第一課《責(zé)任與角色同在-不言代價與回報》重要

第一課責(zé)任與角色同在第二框自學(xué)指導(dǎo)

1.如何理解承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？2.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？為什么要承擔(dān)責(zé)任？3.如何正確對待可以選擇的責(zé)任和不可選擇的責(zé)任？4.社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么？5.甲:承擔(dān)責(zé)任需要付出許多代價，因此盡量不要承擔(dān)責(zé)任。乙：承擔(dān)責(zé)任會獲得相應(yīng)的回報，因此要積極承擔(dān)責(zé)任?開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗?！蹦銜⑴c班委的競選嗎？為什么？機遇？挑戰(zhàn)？我也想試一試，可是……還是，先問問好朋友和爸爸媽媽吧。面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：＊如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？代價，包括時間、精力（金錢），而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。＊如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、使獨立性更強，得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：小柯所面臨的選擇有：

＊讓父母為自己作決定。

＊聽同伴的意見。

＊精心準(zhǔn)備，全力一搏。

＊“管它呢，順其自然?！泵恳环N選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報。＊有沒有哪種選擇不需要付出代價？面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：結(jié)果代價回報讓父母為自己作決定聽同伴的意見精心準(zhǔn)備全力一搏管它呢，順其自然每一種選擇都伴隨著獲得回報的權(quán)利和付出代價的義務(wù)。有可能參加，有可能放棄選舉喪失了自己做決定的機會避免難以選擇帶來的煩惱可能當(dāng)選班干部以喪失原則為代價來滿足朋友們的要求減輕競選的壓力可能當(dāng)選，可能淘汰聽天由命，接受選舉結(jié)果避免難以選擇帶來的煩惱可能當(dāng)選，可能淘汰承擔(dān)競選的壓力培養(yǎng)自己的決斷力，增加人生體驗，在競選中鍛煉自己的能力當(dāng)我們在承擔(dān)一項責(zé)任的時候，往往會獲得一定的回報，當(dāng)然也要付出一定的代價。

那么承擔(dān)責(zé)任有什么意義呢？對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們不能因為害怕付出代價而不承擔(dān)責(zé)任，所以青少年要敢于主動承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任＝代價＋回報十年前，武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，收到了來自英國的一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓的80年的設(shè)計年限已超過，敬請注意。原來，這座樓房始建于1917年，設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。經(jīng)歷了八十多年，遠(yuǎn)隔萬里的設(shè)計單位仍對自己的“產(chǎn)品”這樣負(fù)責(zé)!這座樓當(dāng)時的設(shè)計者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了。然而人不在了，責(zé)任卻沒有丟，這個設(shè)計所的多少批職員，一起肩負(fù)起責(zé)任，又一代代傳給后來的人。遠(yuǎn)在異國的一座小樓，始終有人對它負(fù)責(zé)，能做到這一點，真是令人贊嘆。新聞鏈接:這樣的一種責(zé)任感，是產(chǎn)品質(zhì)量、做事信譽的最好保障。只有對自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，才能造就高品質(zhì)的產(chǎn)品，使用戶心里踏實，用得滿意。這家設(shè)計事務(wù)所對信譽的珍視，正是責(zé)任心強的最好體現(xiàn)。我們一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。其實，在很多情況下，我們可以去選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。怎樣做出正確的選擇呢？1）要有勇氣和信念2）憑借自己的經(jīng)驗和智慧，開動腦筋3）正確地評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報我們應(yīng)該怎樣正確選擇？1、今天我決定競選

（班級職務(wù)），這樣我會增長才干，當(dāng)然我也會遇到困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負(fù)責(zé)，所以

。(學(xué)校)2、今年我決定在課余時間每天（經(jīng)常）參加

（社會活動）。作為一個正在長大的人，我會為自己的決定

，所以

。（社會）3、對家人，我應(yīng)該

，作為一個正在長大的人，

，所以

。（家庭）我選擇，我負(fù)責(zé)！對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并

不是我們自愿選擇的，

那么，還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)

任嗎？

于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。

?你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？為什么？

?如果是你，該如何做？學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們最喜歡的，至少是不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，終于找到了一個滿意的答案。成功靠的是什么？責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡！

