淺談班級管理的認(rèn)識和實(shí)踐

智慧育人，春風(fēng)化雨—淺談班級管理的認(rèn)識和實(shí)踐

在平常的教學(xué)中感悟教育在平時(shí)的細(xì)節(jié)中尋找真諦在平和的心態(tài)下追尋做教師的幸福做一個(gè)陽光教師沐浴學(xué)生滋潤自己一、借力用力，形成正確的集體輿論

1、開學(xué)第一天，上好始業(yè)教育這一課我們應(yīng)確立怎樣一個(gè)共同目標(biāo)？

若你在課堂上被老師批評，可能有時(shí)是被老師誤會了，你該怎么解決?校紀(jì)校規(guī)、三項(xiàng)競賽評比,你了解嗎？2、開學(xué)一兩周內(nèi)，班主任要做個(gè)有心人，之后做個(gè)懶老師3、班主任要認(rèn)真上好每堂課班主任在教育、教學(xué)中，應(yīng)該努力使全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。二、多夸獎(jiǎng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好的多1、多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，建立班級自信心

要讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)為我們的班級是一個(gè)優(yōu)秀的、充滿凝聚力的班集體并熱愛她，如果許多同學(xué)認(rèn)為我們班是差班，那么往往會真的成為差班。不說喪氣話通過班主任、任課老師或假借其他老師的言語，對班集體、學(xué)生個(gè)人經(jīng)常性的表揚(yáng)是非常有益的。強(qiáng)調(diào)或擴(kuò)大班級的不足，想以此來促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步并不是好辦法。任何一個(gè)有缺點(diǎn)的班級或?qū)W生，你把它當(dāng)作差班或差生了，他們或許就真的差了。你給他們或他鼓勵(lì)，不把他當(dāng)差班或差生，就會激起他們或他上進(jìn)的信心。二、多夸獎(jiǎng)、促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成1、多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)，建立班級自信心2、把握班集體活動(dòng)，提升班級凝聚力……很懷念八班的，前幾天還在空間里寫日志，關(guān)于那25顆黑豆子。說來真是慚愧……那25顆豆子我是一顆都沒扔，現(xiàn)在看來也不錯(cuò)，睹物思人嘛，每次看到那豆子，我就會想起我的八班，想我們運(yùn)動(dòng)會時(shí)快樂地墊底，想我們月考之后出色的成績，想我們在課上和老師有趣的對話，我的八班是讓全年級都羨慕的！

你的信看了好幾遍。每次看，總讓我很欣慰。特別是累了的時(shí)候，想到自己曾經(jīng)教過的學(xué)生惦記著你，想到身邊還有許多學(xué)生需要我的提醒與幫助，就會昂首闊步，讓自己充滿力量。剛接了302班，也是一群充滿青春活力、滿臉陽光的學(xué)生，他們的體育很好，運(yùn)動(dòng)會不會快樂的墊底，會快樂的成為冠軍，眼保操也和你們一樣能成為免檢產(chǎn)品。至于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還不清楚在年級如何，但我相信他們知道一份耕耘，一份收獲的道理,一定愿意和我一起發(fā)奮努力，去實(shí)現(xiàn)他們心中的重高夢、大學(xué)夢！我也希望你一如既往地做好你的功課。暑假里，我去吃了幾餐喜酒，都是三年前的學(xué)生考了好的大學(xué)。我也期待三年后你有好的收獲，所以請你現(xiàn)在就好好播種吧，老師在這里期待你的所有好消息，當(dāng)然也非常愿意分享你的困惑與煩惱。努力吧，徐班長！三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生“老師，這些天我很煩惱。班上有位男生寫紙條給我，說他喜歡我。本來我和他討論題目覺得很自然，可現(xiàn)在我連看都不敢看他一眼……”

“教學(xué)生怎樣渡過愛情，是教育工作最細(xì)膩的一面。它要求教師有真知灼見，把教育技巧和教育藝術(shù)結(jié)合起來。”

——蘇霍姆林

“你有很多優(yōu)點(diǎn):如聰慧、勤奮、樂于助人，所以被人欣賞。被人欣賞總是件令人高興的事，所以要恭喜你

。但要注意的是，若他與你交談的內(nèi)容多是學(xué)習(xí)和生活，時(shí)間和場合也都在校內(nèi)，這種交往增進(jìn)了男女同學(xué)的了解，有利于取長補(bǔ)短，是很正常的。但若他想與你單獨(dú)交往，約你周日在家中或校外見面，這就不對了。初中學(xué)生各方面還很不成熟，應(yīng)當(dāng)把主要精力集中在學(xué)習(xí)上。老師相信你有智慧、有能力能把這件事處理好.”

