中班教案《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》反思

中班教案《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》反思737_1747381、中班教案《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱和價(jià)值。

2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng)，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風(fēng)光前介紹自己吃過(guò)的豆制品。

4、進(jìn)展動(dòng)手觀察力、操作能力，把握簡(jiǎn)潔的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問(wèn)：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見(jiàn)的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來(lái)坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來(lái)排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒老師給予訂正，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》。

請(qǐng)小伴侶仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，故事里：

1、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀袢仗厥饪鞓?lè)，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的熟悉。

通過(guò)這個(gè)故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會(huì)兒請(qǐng)小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長(zhǎng)所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強(qiáng)反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀袢仗乜鞓?lè)，他要請(qǐng)小伴侶都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶，等會(huì)兒一人一個(gè)小碗，小伴侶一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過(guò)生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門(mén)口等客人。等著等著，哈哈!真的來(lái)了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰(shuí)呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰(shuí)呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對(duì)黃豆?fàn)敔斁狭藗€(gè)躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?lè)!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來(lái)我做什么好呢?

正想著，又有客人來(lái)了，是一塊肥皂和一罐油漆。“這是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂、油漆你們倆走錯(cuò)門(mén)了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過(guò)了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕嚕”的聲音，抬頭一看，原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看快樂(lè)極了，問(wèn)：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說(shuō)：就上你家啊!今日咱爺爺過(guò)生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對(duì)不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了!”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了。”爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂(lè)的跳了起來(lái)：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處在樂(lè)觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)觀性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱和味道。

2、中班教案《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱和價(jià)值。

2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng)，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風(fēng)光前介紹自己吃過(guò)的豆制品。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問(wèn)：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見(jiàn)的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來(lái)坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來(lái)排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒老師給予訂正，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》。

請(qǐng)小伴侶仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，故事里：

1、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀袢仗厥饪鞓?lè)，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的熟悉。

通過(guò)這個(gè)故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會(huì)兒請(qǐng)小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長(zhǎng)所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強(qiáng)反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀袢仗乜鞓?lè)，他要請(qǐng)小伴侶都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶，等會(huì)兒一人一個(gè)小碗，小伴侶一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過(guò)生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門(mén)口等客人。等著等著，哈哈!真的來(lái)了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰(shuí)呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰(shuí)呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對(duì)黃豆?fàn)敔斁狭藗€(gè)躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?lè)!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來(lái)我做什么好呢?

正想著，又有客人來(lái)了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂、油漆你們倆走錯(cuò)門(mén)了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過(guò)了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕?！钡穆曇簦ь^一看，原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看快樂(lè)極了，問(wèn)：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說(shuō)：就上你家啊!今日咱爺爺過(guò)生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對(duì)不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了!”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂(lè)的跳了起來(lái)：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處在樂(lè)觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)觀性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱和味道。

3、中班教案《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱和價(jià)值。

2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng)，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風(fēng)光前介紹自己吃過(guò)的豆制品。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

6、通過(guò)觀察、溝通與討論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問(wèn)：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見(jiàn)的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來(lái)坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來(lái)排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒老師給予訂正，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》。

請(qǐng)小伴侶仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，故事里：

1、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀袢仗厥饪鞓?lè)，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的熟悉。

通過(guò)這個(gè)故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會(huì)兒請(qǐng)小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長(zhǎng)所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強(qiáng)反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀袢仗乜鞓?lè)，他要請(qǐng)小伴侶都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶，等會(huì)兒一人一個(gè)小碗，小伴侶一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過(guò)生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門(mén)口等客人。等著等著，哈哈!真的來(lái)了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰(shuí)呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰(shuí)呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對(duì)黃豆?fàn)敔斁狭藗€(gè)躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?lè)!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來(lái)我做什么好呢?

正想著，又有客人來(lái)了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂、油漆你們倆走錯(cuò)門(mén)了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過(guò)了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。”黃豆寶寶一看快樂(lè)極了，問(wèn)：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說(shuō)：就上你家啊!今日咱爺爺過(guò)生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對(duì)不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了!”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂(lè)的跳了起來(lái)：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處在樂(lè)觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)觀性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱和味道。

4、大班健康黃豆?fàn)敔斦覍殞毥贪阜此蓟顒?dòng)目標(biāo)：

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、養(yǎng)分豐富的食品。

2.熟悉黃豆及豆制品，愿意吃各種豆制品。

3.能樂(lè)觀參加討論，大膽地說(shuō)出自己的熟悉。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打算：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒打算1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2.豆腐一塊，黃豆一把，黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3.請(qǐng)幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來(lái)，請(qǐng)食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4.幼兒用書(shū)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒愛(ài)好。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

老師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

老師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

老師：圖片上的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎?你能說(shuō)出它們的名字嗎?

老師：豆制品要怎么吃才更有養(yǎng)分呢?

3.游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保瑤椭變菏煜ざ喾N豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒討論。

老師：我的寶寶在哪里?

幼兒：你的寶寶在哪里?

