大學生職業(yè)規(guī)劃集合六篇

第頁大學生職業(yè)規(guī)劃集合六篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

贛江河畔，落葉紛飛，時間沖沖如流水。轉(zhuǎn)瞬間，夕陽西下，半只腳已經(jīng)進入了社會。而對于人生，短短的高校三年，或許只是白駒過隙，擦肩剎那，這子在歲月的軌跡中，又算幾多？而以后？又該怎樣呢？

昨天、今日、明天，昨天已經(jīng)成為了不行變更的歷史，今日還在腳下大地上徘徊，而明天就是昨天今日的持續(xù)。記得在自己的“米聊”簽名中寫過這樣一句話：“過去的自己，早就了今日的我；今日的我，為以后的自己買單！！”是啊，年輕就是要買單。世上沒有假如月假如，只有結(jié)果和后果。而每個種子都會因為先天的環(huán)境與后天地土壤培育出不同的果實。

—，高校分析

自己是自己最好的摯友，同時也是自己最大的敵人。

對于我自己而言，在讀書這些年，在這最終的總結(jié)中，也就沒有必要在自己騙自己了；——自己騙自己，究竟能騙多久？——我在對數(shù)這些年，可謂是“徐庶進曹營”，人在教室，心在外?。?/p>

讀書，每個人都想，大一剛來的時候，都是帶著幻想而來，可是隨著時間的推移，大部分人的夢與想好像古時候死了老爹的兄弟，分家了，有了夢就沒有想，有了想，就沒有夢，成天糊糊混混、渾渾噩噩，不是空想就是做夢。結(jié)果，到了現(xiàn)在，自己“掩耳盜鈴”去拿畢業(yè)證。

我這個觀點，我想大家內(nèi)心認可，可當著別人面（特殊是上級、長輩）就死要面子不承認，一根腸子通究竟。最終，社會上就對當代高校生起先有了異樣的眼光。那些對高校生不利看法越來愈多，言語也越來越不好聽。可是，當代這些所謂的高校生壓根就不會想這樣的事情。大家總是自認為自己是“天之驕子”，好像地球少了他不轉(zhuǎn)異樣，傲慢、自負，最終剩下的只有自欺欺人。

我就是高校生的“自焚者”；麻木了……

有了這樣的現(xiàn)象。我們的專業(yè)學問，社會學問，那就可以想象了。因為高校生的電腦不是電視機就是嬉戲機、不是MP3，就是麻痹自己，真正用于電腦學習的人少之又少。因此，高校“上課睡覺，下課玩鬧，有事想吃飯，沒事想睡覺”的風氣越來越嚴峻了。

因此，我們這些過客學長，也希望看到這篇文章的老師，好好地教化學弟學妹，別讓他們重蹈覆轍，再一次進入我們的深淵，不要惡性循環(huán)。

古語有一句話說得好：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>

二，自我相識

高校，就是人生翱翔與墮落的墓陵。

對于我而已，別說翱翔，壓根連翅膀都沒有綻開過。因為，出社會也就等同于半只腳跨進了墓陵。

也是，不只是我，中國大部分人都是在高校墮落的，迷茫了。

可是，又有一句話說得好，“破釜沉舟”。我們總不行能因為一次的失誤而放棄吧。人生如棋奕，一步棋子的好壞雖然重要，可是最終的成功，不到最終一次，不是鹿死誰手。既然這樣，那就好好的規(guī)劃一次將來吧！

性格。性格確定命運。說道自己的性格，那就話多了。記得中學時候看過一本關(guān)于性格的書籍。書中，好像看到也邯鄲學步順著他的方法測試了一些題目。可是前看后看，覺得自己的性格比較前面。陽光中流入出了絲絲陰暗，烏云中又有縷縷陽光；說喜愛喧鬧吧，又愛寧靜；說擅長交際吧，有時候又不想開口；……性形形色色色色形形。

愛好。對于這個，就可以明白了。本人喜愛閱讀，因此在浩瀚的書海中有了皮毛，為以后的看透社會這本小書，也做了一些練習，目的就是為了看懂社會這本大書。還有我喜愛登上，對于登上，那樣可以親自自然，讓自己從里到外的放松；其實，更喜愛登高望小那種視野、成就感。其次，對棋藝方面，了解過中國象棋、國家象棋、圍棋、五子棋、跳棋、陸戰(zhàn)棋、四國軍棋……對于牌方面，升級、斗地主、扎金花……還喜愛游泳、打乒乓球、跑步等。

