍，全面提升教育質量，夯實持續(xù)開展的業(yè)務根底。對教師的培養(yǎng)，著力點將放在青年教師身上，因為這是鄱中的將來，鄱中的希望?！┬小皟?yōu)育”工程。分類教學，分類指導，因材施教，因人制宜，努力辦好重點班，力爭多出“”、“極品”、“尊品”。——施行“美化”工程。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片干凈、一片靜謐、一方幽雅?！皻q月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和將來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀結伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學更加美妙的明天!公眾演講百年校慶的演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數千學子眺首以待的節(jié)日。“十年樹木，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學生對各位教師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上獲得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。中國的十月是一個歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、____的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學堂在____先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經是數千位講師云集的地方、曾經是英雄模范人物頻繁出現的地方、也曾經是風行市內師資力量最雄厚的一所學校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過知名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學子是富有創(chuàng)造性的”。百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展如今我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對將來報著理想，我們的同學才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。我們是將來中國教育界的建立者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不管怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。教師、同學們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。謝謝大家！夢圓百年－－小學百年校慶致詞夢圓百年____太和二小百年校慶致詞第一章世紀回眸一百年，那是斗轉星移的一百年；一百年，那是為了一個夢想而苦苦追尋的一百年。一百圈年輪啊，記錄了歲月的滄桑，至今讓我們感慨萬端。一百圈年輪啊，銘記了自豪和驕傲，至今讓我們心潮澎湃。百年的夢想，那是傳播文明的夢想，那是追求科學的夢想；百年的夢想，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。聽，涪江在追問：芬芳的桃李啊，是誰滋潤了你的心田？聽，松濤在訴說：棵棵幼苗就是這樣茁壯成長?？矗葡紶N爛，那是我們雙手繪成；看，群星璀璨，那是我們雙手托起。