請(qǐng)幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里吃過(guò)的。

4.幫助幼兒熟悉豆制品的價(jià)值。

老師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的養(yǎng)分卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，比如小伴侶的豆?jié){。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

5.引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

老師：請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié)：我們小伴侶要常常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更棒，更健康。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞?，真快?lè)呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日吧。

活動(dòng)反思：

《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹愤@節(jié)健康課，給大家上完后我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)豆制品更加的喜歡了，活動(dòng)前搭班老師讓幼兒收集一些豆制品帶到教室，為了讓大家清晰的觀察黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞氂心男?，我們給大家摸一摸，猜一猜，甚至嘗一嘗，這樣對(duì)大家是非常受歡迎的，本次活動(dòng)順利的開(kāi)展，讓一些不喜歡吃豆制品的幼兒在品嘗時(shí)也吃得很香，大家邊學(xué)習(xí)邊品嘗，這比簡(jiǎn)潔的看圖片效果好的很多很多。

活動(dòng)中，我們以猜謎語(yǔ)形式開(kāi)頭，大家很是喜歡，接下來(lái)我們以一件件豆制品來(lái)找寶寶，大家的樂(lè)觀性都得到了大大的提高，個(gè)個(gè)參加其中，活動(dòng)氣氛非常好。

信任在以后的活動(dòng)中，多以孩子的角度動(dòng)身，多讓幼兒接觸這種實(shí)物性，對(duì)孩子各方面的能力也能提高許多，我信任這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個(gè)家長(zhǎng)的協(xié)作。

活動(dòng)課后，我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品，說(shuō)說(shuō)自己的感受，大家還是非常喜歡這樣的活動(dòng)的。

5、大班健康活動(dòng)黃豆?fàn)敔斦覍殞毥贪阜此蓟顒?dòng)目標(biāo)：

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、養(yǎng)分豐富的食品。

2.熟悉黃豆及豆制品，愿意吃各種豆制品。

3.能樂(lè)觀參加討論，大膽地說(shuō)出自己的熟悉。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

活動(dòng)打算：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒打算1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2.豆腐一塊，黃豆一把，黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3.請(qǐng)幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來(lái)，請(qǐng)食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4.幼兒用書(shū)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒愛(ài)好。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

老師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

老師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

老師：圖片上的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎?你能說(shuō)出它們的名字嗎?

老師：豆制品要怎么吃才更有養(yǎng)分呢?

3.游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，幫助幼兒熟悉多種豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒討論。

老師：我的寶寶在哪里?

幼兒：你的寶寶在哪里?

請(qǐng)幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里吃過(guò)的。

4.幫助幼兒熟悉豆制品的價(jià)值。

老師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的養(yǎng)分卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，比如小伴侶的豆?jié){。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

5.引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

老師：請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié)：我們小伴侶要常常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更棒，更健康。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞?，真快?lè)呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日吧。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，專心嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

6、小班數(shù)學(xué)大樹(shù)爺爺過(guò)生日教案反思一、設(shè)計(jì)意圖：兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為："認(rèn)知的進(jìn)展不是有內(nèi)部成熟或外部教學(xué)支配的，他是一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程，兒童通過(guò)他們的活動(dòng)，逐步建立分化的理解熟悉結(jié)構(gòu)"。

小班幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們對(duì)數(shù)的概念的獲得需要?jiǎng)佑么罅康牟僮骰顒?dòng)和游戲來(lái)完成。因此我以幼兒感愛(ài)好的話題"過(guò)生日"為載體，設(shè)計(jì)了"大樹(shù)爺爺過(guò)生日"這個(gè)情景化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)好玩的故事及游戲中手口全都的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，理解其實(shí)際含義，體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)觀參加點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，大膽回應(yīng)老師的提問(wèn)。

2、能手口全都有序地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量物,說(shuō)出總數(shù)。

3、通過(guò)操作活動(dòng)，進(jìn)展幼兒手、耳、眼、口、腦的協(xié)調(diào)能力。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

5、樂(lè)觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)打算：

1、小狗、小伴侶、小羊、小熊等的電腦課件。

2、大樹(shù)爺爺、蠶豆若干、自制火車(chē)票。

3、《生日快樂(lè)》、《火車(chē)》音樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)情景導(dǎo)入1、師：今日大樹(shù)爺爺要過(guò)100歲的生日啦!他請(qǐng)來(lái)了許多好伴侶，你們看都有誰(shuí)呀?

2、小伴侶點(diǎn)數(shù)并回答以下問(wèn)題。

(1)有幾只羊，聽(tīng)它叫了幾聲?

(2)誰(shuí)來(lái)了?來(lái)了幾個(gè)?

(3)數(shù)數(shù)小熊來(lái)了幾只?

(4)小狗跑來(lái)了幾只?學(xué)4下小狗叫。

(二)游戲：送蠶豆。

1、女孩子找出1顆蠶豆送給大樹(shù)爺爺吃。

2、男孩子找出2顆蠶豆送給大樹(shù)爺爺吃。

3、找3顆蠶豆放在桌子上，幼兒相互點(diǎn)數(shù)。

4、找4顆蠶豆，大樹(shù)爺爺吃蠶豆檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果。

(三)游戲《開(kāi)火車(chē)》。

1、陪大樹(shù)爺爺過(guò)生日。

2、出示四節(jié)車(chē)廂，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車(chē)廂，車(chē)廂上有幾個(gè)蘋(píng)果?

3、憑票對(duì)號(hào)入座，師檢查幼兒操作情況。

(四)活動(dòng)延長(zhǎng)。

請(qǐng)小伴侶欣賞沿途的風(fēng)景，有些什么?數(shù)數(shù)看有多少?

