淺談班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐

智慧育人，春風(fēng)化雨—淺談班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐

在平常的教學(xué)中感悟教育在平時(shí)的細(xì)節(jié)中尋找真諦在平和的心態(tài)下追尋做教師的幸福做一個(gè)陽(yáng)光教師沐浴學(xué)生滋潤(rùn)自己一、借力用力，形成正確的集體輿論

1、開(kāi)學(xué)第一天，上好始業(yè)教育這一課我們應(yīng)確立怎樣一個(gè)共同目標(biāo)？

若你在課堂上被老師批評(píng)，可能有時(shí)是被老師誤會(huì)了，你該怎么解決?校紀(jì)校規(guī)、三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比,你了解嗎？2、開(kāi)學(xué)一兩周內(nèi)，班主任要做個(gè)有心人，之后做個(gè)懶老師3、班主任要認(rèn)真上好每堂課班主任在教育、教學(xué)中，應(yīng)該努力使全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。二、多夸獎(jiǎng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好的多1、多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，建立班級(jí)自信心

要讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)為我們的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的、充滿凝聚力的班集體并熱愛(ài)她，如果許多同學(xué)認(rèn)為我們班是差班，那么往往會(huì)真的成為差班。不說(shuō)喪氣話通過(guò)班主任、任課老師或假借其他老師的言語(yǔ)，對(duì)班集體、學(xué)生個(gè)人經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)是非常有益的。強(qiáng)調(diào)或擴(kuò)大班級(jí)的不足，想以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步并不是好辦法。任何一個(gè)有缺點(diǎn)的班級(jí)或?qū)W生，你把它當(dāng)作差班或差生了，他們或許就真的差了。你給他們或他鼓勵(lì)，不把他當(dāng)差班或差生，就會(huì)激起他們或他上進(jìn)的信心。二、多夸獎(jiǎng)、促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成1、多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，建立班級(jí)自信心2、把握班集體活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力……很懷念八班的，前幾天還在空間里寫日志，關(guān)于那25顆黑豆子。說(shuō)來(lái)真是慚愧……那25顆豆子我是一顆都沒(méi)扔，現(xiàn)在看來(lái)也不錯(cuò)，睹物思人嘛，每次看到那豆子，我就會(huì)想起我的八班，想我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)快樂(lè)地墊底，想我們?cè)驴贾蟪錾某煽?jī)，想我們?cè)谡n上和老師有趣的對(duì)話，我的八班是讓全年級(jí)都羨慕的！

你的信看了好幾遍。每次看，總讓我很欣慰。特別是累了的時(shí)候，想到自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生惦記著你，想到身邊還有許多學(xué)生需要我的提醒與幫助，就會(huì)昂首闊步，讓自己充滿力量。剛接了302班，也是一群充滿青春活力、滿臉陽(yáng)光的學(xué)生，他們的體育很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)不會(huì)快樂(lè)的墊底，會(huì)快樂(lè)的成為冠軍，眼保操也和你們一樣能成為免檢產(chǎn)品。至于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還不清楚在年級(jí)如何，但我相信他們知道一份耕耘，一份收獲的道理,一定愿意和我一起發(fā)奮努力，去實(shí)現(xiàn)他們心中的重高夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)！我也希望你一如既往地做好你的功課。暑假里，我去吃了幾餐喜酒，都是三年前的學(xué)生考了好的大學(xué)。我也期待三年后你有好的收獲，所以請(qǐng)你現(xiàn)在就好好播種吧，老師在這里期待你的所有好消息，當(dāng)然也非常愿意分享你的困惑與煩惱。努力吧，徐班長(zhǎng)！三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生“老師，這些天我很煩惱。班上有位男生寫紙條給我，說(shuō)他喜歡我。本來(lái)我和他討論題目覺(jué)得很自然，可現(xiàn)在我連看都不敢看他一眼……”

“教學(xué)生怎樣渡過(guò)愛(ài)情，是教育工作最細(xì)膩的一面。它要求教師有真知灼見(jiàn)，把教育技巧和教育藝術(shù)結(jié)合起來(lái)?！?/p>

——蘇霍姆林

“你有很多優(yōu)點(diǎn):如聰慧、勤奮、樂(lè)于助人，所以被人欣賞。被人欣賞總是件令人高興的事，所以要恭喜你

。但要注意的是，若他與你交談的內(nèi)容多是學(xué)習(xí)和生活，時(shí)間和場(chǎng)合也都在校內(nèi)，這種交往增進(jìn)了男女同學(xué)的了解，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，是很正常的。但若他想與你單獨(dú)交往，約你周日在家中或校外見(jiàn)面，這就不對(duì)了。初中學(xué)生各方面還很不成熟，應(yīng)當(dāng)把主要精力集中在學(xué)習(xí)上。老師相信你有智慧、有能力能把這件事處理好.”