這就是百年的夢想啊，這就是百年的期盼。啊，太和二?。∧愕脑杏钌畹卮蛏狭藭r代的烙印，你的誕生沉沉地負載了故土的希望。你誕生于祖國命運多舛之際，你誕生于祖國前途未卜之時。你的誕生，那是人們對希望的渴求，你的誕生，那是人們對幸福的向往。啊，太和二小！你在百年的風雨中執(zhí)著前行，你在百年的磨礪中書寫輝煌。一百年啊，那是紅燭燃燒的一百年，那是春蠶吐絲的一百年。那是開啟蒙昧心靈的一百年，那是撥亮智慧之光的一百年。百年的夢想啊，你讓暗淡的雙眼迸發(fā)靈光，你讓貧瘠的心房日趨豐盈。你哺育了莘莘學子，你改變了家鄉(xiāng)的相貌。百年的追求你無怨無悔，百年的耕耘你育得桃李滿天下。今天是你的生日，我們?yōu)槟阕８?，我們?yōu)槟愀璩?。第二章獨領風騷光陰荏苒，歲月如歌；開拓創(chuàng)新，與時俱進。你總是站在時代的前沿，勇立潮頭；你總是敢為人先，獨領風騷。百年的夢想啊，那是造時代英才的強烈渴望；百年的夢想啊，那是造福社會的矢志追求。在的春風中，你用慈母的溫情關心每一棵幼苗，你用三月的溫暖催生一個個新的希望。為學生的終身開展奠基，為了每一個孩子的安康成長，勤勞的二小人在無聲的奉獻，睿智的二小人在創(chuàng)新中開拓。立定三尺講壇，情傾教育灑熱血；耕耘一方沃土，無怨無悔寫春秋。呵護細小的心靈，點燃智慧的火花。讓先進的教育理念走進課堂，讓科學的方法浸透課堂。這就是太和二小的教師：他們在喧嘩中潛心研究，他們在急躁中沉靜考慮；他們在貧寒中創(chuàng)造財富，他們在平凡中鑄就偉大。讓孩子放飛希望，讓孩子追尋理想；讓自由的思緒馳騁在想象的天空，讓鮮活的生命煥發(fā)靈動的色彩。在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情；在繪畫中暢想將來，在競技中超越自我；在考慮中探尋真理，在理論中標準品行。這就是我們太和二小的學生：他們在這里學會了求知，學會了創(chuàng)造；他們在這里學會了健身，學會了審美。他們腹有詩書氣自華，他們豪氣干云沖牛斗。他們的形象賦予了時代的色彩，他們的雙肩負起了將來的使命。百年的夢想啊，今天終于變成了現實！用高尚的品格塑造品格的高尚，用出色的才華冶煉才華的出色，用理想的教育實現教育的理想！捧著一顆心來，不帶半根草去。這是甘于奉獻的二小教師；高擎課程改革的大旗，探究教育的真諦，這是勇于創(chuàng)新的二小教師?？蒲袕妿?，科研興校，打造和諧的人文校園；仁愛至上，以人為本，共建人性的精神家園。這就是新時期太和二小的嶄新形象。第三章向往將來一百年了，我們風雨兼程；一百年了，我們上下求索。我們以無畏的勇氣開拓前進，我們以無限的忠誠執(zhí)著追求。在涪江兩畔，我們播下了科學和文明的種子；在子昂故里，我們孵化了將來的希望。癡心園丁不言悔，芬芳桃李競風流。秉承優(yōu)良傳統，做奉獻的人，做勤奮的人，做探究的人，做研究的人；弘揚時代精神，做學習的人，做合作的人，做開拓的人，做創(chuàng)新的人。一百年了，我們用真情呼喚希望，一百年了，我們用真愛呵護心靈；一百年了，我們執(zhí)著地追求夢想，一百年了，我們終于夢想成真！是紅日，就要噴薄而出，是云彩，就要霞光萬道。我們期待，期待太和二小的明天無比燦爛；我們祝福，祝福太和二小的明天更加輝煌。 太和二小2023年3月小學百年校慶致詞夢圓百年____太和二小百年校慶致詞第一章世紀回眸一百年，那是斗轉星移的一百年；一百年，那是為了一個夢想而苦苦追尋的一百年。一百圈年輪啊，記錄了歲月的滄桑，至今讓我們感慨萬端。一百圈年輪啊，銘記了自豪和驕傲，至今讓我們心潮澎湃。百年的夢想，那是傳播文明的夢想，那是追求科學的夢想；百年的夢想，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。聽，涪江在追問：芬芳的桃李啊，是誰滋潤了你的心田？聽，松濤在訴說：棵棵幼苗就是這樣茁壯成長?？?