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)頭是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，愿意和別人共享快樂(lè)。幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己打算的很不充分。

7、小班主題活動(dòng)黃豆?fàn)敔斦覍殞毥贪阜此蓟顒?dòng)目標(biāo)

⒈幫助幼兒熟悉黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。

⒉培育幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。

⒊培育幼兒敏銳的觀察能力。

⒋愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

⒌探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

⒈請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒打算1――2種豆制品，并簡(jiǎn)潔介紹其名稱及吃法。

⒉實(shí)物：豆腐一塊，黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

⒊豆?jié){機(jī)一臺(tái)，電炒鍋以及燒制脆豆腐配料：油、鹽、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盤(pán)子兩個(gè)，牙簽若干。

⒋黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

⒌幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?一)(二)。

活動(dòng)過(guò)程

⒈猜謎語(yǔ)，引起幼兒愛(ài)好。

⑴謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

⒉游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，熟悉其他豆制品。老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問(wèn)：我的寶寶在哪里?幼兒答：你的寶寶在這里!(讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

⒊幫助幼兒熟悉豆制品的價(jià)值。

⑴用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){。老師：豆制品雖然不是用肉做的，但是它的養(yǎng)分價(jià)值卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，如我們小伴侶每天早上喝的豆?jié){。

⑵引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃?

豆制品假如和魚(yú)肉放在一起燒，養(yǎng)分就更豐富、更全面了，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等)

⑶品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

老師現(xiàn)場(chǎng)燒制脆豆腐炒肉末，簡(jiǎn)潔介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛(ài)吃豆制品的愛(ài)好和愿望，讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會(huì)更健康。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，我們以猜謎語(yǔ)形式開(kāi)頭，大家很是喜歡，接下來(lái)我們以一件件豆制品來(lái)找寶寶，大家的樂(lè)觀性都得到了大大的提高，個(gè)個(gè)參加其中，活動(dòng)氣氛非常好。

信任在以后的活動(dòng)中，多以孩子的角度動(dòng)身，多讓幼兒接觸這種實(shí)物性，對(duì)孩子各方面的能力也能提高許多，我信任這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個(gè)家長(zhǎng)的協(xié)作。

活動(dòng)課后，我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品，說(shuō)說(shuō)自己的感受，大家還是非常喜歡這樣的活動(dòng)的。

8、中班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽過(guò)生日教案反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的閱歷和見(jiàn)聞。

3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的吵鬧、喜慶氣氛。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)打算：

1、向四周的人了解國(guó)慶節(jié)的意義。收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的新聞。

2、制作國(guó)旗的材料或工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的意義。

老師：你們知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?

幼兒溝通關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。

老師小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日，所以全中國(guó)人都很高興，共同慶祝這個(gè)節(jié)日。

2、幼兒制作國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。

啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日?

幼兒制作國(guó)旗，并布置在班級(jí)環(huán)境中。

教學(xué)反思：

談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

9、中班社會(huì)我為祖國(guó)過(guò)生日教案反思教學(xué)目標(biāo)

1.知道10月1日是祖國(guó)的生日--國(guó)慶節(jié)。

2.觀察四周的節(jié)日布置，樂(lè)觀參加班級(jí)節(jié)日布置。

3.感受?chē)?guó)慶節(jié)的歡快氣氛。

4.培育幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力

教學(xué)打算國(guó)旗一面。歌曲《今日是你的生日，我的祖國(guó)》VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)：《我為祖國(guó)過(guò)生日》。

教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)，看掛圖，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日。

老師：小伴侶看掛圖，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)完之后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過(guò)生日了!

二、老師：是誰(shuí)要過(guò)生日了?祖國(guó)的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?

老師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今日是你的生日，我的祖國(guó)》輕輕拍手哼唱。

三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1.老師：今日早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特殊漂亮。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們家的四周和幼兒園發(fā)生了什么變化?

2.老師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

四、幼兒看幼兒用書(shū)，在畫(huà)面上添畫(huà)"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，祝賀祖國(guó)媽媽的生日。

效果反饋活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的閱歷，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日，培育孩子熱愛(ài)祖國(guó)和父母的情感。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

10、中班主題活動(dòng)教案：《春天的電話》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)背景

中班的幼兒精力充足，活潑好動(dòng)、愛(ài)學(xué)好問(wèn)，語(yǔ)言進(jìn)展也從小班的積累階段轉(zhuǎn)向語(yǔ)言輸出的過(guò)程，而打電話正是他們喜歡的游戲活動(dòng)之一。為了讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能主動(dòng)樂(lè)觀地參加活動(dòng)，并樂(lè)于把自己的想法與同伴溝通，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

2.體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美妙情感。

3.感知故事中電話號(hào)碼的排列挨次，初步找出其中的規(guī)律。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判定能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，把握故事中的對(duì)話，從而引發(fā)幼兒關(guān)注春天的變化。

難點(diǎn)：讓孩子們初步感知并找出故事中電話號(hào)碼的排列規(guī)律。

活動(dòng)打算

多媒體課件，玩具電話、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話激趣。

小伴侶常常打電話嗎?你們給誰(shuí)打過(guò)電話?都說(shuō)了些什么?小動(dòng)物在美麗的春天里發(fā)現(xiàn)了很多好玩的事，他們也想打電話告知伴侶們，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!

