防溺水安全主題班會(huì)教案

防溺水安全主題班會(huì)教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面給大家整理了防溺水平安主題班會(huì)教案，盼望大家喜愛(ài)！

防溺水平安主題班會(huì)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

此刻正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡，平均每一天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來(lái)看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

(略)

(班主任老師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例訓(xùn)練同學(xué))

老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水訓(xùn)練

2、所以，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟識(shí)的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)

3、溺水緣由主要有以下幾種：①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

5、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未明白的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。

祝福大家今日好，明天會(huì)更好!

7、作業(yè)：閱讀下頭的材料進(jìn)行自我訓(xùn)練

《平安學(xué)問(wèn)如何防溺水》

游泳，是廣闊青少年寵愛(ài)的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛(ài)護(hù)。

3、要清晰自我的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

防溺水平安主題班會(huì)教案2

為了增加同學(xué)們的平安意識(shí)，5月22日晚第一節(jié)班會(huì)課我校各班級(jí)組織召開(kāi)了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會(huì)。

一、防盜

觀看《無(wú)為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)》的視頻?！?.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某，被押解到發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)，繁華的蜀山街道萬(wàn)人空巷，群眾夾道賀慶，對(duì)公安機(jī)關(guān)為民除害，快速破案賜予點(diǎn)贊。用這個(gè)發(fā)生在身邊的搶劫案例讓同學(xué)明白不僅僅要有防盜意識(shí)，還要做個(gè)知法守法的中同學(xué)。

二、防火

1、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要的消防學(xué)問(wèn)。

2、增加同學(xué)火場(chǎng)逃命自救本領(lǐng)。

三、防溺水

觀看《蒙城三名中同學(xué)不幸溺水身亡》的視頻，讓同學(xué)明白：

1、生命的來(lái)之不易與珍貴，生命僅有一次，要好好珍惜。

2、讓同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

經(jīng)過(guò)召開(kāi)“防盜、防火、防溺水”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們能懂會(huì)用一些基本的平安學(xué)問(wèn)，到達(dá)進(jìn)取預(yù)防危急的發(fā)生效果，并提高孩子們基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

防溺水平安主題班會(huì)教案3

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問(wèn)與把握溺水急救措施。

本領(lǐng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)小組合作，溝通等活動(dòng)，培育同學(xué)分析、處理問(wèn)題的本領(lǐng)，提高同學(xué)的合作與溝通本領(lǐng)

情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的珍貴。

教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問(wèn)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：“把握溺水急救措施。”

教學(xué)預(yù)備為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織同學(xué)排練了兩個(gè)情景劇，預(yù)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水大事：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追趕嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情景危險(xiǎn)，4名少年做了一個(gè)既英勇又錯(cuò)誤的打算：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲絕的家人。

我經(jīng)過(guò)敘述一個(gè)真實(shí)的大事，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

問(wèn)題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水大事呢，他們違反了哪些平安規(guī)章這時(shí)，賜予孩子們充分的溝通時(shí)間、思索的空間。讓同學(xué)們?cè)跍贤ㄖ?，熟悉平安的重要性，感悟生命的珍貴。

問(wèn)題2：讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水大事。

經(jīng)過(guò)孩子們敘述身邊的溺水大事，再一次震撼同學(xué)的心靈，為下頭學(xué)習(xí)防溺水平安行為學(xué)問(wèn)做好了鋪墊。

問(wèn)題3：同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河----蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬很多鮮活的生命。

二、形式多樣，牢記平安。

1.觀看視頻

為了讓同學(xué)全面學(xué)習(xí)防溺水的平安行為學(xué)問(wèn)。我請(qǐng)出學(xué)問(wèn)小博士(視頻)?？赐暌曨l后，我問(wèn)同學(xué)們：平安小博士告知了我們哪些防溺水的平安規(guī)章

2.模擬表演

讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)劇：(劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高班級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小伴侶并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細(xì)心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演，師生共同說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的平安行為。

模擬表演的意圖是讓同學(xué)明白：不能在沒(méi)有大人伴隨的情景下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛(ài)護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”經(jīng)過(guò)這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水平安學(xué)問(wèn)在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