，云霞燦爛，那是我們雙手繪成；看，群星璀璨，那是我們雙手托起。這就是百年的夢想啊，這就是百年的期盼。啊，太和二??！你的孕育深深地打上了時代的烙印，你的誕生沉沉地負載了故土的希望。你誕生于祖國命運多舛之際，你誕生于祖國前途未卜之時。你的誕生，那是人們對希望的渴求，你的誕生，那是人們對幸福的向往。啊，太和二??！你在百年的風雨中執(zhí)著前行，你在百年的磨礪中書寫輝煌。一百年啊，那是紅燭燃燒的一百年，那是春蠶吐絲的一百年。那是開啟蒙昧心靈的一百年，那是撥亮智慧之光的一百年。百年的夢想啊，你讓暗淡的雙眼迸發(fā)靈光，你讓貧瘠的心房日趨豐盈。你哺育了莘莘學子，你改變了家鄉(xiāng)的相貌。百年的追求你無怨無悔，百年的耕耘你育得桃李滿天下。今天是你的生日，我們?yōu)槟阕８?，我們?yōu)槟愀璩５诙陋氼I風騷光陰荏苒，歲月如歌；開拓創(chuàng)新，與時俱進。你總是站在時代的前沿，勇立潮頭；你總是敢為人先，獨領風騷。百年的夢想啊，那是造時代英才的強烈渴望；百年的夢想啊，那是造福社會的矢志追求。在素質教育的春風中，你用慈母的溫情關心每一棵幼苗，你用三月的溫暖催生一個個新的希望。為學生的終身開展奠基，為了每一個孩子的安康成長，勤勞的二小人在無聲的奉獻，睿智的二小人在創(chuàng)新中開拓。立定三尺講壇，情傾教育灑熱血；耕耘一方沃土，無怨無悔寫春秋。呵護細小的心靈，點燃智慧的火花。讓先進的教育理念走進課堂，讓科學的方法浸透課堂。這就是太和二小的教師：他們在喧嘩中潛心研究，他們在急躁中沉靜考慮；他們在貧寒中創(chuàng)造財富，他們在平凡中鑄就偉大。讓孩子放飛希望，讓孩子追尋理想；讓自由的思緒馳騁在想象的天空，讓鮮活的生命煥發(fā)靈動的色彩。在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情；在繪畫中暢想將來，在競技中超越自我；在考慮中探尋真理，在理論中標準品行。這就是我們太和二小的學生：他們在這里學會了求知，學會了創(chuàng)造；他們在這里學會了健身，學會了審美。他們腹有詩書氣自華，他們豪氣干云沖牛斗。他們的形象賦予了時代的色彩，他們的雙肩負起了將來的使命。百年的夢想啊，今天終于變成了現實！用高尚的品格塑造品格的高尚，用出色的才華冶煉才華的出色，用理想的教育實現教育的理想！捧著一顆心來，不帶半根草去。這是甘于奉獻的二小教師；高擎課程改革的大旗，探究教育的真諦，這是勇于創(chuàng)新的二小教師?？蒲袕妿?，科研興校，打造和諧的人文校園；仁愛至上，以人為本，共建人性的精神家園。這就是新時期太和二小的嶄新形象。第三章向往將來一百年了，我們風雨兼程；一百年了，我們上下求索。我們以無畏的勇氣開拓前進，我們以無限的忠誠執(zhí)著追求。在涪江兩畔，我們播下了科學和文明的種子；在子昂故里，我們孵化了將來的希望。癡心園丁不言悔，芬芳桃李競風流。秉承優(yōu)良傳統，做奉獻的人，做勤奮的人，做探究的人，做研究的人；弘揚時代精神，做學習的人，做合作的人，做開拓的人，做創(chuàng)新的人。一百年了，我們用真情呼喚希望，一百年了，我們用真愛呵護心靈；一百年了，我們執(zhí)著地追求夢想，一百年了，我們終于夢想成真！是紅日，就要噴薄而出，是云彩，就要霞光萬道。我們期待，期待太和二小的明天無比燦爛；我們祝福，祝福太和二小的明天更加輝煌。百年路——百年校慶光盤講解詞百年路——百年校慶光盤講解詞內容顯示中題記：湖南省常德市第一中學的優(yōu)良傳統是什么呢？一是愛國，二是革新，三是嚴教，四是勤學。它的開展史就是一部愛國史，革新史，奮進史。它是愛國者、____者的搖藍，專家、學者的淵藪。她的優(yōu)良傳統是一個精神體系，是我們獨有的珍貴的精神財富。《百年路》——隆重紀念湖南省常德市第一中學建校百周年湘北平原美麗富繞，人杰物華，它傍洞庭依武陵，一條彎彎曲曲的沅水浩浩蕩蕩橫貫東西，向大地顯露它那博大的胸懷。