二、學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。

(一)幼兒完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察多媒體畫(huà)面，師幼互動(dòng)，理解故事內(nèi)容。

1.小黑熊。

(1)誰(shuí)住在樹(shù)洞里?小黑熊聽(tīng)到了什么聲音?它從樹(shù)洞里出來(lái)會(huì)說(shuō)什么?

(2)接下來(lái)小黑熊怎么做?小黑熊給誰(shuí)打電話?它撥了什么號(hào)碼?

(3)小黑熊對(duì)小松鼠說(shuō)什么?

(4)老師指導(dǎo)幼兒扮演小黑熊，并拿玩具電話學(xué)一學(xué)小黑熊所說(shuō)的話。

(5)為什么小黑熊要告知小松鼠，樹(shù)上的雪融化了?

2.小松鼠。

(1)小松鼠又給誰(shuí)打電話?它撥了什么號(hào)碼?

(2)小松鼠對(duì)小白兔說(shuō)什么?

(3)老師指導(dǎo)幼兒扮演小松鼠，并拿玩具電話學(xué)一學(xué)小松鼠所說(shuō)的話。

(4)為什么小松鼠要告知小白兔，山坡上的草綠了?

3.小白兔、小花蛇、小狐貍的教學(xué)方法同上。

4.故事結(jié)尾。

后來(lái)大伙兒都出來(lái)了，又說(shuō)了什么?最后小黑熊怎么說(shuō)?

(三)引導(dǎo)幼兒用打電話形式復(fù)述故事內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)故事中小動(dòng)物打電話的挨次，初步感知和找出故事中電話號(hào)碼的排列規(guī)律。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)。

在美麗的春天里，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了很多好玩的現(xiàn)象，小伴侶，你們又有什么新發(fā)現(xiàn)呀!打電話告知你身邊的伙伴們吧!

教學(xué)反思

《春天的電話》這個(gè)故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句重復(fù)，它用小動(dòng)物打電話的形式來(lái)描述春天萬(wàn)物的變化，讓幼兒在理解故事的內(nèi)容中，知道春天的一些季節(jié)特征，并體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美妙情感。活動(dòng)中，幼兒對(duì)童話故事非常感愛(ài)好，通過(guò)理解、復(fù)述故事內(nèi)容，他們對(duì)春天季節(jié)的變化有了進(jìn)一步的認(rèn)知，并基本能理清故事中小動(dòng)物打電話的挨次。但活動(dòng)中也有不足之處：一是了解故事并復(fù)述故事內(nèi)容的時(shí)間較長(zhǎng)，引起幼兒的愛(ài)好疲憊，所以有的幼兒表現(xiàn)為留意力不集中，可假如對(duì)故事的情節(jié)不熟悉的話，后面的活動(dòng)就會(huì)有阻礙，這樣就達(dá)不到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。二是老師的指導(dǎo)顯倉(cāng)促，沒(méi)能很好的引導(dǎo)幼兒按故事中的挨次打電話進(jìn)行溝通體驗(yàn)，在相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感教育方面有所欠缺。三是在評(píng)價(jià)上沒(méi)能達(dá)到詳細(xì)樂(lè)觀的評(píng)價(jià)，大多是簡(jiǎn)潔的、大眾化的表?yè)P(yáng)用語(yǔ)。假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，讓知識(shí)、情感、技能這三方面的目標(biāo)都能夠更好的體現(xiàn)在活動(dòng)中。

11、中班科學(xué)活動(dòng)教案：黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱和價(jià)值。

2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng)，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風(fēng)光前介紹自己吃過(guò)的豆制品。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問(wèn)：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見(jiàn)的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來(lái)坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來(lái)排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒老師給予訂正，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》。

請(qǐng)小伴侶仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，故事里：

1、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀袢仗厥饪鞓?lè)，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的熟悉。

通過(guò)這個(gè)故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會(huì)兒請(qǐng)小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長(zhǎng)所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強(qiáng)反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀袢仗乜鞓?lè)，他要請(qǐng)小伴侶都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶，等會(huì)兒一人一個(gè)小碗，小伴侶一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過(guò)生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門(mén)口等客人。等著等著，哈哈!真的來(lái)了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰(shuí)呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰(shuí)呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對(duì)黃豆?fàn)敔斁狭藗€(gè)躬：祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?lè)!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來(lái)我做什么好呢?

正想著，又有客人來(lái)了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂、油漆你們倆走錯(cuò)門(mén)了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過(guò)了一會(huì)兒，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。”黃豆寶寶一看快樂(lè)極了，問(wèn)：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說(shuō)：就上你家啊!今日咱爺爺過(guò)生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對(duì)不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了!”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂(lè)的跳了起來(lái)：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處在樂(lè)觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)觀性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱和味道。

12、中班美術(shù)活動(dòng)教案：給爺爺奶奶的賀卡教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在討論和制作賀卡的過(guò)程中，產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美妙情感。

2、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)打算：

1.《小伴侶的書(shū)·美工》。

2.老師提前制作一張美麗的賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題。

師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日，老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶，全部老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請(qǐng)你們看一看。

出示制作好的賀卡，請(qǐng)幼兒欣賞。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢?