三，家庭因素

對于家庭，我想到了這樣一個故事，故事我就不講了，用一句話來描述；——花了二十年的時間，最終和你同一張桌子喝咖啡；——是這，現(xiàn)實就是這樣真實。好多人混了一輩子，還不如有一個好的老爸。因此，“富二代”、“官二代”等等在社會上牛逼得很。大樹底下好乘涼啊。

而對于我，祖父三代為農(nóng)。記得爸爸和我說說過這樣一句話：“讓你讀書，就是希望你一輩子不要和我一樣，和泥巴打交道；過得比我們好?！?/p>

是啊，我沒有有錢的老板，但是我有父母留給我精神。

四，社會相識

對于社會相識，我個人大小的時候，就和父母去過太多太多的廠房。眼見的、耳聽的、自己想的，綜合起來想到下面幾個方面：——打工換了個地方坐牢。你要老板的錢，老板就要你的命。在打工方面，老板與員工的低位關(guān)系，如今的社會與當時的奴隸社會、封建社會大同小異，只是地主換成了老板，換了方式剝削而已。

對于社會，自己在課余、寒暑假假期也親力親為體會了一些。一次次的體驗，在我的內(nèi)心這樣一個觀點越來越劇烈，——打工，一輩子都沒有出息。

而對于更寬、更遠、更深的社會看法，只怪我才疏學淺，見識見識，社會經(jīng)驗太少。不過，隨著時間的推移，我會讓蹤跡的長度轉(zhuǎn)化成閱歷的厚度，最終凝固成一個個臺階，使我登上幻想之旅。

五，將來預(yù)料

對于將來，給我讓我第一想到的人就是“呂不韋”。我個人覺得，他是商人的代表，也可以商人中的佼佼者。

呂不韋不僅在商界取得了驚人的成果，而且在政壇也做到了人上人，在文學界也留下《呂覽》，可謂是三座山峰，前無古人后無來者。

幻想歸幻想，隨著時代的不同，沒有一成不變的事情。我個人如今的最大幻想就是想像美國的一對夫婦……這個就不要說明白。我記得“職來職往”的一個企業(yè)達人說過這樣一句話：“野心，每個人都可以有，但是野心這個東西應(yīng)當像女人的內(nèi)心，自己知道就好了?！痹捨也恢懒?，也許意思就是這樣。

（3—5年規(guī)劃）

對于每個初入社會者來說，初入的三到五年之內(nèi)是打基礎(chǔ)、學閱歷的時期，同時也是人的一生中另外一個轉(zhuǎn)折點之一。轉(zhuǎn)行還是留下，堅持與放棄！

此時，我想起了家鄉(xiāng)的一句客家方言：“和尚好做小時候難受。”印刷這樣，其實眼觀三百六十五行，行行都是如此。那個成為行業(yè)的頂尖，都須要時間與閱歷的積累，加上自己幾分悟性。

（5——10規(guī)劃）

此時，我假如還在這一行，應(yīng)當來說，應(yīng)當是“機長”了。對于機長，擔當?shù)呢熑我哺亓恕?/p>

也有可能，我們已經(jīng)成為了一個小小的管理者。

假如沒有堅持，那就又要分幾個狀況考慮。第一，混得好，那就有了原始積累，可是起先正式進入追夢。二，假如混得不好，那就是一個一般打工仔。

這三個方面，三條不同的路途，——路途或許還有更多，——也就又有了差異與區(qū)分。

（10——20規(guī)劃）

這段時間，假如還在行業(yè)中堅持，那就是一個技術(shù)行業(yè)的忠良砥柱了，也可以獨當一面了。此時，也還可以堅持，也可以退出。這個退出，是為了更好的進攻。這個就像一個人拳頭，每一次的送回都是為了更好地出擊。你可以選擇自己出來幫自己做事，讓別人給你打工。因為在這么多年的，無論在金錢、技術(shù)。管理等各方面的實力都已經(jīng)有了足夠的積累，完全可以“退出”。

