大班健康教案模板集錦5篇

第頁大班健康教案模板集錦5篇大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)記，懂得關(guān)愛家人，知道愛護(hù)自己和家人的健康。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：簡潔了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。

2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)記、瓶子、圖片、課件。

活動(dòng)過程：

一、相識(shí)禁煙的標(biāo)記。

“這是什么標(biāo)記？它表示什么意思？

“你在什么地方見過這種標(biāo)記？結(jié)合幼兒講解并描述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。

二、感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。

1、出示香煙，了解幼兒對(duì)吸煙者的感受、

家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺？

爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”，對(duì)身體的危害也特別大。

2、進(jìn)行小試驗(yàn)，讓幼兒干脆感知吸煙的危害。

3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，視察煙霧對(duì)紙巾的作用。

在等待試驗(yàn)結(jié)果的的過程中，啟發(fā)幼兒依據(jù)己有閱歷說一說吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小試驗(yàn)的結(jié)果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對(duì)比，了解香煙的危害。

4、請(qǐng)幼兒觀看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。

5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害、

吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞？

老師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。

三、探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

四、激勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)記，爭當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。

吸煙有這么多的危害，我們應(yīng)當(dāng)告知家里吸煙的人要怎么做？（請(qǐng)他們戒煙）再請(qǐng)幼兒想個(gè)好方法：

讓身邊吸煙的生疏人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙；引出禁煙標(biāo)記，激勵(lì)幼兒依據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)記、結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士。

活動(dòng)結(jié)束。

設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過好玩的活動(dòng)，使幼兒相識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。

大班健康教案篇2

【教材分析】

生氣是常見的心情反應(yīng)，過度生氣、常生氣，不僅會(huì)影響心情，對(duì)健康也有很大危害大班幼兒心情比較穩(wěn)定，也具備適度表達(dá)心情的實(shí)力，但缺少限制心情、調(diào)整心情的意識(shí)和方法?；顒?dòng)“不做噴火龍”，從幼兒最常見、最簡單調(diào)控的消極情結(jié)一一生氣入手，借助故事《我變成一只噴火龍了），將“生氣影響身體健康”的抽象道理，以詼諧夸張的方式表達(dá)出來，幫助幼兒懂得生氣就像一只噴火龍，既傷人又傷己，從而激發(fā)幼兒管理心情的愿望，了解排解怒火的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．知道生氣是正常的心情反應(yīng)，常常生氣、過度生氣就像噴火龍，既傷人也傷己，了解大哭、深呼吸等排解怒火的常見方法。

2．能依據(jù)圖片中角色的表情、動(dòng)作等推想故事內(nèi)容。

3．情愿嘗試管理自己的心情，主動(dòng)表達(dá)自己生氣時(shí)的心情情感體驗(yàn)。

【活動(dòng)打算】

老師自備幼兒發(fā)牌氣的小視，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我健康我歡樂《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件