幼：爺爺和小伴侶。

師：這里還有五個(gè)字“爺爺，我愛(ài)你”，現(xiàn)在我們來(lái)看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，每天快樂(lè)。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想。

師：那我請(qǐng)小伴侶先來(lái)看看老師是怎么做的，看仔細(xì)了，等下就要請(qǐng)小伴侶為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

二、示范賀卡的制作方法。

師：請(qǐng)小伴侶看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”)，沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

來(lái)，然后沿著虛線對(duì)折，在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

幼：每天快樂(lè)等等。

師：小伴侶們很棒，想了這么多的祝福語(yǔ)，等一下老師請(qǐng)小伴侶做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告知老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ)，然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái)。

三、幼兒制作賀卡，老師巡回指導(dǎo)。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請(qǐng)小伴侶回到位置上開(kāi)頭制作賀卡。使用剪刀時(shí)要當(dāng)心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、溝通。

相互欣賞作品、溝通賀卡上的祝福語(yǔ)。

師：請(qǐng)做好的小伴侶帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小伴侶制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是。。。

師：現(xiàn)在每一位小伴侶都制作了好看的賀卡，請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

幼：好。

活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)潔的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先打算不夠充分，導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速，使幼兒沒(méi)能很好地把握活動(dòng)目標(biāo)。

13、中班主題活動(dòng)教案：《小小蠟筆》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用替換詞語(yǔ)的方法仿編詩(shī)歌。

2.培育幼兒的觀察力、思維力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)打算：

魔術(shù)箱魔術(shù)棒各色蠟筆小圖片(紅的太陽(yáng)、黃的小雞等)圖加文詩(shī)歌涂色畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞魔術(shù)表演，引起幼兒參加愛(ài)好

(1)小伴侶好，你們見(jiàn)過(guò)變魔術(shù)嗎?今日我們就來(lái)欣賞一個(gè)魔術(shù)表演。(出示魔箱)這是一個(gè)魔術(shù)箱，這是(?)蠟筆魔術(shù)師，它帶著這幾個(gè)小蠟筆魔術(shù)師要為我們變魔術(shù)。變魔術(shù)的過(guò)程小伴侶一定要專心看，一會(huì)兒老師要提問(wèn)，看誰(shuí)能回答上來(lái)。

(2)老師魔術(shù)表演，請(qǐng)幼兒參加，并提示幼兒使用句式“××?xí)儭痢痢边M(jìn)行回答。

例：老師出示一只黃色蠟筆，放入魔箱，幼兒從魔箱中取出一張黃色小雞的圖片。

(3)老師小結(jié)：這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?蠟筆魔術(shù)師還為我們編了首兒歌，名字叫“小小蠟筆”

2.(出示圖文資料)我們一起看著這幅圖聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。

(1)老師朗誦，提示幼兒看圖說(shuō)出兒歌的中間部分。

提問(wèn)：兒歌的第一句是什么?什么顏色會(huì)變什么?最后魔術(shù)師回到哪里?

(2)邊看圖文材料，幼兒完整欣賞詩(shī)歌。

(3)請(qǐng)幼兒與老師共同朗誦。

3.根據(jù)生活閱歷進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。

(1)蠟筆魔術(shù)師用這些蠟筆變出了這些東西，請(qǐng)小伴侶先想想這些蠟筆還會(huì)變什么?(老師將幼兒仿編內(nèi)容用繪畫(huà)或圖片展現(xiàn))

(2)還有好多蠟筆也想變，請(qǐng)小伴侶幫幫它們，說(shuō)說(shuō)什么顏色會(huì)變什么?

例如：紅色(涂紅色)會(huì)變(蘋(píng)果圖片)

(3)完整朗誦幼兒自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

用蠟筆涂色

蠟筆魔術(shù)師想請(qǐng)小伴侶幫它一起變魔術(shù)，你們?cè)敢鈫?(出示涂色畫(huà)紙)什么顏色會(huì)變(香蕉)?什么顏色會(huì)變(樹(shù)干)?你們想變哪幅上的東西，自己上來(lái)選擇畫(huà)紙，拿上蠟筆變一變，好嗎?

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)中班語(yǔ)言仿編詩(shī)歌，在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我首先確定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況的活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用替換詞語(yǔ)的方法仿編詩(shī)歌。

2.培育幼兒的觀察力、思維力、語(yǔ)言表達(dá)能力。然后圍繞目標(biāo)，以變魔術(shù)的方式引入活動(dòng)，極大的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，同時(shí)讓幼兒感受了詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)然后以圖文并茂的形式，讓幼兒欣賞詩(shī)歌，并完整朗誦詩(shī)歌接下來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活閱歷進(jìn)行仿編詩(shī)歌，并把幼兒編出的內(nèi)容用圖片或畫(huà)圖形式來(lái)準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，使幼兒樂(lè)觀思考并大膽表現(xiàn)，整節(jié)活動(dòng)幼兒樂(lè)觀性很高，以至于延長(zhǎng)活動(dòng)幼兒都非常有興致地連著完成下來(lái)，效果很好。我在活動(dòng)中留意發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，能讓幼兒說(shuō)出的一定讓幼兒自己說(shuō)出，充分培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

14、中班主題活動(dòng)教案：《小雪花》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5.培育幼兒清晰表述和大膽表演的能力。

活動(dòng)打算：

音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

教學(xué)過(guò)程：

一、雪兒飄，沙沙沙

1.今日，老師和小伴侶來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。老師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，老師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飄來(lái)小雪花

