人教版六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)試卷含答案

人教版六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)試卷含答案第一單元一、填空：1、青春期男女身高最先消滅快速生長(zhǎng)。2、青春期除了身高突增之外，另一個(gè)特點(diǎn)就是性發(fā)育的開(kāi)頭。3、人的一生要經(jīng)過(guò)胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老齡期。努力工作青年期三、簡(jiǎn)答題：我們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中應(yīng)留意哪些？答：我們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中應(yīng)留意：個(gè)人衛(wèi)生、養(yǎng)分與飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育熬煉、充分睡眠、不沉迷電腦、科學(xué)用腦等。其次單元一、填空題：1、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著一樣的特征，叫做遺傳現(xiàn)象，存在著不同特征，叫做變異現(xiàn)象。2、孟德?tīng)柋蝗藗兎Q(chēng)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的變異培育而成的。4、遺傳和變異是生命最根本的兩種特征。二、推斷題1、父母雙方都是高個(gè)子，由于遺傳因素子女肯定是高個(gè)子〔×〕2、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的〔×〕3、太空椒是由于它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，〔√〕三、簡(jiǎn)答題長(zhǎng)得像獵犬，連最低的羊欄也跨不過(guò)去。后來(lái)，他用這只羊培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊—人們所需的品種，這其中包含了什么道理？規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。第三單元一、填空11822年被覺(jué)察的。2如骨骼、外殼、葉子、腳印等。3、假設(shè)把不同年月的地層比作一本書(shū)，那么化石就是書(shū)頁(yè)中的特別文字。1859年出版了震驚世4、自然界中的生物，通過(guò)劇烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。5、澄江生物化石群的覺(jué)察對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。二、推斷題1、化石是生物進(jìn)化最直接最牢靠的證據(jù)〔√〕〔×〕2、1850年左右，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量比淺色的尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果〔√〕3、古代長(zhǎng)頸鹿由于經(jīng)常吃高處的額樹(shù)葉，因而頸部不斷變長(zhǎng)了，就變成了我們今日看到的長(zhǎng)頸鹿〔×〕4、在自然選擇過(guò)程中，但凡生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的〔√〕三、分析說(shuō)明題：貼著地面生長(zhǎng)。你能試著雝達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？就簡(jiǎn)潔倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代一代的漸漸積存下來(lái)，就形成了“那些生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。第四單元一、填空題1、同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成相互合作關(guān)系和敵對(duì)關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做生產(chǎn)者，以其他生物為食的叫做消費(fèi)者，費(fèi)解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做分解者。3、人類(lèi)的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如濫施農(nóng)藥、過(guò)度放牧，以及過(guò)度捕撈等。二、推斷題1〔×〕2、動(dòng)植物的形態(tài)構(gòu)造與他們的生活環(huán)境沒(méi)有關(guān)系〔×〕3、但凡能在大自然中生存下來(lái)的的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法〔√〕4、假設(shè)食物鏈熬煉，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞〔√〕5、蚯蚓、蜘蛛、屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者〔×〕6、我國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一〔√〕第五單元一、填空題1、指出以下物體是考什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳動(dòng)的青蛙機(jī)械能人跑步動(dòng)能溶化的冰熱能電腦電能風(fēng)箏風(fēng)能太陽(yáng)光能人的食物化學(xué)能水力發(fā)電水能二、連線電能→聲音收音機(jī)電能→熱能電飯鍋電能→光能日光燈電能→動(dòng)力洗衣機(jī)電能→磁能電磁鐵過(guò)程。點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈電能→光能；用熱水洗臉：熱水器把自然氣中的化學(xué)能→熱能；吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能→動(dòng)能；四、簡(jiǎn)答你在生活中是怎么節(jié)約能源的？答：我建議父母在購(gòu)置洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇牢靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。我在電視、電腦不用時(shí)準(zhǔn)時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防于無(wú)霜狀態(tài)。第六單元一、填空題：1、火箭升空利用了作用力與反作用力的原理，氣墊船利用了氣墊造成摩擦力減小的原理。2、我設(shè)計(jì)的小船運(yùn)用的科學(xué)原理有浮力原理、反沖原理、重心低不易倒、作用力與反作用力原理等。二、簡(jiǎn)答題：說(shuō)出一些科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用。原理應(yīng)用浮力原理救生圈、輪船漂移、木筏、豬排、淘米、選種、直立漁網(wǎng)杠桿原理撬棍、剪刀