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文檔簡介
人教版小學(xué)語文一年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃一.復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容:(共10課時(shí))
(一)、漢語拼音(1課時(shí))
1、復(fù)習(xí)漢語拼音,根本上能做到精確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時(shí))
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字,復(fù)習(xí)把握《生字表(二)》中的250
2、復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法。
3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞,能用局部生字口頭或書面組詞。
4、進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的力量及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
(三)、句子(2課時(shí))
1、熟悉句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確推斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式,學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。
(四)、閱讀(3課時(shí))
1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2、復(fù)習(xí)課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感慨號(hào)。
3.理解課文內(nèi)容,培育閱讀理解力量和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(五)、說話(2課時(shí))
1、能仔細(xì)聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地?cái)⑹鲂」适拢喴獢⑹鲎约焊信d趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡潔的評(píng)價(jià)。
4、有表達(dá)的自信念。積極參與爭(zhēng)論。
人教版小學(xué)語文一年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃2
一、班情分析:
一年級(jí)學(xué)生年齡小,活潑好動(dòng),對(duì)本冊(cè)書中應(yīng)當(dāng)把握的根底學(xué)問大多把握狀況較好,但各班都有幾名后進(jìn)生對(duì)根底學(xué)問即生字詞的把握不夠堅(jiān)固。在此次復(fù)習(xí)中,要力爭(zhēng)讓他們過好根底學(xué)問關(guān);同時(shí),各班也有一些同學(xué)對(duì)閱讀短文和看圖寫話的完成狀況也存在問題,不能認(rèn)真急躁地讀短文、看圖。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
(一)漢語拼音
1、復(fù)習(xí)漢語拼音,根本上能做到精確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
3.復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母。會(huì)用音序査字法査字典。
(二)字詞
1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識(shí)字表》中的400個(gè)漢字,復(fù)習(xí)把握《寫字表》中的200個(gè)漢字。
2.復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法。
3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞,能用局部生字口頭或書面組詞。
4.進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的.力量及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
(三)句子
1.熟悉句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2.正確推斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3.復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式,學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。
(四)積存
1.復(fù)習(xí)理解或把握課文中的詞語,不斷豐富、積積存詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用局部詞語。
2.復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積存其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定的課文。
(五)閱讀
1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2.復(fù)習(xí)課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感慨號(hào)。
3.理解課文內(nèi)容,培育閱讀理解力量和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4.復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)朗讀
1.復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.在朗讀中,體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)所表達(dá)的不同語氣。
3.學(xué)會(huì)分角色朗讀,展力開合理的想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的美麗。
(七)寫字
1.把握不同構(gòu)造漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。
2.養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。
3.能按筆順規(guī)章用硬筆寫字,留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。
(八)說話
1.能仔細(xì)聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
2.能較完整地?cái)⑹鲂」适?,簡要敘述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3.與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡潔的評(píng)價(jià)。
4.有表達(dá)的自信念。積積極參與爭(zhēng)論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)漢語拼音,根本上能做到精確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
2.復(fù)習(xí)現(xiàn)固大寫字母,會(huì)用音序査字法査字。
3.復(fù)習(xí)認(rèn)讀《識(shí)字表》中的400個(gè)漢字,復(fù)習(xí)把握《寫字表》中的200個(gè)漢字,把握28個(gè)常用偏旁。
4.了解筆順規(guī)章,初步把握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的力量及主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端端正、干凈。
5.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、能用局部生字口頭或書面組詞。
6.復(fù)習(xí)理解或把握課文中的詞語,不斷豐富、積存詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用局部詞語。
7.復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培育閱讀理解力量和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
8.會(huì)正確背誦指定的課文。
9.復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、感慨號(hào)。
10.會(huì)看圖寫話,培育寫話的興趣。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《識(shí)字表》中的400個(gè)漢字。把握《寫字表》中的200
個(gè)漢字。
2、了解和把握一些常用的識(shí)字方法。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.指導(dǎo)幫忙學(xué)生辯析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.學(xué)生能夠用局部生字進(jìn)展口頭或書面的組詞,從而到達(dá)積存語匯的目的。
3.進(jìn)展學(xué)生的思維,培育學(xué)生自主性與敏捷性。
4.審題力量的培育。
五、復(fù)習(xí)方法:
以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培育學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比擬輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
六、復(fù)習(xí)措施:
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)展比擬,增加學(xué)生的記憶力。
3、依據(jù)學(xué)生把握學(xué)問的狀況,布置自主性作業(yè),滿意不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)
內(nèi)容要有階段性,表達(dá)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最根本的閱讀概念,培育學(xué)生的閱讀力量。
5、以看圖寫話為核心,鼓舞嘗試想象故事的編寫,旨在培育學(xué)生各異的思維方式。
人教版小學(xué)語文一年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃3
一、指導(dǎo)思想
本冊(cè)教材在一年級(jí)上冊(cè)打下的根底上,連續(xù)進(jìn)展字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平常學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多,錯(cuò)誤比擬集中,辨別有困難的學(xué)問或字詞集中進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則,復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡,復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主,復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
二、重難點(diǎn)內(nèi)容
1、能正確辨別26個(gè)字母,把握字母的排列挨次,書寫格式,大小寫字母能對(duì)號(hào),復(fù)習(xí)檢查jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)章。
2、會(huì)寫250個(gè)常用漢字,把握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。
3、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
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