在沅江岸畔有一座有2000多年歷史的古城，在古城中有一座歷盡百年滄桑的殿堂，它就是湖南省常德市第一中學。今天她高舉著愛國、革新、嚴教、勤學的大旗，從喪權辱國的條約中，從戰(zhàn)火紛飛的炮火中，從改革開放的探究中，從中華名校的贊歌中，披戴著歷史的滄桑，昂首闊步地走來了，迎來了她輝煌的百年華誕?；厥淄簦籣___四年“甲午戰(zhàn)爭”后，帝國列強掀起了瓜分中國的狂潮，一九OO年“庚子之亂”八國聯軍侵占北京，其時民生凋蔽，國勢阽危，清政府為挽救垂死的命運，又次第恢復“戊戌變法”期間的部分新政，其中一個重要內容就是改革教育制度。時任常德知府朱其懿與因“戊戌黨案”遭貶的翰林院庶吉士熊希齡，順應時勢，國勢，民勢需求，創(chuàng)辦常德市第一中學前身——湖南西路師范講習所，隨后又決定成立湖南西路師范學堂。它一建立，就一改我國過去陳腐的教育觀念和教育體制，毀科舉，興科學，以國家急需造就人才。按西學開設課程，聘海內外著名的專家學者擔任教師，對于開通湖南的學風起了很大的作用，被時譽湘西北“成德達材”的“最高學府”。學生在這里學習現代科學知識的同時，還承受進步思想的熏陶，在他們中間公開、半公開閱讀進步書籍。如康有為的《新學偽經書》、嚴復的《天演論》、鄒容的《____軍》等。進步學生對____理論莫不振聾發(fā)聵，心醉神服，聲稱必須進展根本改革以拯救國家。如宋教仁、蔣翊武、覃振、李燭塵、翦伯贊〔圖像上附人物說明〕等在校就投身反對帝國、封建、謀求中華民族解放運動中，他們的業(yè)績永遠彪炳在中國近代冊上。一九一二年湖南省西路師范學堂改為湖南省公立第二師范學校，改監(jiān)視為校長，由湖南省政府委派，并在教學上率先改革創(chuàng)新，教白話文、寫白話文章、學注音字母。二師教育還非常注重學生的社會理論性，走出去，請進來，學生每每出省理論時，均由當時政府官員或社會名流訓導，顯得極為神圣。二師學生以天下為己任，以當教師的為榮耀，在學生論壇上，學生熱情的說：師范教育為國家國民教育之母……國家的興盛，社會的進步，政治的刷新，科學的興隆，生活的改良，全賴師范教育之興隆也……。二師進步學生最早承受馬克思理論，成立了湘西北第一個研究馬克思的組織——馬克思學說研究會，第一批學生參加____，組建第一個____基層組織——中共常德特別支部。二師有許多學生為中國的____事業(yè)獻出了珍貴而年青生命，如滕代順、滕代勝、龍在前、徐才益、陳公厚、于狀龍。也為國家培養(yǎng)了一批____家、軍事家、學者專家如：粟裕、滕代遠、辛樹幟、舒新城、付統先、卓炯等〔圖像附人物介紹〕，二師既是培養(yǎng)師資，造就一代學人的著名學府，又是中國民主____的策地，二師師生在中華大地表演的一幕幕威武雄壯的歷史活劇,象一柱熊熊燃燒的火炬照亮了后學____的征程。一九二七年春，省立二師奉命與省立第二中學，省立第二女子師范合并，設立湖南省第二初級中學。一九二八年春，又改為湖南省立第三中學，至1934年冬，又奉令改為湖南省立常德中學。常德中學在歷史開展上有著重要的地位一、逐步由師范教育向普通教育轉軌，在造就師資的同時，培養(yǎng)當地行政人員。二、從嚴治校，形成了“招生嚴，擇師嚴，執(zhí)教嚴、管理嚴”的辦學方略。三、制定了“敬、勤、勇、公”校訓，明確標準學生行為。四、“常德中學校歌”誕生，育人目的得以昭示，五、形成了理科優(yōu)長的辦學特色，當時在湘西北學生流傳著這樣一句話“學數學去省常，學外語去雅禮”。常德中學處于抗日戰(zhàn)爭時期，國家面臨生死存亡，為了不使國家教育中斷，建立和____后繼無人，學校當局決定西遷瀘溪，學生自背行李，腳穿草鞋、徒步跋涉到瀘溪后，住茅草屋，吃鹽菜湯，點桐油燈，讀自編自制教材，天上有飛機轟炸，地上有蟻蟲叮咬，但師生們在校長向玉楷的領導下，抑制重重困難，仍然樂教、樂學不疲。他們在茅屋校舍的門上豪邁寫道：雖是竹籬茅舍，誰能入室登堂。表現了“天將降大任于斯，心先苦其心志”甘為吃苦的樂觀精神。