“首先感謝你對我的信任，能將心中的秘密向我傾訴，我一定為你保守秘密。你周記本上寫著對她產(chǎn)生好感，想與她交朋友，這種對異性朦朧的情感和無形的吸引力，是青春期的正常生理、心理現(xiàn)象。但是你看，班上絕大部分男女同學(xué)交往不帶有專一性，交談的內(nèi)容是學(xué)習(xí)和生活，是良好友誼的體現(xiàn)。若你想和她單獨(dú)交往，像成年人一樣的方式進(jìn)行模仿和嘗試，那結(jié)果肯定會造成學(xué)習(xí)分心，成績下降。初中學(xué)生各方面還很不成熟，應(yīng)當(dāng)把主要精力集中在學(xué)習(xí)上，切忌分心。你應(yīng)當(dāng)學(xué)著忘卻，感情之花不能悄悄開放，感情的小船不要過早地靠岸啊..”初一：《學(xué)做優(yōu)秀的男生、女生》

初三:《走過青春的雨季——談異性交往》

初二：《讓我們同行》老和尚為什么說山下美麗端莊的女人是可怕的老虎？小和尚為什么不躲避老虎，反而讓吃人的老虎“闖進(jìn)來”？小和尚為什么而煩惱？1、性心理的產(chǎn)生和發(fā)展2、走向健康的性心理3、處理男女同學(xué)之間的友誼有人說，中學(xué)階段是人生的花季，青春的萌動(dòng)就像暖風(fēng)一樣熏染著成長中的每一位少男少女，對美的追求、對愛的向往一如春日里的鮮花竟相綻放；也有人說，中學(xué)階段是人生的雨季，心中的煩惱和憂慮像雨絲一樣纏綿不絕，少男少女在為什么而煩惱呢？情景劇表演：《“情書”風(fēng)波》。師生共評幾種處理方式：1、當(dāng)面把信撕了——傷害對方自尊心2、欣喜地接受——不可取3、找個(gè)機(jī)會，當(dāng)面講清楚——坦然大方4、周記求助于老師、家長——慎重

做到既明確自己的態(tài)度，又不至于傷害對方的自尊心和感情。

老師和同學(xué)們一起乘車前往目的地。沿途風(fēng)景很美，有花、有草，你不禁想下車去看看，但是你千萬要忍住，如果你下車，那么你永遠(yuǎn)錯(cuò)過了和同學(xué)們一起前行的這班車。你到達(dá)目的地的時(shí)間也不是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻了。所以，你選擇了現(xiàn)在的甜蜜，那就可能意味著放棄了將來的美好。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠的愛心鼓舞學(xué)生

每一個(gè)學(xué)生好比一粒種子，都有發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的可能性。只是有的發(fā)育的早，有的發(fā)育的晚；有的枝上掛果，有的根上結(jié)實(shí)；有的可能成為棟梁之材，有的可能作藥用之材，而有的則以自己的芳香和姿容美化著人們的生活。1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生“極不起眼的我，就像空氣一樣被老師忽略了，感受到的除了冷落還是冷落，我遠(yuǎn)離老師的心?！薄澳隳馨研睦镌捪蛭覂A訴，可見你對我的坦誠和信任，非常感謝你的提醒，請相信我，你不會像空氣一樣被我忽略。老師會在一旁盯著你，你可要加油啊”

在老師眼里，你是一個(gè)很有靈氣、很會動(dòng)腦的學(xué)生?？茖W(xué)老師也曾告訴我說你非常聰明，很有潛力。要知道科學(xué)老師不輕易評價(jià)人，也不是所有人都能得到這個(gè)評價(jià)的，可見你確實(shí)很不錯(cuò)。只要你專心聽講，多思考、多鉆研，定會有很大的提高的。

遇到一個(gè)成功的機(jī)會，不妨大膽的試一試，失敗了，也沒什么，只當(dāng)?shù)玫搅艘淮五憻挘涸儆龅搅硪怀晒Φ臋C(jī)會，再試一試，爭取一下，也許你會突然發(fā)現(xiàn)，你還真棒！于是,成功向你走來!會唱《真心英雄》了嗎？記得那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”嗎？老師相信你是勇敢的人，快大聲對自己說一句：“NEVERSAYDIE”（永不言?。９膭?lì)比責(zé)罵更有效。責(zé)罵會讓學(xué)生站在你的對立面，鼓勵(lì)會讓學(xué)生覺得對不起你，然后會聽你的分析，會與你合作。老師是不是做錯(cuò)什么委屈你了，希望你能告訴我。如果真是這樣，老師真誠地向你道歉。其實(shí)，在老師眼里，你一直是一顆明珠。老師忍不住想關(guān)懷、幫助你，讓她更加發(fā)亮、耀眼?！拔覍蠋熓怯衅?，請不要問我為什么，因?yàn)槠娛菦]有理由的?！薄捌姟笔瞧谝环降囊娊饣虺梢姷囊馑?，因?yàn)橛幸环矫娴睦碛?，才會引起偏見?？梢娔銢]弄清偏見的意思。當(dāng)然你不愿告訴老師也沒有關(guān)系。老實(shí)說，老師是出于真心，覺得你有時(shí)候很內(nèi)向、很孤獨(dú)，禁不住想幫助你、想和你做朋友。如果你不愿意，那也沒關(guān)系。老師仍然會一如既往的關(guān)注你，為你加油。希望你成為一個(gè)開朗、積極向上的陽光女孩！”很多時(shí)候?qū)W(xué)生的教育，并不是一次短短的談話和一些熱情可以順利完成，往往需要細(xì)水長流。

