大班健康教案范文五篇

第頁大班健康教案范文五篇大班健康教案篇1

活動目標：

1、幼兒能駕馭拋接、投擲等２-３種活動方法。

2、通過嬉戲活動提高幼兒的自我實踐實力，并且通過嬉戲加深對探月幾個關(guān)鍵過程的印象

3、逐步學會自我實踐，學會相互幫助，培育合作和團隊意識。

4、通過“玩中學、玩中育”，讓每個幼兒都能感受歡樂，體驗勝利。

活動重點：

1、拋接沙包的方向與力度。

2、投擲時站位與力氣的限制。

活動難點：

1、接沙包時的雙手動作。

2、投擲時身體的協(xié)調(diào)。

突破方法：

利用幼兒的自由探究、練習嬉戲和老師示范講解的方法

活動打算：

器材：錄音機１臺、沙包２４個、墊子2個、椅子若干。

課前學問打算：利用多媒體課件讓幼兒了解探月衛(wèi)星的工作過程。

活動過程：

一、打算部分

1、設置情境導入課題。

師：小摯友們，我們都看過放射“嫦娥一號”衛(wèi)星的動畫，你們喜愛嗎？現(xiàn)在大家都是小火箭，我們要去玩一個放射“探月衛(wèi)星”的嬉戲，你們有信念嗎？

2、伴隨音樂跑步進入放射場檢查衛(wèi)星與火箭。

老師帶領幼兒做徒手操。

二、基本部分

（一）放射火箭（自拋自接沙包）

師：小火箭們，大家想一想、做一做，我們可以用什么方法將衛(wèi)星放射出去？大家一起來試一試！

1、學習放射，幼兒自由探究沙包的玩法，老師視察、引導。

2、老師示范講解“放射衛(wèi)星”的動作。（自拋自接沙包）

師：雙手持沙包，輕輕向上拋起，留意要低一點，最終用雙手接住。

3、幼兒自由練習、老師指導，剛好訂正錯誤動作。

（二）“嫦娥一號”入軌進入月球。（投擲入圈練習）

師：小火箭們留意，我宣布火箭放射勝利，衛(wèi)星立刻就要進入月球了，你們來試一試怎樣才能使衛(wèi)星精確地進入月球？

1、幼兒自由探究進入“月球“的方法。

2、老師總結(jié)，請個別幼兒演示。

3、老師示范講解投擲的動作。

師：左腳在前，右腳在后，手持沙包于肩上，瞄準“月球”，最終用力向前上方投出。

4、分組循環(huán)練習，老師指導，剛好訂正錯誤動作。

（三）嬉戲競賽“衛(wèi)星入月”

1、老師介紹玩法：

火箭啟動（跑出）——放射衛(wèi)星（自拋自接沙包）——星箭分別（爬過墊子）——入軌（跳過皮筋）——奔向月球（投擲入圈）——探測月球（跑回接力）

2、老師與配班老師示范。

3、幼兒模擬練習。

4、幼兒競賽

5、奔月勝利、短暫慶祝，小結(jié)。

三、結(jié)束部分

放松活動：

師：大家看！我們的衛(wèi)星已經(jīng)起先“繞月飛行”了！

伴隨音樂帶領幼兒做放松活動、小結(jié)。

大班健康教案篇2

活動目標：

1、相識大腦的重要性，形成對大腦的初步相識。

2、通過師生共同探討，駕馭科學用腦，愛護大腦的基本方法。

3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認知，提高愛護意識。

活動打算：

關(guān)于大腦的圖片。

活動過程：

一、出示關(guān)于大腦的圖片，幫助幼兒形成對大腦的初步相識。

1、你知道身體里的總師令在哪里？

2、為什么說大腦是我們的總司令呢？

3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、作嬉戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。

4、引導幼兒看圖，老師向

幼兒介紹簡潔的學問。

大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負責智力活動，小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。

二、共同探討，了解愛護大腦的基本方法。

1、老師：摸摸我們的頭，有什么感覺？哪是什么？

總結(jié)：摸到是頭骨，它可以愛護我們的大腦。

2、愛護我們的大腦還要留意什么？（讓幼兒探討）

三、活動總結(jié)

多動腦筋，多動手，多運動，攝入豐富的養(yǎng)分，會使大腦越來越聰慧，越來越敏捷。還要留意愛護我們的總司令，不能讓它受到損害。

大班健康教案篇3

每個人都須要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的養(yǎng)分成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。然而近期我們發(fā)覺有一部分幼兒早上起床晚了，隨意吃點東西填飽肚子就來上幼兒園了，這嚴峻地影響了幼兒的身體健康。并且現(xiàn)在偏食的幼兒越來越多，為了讓幼兒了解食物對我們的重要性以及偏食挑食對我們的身體會帶來怎樣的后果，我們生成了這一主題《吃出來的健康》，借此主題的開展，使幼兒明白各種食物對身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜食物的習慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習慣。避開食物引用不均所引起的生長發(fā)育遲緩或食物攝入過多所引起的'肥胖兒等幼兒慢性疾病的發(fā)生。