1.冬天到了，小雪花從天空中落下來(lái)，老師出示雪花，做雪花飄落的樣子。

2.老師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

3.老師有節(jié)奏地念對(duì)白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

4.老師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。

三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》

1.老師播放《小雪花》音樂(lè)，指著圖譜仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。

2.老師完整范唱歌曲一遍。

3.師幼以問(wèn)答的方式演唱歌曲。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

四、北風(fēng)和小雪花

幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲老師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí)，“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作若彈奏急促的音樂(lè)時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動(dòng)作。

課后反思：

音樂(lè)《小雪花》是我們教研組的音樂(lè)課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡(jiǎn)潔又好聽(tīng)，孩子們非常的喜歡。其實(shí)孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的機(jī)會(huì)很少，孩子們對(duì)于雪的美妙的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫(huà)效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特殊是讓孩子表演下雪的情景時(shí)，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時(shí)的動(dòng)作，雙手往下滑落時(shí)各個(gè)手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時(shí)，邵老師也請(qǐng)了一部分幼兒讓他們?cè)谇懊姹硌?。?dāng)最后一句歌詞“告知你，告知他，冬天來(lái)到了”時(shí)，孩子們真正體驗(yàn)到冬天終于來(lái)臨了的喜悅之情。

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會(huì)在表演的同時(shí)，會(huì)跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說(shuō)明白孩子的喜愛(ài)之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時(shí)，孩子們只是跟著老師，沒(méi)有放開(kāi)來(lái)玩，邵老師意識(shí)到可能是自己沒(méi)有交代清晰，于是又進(jìn)行了補(bǔ)充，第二次游戲時(shí)，孩子們就比較活躍。

15、中班主題活動(dòng)教案：快樂(lè)的生日教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

班級(jí)有小伴侶過(guò)生日，孩子們都很興奮

活動(dòng)目標(biāo)

1.能清晰連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。

2.能專心傾聽(tīng)同伴的談話，會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的閱歷和詞語(yǔ)。

3.感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)惜，有愛(ài)父母的感情。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的閱歷和詞語(yǔ)

活動(dòng)打算

1.班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日

2.幼兒會(huì)唱生日歌

3.用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作一個(gè)大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請(qǐng)幼兒各帶一件過(guò)生日時(shí)父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕四周

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)頭環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題

基本環(huán)節(jié)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清晰地介紹過(guò)生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng)，小伴侶說(shuō)了哪些祝福的話，送了哪些禮物。。。。

2.集中談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。

結(jié)束環(huán)節(jié)：大家懂得對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)惜，知道要熱愛(ài)自己的爸爸媽媽，伴侶。要懂的報(bào)答他們

延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕

2.爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情。

教學(xué)反思

在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過(guò)于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒(méi)有給孩子說(shuō)清上課要求另一方面是由于教學(xué)設(shè)計(jì)不太合理。

16、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《彩色氣球》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓孩子在活動(dòng)中能夠理解對(duì)象與物體數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并能夠10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)和說(shuō)出物體的數(shù)量。

活動(dòng)目標(biāo)

1：讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出物品數(shù)量。

3：培育孩子的觀察能力。

4：引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5：進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重、難點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出數(shù)量

活動(dòng)打算

1：動(dòng)物圖片(小熊、小兔、小象)2：彩色氣球

3：禮物盒一個(gè)4：雪花片(很多個(gè))

活動(dòng)過(guò)程

《1》出示圖片禮物盒

導(dǎo)入：小伴侶，今日王老師請(qǐng)來(lái)了幾只小動(dòng)物來(lái)和咱們班小伴侶一起玩游戲，咱們看看都是誰(shuí)，哦原來(lái)是小熊、小兔和小象啊!它們來(lái)的時(shí)候還帶來(lái)一個(gè)禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時(shí)候睜開(kāi)看小動(dòng)物們分別帶來(lái)什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動(dòng)物的身邊)

《2》幼兒觀察自由討論

小熊紅色氣球5個(gè)小象藍(lán)色氣球4個(gè)小兔黃色氣球6個(gè)

《3》老師提問(wèn)

1那紅色氣球的是誰(shuí)有幾個(gè)?

2小象的是什么顏色氣球有幾個(gè)?

3誰(shuí)的氣球是6個(gè)什么顏色?

《4》幼兒點(diǎn)數(shù)說(shuō)出數(shù)量(知道點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè))

《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)并說(shuō)出數(shù)量)

《6》老師總結(jié)

《7》結(jié)束課堂

今日小動(dòng)物和咱們小伴侶玩得很快樂(lè)，可是他們出來(lái)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)想家了，咱們把它們送回家吧!