另外，假如自己創(chuàng)業(yè)，那話就多了。千人不同面，萬人不同心。

最差的，那就當數(shù)那個打工的，那就是典型的“奴隸”了。

將來是個未知，有更多的精彩與意外；將來，也正是因為未知，才有了意義。

六，家庭規(guī)劃

假如，愛情已經(jīng)開出了花朵。假如沒有特別狀況下，三年之內(nèi)，肯定會有一個自己的家庭。

有了家庭，那個人角色就不同了。孩子的父親，愛人的老公，父母的孩子，這個承上啟下重擔就那么好擔當了。

上有老，下有小，那睡覺都伸不直腰啊。

等到孩子長大，我么也就老了。我兩下口子可以過真正屬于自己的小日子了。

小日子，有錢就到處旅游下，在家中。看卡書，喝喝茶、聊閑聊，下下棋，三五好友，優(yōu)哉游哉。

每個人的內(nèi)心都有一個夢，都有一個將來。

年少追夢往前飛，閉眼返思終不悔！

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個人就有一些郁悶了。以前自己過得舒舒適服，我從來沒有想過畢業(yè)之后該怎么走將來的路，這一堂課下來，我?guī)缀醵际倾轮冗^的，一方面是焦慮，一方面是自責，還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強，但是定定神之后我還是給自己的將來也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當時我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來走不了又有什么用呢？但是當我在這一堂課程里學習了之后，我就不那么認為了。老師在上課的是時候說了一句，“每個人的將來假如沒有規(guī)劃，就很簡單偏航，也很簡單南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

其實聽完老師說的話之后，我就起先有一些思索了。我以前總覺得享受現(xiàn)在最重要，我不喜愛想事情，做事情也總是喜愛走一步算一步，其實說下來，還是我太不管事了，對自己太不上心了。我們每個人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所奢侈的時間也就是我充溢朝氣的青春啊?；叵肫疬^去幾年的日子，我就發(fā)覺自己真的太懶散了，不僅在行為上懶散，在思想上也是特別懶散的。這讓我感到有些懊悔，也讓我突然間就醒悟了一些，對將來也略微有一些驚慌了。

我的確沒有仔細的去安排過自己將來究竟要做什么，從小到大我的父母都給我支配好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路途，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不行能再跟著父母的確定走，我必需要由自己的想法，我應(yīng)當獨立起來，有自己的目標和志向。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)當去走的道路。

上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想接著按著自己現(xiàn)在喜愛的方向前進，也就是接著堅持我的專業(yè)，不管是接下來的高校時間還是之后進入社會，我都想在這個領(lǐng)域里接著去突破一次，成長一次。這是我接下來的目標，也是我接下來前行的方向。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

座右銘：勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當時，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨——冰心

前言

西方有一句諺語說:假如你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了.”假如你有幻想,你就能完成幻想”,朝你的幻想去努力,雖然努力規(guī)劃的結(jié)果不見得盡如人意,但我們可以過一個比較歡樂,貼近本性的人生,當死亡來臨時,我們或許可以說:”我死而無憾了”,那么高校生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了.時間匆忙,大一已成為過去式,懵懂,無知,那些日子”做一天和尚,撞一天鐘”,甚至是墮落,頹廢，這不是高校生，這不配是高校生，這是在荒廢生命,不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國勝利大師安東尼羅賓斯提出的一個萬能勝利公式：勝利=明確目標具體安排立刻行動檢查修正堅持究竟。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今日的緣由，明天是今日的結(jié)果，生活須要目標，生命須要中心，生涯須要規(guī)劃。一個好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后高校生活的動力,也將確定個人的發(fā)展.

目標設(shè)立

短、中期目標:拿到國家勵志獎學金,成為一個有較閱歷的電子專業(yè)工作人員

長期目標:成為一家大公司的首席電子工程師

個人分析

ISTJ性格特點：“沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹小甚微，天生不喜愛顯露，即使是面臨危機和勝利之時，也顯得很安靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心或許正經(jīng)驗著有劇烈的反應(yīng)。牢靠而值得信任，有責任感，是肅穆的、有責任心并且是通情達理的人。你總是顯得責無旁貸、堅決不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變會始終堅持下去。講求實際，注意事實。喜愛陳述和傾聽的確、清楚的事物，對于細微環(huán)節(jié)有很強的記憶和推斷。在做確定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照精確的事實和自己過去的經(jīng)驗。能夠合理地去確定應(yīng)做的事情，而且堅決不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。”

自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向發(fā)展的人,動手實力較好,曾做過修電路拉家庭電路的兼職,在家常修理各種電器,做過服務(wù)員,當個廠工做一線員工,也做過建筑工人.學習的專業(yè)是電子信息工程,個人愛好很廣泛,也很愛喧鬧,很在意別人對自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的愛好，是我的愛好，性格測試中，我是一個講實際的現(xiàn)實的人，同時作為一個電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。