我們每個(gè)人心理上最在乎、最信以為真的是別人在背后對自己的評價(jià)。當(dāng)面說自己好，往往會被視為恭維話；背后說自己好，則深信不疑。

你要知道：聰明只是一張漂亮的糖紙，外表閃閃發(fā)光可能很好看，但他包裹的東西是最重要的，這最重要的東西就是刻苦。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠的愛心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突讓我們用永駐的童心、赤誠的真心去愛每一個(gè)學(xué)生，讓我們消除“火暴”、減少“急躁”，以“溫柔”、寬容的方式去開啟和誘導(dǎo)他們。關(guān)愛后進(jìn)生學(xué)說善意的謊言“退三進(jìn)一”“進(jìn)一退一”速戰(zhàn)速決，不拖泥帶水避其鋒芒，“秋后算賬”視而不見，置之不理以柔克剛，以情動(dòng)人

課堂過招該怎樣批評？當(dāng)不敬行為發(fā)生時(shí)，宜冷不宜熱。當(dāng)不敬行為發(fā)生后，宜靜不宜動(dòng)。處理不敬事件，宜深不宜淺。處理不敬的尺度上，宜寬不宜嚴(yán)三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠的愛心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠的愛心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌看電影《忠犬八公》《舞動(dòng)人生》《叫我第一名》《當(dāng)幸福來敲門》《地球上的星星》《放牛班的春天》《阿甘正傳》《國王的演講》……三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任2、用真誠的愛心鼓舞學(xué)生1、用切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心學(xué)生3、用寬容的心化解矛盾和沖突4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌寫新年寄語看電影

新年寄語2010年的鐘聲即將敲響，面對新的一年，我有許多美好的愿望與期盼：作為302班的班主任，我希望我始終能充滿愛心，富有耐心，能關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生；能真正走進(jìn)你們的心靈，幫助你們化解心中的困惑與煩惱，同時(shí)也希望能獲得你們的真愛。希望每一位302班的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，希望每一位302班學(xué)生都為能在302這個(gè)班集體學(xué)習(xí)、生活而充滿自豪。期盼2010年的中考，302班的每一位學(xué)生都贏得成功。作為母親，我希望孩子快樂、幸福地成長，充滿陽光與真誠。作為人妻，希望我的家庭生活幸福美滿、事事順心、如意。作為平凡的女性，我希望每一天都充滿快樂，讓煩惱與憂愁遠(yuǎn)離，我希望自己身體健康、青春永駐。三、走進(jìn)學(xué)生的心靈，獲取學(xué)生的信任4、用別樣的活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)唱歌寫新年寄語看電影感恩教育四、開好家長會，善用家長會收集資料，分享經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)，貼近心靈給父母的一封信給孩子的一封信寫寫父母的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)寫寫孩子的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)1、要以人格魅力贏得學(xué)生。2、把希望播種在學(xué)生的心田。3、多給學(xué)生一點(diǎn)快樂教育的方法、策略是多變的，像藝術(shù)一樣變幻無窮，但也是因人而異的。同樣的方法對他適合，而對她卻不適合。正如愛默生所說：“即使煮一個(gè)雞蛋，也有最好的方法?！币虼嗽谧鹬貙W(xué)生個(gè)性的前提下，要努力尋找最適合的方法。

教育離不開愛。愛是陽光，可以使堅(jiān)冰融化，愛是春風(fēng)，能夠讓枯樹發(fā)芽；愛是老師給予學(xué)生的一種能源，一種動(dòng)力。然而，僅有愛是不夠的，教育需要充滿智慧的愛，我們要背起智慧的行囊上路。

教育真的是心靈的藝術(shù)，師生的心靈是相通的，只要你有付出一定會有回報(bào)?！袄蠋?，一直記得你寄給我的賀卡，現(xiàn)在我也寄給你一張，讓我們彼此珍藏吧?！盉eforethenewyearbellring,Iwishyouhappyinthenewyear﹗Manythankstoyouforteachingmesowell﹗

陶老師，我不想用“您”來稱呼，不知什么原因，我覺得你是和我們打成一片的，就像一個(gè)大同學(xué)，所以我們背地里都稱你為“曉虹姐”。面對教育，有陽光般平和的心態(tài)；面對