人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案

人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案一、人才培育體系建立現(xiàn)狀及問題

（一）人才培育機制不夠均衡

近年來，我國一些企業(yè)紛紛建立人才培育機制，在快出人才、多出人才上出辦法想方法。然而，設(shè)立人力資源治理部門、建立配套培育機制、發(fā)揮培訓(xùn)作用的企業(yè)中，往往集中于大型企業(yè)。此次調(diào)研的58家中小民營企業(yè)中，18家設(shè)置了特地人才治理崗位，但缺乏標準的人才培育機制；4家雖然進展了會議討論和培訓(xùn)安排，但隨便性強，績效不明顯。整體上看，中小民營企業(yè)作為我國經(jīng)濟進展的重要補充力氣，雖然近年來意識到了人才培育的重要性，但由于“重使用、輕培育”意識潛在，加之規(guī)模小、人員少、周密化技能含量低，一些企業(yè)在人才培育機制建立上不愿投入人力、物力和財力，從而減弱了人才培育機制建立力度，企業(yè)人才培育“缺腿”現(xiàn)象普遍存在。

（二）人才培育模式不夠完善

人才培育模式，是指為到達企業(yè)進展目標，在企業(yè)內(nèi)部以及與社會培訓(xùn)機構(gòu)、院校之間建立相匹配的人才培育制度，實施較為穩(wěn)固的培育路徑和方式。經(jīng)調(diào)查，58家寧夏中小民營企業(yè)中，13家沒有人才培育規(guī)劃，占22.41%。人才培育規(guī)劃的缺失，反映了局部中小民營企業(yè)對人才培育重視程度的弱化，折射了人才培育要素的欠缺性和運行模式的松動性。當前，由于一些企業(yè)缺乏專業(yè)化的人才資源治理機構(gòu)和人員，人才培育工作起點低，對人力資源部門功能定位不清，其人才培育目標和規(guī)格不夠健全，培育方式單一。由于受家族觀念的影響，局部企業(yè)對家族外的員工“不放心、不敢用”，尤其在一些重要崗位上任人唯親，注意在“圈內(nèi)”提拔人才，人才培育受眾率低，缺乏系統(tǒng)完善的培育、使用、評估制度，導(dǎo)致人才培育、選拔、使用工作形同虛設(shè)。

（三）人才培育內(nèi)容不夠豐富

近年來，寧夏連續(xù)下發(fā)了關(guān)于加強企業(yè)人才培育的文件規(guī)定，旨在加大政策保障和人力、物力、財力支持，增加企業(yè)進展的內(nèi)動力。然而，在人才培育中，一些企業(yè)仍舊存在著與實際崗位結(jié)合不嚴密、培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富的問題。比方，在培訓(xùn)著力點上，注意員工職業(yè)技能的傳、幫、帶，忽視了與之相關(guān)聯(lián)的理論學(xué)問教育與學(xué)習(xí)。客觀上講，員工缺少理論學(xué)問的修養(yǎng)，其認知面狹窄，視野不夠開闊，職業(yè)技能創(chuàng)新進展的后勁也相對缺乏。在培育的層次上，一些小作坊化、小經(jīng)營化、小生產(chǎn)化企業(yè)需要的人員少，技術(shù)含量低，企業(yè)內(nèi)部組織機構(gòu)不健全，加之受“群眾創(chuàng)業(yè)”形勢的影響，其生存壓力加大、經(jīng)費周轉(zhuǎn)困難，人才競爭更加劇烈，在“不想組織、不愿組織、無力組織”人才培育的現(xiàn)狀下，企業(yè)迫于進展需要，重視治理層忽視員工層、重視技能層忽視戰(zhàn)略進展層，致使企業(yè)人才培育層次不高，組織構(gòu)造亟待健全。

二、加強人才培育體系建立有效路徑和方法

2023年3月9日，中心下發(fā)了《關(guān)于進展眾創(chuàng)空間推動群眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》。意見的出臺，釋放了支持眾創(chuàng)空間、推動群眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的信號。中小民營企業(yè)眾創(chuàng)的路徑當然許多，但最根本的還是要抓住人才培育體系建立這個“牛鼻子”，著力推動企業(yè)安康良性進展。