環(huán)境分析

職業(yè)認知。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息限制和信息處理的學科，主要探討信息的獲得與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們四周的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)學問的學習相識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的探討和開發(fā)。

前景。

隨著社會信息化的深化，各行業(yè)大都須要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

由于信息時代的到來，據(jù)推想，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的須要量非常巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需沖突是特別必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)是將來的發(fā)展重點之一，將來展望電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息限制和信息處理的學科，主要探討信息的獲得與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

壓力。

據(jù)教化部(微博)網(wǎng)站消息，教化部副部長杜玉波在20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作推動會上表示，今年全國一般高校畢業(yè)生規(guī)模為6101萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢困難嚴峻，就業(yè)工作已進入關(guān)鍵時期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，這些單位20xx年安排聘請崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。

當前，全球經(jīng)濟復(fù)蘇緩慢，下行風險不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性沖突更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢將特別嚴峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機時期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢簡要分析如下。

一、20xx年聘請高校生安排和就業(yè)需求崗位明顯削減。眾所周知。持續(xù)的歐債危機、美債危機等導(dǎo)致全球經(jīng)濟低迷，許多外企的全球市場不好，經(jīng)濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)聘請量自然縮水。由于高校擴招和教化產(chǎn)業(yè)化政策推行，高校生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所須要的人才增長，20xx年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年企業(yè)校內(nèi)聘請安排總量和聘請崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。

二、企業(yè)對人才聘請的質(zhì)量把控上更加嚴格。往年企業(yè)大量發(fā)布聘請，是因為企業(yè)在發(fā)展期須要大量的人員補給，企業(yè)也認為一些急需的人才可以在工作過程中漸漸培育的，這也為一部分專業(yè)不對口的高校生解決了就業(yè)的問題。然而但當經(jīng)濟不景氣的時候，企業(yè)普遍實行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補給大幅削減，另一方面用于培育與培訓(xùn)的費用也大幅削減，聘請時會對相關(guān)專業(yè)的高校生更加優(yōu)中選優(yōu)。

全球金融危機，就業(yè)依舊嚴峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢也有壓力，從長遠的角度來看，選擇做電子工程師，是個不錯的選擇。

目標分解與目標組合

目標分解:第一個目標是拿到國家勵志獎學金,其次個目標是通過幾年的實踐努力,成為一個有較閱歷的電子專業(yè)工作人員.

第一個目標又可以分解為專業(yè)課程成果目標和選修課程成果目標,接下來又可以把課程成果目標分階段為第一學期,其次學期成果目標,同時又要分為各科目的目標……

其次個目標在又可以分解為接觸社會，接觸企業(yè)，實習，在實習方面講究實習的方法.先學做人，再學做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特殊是可以結(jié)合工作的實際找些書來看。不但可以駕馭相關(guān)工作的學問，還可以比較自己單位制度、流程的合理及不足的地方，給自己今后的工作或向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議打基礎(chǔ)。

目標組合:學習好專業(yè)課程是拿獎學金的前提,學習好專業(yè)課程*(第一目標)對職業(yè)目標具有主動的促進作用.前兩個目標的實現(xiàn)對長期目標的實現(xiàn)也是很大促進的.長期目標的實現(xiàn)要對前面目標的堅持不懈。對長期目標的實現(xiàn)，技術(shù)是很重要的，但還得不斷的學習。

工作中想學東西得留意。1、你和公司員工的關(guān)系肯定要搞好，這是你要學的人際關(guān)系的第一步；2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國崗位的一些工作內(nèi)容駕馭了以后再換；3、了解你同事的工作內(nèi)容，不懂的可以讓他們多告知你；4、學習公司的整個運作模式，對你以后有好處；5、不斷的學習。

規(guī)劃與詳細實施安排

學問上的差距.書本理論學問的不深化,專業(yè)學問的學習不夠好,高校已不是中學或者小學,你會有老師會逼著你學習的動力,高校講究的是自主學習,怎樣學習,這就須要多泡讀書館,多跑去向老師問問題,同學間合作探討學習,把理論搞懂,搞理解,搞深刻了.還有書本理論和實踐閱歷的差距,這就要求不是死讀書,要多做試驗,把理論與實踐結(jié)合起來,同時主動參與一些科技小獨創(chuàng),小創(chuàng)建也能把我的理論與實踐實力聯(lián)系起來實力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習之外，還要多和高年級的學長學姐保持親密的聯(lián)系，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學姐學長們的多溝通，以便隨時請教和學習。還有向佩服的人學習，別吝嗇對別人的贊美。