【活動目標】

1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培育每日吃早餐的良好習慣。

3、初步了解健康的小常識。

4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

【活動打算】

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶，《養(yǎng)分早餐》電子圖片。

3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。

【活動過程】

1、布偶情景對話，激發(fā)幼兒愛好。

丁?。喊パ剑医袢蘸秒y過呀!

拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?

丁?。何医袢赵缟铣粤艘粔K大面包!呃……呃……(打嗝)

拉拉：真是驚奇，今日我也很難過，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么緣由呀?為什么會這樣?(設疑)

2、提問：你們會不會難過呀?(不會)那你們早上都吃了些什么呢?

3、幼兒回答，老師一一出示幼兒所說的食物。

4、引導幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過視察、比較、分類，發(fā)覺食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5、探討解疑：為什么丁丁和拉拉會難過呢?結(jié)合生活閱歷理解科學早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、觀賞活動：養(yǎng)分早餐。

(1)知道早餐的食物很豐富，可以有很多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點水果，均衡養(yǎng)分。

(2)師生探討、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。

7、品嘗、溝通：自助餐。在柔軟的音樂聲中，幼兒依據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。

8、活動延長：家園協(xié)作，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并與幼兒一起合理搭配養(yǎng)分早餐。

【活動反思】

這個活動，依據(jù)小班幼兒的年齡特點，選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動重點，開展活動。在活動中，通過直觀地對各種早餐食物進行“干稀”分類，幼兒對“干”與“稀”這兩個類別的概念有了較好的相識，基本上能正確辨別、推斷“干”與“稀”，并駕馭科學早餐的基本搭配方式――“干稀搭配”。同時通過觀賞各種養(yǎng)分早餐的電子圖片，給幼兒直觀的視覺感受，使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃”，鞏固培育健康飲食的意識。在活動最終，引導幼兒干稀搭配地自選“早餐”，并在輕松、愉悅的氛圍中品嘗、共享與溝通自己所選的食物及感受，效果不錯。

大班健康教案篇4

【活動目標】

1、在猜想嬉戲中初步感知蔬菜的品種與養(yǎng)分。

2、練習10以內(nèi)的加法。

3、理解、駕馭猜想嬉戲的方法，激發(fā)幼兒參加活動的主動性和主動性。

【活動重點】

練習10以內(nèi)的加法

【活動難點】

理解、駕馭猜想嬉戲的方法

【活動打算】

課件，蔬菜價格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張

【活動過程】

一、買蔬菜

1、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元。

2、幼兒在練習紙上用筆圈出自己選擇的蔬菜，算一算一共用了多少錢。

3、溝通：

1）說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢，說說自己選擇的理由。

小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的養(yǎng)分，能幫助我們預防或治療很多疾病。

2）請用了相同總價的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？

小結(jié)：有的小摯友花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。猶如樣花了9元錢，因為等于9的加法有許多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。

二、我來猜一猜

1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價正好是10元。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（依據(jù)幼兒回答出示兩種價格相加是10的蔬菜）。

2）用解除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問，我會用是或不是回答，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2、你們最喜愛的蔬菜是哪一種，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜愛的蔬菜（老師背過身不看），然后老師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問幼兒喜愛的蔬菜是否在四幅小圖中，老師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請2—3位幼兒來指，老師猜。

3、誰知道我的猜想方法是什么嗎？。

小結(jié)：把有這種蔬菜的點子數(shù)加起來，就是這種蔬菜的序號。

三、相互猜一猜

1、你們也來猜猜自己的摯友喜愛的蔬菜吧。

2、相互輪番猜，看誰猜得多。兩人一組，輪番出題和猜，猜對的幼兒得一個五角星，最終看看誰得到的五角星最多。

3、評比猜出蔬菜最多的冠軍。

大班健康教案篇5

活動目標：

了解火中逃命自救的基本方法。

活動打算：

1.閱歷打算：老師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防學問展。

2.物質(zhì)打算：消防滅火視頻。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？

2.引導幼兒結(jié)合已有的閱歷，探討在家、在園遇到火災脫離危急的方法。

（1）提問：假如遇到火災應當怎么辦？假如火很大，有許多濃煙，應當怎么做？

（2）小結(jié)：假如遇到火災，應當快速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，假如貨很大，有許多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。