“首先感謝你對(duì)我的信任，能將心中的秘密向我傾訴，我一定為你保守秘密。你周記本上寫著對(duì)她產(chǎn)生好感，想與她交朋友，這種對(duì)異性朦朧的情感和無(wú)形的吸引力，是青春期的正常生理、心理現(xiàn)象。但是你看，班上絕大部分男女同學(xué)交往不帶有專一性，交談的內(nèi)容是學(xué)習(xí)和生活，是良好友誼的體現(xiàn)。若你想和她單獨(dú)交往，像成年人一樣的方式進(jìn)行模仿和嘗試，那結(jié)果肯定會(huì)造成學(xué)習(xí)分心，成績(jī)下降。初中學(xué)生各方面還很不成熟，應(yīng)當(dāng)把主要精力集中在學(xué)習(xí)上，切忌分心。你應(yīng)當(dāng)學(xué)著忘卻，感情之花不能悄悄開(kāi)放，感情的小船不要過(guò)早地靠岸啊..”初一：《學(xué)做優(yōu)秀的男生、女生》

初三:《走過(guò)青春的雨季——談異性交往》

初二：《讓我們同行》老和尚為什么說(shuō)山下美麗端莊的女人是可怕的老虎？小和尚為什么不躲避老虎，反而讓吃人的老虎“闖進(jìn)來(lái)”？小和尚為什么而煩惱？1、性心理的產(chǎn)生和發(fā)展2、走向健康的性心理3、處理男女同學(xué)之間的友誼有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生的花季，青春的萌動(dòng)就像暖風(fēng)一樣熏染著成長(zhǎng)中的每一位少男少女，對(duì)美的追求、對(duì)愛(ài)的向往一如春日里的鮮花竟相綻放；也有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生的雨季，心中的煩惱和憂慮像雨絲一樣纏綿不絕，少男少女在為什么而煩惱呢？情景劇表演：《“情書”風(fēng)波》。師生共評(píng)幾種處理方式：1、當(dāng)面把信撕了——傷害對(duì)方自尊心2、欣喜地接受——不可取3、找個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)面講清楚——坦然大方4、周記求助于老師、家長(zhǎng)——慎重

做到既明確自己的態(tài)度，又不至于傷害對(duì)方的自尊心和感情。

老師和同學(xué)們一起乘車前往目的地。沿途風(fēng)景很美，有花、有草，你不禁想下車去看看，但是你千萬(wàn)要忍住，如果你下車，那么你永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了和同學(xué)們一起前行的這班車。你到達(dá)目的地的時(shí)間也不是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻了。所以，你選擇了現(xiàn)在的甜蜜，那就可能意味著放棄了將來(lái)的美好。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠(chéng)的愛(ài)心鼓舞學(xué)生

每一個(gè)學(xué)生好比一粒種子，都有發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的可能性。只是有的發(fā)育的早，有的發(fā)育的晚；有的枝上掛果，有的根上結(jié)實(shí)；有的可能成為棟梁之材，有的可能作藥用之材，而有的則以自己的芳香和姿容美化著人們的生活。1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生“極不起眼的我，就像空氣一樣被老師忽略了，感受到的除了冷落還是冷落，我遠(yuǎn)離老師的心?！薄澳隳馨研睦镌捪蛭覂A訴，可見(jiàn)你對(duì)我的坦誠(chéng)和信任，非常感謝你的提醒，請(qǐng)相信我，你不會(huì)像空氣一樣被我忽略。老師會(huì)在一旁盯著你，你可要加油啊”

在老師眼里，你是一個(gè)很有靈氣、很會(huì)動(dòng)腦的學(xué)生?？茖W(xué)老師也曾告訴我說(shuō)你非常聰明，很有潛力。要知道科學(xué)老師不輕易評(píng)價(jià)人，也不是所有人都能得到這個(gè)評(píng)價(jià)的，可見(jiàn)你確實(shí)很不錯(cuò)。只要你專心聽(tīng)講，多思考、多鉆研，定會(huì)有很大的提高的。

遇到一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，不妨大膽的試一試，失敗了，也沒(méi)什么，只當(dāng)?shù)玫搅艘淮五憻挘涸儆龅搅硪怀晒Φ臋C(jī)會(huì)，再試一試，爭(zhēng)取一下，也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你還真棒！于是,成功向你走來(lái)!會(huì)唱《真心英雄》了嗎？記得那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”嗎？老師相信你是勇敢的人，快大聲對(duì)自己說(shuō)一句：“NEVERSAYDIE”（永不言?。?。鼓勵(lì)比責(zé)罵更有效。責(zé)罵會(huì)讓學(xué)生站在你的對(duì)立面，鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得對(duì)不起你，然后會(huì)聽(tīng)你的分析，會(huì)與你合作。老師是不是做錯(cuò)什么委屈你了，希望你能告訴我。如果真是這樣，老師真誠(chéng)地向你道歉。其實(shí)，在老師眼里，你一直是一顆明珠。老師忍不住想關(guān)懷、幫助你，讓她更加發(fā)亮、耀眼?！拔覍?duì)老師是有偏見(jiàn)，請(qǐng)不要問(wèn)我為什么，因?yàn)槠?jiàn)是沒(méi)有理由的?！薄捌?jiàn)”是偏于一方的見(jiàn)解或成見(jiàn)的意思，因?yàn)橛幸环矫娴睦碛?，才?huì)引起偏見(jiàn)?？梢?jiàn)你沒(méi)弄清偏見(jiàn)的意思。當(dāng)然你不愿告訴老師也沒(méi)有關(guān)系。老實(shí)說(shuō)，老師是出于真心，覺(jué)得你有時(shí)候很內(nèi)向、很孤獨(dú)，禁不住想幫助你、想和你做朋友。如果你不愿意，那也沒(méi)關(guān)系。老師仍然會(huì)一如既往的關(guān)注你，為你加油。希望你成為一個(gè)開(kāi)朗、積極向上的陽(yáng)光女孩！”很多時(shí)候?qū)W(xué)生的教育，并不是一次短短的談話和一些熱情可以順利完成，往往需要細(xì)水長(zhǎng)流。