蘇珊出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程，后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的‘假如’，我只能把手頭的工作做好。”艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！泵鎸Σ皇亲栽高x擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？我承擔(dān)我無悔面對我們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利!有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢？我們應(yīng)該怎么辦？這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，對事對人都不好。責(zé)任就是對自己要求

去做的事情有一種愛。

——歌德改變自己對待事情的態(tài)度，只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，積極樂觀、全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。弗蘭克經(jīng)過多年的艱苦奮斗開辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，他的儲戶也失去了存款。當(dāng)他準(zhǔn)備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候，人們勸他：“這件事你是沒有責(zé)任的。”可是他不這樣認(rèn)為。經(jīng)過39年的努力，在寄出最后一筆“債款”時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！痹谀憧磥恚ヌm克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎？如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果？這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價，他還會作出這樣的決定嗎？3、還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任在我們的社會，面對責(zé)任：1、有種人千方百計逃避自己的責(zé)任2、有種人會努力做好自己份內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的你會成為哪種人？即使我們成為不了第三種人，但我們?nèi)砸缇茨切┎谎源鷥r與回報而無私奉獻(xiàn)的人！在我們周圍，有著許許多多這樣的人……咱當(dāng)兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人……好民警的自費“警示”更加安全在我們周圍，有著許許多多這樣的人……時代的楷模13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！焙閼?zhàn)輝─勇于承擔(dān)家庭責(zé)任和社會責(zé)任！2005年8月8日17時許，在青島打工的魏青剛到嶗山區(qū)沙子口海濱廣場散步，突然看見一青年女子被巨浪卷入海中。危急時刻，他3次奮不顧身跳入大海，頂著10米高的惡浪，冒著生命危險，最終將落水女青年營救上岸。他，是俠之大者。

魏青剛——沒有故事的平民英雄

這些人履行社會的責(zé)任，從來不言代價與回報，是最富有責(zé)任心的體現(xiàn)。

正因為有他們在不言代價與回報地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。結(jié)束語1、考試結(jié)束的鈴聲響了，這時的考場很混亂，有的同學(xué)趁機作弊。你知道這時候如果你跟坐在你后面的好朋友對一下答案，老師是不會發(fā)現(xiàn)的，旁邊的同學(xué)也不會告發(fā)。這時你會怎么做？2、星期四你答應(yīng)同學(xué)星期六上午一起去書店買書。但星期五晚上，爸爸告訴你星期六全家要一起去走親戚。這時候你會怎么選擇？為什么？練一練：1、責(zé)任就是A、一個人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事

B、法律規(guī)定的每個公民的義務(wù)C、每個從業(yè)人員必須完成的任務(wù)

D、生活中人們所扮演的不同角色

2、責(zé)任產(chǎn)生于A、個人的主觀思想認(rèn)識B、人與人之間的相互關(guān)系C、社會關(guān)系中的相互承諾D、家庭、學(xué)校和社會的教育引導(dǎo)3、在社會的舞臺上，每個人都①只能扮演一種角色②扮演著不同的角色③因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任④根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任A、②③B、①③④C、②③④D、①4、我們生活在社會中，應(yīng)①充分認(rèn)識到自己所扮演的角色②具有責(zé)任感，自覺承擔(dān)責(zé)任③根據(jù)個人愛好選擇適當(dāng)?shù)呢?zé)任承擔(dān)④事不關(guān)己，高高掛起A、①②③④B、①②C、②③④D、③④5、對“誰對我負(fù)責(zé)”這一問題的正確看法是：①自己對自己負(fù)責(zé)②他人對自己負(fù)責(zé)

③集體對我負(fù)責(zé)④國家對我負(fù)責(zé)A、①B、②③④C、①②③D、①②③④6、以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是：①勤思好問、樂于探究②尊敬師長、禮貌待人③樸素大方、舉止文明④拒絕網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品A、①②③④B、①②③C、④D、①③④7、每個人在社會中都扮演著不同的角色，每一個角色都意味著一種責(zé)任。下列說法不正確的是：A、作為子女，應(yīng)承擔(dān)體貼孝敬父母的責(zé)任B、作為朋友，應(yīng)做到理解寬容、真誠相待C、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的主要義務(wù)D、只要對他人負(fù)責(zé)，不要對自己負(fù)責(zé)8、下列初三幾位學(xué)生的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負(fù)責(zé)”的是：

A