（一）多點支撐，搭建人才培育體系運行平臺

從理論上講，平臺是指一種根底的可用于衍生其他產(chǎn)品的環(huán)境。詳細至中小民營企業(yè)人才建立領(lǐng)域，就是完善人才培育體系制度，標準培育運行機制，搭建人才培育的軟資源和硬件設(shè)施支撐平臺。一是建立培訓(xùn)機制。要著眼寧夏經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新形勢，加大中小民營企業(yè)高技能人才工程建立，堅持收（統(tǒng)一培訓(xùn)）、放（學(xué)校帶教）結(jié)合，進一步拓展集中培訓(xùn)、個別選訓(xùn)、分批輪訓(xùn)渠道。尤其在統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容的根底上，注意強化員工自我學(xué)習(xí)意識，提升崗位實踐力量，為推動企業(yè)進展供應(yīng)素養(yǎng)保障。二是完善運行機制。政府要引導(dǎo)企業(yè)敏捷運復(fù)合型人才、寬口徑專業(yè)人才、專業(yè)人才、創(chuàng)新人才培育模式，著力在制定培育目標、規(guī)格上下功夫，在實施整套人才培育治理制度上抓創(chuàng)新，在標準教學(xué)方式、方法、手段和路徑上見成效，的確做到放權(quán)不越權(quán)、放手不撒手、給力不制約，徹底杜絕人才培育“無組織”狀態(tài)。三是健全落實機制。企業(yè)要應(yīng)用勝任力模型，為盼望培育的人才建立明確的判定標準，并據(jù)此選定潛在的培育對象。要將人才培育的工作轉(zhuǎn)化詳細的、可操作的工作任務(wù)，指定任務(wù)負責(zé)人，加強檢查催促，確保人才培育工作落地生根。

（二）多線連接，構(gòu)織人才培育生態(tài)網(wǎng)絡(luò)

將生態(tài)網(wǎng)絡(luò)理念融合于中小民營企業(yè)進展，就是要把員工作為企業(yè)建立的主體，夯實素養(yǎng)支撐“軟實力”，增加持續(xù)進展的源動力。當前，企業(yè)對人才的需求大多集中于專業(yè)、通用、創(chuàng)新、技能型人才，“軟實力”的提升，關(guān)鍵在于人才培育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。為此，要深化內(nèi)部培育的“線”，企業(yè)要自覺解脫“不愿花錢培育人才”思想的桎梏，主動破解培育制度不標準、培育機制不健全的瓶頸。尤其針對員工隊伍構(gòu)造不穩(wěn)定、個體素養(yǎng)參差不齊等問題，要將職業(yè)技能培訓(xùn)拓展至企業(yè)進展歷程及前景、戰(zhàn)略目標、企業(yè)文化、工藝流程、目標考核、安全操作等范疇，使其在了解企業(yè)進展內(nèi)涵中、提升專業(yè)技能中，激發(fā)愛企建企情感，夯實中小民營企業(yè)人才根底。要延長外出培育的“線”，中小民營企業(yè)要轉(zhuǎn)變固步自封、因循守舊的進展現(xiàn)狀，積極與地方政府、職業(yè)院校搭建溝通橋梁，共商人才培育，共育優(yōu)質(zhì)人才，鼓舞員工走出去“看世界”，為本職工作“加油”“充電”，進而揚好工作之帆，增加素養(yǎng)修養(yǎng)。要嫁接崗位輪換的“線”，企業(yè)之間、企業(yè)內(nèi)部開展崗位溝通活動，使員工在幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫技能活動中，為企業(yè)進展輸入新奇血液，增加正能量。通過編織內(nèi)部培育的“線”、架構(gòu)外出培育的“線“、生成崗位輪換的“線”，力促人才培育生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的生成與運用。

（三）多面契合，建立人才培育工作格局

企業(yè)人才建立，關(guān)鍵在于人才培育格局的構(gòu)建。近年來，寧夏堅持“抓大扶小”、“抓大促小”，進展壯大中小企業(yè)。然而，由于進展方式粗放、抗風(fēng)險力量較差、人才短缺等問題客觀存在，人才培育體系建立面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗。為此，要在站在構(gòu)建人才培育大格局的角度，切入員工選拔和鼓勵機制的“面”，將人才培育作為推動企業(yè)進展的固本工程，抓平臺、抓研發(fā)、抓投入，確保人才培育思路與“四個寧夏”建立相吻合，培育進程與企業(yè)轉(zhuǎn)型進展一樣步，培育路徑與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級相合拍，進而外擴優(yōu)秀人才增量，內(nèi)增人才培育存量，形成培育快、使用好、待遇高的高技能人才培育格局。并聯(lián)人才培育評價的“面”，堅持多與、少取，人才培育保障政策、環(huán)境、效勞多管其下，并將人才培育評價機制納入人才培育軌道，列入地方和企業(yè)進展規(guī)劃，找準抓手，重點突破，形成上下聯(lián)動、左右協(xié)同、標準運行的保障、運行、評價格局。融入整體育人的“面”，將社會主義核心價值觀、企業(yè)文化、“企業(yè)夢”融入人才培育，建立常態(tài)化培育格局，為人才的塑造、企業(yè)的進展打牢堅實的思想政治根底，為企業(yè)擴內(nèi)需、穩(wěn)就業(yè)、惠民生、保穩(wěn)定發(fā)揮積極有效的推動作用，