我們每個(gè)人心理上最在乎、最信以為真的是別人在背后對(duì)自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)面說(shuō)自己好，往往會(huì)被視為恭維話；背后說(shuō)自己好，則深信不疑。

你要知道：聰明只是一張漂亮的糖紙，外表閃閃發(fā)光可能很好看，但他包裹的東西是最重要的，這最重要的東西就是刻苦。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠(chéng)的愛(ài)心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突讓我們用永駐的童心、赤誠(chéng)的真心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我們消除“火暴”、減少“急躁”，以“溫柔”、寬容的方式去開(kāi)啟和誘導(dǎo)他們。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生學(xué)說(shuō)善意的謊言“退三進(jìn)一”“進(jìn)一退一”速戰(zhàn)速?zèng)Q，不拖泥帶水避其鋒芒，“秋后算賬”視而不見(jiàn)，置之不理以柔克剛，以情動(dòng)人

課堂過(guò)招該怎樣批評(píng)？當(dāng)不敬行為發(fā)生時(shí)，宜冷不宜熱。當(dāng)不敬行為發(fā)生后，宜靜不宜動(dòng)。處理不敬事件，宜深不宜淺。處理不敬的尺度上，宜寬不宜嚴(yán)三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠(chéng)的愛(ài)心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠(chéng)的愛(ài)心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌看電影《忠犬八公》《舞動(dòng)人生》《叫我第一名》《當(dāng)幸福來(lái)敲門》《地球上的星星》《放牛班的春天》《阿甘正傳》《國(guó)王的演講》……三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠(chéng)的愛(ài)心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌寫新年寄語(yǔ)看電影

新年寄語(yǔ)2010年的鐘聲即將敲響，面對(duì)新的一年，我有許多美好的愿望與期盼：作為302班的班主任，我希望我始終能充滿愛(ài)心，富有耐心，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生；能真正走進(jìn)你們的心靈，幫助你們化解心中的困惑與煩惱，同時(shí)也希望能獲得你們的真愛(ài)。希望每一位302班的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，希望每一位302班學(xué)生都為能在302這個(gè)班集體學(xué)習(xí)、生活而充滿自豪。期盼2010年的中考，302班的每一位學(xué)生都贏得成功。作為母親，我希望孩子快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光與真誠(chéng)。作為人妻，希望我的家庭生活幸福美滿、事事順心、如意。作為平凡的女性，我希望每一天都充滿快樂(lè)，讓煩惱與憂愁遠(yuǎn)離，我希望自己身體健康、青春永駐。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌寫新年寄語(yǔ)看電影感恩教育四、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，善用家長(zhǎng)會(huì)收集資料，分享經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)，貼近心靈給父母的一封信給孩子的一封信寫寫父母的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)寫寫孩子的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)1、要以人格魅力贏得學(xué)生。2、把希望播種在學(xué)生的心田。3、多給學(xué)生一點(diǎn)快樂(lè)教育的方法、策略是多變的，像藝術(shù)一樣變幻無(wú)窮，但也是因人而異的。同樣的方法對(duì)他適合，而對(duì)她卻不適合。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“即使煮一個(gè)雞蛋，也有最好的方法?！币虼嗽谧鹬貙W(xué)生個(gè)性的前提下，要努力尋找最適合的方法。

教育離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以使堅(jiān)冰融化，愛(ài)是春風(fēng)，能夠讓枯樹(shù)發(fā)芽；愛(ài)是老師給予學(xué)生的一種能源，一種動(dòng)力。然而，僅有愛(ài)是不夠的，教育需要充滿智慧的愛(ài)，我們要背起智慧的行囊上路。

教育真的是心靈的藝術(shù)，師生的心靈是相通的，只要你有付出一定會(huì)有回報(bào)?！袄蠋?，一直記得你寄給我的賀卡，現(xiàn)在我也寄給你一張，讓我們彼此珍藏吧。”Beforethenewyearbellring,Iwishyouhappyinthenewyear﹗Manythankstoyouforteachingmesowell﹗

陶老師，我不想用“您”來(lái)稱呼，不知什么原因，我覺(jué)得你是和我們打成一片的，就像一個(gè)大同學(xué)，所以我們背地里都稱你為“曉虹姐”。面對(duì)教育，有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對(duì)