孩子要上初中了,家長(zhǎng)怎么辦

孩子就要升初中，家長(zhǎng)怎么辦？孩子即將小升初，您想得最多的是什么？讀哪所初中——擇校！如何選擇初中？

我們顯然缺乏經(jīng)驗(yàn)——只知道如何選擇房子、股票、基金、化妝品、包包……選擇標(biāo)準(zhǔn)：名氣大、升學(xué)率嗎？?jī)H此而已嗎？一問(wèn)家長(zhǎng):您做過(guò)綜合評(píng)估嗎？擇校的主要考量因素學(xué)校方面：社會(huì)認(rèn)可度學(xué)校教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量生源情況師資配備管理風(fēng)格家長(zhǎng)、孩子方面：1.孩子：成績(jī)、接受能力、作業(yè)速度、抗挫折能力等?！叭绻庀?qū)W校的生源均是程度較好的學(xué)生，恐怕就會(huì)給你的孩子造成較大的壓力，而這種壓力也許就不利于他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。你的孩子接受能力不是很強(qiáng)，做作業(yè)的速度特別慢，那恐怕教學(xué)進(jìn)度快、作業(yè)量較大的學(xué)校也不適合。如果你的孩子抗挫折能力比較差，就比較適合在競(jìng)爭(zhēng)不是很強(qiáng)的環(huán)境下學(xué)習(xí)?！?.交通（路程、交通狀況——時(shí)間和安全成本）“這也不行，那也不行，上什么學(xué)校好呢，要不哪所學(xué)校離家最近就上那一所學(xué)校好了，先找找離家近的好處：一是中午可以回家休息，一日三餐還可以在家吃，在家吃飯總比在學(xué)校吃來(lái)得有營(yíng)養(yǎng)，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，吃飯的問(wèn)題不可小看。二是不用成為月票一族，每天可以為孩子省下兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)不管做什么都比擠公交車(chē)要舒服。三是初中對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)生理和心理變化都很大，留在自己身邊，可以隨時(shí)關(guān)注她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，及時(shí)防患于未然。這離家最近的就是**中學(xué)了，從學(xué)校到家里也就步行五分鐘足夠，老師熟悉，同學(xué)熟悉，環(huán)境也熟悉，學(xué)校雖然整體水平一般，可每年都有二三十個(gè)考上省重點(diǎn)高中的，于其在重點(diǎn)學(xué)校當(dāng)個(gè)一般學(xué)生不如在普通學(xué)校享受眾星捧月，至少上重點(diǎn)高中沒(méi)問(wèn)題。恩，就這么著吧.”3.家庭資源評(píng)估(人脈、經(jīng)濟(jì)情況、心理承受能力）大明是杭城某知名民辦初中的畢業(yè)生，3年下來(lái)，他已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，“讀職高能學(xué)點(diǎn)自己感興趣的東西。”可他媽媽不同意，“我想不通啊，兒子說(shuō)要讀職高，我傻掉了，當(dāng)初為了讀這所民辦初中，我是厚著臉皮求人啊，后來(lái)進(jìn)去了，全家人都很開(kāi)心，我以為給兒子這么好的學(xué)習(xí)條件，他會(huì)給我爭(zhēng)口氣了?！笔屡c愿違，3年中，大明的考試成績(jī)一次不如一次，老師說(shuō)大明很努力，就是基礎(chǔ)差了點(diǎn)。最近一次模擬考，大明考了360多分，按照老師的說(shuō)法，參加中考升重高比較吃力?！拔乙欢ㄒ屗锌?。如果不考試就去讀職高，當(dāng)初就不用這么累了?！眿寢尩膽B(tài)度很堅(jiān)決，大明從小就聽(tīng)話，這次也只能聽(tīng)媽媽的。2010-05-14<錢(qián)江晚報(bào)>二問(wèn)家長(zhǎng)是您的意愿還是孩子的意愿？孩子意愿得不到尊重成成把中等職校提前自主招生的報(bào)名表交給老師的那一刻，還是把專(zhuān)業(yè)從“西點(diǎn)制作”改成了“美容美發(fā)”，“這不是我自己的意愿，但在媽媽的壓力下，我不得不做出改變?！彼诤贾菽持踔芯妥x，幾次模擬考分?jǐn)?shù)都在300分左右。他不喜歡讀書(shū)，一到課堂就犯暈，所以想讀職高學(xué)西點(diǎn)制作，“覺(jué)得特別酷，有創(chuàng)意，能發(fā)揮我的長(zhǎng)處?！彼佬g(shù)功底不錯(cuò)，平時(shí)也喜歡燒點(diǎn)菜，照著書(shū)本會(huì)做各種甜點(diǎn)。但他媽媽不同意，覺(jué)得做西點(diǎn)一定得去大酒店工作，他們家沒(méi)有門(mén)路。成成媽是做美容美發(fā)的，在這一行里能找到門(mén)路，想讓成成學(xué)這一行。兩人為了這事，折騰了半個(gè)月，吵過(guò)，鬧過(guò)，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了，成成甚至拿不讀書(shū)相威脅。最后，媽媽說(shuō)了一句：“我拿你沒(méi)辦法，你可以學(xué)西點(diǎn)，但畢業(yè)后找工作，只能靠你自己了?！边@句話最終讓成成改了報(bào)名表。在眼下的升學(xué)季，像成成這樣糾結(jié)的孩子有不少。2010-05-14錢(qián)江晚報(bào)找學(xué)校是家長(zhǎng)的事，讀書(shū)是孩子的事,您是這樣想的嗎？就升學(xué)問(wèn)題與孩子溝通過(guò)嗎？是如何溝通的？溝通技巧：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)1）表達(dá)傾聽(tīng)興趣——“無(wú)論你說(shuō)什么，我都愿意聽(tīng)”2）專(zhuān)注傾聽(tīng)，適時(shí)反應(yīng)做到：全神貫注，保持眼光接觸、目光穩(wěn)定避免：心不在焉、隨意打斷，想當(dāng)然，急于評(píng)價(jià)、建議；