思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學生一般會認為，工作的電路是那些一般的家庭電路或者更深有點，或者他們根本就沒意識到不斷學習的重要性，認為在學校學習的那點學問夠養(yǎng)活他們一生。但假如只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術(shù)也會隨著高科技的潮流不斷完備化，現(xiàn)在的社會發(fā)展的太快太猛啦！在我們學習書本學問的同時，還要不斷的上網(wǎng)閱讀，了解學習最新的科技發(fā)展。有一句話說，你不進步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當一個好的追隨者，更要當一個創(chuàng)建者。世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多溝通，多談高一點的話題，堅持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴大格局,一個人的格局與境界確定著一個人的勝利的大小。

心里上的差距。許多高校生認為他們進入到社會就會得到一份好工作，無知?。?！高校生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因為我們現(xiàn)在的條件不是很好，我們的學校不是名牌就自暴自棄，和那些名牌高校學生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當因為倒一杯水而憂慮擔心的時候，尼亞加大瀑布仍舊在奔流直下。要變更這種經(jīng)濟發(fā)展心理差距，高校生已經(jīng)不那么希奇啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得傲慢的。其實口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學在名校里讀書，加強與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校內(nèi)，看看名校學生是怎樣學習的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。

檢查和反饋：在實踐過程中，發(fā)覺英語的學習也是很重要的，英語是世界語言，應(yīng)用英語可以剛好了解世界的最先進的產(chǎn)品，英語方面的實力須要提高，否則無法適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。所以，確定加強英語方面的學習，多參與學校里確定的英語角，和學校的外國人多溝通，切實提高英語水平。

內(nèi)心的恐驚始終都是我的一大問題,阻礙實施規(guī)劃,對于許多應(yīng)當當機立斷,英勇去做的事缺乏志氣.戰(zhàn)勝恐驚,刻不待時.每天起先接觸不同的人,談不同的話題.抓住每一個上臺表演的機會,面對大眾,安靜心態(tài).要勝利，須要摯友。要取得巨大的勝利，須要敵人。把心剖開，交給摯友，同時也把恐驚分給他們。樹立強大的密切敵人（我們很熟，但他某方面很強），我要把他打倒，必需不畏恐驚。其實這些恐驚都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會成功；表現(xiàn)軟弱，它就會成功。

在生活過程中還發(fā)覺，許多時候的事情都是一些事務(wù)性的活動，沒有太多的智力成分，所以確定以后削減參與類似的活動的次數(shù)，把精力用在那些對自己有熬煉意義的事情上。

不要總是糾結(jié),,生活在過去當中,無論勝敗,讓過去的過去,只留下閱歷.

高校期間許多正書可以考，多能的人才更受社會的歡迎，證書也能提高面試工作的勝利率，所以確定多些考取一些對自己有用的證書，例如：英語四、六級，計算機二、三級，CAD，心里學等備用方案

社會是發(fā)展的，現(xiàn)實是多變的，所為安排趕不上改變，對于這一點，每個人都應(yīng)當有充分心理打算，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，主動面對。不僅要剛好面對、分析所遇問題，還要快速堅決拿出應(yīng)對方案（比如考試搞砸啦,要剛好查漏補缺，找出問題所在）能應(yīng)對好的最好，不能的也要保持主動的看法應(yīng)對。

社會太多變，假如上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，終歸現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的成功就是自己折服自己的成功！自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感愛好的。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個夢而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就就是給自己的幻想插上翅膀。遠大的志向總就是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的.路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：11019年1月

性格：外向

學歷：高校本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、愛好愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：、比爾.蓋茨

喜愛的文學作品：《紅樓夢》、《斗爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

喜愛的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的將來不就是夢》

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)就是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將就是我唯一的，也就是最珍貴的財寶。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，確定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的實力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、摯友請教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學問信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界改變好快。

2、特別社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議：

父親：目前，必需搞好學習，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要仔細，最好要考研。

老師：聰慧、機智怪異。

同學：有較強的工作實力，聰慧。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

求職指導(dǎo)：外語系高校生個人職業(yè)規(guī)劃范文

外語系高校生個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫比較好、以下是外語系高校生個人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考。

古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德找尋地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規(guī)劃人生。缺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸。

第一章：自我認知

自我認知是對自己進行全方位,多角度的分析

1.個人基本狀況我是一個別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜愛競爭和冒險，喜愛逍遙自在的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個選擇是當一個高校英語老師。