【活動(dòng)建議】

1請(qǐng)幼兒推斷視中小明友的情請(qǐng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好

提問：他（她）的心情怎樣？從哪里能看出來？

引導(dǎo)幼幾通過面部表情、肢體動(dòng)作及語氣、語調(diào)等進(jìn)行情結(jié)推斷。

2引導(dǎo)幼兒回生活中的情感體驗(yàn)，嘗試大膽表達(dá)。

提問：你生氣過嗎？最讓你生氣的一件事是什么？

小結(jié)：生氣是很正常的事情、我們每個(gè)人都有生氣的時(shí)候生氣的緣由有許多有自己的緣由，也有別人的緣由。

3講解并描述故事1、2段，引導(dǎo)幼兒感受生氣帶來的危害。

（1）講解并描述故事第1、2段，引導(dǎo)幼兒了解生氣的表現(xiàn)方式。

提問：阿古力為什么會(huì)變成噴火龍？你生氣的時(shí)候會(huì)怎樣發(fā)火？

小結(jié)：每個(gè)人都可能變成噴火龍，大家會(huì)用吼叫、瞬腳、大哭等不同方式表達(dá)自已的怒火。

（2）請(qǐng)幼兒閱讀（我健康我歡樂）第7、8頁，感受生氣的危害。引導(dǎo)幼兒帶著問題視察圖片、推想故事內(nèi)容。

提問：為什么說變成噴火龍是一件讓自己和別人感到很不便利的事情？

發(fā)火的時(shí)候，會(huì)給自已和他人帶來哪些影響？

小結(jié)：生氣并不是一件壞事，但常常生氣、亂發(fā)牌氣不僅會(huì)影響我們的健康，有調(diào)極讓四周的人感到膽怯 、難受、生氣，還可能會(huì)毀壞東西，損害到自己或者別人。

提問：大家知道阿古力為什么生氣嗎？怎樣讓大家知道你生氣了？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相宜的表達(dá)生氣的方式，如大聲說誕生氣的理由、告知大家自已的須要等。

小結(jié)：生氣并不能解決問題，我們可以試著自己解決問題，也可以尋求別人的幫助。

（3）結(jié)合《我健康我歡樂）第10頁，引導(dǎo)幼兒了解新緩怒火的方法。

提問：阿古力用什么方法滅了火？你試過這種方法嗎？你用過哪些方法消氣？效果怎樣？

（4）依據(jù)幼兒講解并描述的方法，出示課件《消氣方法多）、幫助幼兒硫理、提升消氣的相關(guān)閱歷。

提問：有哪些消氣的好方法？

小結(jié)：讓自己消氣的方法有許多。如深呼吸、短暫離開讓你生氣的地方、大一會(huì)兒、想一下快樂的事、跟好摯友傾訴、聽好聽的音樂等。這樣心里就不那么難過了

附

我變成一只火龍了

有一只子名叫波泰，最喜愛吸愛生氣人的血。阿古力很愛生氣。今日一大早阿古力就被波泰叮了一個(gè)包，他特別生氣。

阿古力大一聲，噴出了大火，大火把他的家燒了一半。沒想到，阿古力變成一只火龍了，只要他開口，就會(huì)有火冒出來。

你知道這有多么不便利嗎？他的漢堡包變成燒焦的炭堡包。他不能刷牙了…阿古力跳

進(jìn)游泳池，游泳池變成了火鍋，大家飛速地逃上岸。

阿古力難過地了起來，哭了好久好久。沒想到鼻涕和淚水，竟然把火澆熄了。太好了！太好了！”阿古力笑了起來。當(dāng)然，摯友們就更興奮啦！

波泰只好去找尋下一個(gè)目標(biāo)了。

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大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

知道秋天是豐收的季節(jié)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，跑步、縱跳運(yùn)輸水果。

共享水果，感受豐收的喜悅。

活動(dòng)打算

環(huán)境打算：老師用繩子將水果綁起來掛在高處，布置成“果園”，用于第三環(huán)節(jié)的嬉戲“大豐收”。

課件打算：“秋天的果園”組圖；“水果拼盤”組圖。

材料打算：蘋果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。

活動(dòng)過程

談話激趣，激勵(lì)幼兒自由表達(dá)對(duì)秋天的感受，導(dǎo)入主題。

——現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季、秋天）

——你喜愛秋天嗎？

——秋天給你什么樣的感受？你覺得秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？（落葉飄飄、涼快、豐收的季節(jié)）

出示組圖“秋天的果園”，引導(dǎo)幼兒感知秋天是大豐收的季節(jié)。

——秋天到了，糧食、蔬菜都豐收了，小摯友們喜愛的水果也大豐收啦。豐收的果園是什么的樣呢？一起去看看吧。

——果園里有哪些水果成熟了？（蘋果、橘子、葡萄）

——你還知道哪些水果是在秋天成熟的？（獼猴桃、石榴、柚子、梨……）

——水果大豐收，你覺得果農(nóng)們的心情怎么樣？（特殊快樂）

小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)。菜園、果園、田野里到處都是農(nóng)夫勞碌又喜悅的身影。