（3）換位思考，認(rèn)同感受溝通技巧：“我信息”的表達(dá)形式：以第一人稱(chēng)——“我”為開(kāi)頭的語(yǔ)句內(nèi)容：表達(dá)我的觀點(diǎn)和心理感受特點(diǎn)：客觀陳述，不做價(jià)值判斷（對(duì)事不對(duì)人）“你信息”的表達(dá)形式：以第二人稱(chēng)——“你”作為開(kāi)頭的語(yǔ)句內(nèi)容：宣泄情緒而忽略事實(shí)特點(diǎn)：包含價(jià)值判斷，有責(zé)備的感覺(jué)孩子很想上某所熱門(mén)初中……孩子：人家說(shuō)**中學(xué)很好，去年考上杭二中就有**個(gè)呢?！澳阈畔ⅰ保篈家長(zhǎng)：你當(dāng)發(fā)魘的！哪個(gè)不曉得**中學(xué)好！你以為學(xué)校是我們家開(kāi)的嗎？你想上哪兒就上哪兒！書(shū)是靠自己讀的，人家***不是照樣考上學(xué)軍！B家長(zhǎng)：如果你進(jìn)了**學(xué)校，就能考進(jìn)二中了嗎？也不想想你是什么料！進(jìn)去只能墊墊底！“我信息”：——我知道你很想上那所學(xué)校。學(xué)校當(dāng)然很重要，可決定因素還是個(gè)人的努力……我們會(huì)努力理解你、支持你……原則——學(xué)校、孩子的特點(diǎn)和家庭的實(shí)際情況相匹配選擇適合自己的學(xué)校！避免的誤區(qū)擔(dān)心別人的看法——父母的面子不顧孩子發(fā)展的特點(diǎn)和水平超過(guò)家庭的經(jīng)濟(jì)能力認(rèn)知偏差——夸大環(huán)境的作用為了內(nèi)心的安寧輕信宣傳和他人的說(shuō)法14歲孩子出走半個(gè)月為逃避學(xué)習(xí)壓力流浪不回家

