初中物理中考作圖題全攻略：專題三初中力學物理作圖題的基本步驟要求及其注意事項

專題三初中力學物理作圖題的基本步驟要求及其注意事項力的作圖包括：力的示意圖，杠桿的示意圖，滑輪的繞法等。作力的示意圖時，先分析受力。受力分析的一般步驟：①先重力（不特別指明，物體都受重力）；②后彈力，看研究對象是否與其它物體接觸且是否有擠壓，彈力可以有多個，根據(jù)接觸點逐個分析；③最后分析摩擦力，只有在有彈力的情況下，才可能有摩擦力，在確定彈力的接觸點后，再看接觸面是否粗糙，是否有相對運動或相對運動趨勢。力的示意圖：①力的作用點畫在受力點上，若物體同時受幾個力且不引起轉(zhuǎn)動時，作用點可畫在物體重心上；②沿力的方向畫，重力方向一豎直向下；支持力（或壓力）方向——垂直接觸面指向受力物體；拉力方向——沿繩子指向繩子收縮方向；摩擦力方向——與物體相對運動或相對運動趨勢方向相反。杠桿作圖：①確定支點O,動力作用點和阻力作用點；②畫出動力或阻力；③沿力的方向畫出力的作用線（延長部分用虛線）；④從支點向力的作用線引垂線，支點到垂足距離為力臂；⑤標出力或力臂；⑥畫最小動力時，先確定支點到動力作用點之間的連線為最長的動力臂。一、力學部分一一力的示意圖力學作圖題一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，這種作圖題應(yīng)當注意首先弄清題的具體要求：要你做什么？作力，要畫準力的三要素（大小、方向、作用點），如果畫壓力就要特別注意作用點。作力臂，一定記住力臂一定過支點。杠桿所受力的方向要冷靜判斷，草率就必然會失分。.做物體受力示意圖題步驟（1）確定受力物體.（2）找到力的作用點（用一小圓點表示）.（3）判斷力的方向畫線段（沿力的方向）.（4）標箭頭和力的符號（已知大小的標明力的數(shù)值和單位）..畫受力的示意圖注意事項（1）同一物體受到兩個或兩個以上的力，作用點一般取在同一個點上（2）在同一個圖中，力越大，表示力的線段越長.（3）表示力的線段要用實線，不能用虛線..畫力的示意圖典型例題解析【例題1】如圖所示，物體重20N,按照所給的標度畫出物體所受的重力的示意圖.【解析】確定力在物體上的作用點即重心，用字母0來表示，形狀規(guī)則物體重心在其幾何中心；確定力的

方向，重力的方向是豎直向下，箭頭的方向要豎直向下；用一段長度適當?shù)木€段表示20N.【答案】【技巧】此種題抓住關(guān)鍵是：重力方向是'豎直向下”的真正含義是“指向地心”，與物體的運動狀態(tài)和所在位置無關(guān).拉力作圖、壓力作圖、摩擦力作圖、浮力作圖都要參考這個步驟和注意事項?！纠}2】在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起水平向右做加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖.【解析】工件在豎直方向上受到兩個力的作用：一是工件自身的重力，方向豎直向下，二是傳送帶對它的支持力，方向豎直向上，這兩個力是一對平衡力；工件與傳送帶一起水平向右做加速運動，工件相對于傳送帶有水平向左的運動趨勢，所以工件還受水平向右的摩擦力.【例題3】畫出圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖?！窘馕觥坑深}意可知重力和支持力是一對平衡力,并根據(jù)畫力的示意圖的要求，可畫出它的重力和支持力，如下圖所示：

二、杠桿中力與力臂.作力臂的步驟(1)找支點.(2)畫力和力的作用線或力的作用線的反向延長線.(3)從支點向力的作用線作垂線.(4)從支點到垂足的距離即為力臂..關(guān)于力臂作圖注意事項⑴力臂是從支點到力的作用線的距離，不是從支點到力的作用點的距離(2)力的作用線是通過力的作用點沿力的方向所畫的直線，根據(jù)需要用虛線在原來力的方向上正向延長或反向延長..畫力臂的典型例題解析:【例題4】如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出答案：如圖所示3