人才培育體系建立方案篇2

中國建立銀行現(xiàn)已在全球29個國家和地區(qū)設(shè)立各級境外機構(gòu)251家。隨著境外業(yè)務(wù)不斷拓展，機構(gòu)數(shù)量漸漸增加，小語種人才成為建立銀行國際化人才的重要組成局部。2023年度校園聘請擬在北京、上海和廣東三家分行招收小語種專項人才?，F(xiàn)將有關(guān)培育規(guī)劃說明如下。

一、培育對象

符合《中國建立銀行境內(nèi)分支機構(gòu)2023年度校園聘請公告》的根本條件且主修語種為葡萄牙語、波蘭語、印尼語、越南語等四個語種的2023年度應(yīng)屆畢業(yè)生。

二、入圍條件

除以上標準外，小語種專項人才還應(yīng)滿意以下要求：

（一）具有中華人民共和國國籍，有志于投身中國建立銀行國際化進展事業(yè)，情愿到官方語言為主修語種國家工作。

（二）須為相關(guān)語種專業(yè)全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有較好的聽、說、讀、寫力量，能使用該語言正常開展工作；

（三）有該語種國家留學(xué)經(jīng)受及擁有語言等級證書者，或具備較好的英語水平者，或具備金融、經(jīng)濟、財會、IT等專業(yè)背景者，同等條件下優(yōu)先考慮。

三、工作安排

（一）工作地點

北京、上海、廣州及對相應(yīng)語種的境外機構(gòu)。

（二）培育方式

小語種專項人才通過校園聘請相關(guān)流程被正式錄用后，需與所錄用分行簽訂勞動合同和專項培育協(xié)議，由錄用分行依據(jù)總行統(tǒng)一的培育規(guī)劃進展培育，促使小語種人才加速成長為熟識銀行業(yè)務(wù)的專業(yè)人才。

員工在到達培育要求后，依據(jù)工作需要和培育狀況，需聽從總行統(tǒng)籌安排擇優(yōu)外派至相應(yīng)語種的境外機構(gòu)工作。

四、其他說明

“小語種專項人才”培育規(guī)劃的聘請程序與校園聘請整體安排全都，由總行統(tǒng)一組織，在面試測評等環(huán)節(jié)中將安排小語種專業(yè)力量測試。

凡有志于參與“小語種專項人才”培育規(guī)劃的應(yīng)聘者，請應(yīng)聘北京市分行、上海市分行或廣東省分行的“小語種專項人才”崗位。報名流程參見《中國建立銀行境內(nèi)分支機構(gòu)2023年度校園聘請公告》。

人才培育體系建立方案篇3

學(xué)校自一九九二年一月四日實施拔尖人才重點培育規(guī)劃以來，我校青年學(xué)科帶頭人的選拔、培育工作取得了可喜的成績，一批在國內(nèi)外有較大影響的青年學(xué)科帶頭人脫穎而出。為進一步加大拔尖人才選拔培育力度，依據(jù)《東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程實施方案》精神，結(jié)合我?！笆の濉逼陂g教師隊伍建立進展規(guī)劃，學(xué)校在總結(jié)以往工作閱歷的根底上，打算在“十·五”期間連續(xù)實施拔尖人才重點培育規(guī)劃?，F(xiàn)就選拔培育拔尖人才工作重新規(guī)定如下：

一、培育目標

學(xué)校通過拔尖人才重點培育規(guī)劃的實施，力爭用5年的時間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進展重點培育和扶持，經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校重點建立的各學(xué)科領(lǐng)域都有一批年富力強的中青年學(xué)科帶頭人，并且使他們都成為本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)知名的專家、學(xué)者，從而保證我校重點建立的各個學(xué)科能始終保持國內(nèi)領(lǐng)先地位。

二、選拔條件

1、遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴謹求實、科學(xué)民主的治學(xué)作風(fēng)。