2007年09月17日杭州網(wǎng)一名即將上初中的少年阿興(化名)，因忍受不了父母望子成龍的壓力，臨開(kāi)學(xué)前突然離家出走半個(gè)月。警方在黑網(wǎng)吧內(nèi)找到阿興時(shí)，他竟不愿回家。8月28日傍晚6時(shí)許，阿興的父親麻某來(lái)到溫州市潘橋派出所求助，說(shuō)14歲的兒子阿興從27日上午8時(shí)離家后一直沒(méi)有回家。民警現(xiàn)場(chǎng)查看了阿興最后出現(xiàn)的地點(diǎn)，又連夜冒雨到網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、溜冰場(chǎng)、臺(tái)球室等場(chǎng)所進(jìn)行搜尋，但均無(wú)結(jié)果。第二天，麻某到溫州電視臺(tái)刊播了尋人啟事，但幾天后，仍沒(méi)有阿興的任何消息。麻某夫婦認(rèn)為兒子可能被綁架或遇害了，要求警方予以立案?jìng)刹?。阿興失蹤多天，但家人卻從來(lái)沒(méi)有接到過(guò)任何勒索電話。警方也發(fā)現(xiàn)麻某所說(shuō)的幾名可疑人員都不具備綁架阿興的作案條件。警方發(fā)現(xiàn)阿興今年上半年曾在龍灣區(qū)永興街道某小學(xué)就讀，便叫麻某一起去龍灣找找看?！八砩线B坐公交車(chē)的錢(qián)都沒(méi)有，不可能去龍灣的。”麻某認(rèn)為。民警找到了阿興原來(lái)的班主任，逐一走訪阿興曾經(jīng)同班的同學(xué)。9月10日上午，有一名學(xué)生反映說(shuō)，他曾于兩天前在某網(wǎng)吧看見(jiàn)過(guò)阿興。麻某立即趕到龍灣，和警方一起在永興街道一帶的網(wǎng)吧展開(kāi)搜索，終于在一黑網(wǎng)吧內(nèi)找到已整整失蹤兩周的阿興，但阿興卻死活不愿跟父親回去。阿興家住郊縣，原在龍灣永興某小學(xué)上學(xué)，今年以優(yōu)異成績(jī)升入初中。他父母花了6500元擇校費(fèi)，將他轉(zhuǎn)到甌海一所學(xué)校上初一，還在學(xué)校附近租了房子，老是提醒他要學(xué)習(xí)、看書(shū)、做作業(yè)。阿興快樂(lè)的暑期生活，就這樣淹沒(méi)在父母的嘮叨中。上小學(xué)時(shí)，阿興的成績(jī)名列全班前茅。8月26日晚，父母在晚飯時(shí)又提出了新要求，到了初中，成績(jī)必須在全班前三名內(nèi)。

8月27日上午，阿興借口到附近走走，只揣著幾元零錢(qián)坐公交車(chē)到了永興。他說(shuō)他本來(lái)只想找原來(lái)的同學(xué)談?wù)勑?，但卻沒(méi)找到小學(xué)同學(xué)，零錢(qián)很快花完了，他就在路邊撿空飲料瓶，拿到廢品收購(gòu)站換零錢(qián)，過(guò)起了流浪生活。接下來(lái)的幾天里，阿興就靠啃饅頭、吃面條度日，有時(shí)撿不到足夠的空飲料瓶就得忍饑挨餓，夜里則隨便躺在人家屋檐下睡覺(jué)，如果碰到下雨天，就花幾元錢(qián)在“黑網(wǎng)吧”里過(guò)夜。阿興說(shuō)，其實(shí)他也看到了父母在電視臺(tái)播出的“尋人啟事”，也曾想回家，或打電話報(bào)個(gè)信，但一想到父母的嘮叨和學(xué)習(xí)的壓力，他寧可繼續(xù)過(guò)撿破爛的流浪生活。阿興不愿回家，麻某急得在一旁破口大罵。民警在穩(wěn)定麻某的情緒后，指出他在教育孩子上的不當(dāng)之處，隨后又對(duì)阿興進(jìn)行勸說(shuō)和開(kāi)導(dǎo)。最后，父子倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，握手言和。昨天，民警來(lái)到阿興家?！爸x謝叔叔關(guān)心！”阿興高興地說(shuō)，“我爸爸不再?gòu)?qiáng)求我爭(zhēng)取前三名了，我現(xiàn)在已經(jīng)回到學(xué)校讀書(shū)了?！?/p>

要不要寄宿寄宿的好處：寄宿的壞處：

1）家長(zhǎng)比較省心1）生活比較艱苦（家長(zhǎng)是最大的受益者）2）孩子有足夠的睡眠時(shí)間2）孩子正處于青春期，情緒變化大并難以得到疏解。（免除路上奔波之苦）3）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性3）開(kāi)支增加

4）避免過(guò)度上網(wǎng)4）沒(méi)有充分享受親情，親子關(guān)系疏離

5）女孩生活上有諸多不便

家里確實(shí)有困難（而不是父母圖輕松）路遠(yuǎn)身體好有生活自理能力情緒比較穩(wěn)定，比較容易和人相處——生活和同學(xué)關(guān)系身體不好有特殊身心疾病，如ADHD——注意缺陷多動(dòng)兒童情緒不