【例題5】如圖杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F的力臂L?！窘馕觥扛鶕?jù)力臂的概念，用虛線畫出支點O到力作用線的垂直線段，并用大括號括出，同時標明字母L，如下圖所示：【例題6】（1）如圖1的水平杠桿中，O為支點，請畫出圖中力F1和F2的力臂L1和L2。（2）如圖2,B物體疊放在A物體上，隨A物體在拉力F作用下在水平面上勻速運動，請畫出B物體受力的示意圖。圖1圖1圖2【答案】如圖所示。【解析】（1）解答杠桿力臂作圖題要注意以下幾個問題。力臂：支點到力的作用線的距離。畫力臂圖時應(yīng)掌握方法和步驟：“一找”、“二畫”、“三引”、“四標”。即“一找”找出杠桿的支點（關(guān)鍵點）；“二畫”畫出沿力的方向的作用線（力的作用線）；“三引”引支點到力的作用線的垂線（支點與垂足的距離）即是此力力臂；“四標”標出力臂（動力臂或阻力臂）。此題確定O為支點，然后做出力F1的作用線的延長線，再從支點做延長線的垂線段即可確定力臂LjF2的作用線與杠桿垂直，從支點O做垂線段即可確定力臂L2。。（2）物體B在A物體上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，它受到的重力和A物體對它的支持力是一對平衡力，兩個力大小相等，方向相反，作用點都畫在物體的重心上.物體B在水平方向上不受力。從重心沿豎直向下畫，標出符號，支持力從重心沿豎直向上畫，標出符號?！驹斀庖族e點】(1)不能準確的掌握力臂的定義，是學生解答力臂問題的最常犯的錯誤；作圖不規(guī)范，從支點所畫的垂線段和作用線嚴格垂直和標垂足符號也經(jīng)常被忽視。力臂的正確標出是重點。(2)由物體處于平衡狀態(tài)分析出受到兩個力，算出力的大小，找到兩個力的三要素，用力的示意圖表示出來，標出符號和大小.本題易錯的地方是有的學生可能認為物體B受摩擦力，把這個力示意圖畫出。實際物體B不受摩擦力。水平方向不受力。三、與滑輪有關(guān)的作圖.滑輪組組裝圖的一般步驟滑輪組是由定滑輪和動滑輪組成的，既可以省力，又可以改變力的方向.畫滑輪組的繞線時要注意：(1)繩子段數(shù)n的確定：由動滑輪和繩自由端的拉動方向確定承擔物重的繩子段數(shù)(一般用n=s/h或者n=G/F進1取整數(shù)的方法)(2)繩子固定端位置的確定：按，奇動偶定”的原則確定繩子的固定端(若n為偶數(shù)，則繩子的起始端系在定滑輪上；若n為奇數(shù)，則繩子的起始端系在動滑輪上).(3)繩自由端的拉動方向的確定：如果要求改變力的方向，繩子自由端最后穿過定滑輪向下拉；如果要求用最省力的方法，繩子自由端最后從動滑輪向上拉..滑輪組繞線的注意事項(1)每個滑輪只能通過一次繩子，不能重復(fù)通過；(2)繩子要有“張緊感”(做切線)；(3)拉力方向如果向上，要沿著豎直方向。.滑輪組組裝的典型例題【例題7】小明同學站在地上用滑輪組把物體吊到樓上，請用最省力的方式把次滑輪組繞好【解析】最省力就是繩子段數(shù)最多，一動一定可以有2段或3段，但人站在地上，繩端的拉力方向只能向下，所以只能是2段繩子?！敬鸢浮咳鐖D所示【技巧】看清省力要求，注意繩子拉力的方向，由內(nèi)到外繞線，繩子在滑輪上不能重復(fù)繞過?！纠}8】如圖組裝一滑輪組，畫出繩子繞法要求：作用于繩子末端的拉