大班健康教案模板匯編5篇

第頁大班健康教案模板匯編5篇大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培育科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2．嘗試自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分餐，對食物搭配感愛好。

3.主動(dòng)和同伴溝通，并能對自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有肯定的幫助。

活動(dòng)打算：

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、養(yǎng)分師標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、幼兒嘗試第一次選擇自助餐。

1.導(dǎo)入。以養(yǎng)分師的角色將幼兒帶入嬉戲情境。

師：小摯友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的養(yǎng)分師。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意打算了美味的自助餐。

2.說到吃自助餐，你覺得在選擇事物的時(shí)候須要留意些什么呢？（不能推不能擠，選擇的事物要是自己吃的下的）那你們都喜愛吃些什么呢？

3.幼兒為自己選擇一份自助餐。（請你取一個(gè)盤子去選擇事物，留意了，選擇好后抓緊回到座位，和你的好摯友說一說你選擇了哪些事物）4.和身邊的伙伴溝通所選的食物。

5.選擇幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒探討他們的自助餐搭配是否合理。

6.養(yǎng)分師針對幼兒選擇食物的狀況進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖，逐層介紹"健康飲食金字塔"。

1.養(yǎng)分師介紹"健康飲食金字塔"：（分五層）

A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平常進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園、家里平常吃的，你們覺得會(huì)是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

小結(jié)：谷類食物能為我們供應(yīng)人體所須要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類食物養(yǎng)分好"。

B．其次層應(yīng)當(dāng)是什么？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行揣測。（出示其次層圖片）你知道哪些蔬菜和水果?（啟發(fā)幼兒分兩隊(duì)開火車接龍嬉戲說出不同蔬菜、水果的名字）你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎？

小結(jié)：除了小摯友剛剛講的有很多養(yǎng)分外，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能幫助我們清除體內(nèi)垃圾，促進(jìn)食物消化，所以也必需多吃一些。

老師歸納兒歌："蔬菜水果其次層，兩類食物不能少"

C．那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？

小結(jié)：這些葷菜雖然有豐富的養(yǎng)分，但是多吃了會(huì)給身體造成負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響其他養(yǎng)分的汲取，所以只能"每天適量換著吃"什么叫換著吃啊？

歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃"

D．每天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

（出示圖片）喝了牛奶，我們會(huì)···（長個(gè)子、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過哪些豆制品）

小結(jié)：奶類和豆類都含有豐富的蛋白質(zhì)，所以"每天都要吃一點(diǎn)"。

歸納兒歌："牛奶豆類第四層，每天記著吃一點(diǎn)"

E．現(xiàn)在已經(jīng)到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上，這里的.食物就是平常盡量少吃或者最好不吃的，你們覺得可能是什么呢？

集體探討揣測（出示答案：油炸、燒烤類食品）說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。

小結(jié)：油炸、燒烤類食品不僅不衛(wèi)生，還會(huì)刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖、養(yǎng)分不良的現(xiàn)象，所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。

歸納兒歌："油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢"

2．剛才我們一起學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔"，養(yǎng)分師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v解并描述一遍兒歌，幼兒跟說）寶塔底層最重要，谷類食品養(yǎng)分好；蔬菜水果其次層，兩類食物不能少；肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每天記著吃一點(diǎn)；油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢。

反思：

能夠從幼兒嬉戲是發(fā)覺有價(jià)值的教化契機(jī)與內(nèi)容，并轉(zhuǎn)為集體教化活動(dòng)，較好地滿意了幼兒的須要，有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)當(dāng)吃有養(yǎng)分的食物，每種食物都有不同的養(yǎng)分，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。

大班健康教案篇2

大班健康教化教案：清潔小助手

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級環(huán)境。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整齊的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

【活動(dòng)打算】

1、聘請廣告及相關(guān)圖示。

2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評比表格，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。

3、幼兒對聘請、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動(dòng)的靂要；事先公布聘請崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)打算，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)記。

4、活動(dòng)前組織幼兒視察保育員老師搞班級衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及運(yùn)用的工具。