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中，孩子們的樂(lè)觀性很高，而且活動(dòng)目標(biāo)完成的差不多，對(duì)于內(nèi)容孩子們把握的也可以，但是在活動(dòng)中老師的語(yǔ)速過(guò)快，希望在今后的活動(dòng)中老師的語(yǔ)速放慢一些。

17、中班主題活動(dòng)教案：《好玩的冰》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

隨著時(shí)間的推移，我們北方迎來(lái)了千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天。小伴侶的小手、小臉都被凍得紅撲撲的，但依然沒(méi)有冰凍孩子們探究冬天的熱忱與奇怪???心?！毒V要》中指出“幼兒園應(yīng)該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的進(jìn)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探究、發(fā)現(xiàn)的愿望，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)探究活動(dòng)——好玩的冰，讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中所隱藏的奇異奧秘。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。

2、有樂(lè)觀探究冰的愛(ài)好。

3、培育幼兒的探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得

5、使小伴侶們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)打算

活動(dòng)材料：大小不同、形狀不同的冰塊，電爐子，小盆若干個(gè)，冰猴兒。

閱歷打算：幼兒對(duì)冰有過(guò)接觸，如：吃過(guò)冰糕、冰塊，看過(guò)冰燈。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分：

找冰

老師帶幼兒到戶外找冰，找冰時(shí)老師引導(dǎo)幼兒在冰、雪之中區(qū)分什么是雪，什么是冰，并把冰塊揀到塑料袋里帶回教室。

二、基本部分：

1、玩冰

老師和幼兒把帶回來(lái)的冰，用水沖干凈，放到幾個(gè)盆里，幼兒分成幾組玩冰。幼兒可以摸一摸，看一看，用冰塊相互敲一敲，在觀察一下，冰在盆里的變化。

提問(wèn)：

(1)摸一摸，感覺(jué)一下，冰是怎么樣的?

(2)敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)會(huì)發(fā)出什么聲音?

(3)看一看，冰是什么顏色的，在盆里有什么變化?

(4)摸完冰，手是什么樣的感覺(jué)?為什么?

玩冰時(shí)，老師要提醒幼兒手涼時(shí)搓搓手。

2、冰不見(jiàn)了

老師把裝有冰塊的盆放在電爐子上，讓幼兒觀察，直到冰完全融化成水。提問(wèn)：冰遇到熱會(huì)怎么樣?變成什么?水又是怎樣變成冰的?

三、結(jié)束部分：

老師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找一平地，潑冰場(chǎng)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

冰場(chǎng)凍好后，老師組織幼兒到冰場(chǎng)上做游戲。如：玩冰猴兒、打出溜滑兒等。

教學(xué)反思

晶瑩剔透的冰，深受孩子們喜歡。他們對(duì)冰有著深厚的愛(ài)好，可是對(duì)冰的熟悉僅僅是一些感性的閱歷，對(duì)于冰的特性并不是很了解。在開(kāi)展此次主題活動(dòng)中，我從孩子們的生活中選材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，讓孩子們自己動(dòng)手實(shí)踐，喚起他們的已有閱歷，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我在教學(xué)中，從幼兒實(shí)際動(dòng)身，提供自我探究的空間，讓幼兒用不同的方法探究出冰的主要特征。

18、中班音樂(lè)活動(dòng)教案：《下雨歌》教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在下雨天時(shí)傘成為了孩子的寶貝，捉到這個(gè)愛(ài)好后，我們開(kāi)頭中有目的的觀察孩子們的反映，在后來(lái)的活動(dòng)中孩子對(duì)于傘的用途顯得比較的局限，但是愛(ài)好照舊深厚。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)中的樂(lè)觀參加考者，而非被動(dòng)授受者?；顒?dòng)內(nèi)容必須與幼兒愛(ài)好、需要、及接受能力相吻合。引導(dǎo)幼兒向最近的目標(biāo)區(qū)進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)

(1)嘗試用聲音、動(dòng)作、節(jié)奏表達(dá)出自己的想象。

(2)用歌聲、動(dòng)作表現(xiàn)出下雨的樂(lè)趣。

(3)體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

(4)愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

(5)培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲及把握雨傘的更多好玩的玩法。

難度：根據(jù)幼兒的不憐憫況培育他們探究嘗試能力。

活動(dòng)打算

(1)音樂(lè)DOREMI：《下雨歌》

(2)CD《下雨歌》

(3)打擊樂(lè)器：小玲、沙球、鼓及雨傘。

教學(xué)反思

活動(dòng)前就讓孩子感受了一下，下雨時(shí)：所聽(tīng)到的一些聲音，在把握了這些基本的聲音后，我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想，并思考想象如何用自己的形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這些聲音，也就是讓孩子嘗試用聲音、動(dòng)作、節(jié)奏表達(dá)出自己的想象力，感受下雨時(shí)的不同樂(lè)趣。

在本活動(dòng)中，老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)中的唱歌教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)唱歌曲。所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性高，同時(shí)，幼兒不僅熟悉了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途，也能夠仿照雨打在傘面上的聲音，從而得到了快樂(lè)，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進(jìn)一步的提高。

當(dāng)然，整節(jié)課下來(lái)，也有許多不完善的地方，如：有些孩子嘗試傘的其他用途的時(shí)候，表現(xiàn)的不是那么的大膽、自信心不夠強(qiáng)，所以在今后的教學(xué)中，我還要多加培育孩子探究大膽嘗試的能力這一塊的想象力，找到了改善不足的方向，信任今后孩子們的探究能力會(huì)有更深的進(jìn)步的。

19、中班主題活動(dòng)教案：生日大蛋糕教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)思路：

孩子們現(xiàn)在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進(jìn)一步增加相互間的了解根據(jù)主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”在教室的一處墻面上設(shè)計(jì)了一個(gè)十二層的大蛋糕，這是結(jié)合為幼兒彼此了解生日的集體活動(dòng)所預(yù)設(shè)的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)于自己的生日日期都不清晰所以我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)，同時(shí)在活動(dòng)中還可以將有關(guān)數(shù)的概念和簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法也教給他們。在這個(gè)活動(dòng)中希望孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、表達(dá)能力、數(shù)數(shù)能力等都可以有所提高。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己生日及好伴侶生日的月份增進(jìn)伴侶之間的友誼。

2、了解簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法，比較結(jié)果的多少。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

《生日歌》音樂(lè)、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞《生日歌》

1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)唱這個(gè)歌。

2、說(shuō)說(shuō)自己生日的詳細(xì)日期。

二、生日大蛋糕

1、幼兒欣賞大蛋糕。

2、幼兒點(diǎn)數(shù)蛋糕有幾層?