3.平安兒歌

為讓防溺水平安學(xué)問(wèn)好學(xué)，易記，我為同學(xué)預(yù)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。

防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。

平安二字記心中，遠(yuǎn)離危急身體好。

經(jīng)過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為同學(xué)們制造了一個(gè)簡(jiǎn)便，歡快的氛圍，同學(xué)們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

三：莊重宣言，放飛平安。

經(jīng)過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，同學(xué)已經(jīng)深深意識(shí)到：平安重于泰山，平安與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們進(jìn)行以“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。_(同學(xué)代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體同學(xué)嚴(yán)肅承諾，告辭不良行為，將本節(jié)課推向高潮。

四：課后延長(zhǎng)，從我做起。

1、以“我的平安我明白”為主題寫(xiě)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)孩子們不但自我要遵守平安規(guī)章，還要向身邊的每一個(gè)人宣揚(yáng)。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

A、如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

B、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

防溺水平安主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)了解冬季平安應(yīng)留意些什么,從而在思想上熟悉冬季平安的重要性。

2、訓(xùn)練同學(xué)在冬季為了身體、和生命平安要增加防滑和防墜冰的意識(shí)。

2、從行動(dòng)上真正表現(xiàn)出來(lái)，即能做到自覺(jué)遵守紀(jì)律，并能督促其他同學(xué)。

3、教給同學(xué)一些自救學(xué)問(wèn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

寒冬來(lái)臨了，作為學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)呢?

(生自由談話)

二、講解冬季平安留意事項(xiàng)

近期我國(guó)大部地區(qū)遭受低溫柔暴風(fēng)雪的攻擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來(lái)較大的不便，尤其是交通運(yùn)輸和出行，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)就冬季雨雪天氣方面問(wèn)題，提示一些平安防范學(xué)問(wèn):

1、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過(guò)踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開(kāi)頭溶化時(shí),盡量削減外出頻率，避開(kāi)發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等瘦長(zhǎng)物品。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。

3、防?。夯顒?dòng)出汗后立即到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。

4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的狀況下到秦渠邊游玩;不到危急地域、溝渠滑冰游玩。

5、其它平安事項(xiàng)：

(1)留意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。

(2)家庭和學(xué)校內(nèi)同學(xué)居住場(chǎng)所要安裝平安設(shè)施，嚴(yán)防煤氣中毒。

(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火、點(diǎn)蠟燭時(shí)，要提高平安意識(shí)，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。

(4)不在校內(nèi)內(nèi)或坡上滑雪，不在校內(nèi)內(nèi)追跑打鬧。

三、溺水急救

溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

冬季來(lái)臨了，學(xué)校生的平安意識(shí)比較差。為了能夠使孩子們平安的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的平安學(xué)問(wèn)，供大家參考。

4、發(fā)生事故要求：

消失事故，要馬上呼救，兒童少年不冒然下水營(yíng)救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。同時(shí)，快速撥打急救電話。

四、手腳凍僵了應(yīng)當(dāng)怎么辦?

在寒冷的冬季外出活動(dòng)，經(jīng)常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應(yīng)當(dāng)怎樣呢?

1.應(yīng)當(dāng)回到暖和的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸回升。

2.假如在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用外套等將手腳包裹起來(lái)，還可以相互借助體溫使凍僵的手腳溫和過(guò)來(lái)。

3.最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。

五、總結(jié)談話

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持糊涂的頭腦，提高自己的平安意識(shí)。并且相互提示，樂(lè)觀向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)。自己健康成長(zhǎng)、家人幸福歡樂(lè)，平安是前提。

最終，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康歡樂(lè)!

防溺水平安主題班會(huì)教案5

活動(dòng)背景：

天氣漸漸酷熱，防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水平安訓(xùn)練工作，六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問(wèn)。同時(shí)為平安訓(xùn)練深化人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水平安學(xué)問(wèn)，要求家長(zhǎng)注意對(duì)孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水訓(xùn)練，在節(jié)假日期間特殊留意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水大事的報(bào)道。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)班會(huì)