【活動(dòng)過程】

1、發(fā)布“清潔小助手”崗位聘請公告。

*老師公布聘請崗位，介紹相關(guān)的聘請內(nèi)容及其職責(zé)要求。

*幼兒自由結(jié)伴組成小組，商議競聘策略，并各自分工做打算。

*老師依據(jù)幼兒分組狀況及崗位狀況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

2、召開“清潔小助手"聘請大會(huì)。

*老師宣布聘請活動(dòng)起先，介紹聘請崗位，出示各崗位的標(biāo)記。

*競聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門準(zhǔn)備整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)打算充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

*對于幾個(gè)小組都打算應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競聘演說；對于落選的小組，老師要?jiǎng)偤靡龑?dǎo)、安撫他們低落的心情，幫助他們盡快攏到相宜的崗位。

3、依據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組打算所需的工具。

*與老師一同整理活動(dòng)室。老師隨時(shí)巡察，留意視察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的狀況，幫助幼兒解決困難。

*各區(qū)域整理一段時(shí)間后，老師與幼兒一起巡察各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的改變。激勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的運(yùn)用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

*幼兒與老師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔狀況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評比表格中。

4、共同評出清潔小助手。

*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)賜予表揚(yáng)。

*對全班全部幼兒努力整理活動(dòng)區(qū)，爭做清潔小助手的行為賜予激勵(lì)。

【活動(dòng)建議】

活動(dòng)變式此活動(dòng)相宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。依據(jù)詳細(xì)狀況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)——競聘，其次次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評議。

【活動(dòng)延長】

活動(dòng)后，老師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動(dòng)日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今日鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小摯友們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、老師有表情的講解并描述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導(dǎo)幼兒探討避開傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要?jiǎng)偤玫结t(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、探討其他的傳染病。

1、探討其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2、探討該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致仔細(xì)觀看）

老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)流鼻血時(shí)的簡潔處理方法。

2.知道遇到事情不驚慌，鎮(zhèn)靜、冷靜的對待。

3.當(dāng)別人遇到困難時(shí)，知道應(yīng)當(dāng)去幫助別人。

【活動(dòng)打算】

1.衛(wèi)生紙、毛巾

2.幼兒有過流鼻血的閱歷。

【活動(dòng)過程】

(一)請幼兒結(jié)合生活閱歷說一說，流過鼻血嗎?小摯友為什么流鼻血?

幼兒依據(jù)在生活中已有的閱歷回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小摯友打架遇到鼻子了。

老師小結(jié)：引起流鼻血的緣由有許多，夏每天氣特別的熱，特別干燥，這個(gè)小摯友是因?yàn)闆]喝上水上火了所以就會(huì)流鼻血。你平常摳鼻孔、有時(shí)和小摯友打鬧不當(dāng)心遇到鼻子都會(huì)發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會(huì)引起流鼻血。

(二)流鼻血時(shí)該怎么辦呢?

1.幼兒自由探討方法，老師聽取幼兒已有的閱歷。

老師小結(jié)：流鼻血時(shí)不要驚慌，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會(huì)流的更快，應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。

2.老師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體略微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最終抬起一只胳膊。毛巾熱了后接著浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。

(三)幼兒練習(xí)操作流鼻血自救的方法，老師賜予指導(dǎo)。

(四)探討當(dāng)你看到別的小摯友流鼻血時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要相互幫助。

1.首先告知他不要驚慌、膽怯 ，幫助小摯友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他限制住流血。

2.也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小摯友進(jìn)行處理。

(五)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能不流鼻血?

通過探討讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小摯友在一起活動(dòng)時(shí)要留意不要碰撞引起流鼻血。假如常常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。

【活動(dòng)延長】

1.課下進(jìn)行流鼻血自救的方法練習(xí)。

2.通過各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。

大班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手臂限制實(shí)力及目測實(shí)力。

2、要求幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)打算：

彩球、球棒、弓形的門活動(dòng)過程：

1、起先部分。

利用球棒做操，做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等。

2、基本部分。

（1）幼兒在線后站一橫排，老師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進(jìn)門。

（2）幼兒先來年系擊球動(dòng)作，然后分組找一球門練習(xí)，要求站在線后。

（3）請個(gè)別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習(xí)，可調(diào)整球與球門的距離。

（4）分組進(jìn)行競賽，選一優(yōu)勝者，以擊準(zhǔn)球門次數(shù)多者為勝。

3、結(jié)束部分。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。老師巡回指導(dǎo)。

教后感：平常我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過打棒球，幼兒有了肯定的基礎(chǔ)，次此活動(dòng)幼兒的手臂限制實(shí)