3.職業(yè)實力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實力達到完備的體現(xiàn)。做老師要對學生負責，將自己的學問毫無保留的給學生。

4.個人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強，反應(yīng)快，適合做口譯。對事情仔細、負責，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

6.勝任實力認為自己寧靜、對事負責、反應(yīng)力快、實力強

自我認知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的實力加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟負擔。要比大多數(shù)人有較高的學歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學校環(huán)境分析我所在學校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析當然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學沒有經(jīng)濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業(yè)可以說是本學校最好的專業(yè)，只要自己學得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標定位

綜合第一章·自我認知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細致耐性，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和靜默奉獻的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力2.對改變感到擔心3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機會因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標將來從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)發(fā)展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細執(zhí)行安排

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的將來做仔細的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機會遠比平穩(wěn)重要，學業(yè)遠比金錢重要，將來遠比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規(guī)劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達到最終目標。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇6

本學期通過一個學期高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的看法、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)驗的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的實現(xiàn)過程。簡潔說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)驗。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯起先于任職前的職業(yè)學習和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

職業(yè)規(guī)劃課對我許多的教化意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進高校的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課如同一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛高校的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的探討發(fā)覺，那些勝利的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的將來安排。他們安排資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一探討成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避開走很多的彎路。

一，自我分析

(1)，誕生背景

我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，誕生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道假如進入社會之后我這樣的經(jīng)驗是遠遠不夠的，社會是困難的，對于我們這些高校生來說要各種經(jīng)驗都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠熬煉自己，加強自己的獨立生存實力，和自我解決問題的實力。

(2),性格與實力

我的性格并不是那種外向類型，許多東西我都情愿自己一個人體會與經(jīng)驗，有時候會把自己解除在集體之外。還有我并不喜愛和別人溝通，也很難接受別人的看法，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱忱，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的勝利都會給我?guī)砭薮蟮膭恿?，我喜愛超越四周的人?/p>

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜愛幫助四周的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。

二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我學的是有關(guān)財務(wù)管理方面的專業(yè)。財務(wù)管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現(xiàn)有體制下的財務(wù)管理工作不再是那么簡潔的統(tǒng)計和支出的事情了。財務(wù)管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務(wù)管理探討水平也與國際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構(gòu)、政府部門的財務(wù)分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學和探討工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所及國外聞名高校接著深造學習。

就業(yè)前景分析：財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、限制和投放的一項管理活動，因此財務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務(wù)部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流淌的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的其次個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務(wù)管理方面。企業(yè)不僅須要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務(wù)的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素養(yǎng)，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才非常走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點高校的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素養(yǎng)及學校師資水平的原因，所以他們畢業(yè)以后的實力基本滿意企業(yè)的要求，而且進行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有實力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿意用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。

而且一般來說畢業(yè)生多喜愛到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅須要深厚的財務(wù)功底，能夠精通財務(wù)學問的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做準備，能夠精打細算，以使公司的財務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述全部的要求使得每一位想要勝任財務(wù)部門工作的求職者必需具有極強的實力，使自己每一天都保持著醒悟的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業(yè)時不光是艷羨那些大公司，更多的應(yīng)當是細致分析與思索一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

三，職業(yè)分析

對于我們來說當然是進一些金融機構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專業(yè)，財務(wù)管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著特別重要的作用。財務(wù)管理須要有扎實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，熟識市場經(jīng)濟運作原理，通曉管理學學問。專業(yè)學問面較寬，培育出來的人才適應(yīng)實力也比較強。要想學好本專業(yè)，應(yīng)當常常到實際財務(wù)部門進行專業(yè)實習，了解實際財務(wù)工作的運作狀況，熟識實際財務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實際工作實力。

財務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必定選擇，中國企業(yè)要走出國門，綻開國際競爭，更要強調(diào)財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與確定帶來不同的風險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風險;以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風險。針對避險的需求，金融市場供應(yīng)了不少避險工具，如期貨與期權(quán)等。各級經(jīng)營管理人員必需堅固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優(yōu)化動身，進行各項財務(wù)決策，在動態(tài)中實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)整和限制，最終實現(xiàn)財務(wù)管理目標。

財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)模化、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特殊是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚?、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價理論等問題的探討。公司財務(wù)的探討方法漸漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。須要說明的是，公司財務(wù)理論和方法深化發(fā)展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構(gòu)中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的探討延長到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專題。

我的第一職業(yè)目標是進入銀行工作

在工作中應(yīng)具備很多方面的學問與實力。

我認為