1938年李振軍、粟澤沅、劉仲明、李明松、李、楊俊、全運清、陳俊、羅拉等手持李記今教師給毛____的信奔赴延安參加____。學生姜月齋畢業(yè)后，參加敵后游擊隊，1943年炸毀日寇青山機場，叫敵人聞風喪膽，常德中學生生為中國抗日豐碑增光添彩〔文件資料〕。公元1940年，全省劃定學區(qū)，常德屬于第四戰(zhàn)區(qū)，故常德百年路——百年校慶光盤講解詞百年路——百年校慶光盤講解詞內容顯示中中學改為湖南省立第四中學，開始男女兼收，初步改變“男重女輕”的狀況。這一時期名師濟濟，使學校教學質量在省內首一定會鼓勵學生說：好，英勇地試試。就是這個鼓勵的“試”字，進取心、探究欲調動了起來，學生的綜合素質也得到了全面的進步。在回憶和總結常德市一中辦學的經歷和成果時，校長賀家勇充滿了信心?！操R校長講話〕〔鐘聲〕時空已跨越二十世紀，人類已進入新的千年，常德600萬人民，一中6萬多名校友，仍然對她充滿新的希冀和期待。常德市一中的決策者們，肩負著黨和人民的重托，迎接新的歷史挑戰(zhàn)，“要把常德市一中辦成全國，乃至世界名牌中學?！笔姑绺叨D巨，道路寬廣而漫長，常德市一中將不懈的努力，不息奮斗，在新的世紀，再鑄新的輝煌百年路。在每周升國旗的儀式上，校長、書記的訓話激發(fā)了學生的愛國熱情，每年三·五、五·四、十·一、一二·九活動凝聚了學生的愛國情感和集體精神。有愛科學者，可以參加“觀星會”上九天攬月，也可參加“三小協會”一展自己的技能；有善辯者，團委會、學生會舉行的自由辯論會可讓學生盡興發(fā)言；有善寫者，學校有《鐸聲》、《三月》、《校園之聲》、《一中電視臺》和各班自編文藝刊物供學生投稿；能歌善舞者，“百靈鳥合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”為學生提供用武的天地?！鞍倩▓@美術社”、“小書法家協會”那么是書法愛好者的樂園。假設學生表露想當政治家、作家、天文學家和什么別的家，教師一定會鼓勵學生說：好，英勇地試試。就是這個鼓勵的“試”，全校學生的進取心、探究欲調動起來了。近三年來有幾百名學生，深化社會進展調查，針對社會的各個方面寫下了上千篇頗有見地的調查報告，展示了學生勃勃的青春風采。百年路——百年校慶光盤講解詞小學百年校慶演講稿:學校的將來更美妙金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學校迎來了一百周年華誕。提起我們的學校，想必您眼前便立即浮現出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學設施完善，運動場所寬闊；這里教師慈祥，同學友愛，文明春風吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學習環(huán)境，也給我們奠定了人生的結實基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地承受教師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的教師們的毫無保存的言傳身教，學會了許多珍貴的人生哲理。親愛的教師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學習的興趣，而且為我們編織了將來的夢想，鼓勵我們堅決自己的理想和目的！聽！校園里催人奮進的朗朗書聲和課堂上教師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學友誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！親愛的教師、同學們！今天是哺育我們成長、為我們一惹事業(yè)奠基的古定中心小學誕辰一百周年紀日！我們在此鄭重宣誓：作為一名榮耀的古定小