蘇科版八年級(jí)下物理《力與運(yùn)動(dòng)》課件

第9章力和運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)）知識(shí)結(jié)構(gòu)體系重點(diǎn)和難點(diǎn)典型例題分析課堂練習(xí)課后作業(yè)2/3/2023重點(diǎn)：理解二力平衡的條件，能應(yīng)用二力平衡的條件解釋物理現(xiàn)象及計(jì)算。難點(diǎn)：解釋慣性現(xiàn)象。2/3/2023力和運(yùn)動(dòng)牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)用：當(dāng)物體所受的所有力突然消失時(shí)，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。若物體原來(lái)是靜止的，則保持靜止；若物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，則以失去所有力時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。慣性及其現(xiàn)象定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性是物體固有的一種屬性，物體在任何情況下都具有慣性，物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，跟物體的運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。慣性現(xiàn)象的解釋定義：作用在物體上的兩個(gè)力，如果物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力彼此平衡。彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。二力平衡的條件及其應(yīng)用二力平衡摩擦力定義;兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面上就會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。方向：摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。測(cè)量：利用二力平衡來(lái)測(cè)量摩擦力本章的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)2/3/2023④緊扣題意下結(jié)論。解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵和步驟①審清題意，確定研究對(duì)象。②明確研究對(duì)象原來(lái)是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的。③研究對(duì)象是否受力。若有受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)會(huì)發(fā)生變化；若沒(méi)有受力，研究對(duì)象由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2/3/2023二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)F2F1①把木塊放在光滑的水平桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，先使兩盤里的砝碼不相等，可觀察到木塊會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)；再使砝碼相等，觀察到木塊保持靜止。②保持兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在一條直線上，觀察到木塊會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。步驟裝置圖結(jié)論作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。應(yīng)用①利用二力平衡的條件，來(lái)求作用在同一物體上兩個(gè)力中的其中一個(gè)力。②根據(jù)物體的受力情況來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判斷物體是受平衡力作用還是受非平衡力的作用。2/3/2023滑動(dòng)摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸的物體，一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動(dòng)摩擦力。影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度實(shí)驗(yàn)增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋。等減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊2/3/2023毛巾表面棉布表面木板表面研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)結(jié)論在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)。伽利略的推理：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，它的速度將不會(huì)減慢，這時(shí)物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。笛卡兒的補(bǔ)充：如果運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運(yùn)動(dòng)方向也不變，將沿著原來(lái)的方向勻速運(yùn)動(dòng)下去。2/3/2023木板表面木板表面棉布表面研究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟1：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)的拉力F1。步驟2：在木塊上放砝碼，重做步驟1（如上圖）。這次讀出的拉力F2比步驟1的拉力F1相比較可得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。步驟3：在長(zhǎng)木板上固定好棉布，放上木塊，重做步驟1（如上圖），出把這次讀出的拉力F3與步驟1的拉力F1相比較，可得出：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。2/3/2023研究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)步驟①：把木塊放在光滑的水平桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼（如下圖），先使兩盤里的砝碼不相等，可觀察到木塊會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)；再使砝碼相等，觀察到木塊保持靜止。步驟②：保持兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在一條直線上（如下圖），觀察到木塊會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。2/3/2023例題1：燒鍋爐的時(shí)候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？分析：⒈確定該題的研究對(duì)象是煤。⒉煤原來(lái)是跟鏟子一起運(yùn)動(dòng)的。⒊當(dāng)鏟子突然停在灶前時(shí)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向向前進(jìn)入灶內(nèi)。解答：用鏟子送煤時(shí)，當(dāng)鏟子突然在灶前停止運(yùn)動(dòng)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)沿著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)。2/3/2023例題2：一質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到的摩擦力為車重的0.15倍，求：汽車的牽引力的大小。分析：汽車在平直公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車處于平衡態(tài)，說(shuō)明汽車是受到平衡力的作用。對(duì)汽車進(jìn)行受力分析，汽車在豎直方向上受到重力G和地面對(duì)它的支持力N；在水平方向上是受到摩擦力f和牽引力F。題中已經(jīng)告訴我們汽車的質(zhì)量m和摩擦力f為車重0.15倍。根據(jù)二力平衡的條件可知：要求汽車的牽引力F，就要知道摩擦力f的大小，只要求出重力G的大小。已知：m=2T=2×103㎏,g=9.8N/㎏,求：F解：汽車的重力G=mg=2×103㎏×9.8N/㎏=1.96×104N由題意可得：f=0.15G=0.15×1.96×104N=2.94×103N根據(jù)二力平衡的條件可知：汽車的牽引力F與摩擦力f是一對(duì)平衡力。所以F=2.94×103N答：汽車的牽引力為2.94×103N2/3/2023⒈下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（）A、放在教室里的課桌，沒(méi)人搬動(dòng)總是在原處B、運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)C、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾D、自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大D⒉下面各項(xiàng)措施中為了減小摩擦的是（）A、下雪后往馬路上撒爐碴B、往自行車軸上加潤(rùn)滑油C、體操運(yùn)動(dòng)員作單杠表演時(shí)用手抓些鎂粉，抹在手上搓D、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋B⒊游泳時(shí)手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（）A、它們是一對(duì)平衡力B、它們不是一對(duì)平衡力C、它們的作用效果互相抵消D、以上說(shuō)法都是錯(cuò)的B⒋汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對(duì)力中是平衡力的是（）A、汽車受到的牽引力和重力B、汽車的重力和車對(duì)路面的壓力C、汽車受到的牽引力和路面對(duì)車的阻力D、汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)車的支持力C2/3/2023⒌一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列說(shuō)法中正確的是（）A、這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力B、這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力C、這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力D、以上說(shuō)法都不正確C⒍某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A、勻速行駛B、加速行駛C、減速行駛D、正在拐彎B⒏如果物體受到力的作用，可以斷定下列幾種情況中物體一定是受到平衡力的作用的是（）A、物體在空中自由下落B、火車在平直的軌道上勻速運(yùn)動(dòng)C、將石塊沿斜向上方向拋出D、電梯從靜止?fàn)顟B(tài)加速上升B⒎下面各圖中，所畫的兩個(gè)力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC2/3/2023⒐如圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，把木塊放在

上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼

時(shí)，木塊靜止；把木塊

使兩邊拉力不在

，放手后，觀察到木塊會(huì)發(fā)生

。水平桌面相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度同一直線上轉(zhuǎn)動(dòng)⒑在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：⑴用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做

運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。⑵下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)：

A、比較第１、２次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是

。B、比較第２、３次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料性質(zhì)壓力（N）摩擦力（N）1木塊與木板30.22木塊與木板50.353木塊與棉布30.4勻速直線在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)在壓力不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)2/3/2023全國(guó)中小學(xué)

最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)/2/3/202315更多教學(xué)資源下載:/2/3/2023169、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:27:05PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314