3、熟悉每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾，表示幾月份?

4、幼兒將自己的照片貼到相應(yīng)月份的蛋糕上。

5、大家一起數(shù)每月有幾個(gè)小伴侶過(guò)生日。

6、比較一下哪個(gè)月過(guò)生日的人最多或最少。

7、討論：你想怎樣為伴侶過(guò)生日?

延長(zhǎng)活動(dòng)：

了解父母、家人的生日日期。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中孩子們的愛(ài)好都特殊高，有的已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的家長(zhǎng)能夠正確說(shuō)誕生日的日期有的只能說(shuō)出月份有的一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)。根據(jù)孩子們的不憐憫況我都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使全部幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當(dāng)孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛談?wù)撻_(kāi)了，你說(shuō)我的生日，我說(shuō)你的生日可吵鬧了。在來(lái)園和離園時(shí)孩子們還向家長(zhǎng)介紹這個(gè)蛋糕，說(shuō)得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動(dòng)問(wèn)起了家長(zhǎng)的生日呢。

這次的活動(dòng)不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還使家長(zhǎng)也感受到孩子們相互間的友情，同時(shí)也了解到我們主題活動(dòng)開(kāi)展的意義，這樣有利于我們今后各種活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)們一定能樂(lè)觀來(lái)協(xié)作的。

20、中班主題活動(dòng)教案：《乘船去出?！方贪?附教學(xué)反思)活動(dòng)背景：

為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，我班進(jìn)行了廢舊物品大收集活動(dòng)。沒(méi)幾天，許多(塑料瓶、紙盒、紙杯、便利面盒、小蛋糕盒、紙筒等)涌入了我們班。這個(gè)月我們又進(jìn)入了《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我想，為什么不動(dòng)動(dòng)腦筋利用這些廢舊材料組織一次活動(dòng)呢?于是，就設(shè)計(jì)了《乘船去出?！愤@個(gè)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)思路：

1.利用詩(shī)歌展開(kāi)想象并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.引導(dǎo)幼兒利用塑料瓶、糖紙等廢舊材料大膽制作帆船、折紙船等，讓幼兒體驗(yàn)“做中學(xué)”的樂(lè)趣。

3.通過(guò)“出海”游戲，共同探究船兒向前行的科學(xué)原理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.想象詩(shī)歌的畫(huà)面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。

3.學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。

5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1.蠟光紙、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、

2.扇子或紙板、大盆子和水。

環(huán)境布置：

墻面布置一個(gè)大海的場(chǎng)面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個(gè)小蛋糕盒做的太陽(yáng)。室外院子里布置兩個(gè)裝有水的大盆(游戲時(shí)當(dāng)大海用)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.手指游戲：《五指歌》

2.老師和幼兒一起念兒歌《出?！贰Ｄ钔旰螅?qǐng)大家閉上眼睛想想詩(shī)歌里說(shuō)的大海是什么樣子。

3.老師用語(yǔ)言引導(dǎo)：

老師：我們出海要坐什么交通工具呢?

幼兒：出海要坐帆船。

幼兒：還可以坐輪船。

老師：在大海上海和天是什么顏色?

幼兒：海和天都是藍(lán)色的。

老師：浪花是什么樣的?

幼兒：風(fēng)小的時(shí)候，海水漸漸地晃動(dòng)風(fēng)大的時(shí)候，浪花翻卷起來(lái)高高的。

老師：白云又是什么樣的?

幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。

幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好漂亮啊。

老師：海上有許多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?

幼兒：海鷗，海鳥(niǎo)。老師：大海有多寬，美嗎?

幼兒：大海很寬很寬，很美很美。

老師：大海是那么寬廣，一望無(wú)際，你們想不想去大海瞧瞧?

幼兒：想。

4.老師小結(jié)：好!今日我們就來(lái)造船，造許多許多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來(lái)造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間展開(kāi)討論：

幼兒甲：我想用紙杯做小船。

幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。

幼兒丙：我想用糖紙折小船。

幼兒丁：我想用紙和筆畫(huà)小船。

5.老師演示幾種船的制作方法和重點(diǎn)難點(diǎn)。

6.小組活動(dòng)，小友朋們可以根據(jù)自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。

①小船設(shè)計(jì)組：畫(huà)船。畫(huà)完后可剪下，貼在墻上。

②紙工制作組：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好伴侶。

③泡沫制作組：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。

④塑料瓶制作組：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。

7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時(shí)，趁幼兒愛(ài)好正濃，我激勵(lì)幼兒選一件作品展現(xiàn)在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒颉?/p>

活動(dòng)延長(zhǎng)：