2、團結(jié)容人，有與同代人及隔代人合作共事的品行和獻身教育、獻身科學(xué)的無私奉獻精神。

3、具有堅實的理論根底，學(xué)術(shù)思想活潑，勇于開拓創(chuàng)新，擅長集思廣益、博采眾長，有很大的進展?jié)摿团嘤巴尽?/p>

4、把握兩門外語，其中一門能嫻熟地進展學(xué)術(shù)溝通。

5、能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)活動。

6、具有博士學(xué)位，職稱為副高職以上。

7、身體安康，精力充足，年齡一般不超過40周歲。

8、在具備上述各項條件的”同時，還須具備以下任意兩條：

⑴5年獲國家（科技進步、自然科學(xué)、創(chuàng)造制造、教學(xué)成果）三等獎以上1項或省部級二等獎以上1項或省部級三等獎2項。以上各獎均應(yīng)是獲得證書并在課題中擔當主要任務(wù)者。

⑵近5年獨立撰寫并正式出版有學(xué)術(shù)價值的專著或主編過由專業(yè)指導(dǎo)委員會批準出版的本學(xué)科全國統(tǒng)編教材1部。

⑶近5年在國際聞名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文2篇；或在國內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域最具權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上；或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄，有3篇被ei收錄的。以上所發(fā)表的論文要求本人必需為第一或通訊。

⑷在國際學(xué)術(shù)機構(gòu)擔當職務(wù)；或在國內(nèi)一級學(xué)會擔當理事以上職務(wù)者。

⑸已經(jīng)或正在使用雙語進展教學(xué)者。

⑹近5年是國家級科研工程或國家及省部級各類科研基金工程的主持人，其個人獨立支配的科研經(jīng)費在10萬元以上，人文社會科學(xué)領(lǐng)域的科研工程，個人獨立支配的科研經(jīng)費在5萬元以上者。

⑺在科技開發(fā)和科技成果推廣中成績顯著，取得肯定的經(jīng)濟效益，為國家和區(qū)域經(jīng)濟做出突出奉獻并被國內(nèi)同行全都認可者。

三、選拔程序

選拔拔尖人才必需按以下程序進展：

1、依據(jù)選拔條件，個人提出申請并填寫《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點培育對象登記表》，學(xué)科或?qū)I(yè)進展民主評議，然后由所在學(xué)院根據(jù)條件要求組織專家進展初評。

2、各學(xué)院經(jīng)過初評產(chǎn)生的候選人要向?qū)W校人事與專家工作處供應(yīng)《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點培育對象登記表》、代表其學(xué)術(shù)水平的論文、著作以及鑒定證書、獲獎證書、課題立項說明書等有關(guān)佐證材料。

3、學(xué)校組織專家進展會議評審。候選人在規(guī)定時間按規(guī)定要求要向評審專家匯報個人學(xué)習(xí)經(jīng)受、工作業(yè)績以及科研等狀況，并說明自己近3年的學(xué)術(shù)規(guī)劃。同時還要答復(fù)評審專家的提問。

4、評審會專家評議爭論并投票表決。

5、學(xué)校對專家評審?fù)ㄟ^的人選進展公示。

6、學(xué)校批準公布。

四、選拔范圍

拔尖人才選拔的范圍包括學(xué)校規(guī)劃確定的全部學(xué)科和專業(yè)。同時，學(xué)校特殊鼓舞教學(xué)科研人員在新興學(xué)科、穿插學(xué)科以及邊緣學(xué)科領(lǐng)域里查找新的生長點。凡近年來在一些新興學(xué)科、穿插學(xué)科和邊緣學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較為深入討論的教學(xué)科研人員符合上述選拔條件的，也可以按程序申報。

五、支撐條件與組織治理

1、為確保此項規(guī)劃的順當推動，學(xué)校將成立由校長任組長的“東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)抓這項工作，由下設(shè)在人事與專家工作處的辦公室負責(zé)詳細實施。

2、學(xué)校為確定的拔尖人才供應(yīng)如下支持條件：

（1）為每位拔尖人才配備一臺筆記本電腦。

（2）拔尖人才每月享受特別奉獻津貼100元。

（3）學(xué)校每年為拔尖人才供應(yīng)1～2次參與國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議的差旅費用。

（4）每年為拔尖人才供應(yīng)500元書報資料費補貼。

（5）為每一位拔尖人才指定一名導(dǎo)師。

（6）對拔尖人才工作、生活上的實際困難，學(xué)校優(yōu)先予以考慮解決。

3、對拔尖人才的任務(wù)要求：

拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，而且還必需完成以下科研任務(wù)：

⑴每年必需在東北林業(yè)