組織幼兒玩嬉戲“大豐收”，激勵(lì)幼兒通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作“采摘水果”。

——“果園”大豐收，我們一起來當(dāng)小果農(nóng)，采摘水果吧。

1.介紹嬉戲規(guī)則。

1）幼兒分兩組，聽到老師口令后，每組第一位幼兒快速跑至“果園”，跳起摘下放在高處的任一水果；

2）幼兒帶水果跑回隊(duì)伍，放入本組的水果筐內(nèi)；

3）其次名幼兒動(dòng)身摘水果，依次類推，直到摘完全部水果；

4）先采摘完水果的小組獲勝，并獲得額外一個(gè)水果。

2.組織幼兒玩嬉戲。

組織幼兒用采摘的水果制作水果拼盤，共享水果，感受豐收的喜悅。

出示組圖“水果拼盤”，組織幼兒用采摘的水果制作水果拼盤，共享水果，感受豐收的喜悅。

1.出示組圖，激發(fā)幼兒自制水果拼盤的愛好。

——我們可以怎么來共享豐收的果實(shí)呢？

——水果被做成了什么？（好看的水果拼盤）

小結(jié)：豐收的水果做成造型各異的水果拼盤，既好看又美味。請(qǐng)你也和小伙伴們一起動(dòng)手試試吧。

2.組織兩組幼兒制作水果拼盤。

——誰來洗水果？誰來切水果？誰來擺盤？

3.請(qǐng)幼兒共享品嘗水果，感受豐收的喜悅。

——秋天大豐收真快樂呀，我們一起來共享、品嘗豐收的'果實(shí)吧。

活動(dòng)延長

家園共育

家長可以帶領(lǐng)幼兒到水果、蔬菜攤位，了解更多秋天成熟的瓜果。還可以帶幼兒去果園、農(nóng)場(chǎng)采摘，進(jìn)一步體驗(yàn)秋收的歡樂。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的養(yǎng)分價(jià)值。

2、通過嬉戲的方式，講解并描述各種黑色食品的名字，情愿吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的歡樂。

活動(dòng)打算：

師生供應(yīng)收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

按小組打算對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1、嬉戲活動(dòng)《芝麻開門》，相識(shí)各種黑色食品。

2、探究發(fā)覺食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

老師：細(xì)致看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

老師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還相識(shí)哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的養(yǎng)分價(jià)值。

老師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的養(yǎng)分價(jià)值。

老師講解并描述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的養(yǎng)分價(jià)值。

老師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

老師小結(jié)：不同的黑色食品的養(yǎng)分價(jià)值也不一樣。

4、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的嬉戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”嬉戲的愛好。啟發(fā)幼兒用黑色食品裝扮自己，并講解并描述自己的養(yǎng)分價(jià)值。

老師和幼兒分小組玩嬉戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡潔的打算了芝麻和黑豆讓孩子們視察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對(duì)綠色食品是最熟識(shí)的，但對(duì)黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動(dòng)反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候，我只能告知他們不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)當(dāng)先自己了解，做好足夠的打算，才能給孩子講解。

大班健康教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

了解和正確對(duì)待換牙現(xiàn)象。

教學(xué)打算：

1、牙齒示意圖一份。

2、故事《換牙》。

教學(xué)過程：

一、丁丁擔(dān)憂啥。

1、有個(gè)小摯友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動(dòng)了

2、老師接著講解并描述故事前半部分（開頭至……就用手輕輕地碰碰牙齒）.

3、丁丁為什么以為牙齒爛掉了

二、不看也知道。

1、皮膚有一樣了不得的本事，它遇到一樣?xùn)|西，不用眼睛幫忙，就能“猜”出是什么。

2、每組派一名幼兒來摸紙盒中的物品，并說出物品名稱或種類，老師取出該物品驗(yàn)證揣測(cè)是否正確。

3、每組一