五年級下冊語文課件－《暴風(fēng)雨》｜鄂教版 (共30張PPT)

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阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景，位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69％。“艾格爾峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨特的動植物等。世界著名的滑雪勝地——圣莫里茨高山滑雪場就位于阿爾卑斯山脈的中心地帶。2021/4/202

那你一定聽說過“阿爾卑斯糖果”，也一定吃過，它有好多種口味讓我們喜愛。我們希望我們的生活都像阿爾卑斯奶糖一樣永遠(yuǎn)甜美，但是我們的生活就像大自然一樣，變幻無常，不只是風(fēng)和日麗，時時也會有狂風(fēng)暴雨來襲。

2021/4/203暴風(fēng)雨2021/4/204暴風(fēng)雨

同學(xué)們，看到這個詞，你的腦海里閃現(xiàn)的是那些個詞語？

2021/4/205解題狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴風(fēng)雨交加雷聲滾滾晴天霹靂雷雨交加雷聲轟鳴大雨滂沱大雨傾盆疾風(fēng)暴雨雨簾懸掛瓢潑大雨2021/4/206學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）：1、學(xué)會本課生字新詞。2、有感情的朗讀課文，理清文章的順序。3、給課文分段，并概括段意。4、學(xué)習(xí)1——6自然段，體會暴雨前、暴雨時的情景。2021/4/207六月二十七日望湖樓醉書宋·蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。2021/4/208自學(xué)提示（一）1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。2、課文按什么順序來寫的？分別寫了什么內(nèi)容？3、按課文順序，用連接段意的方法歸納文章的主要內(nèi)容。2021/4/209zhìzhǎnmiánpī

窒輾眠霹

lìpiáoshìbēi靂瓢拭卑rúgēngyècōng蠕哽咽囪課堂檢測（一）2021/4/2010悶熱劃破漆黑恐懼清脆宛如咆哮煙囪猶如閃爍黎明艷麗抽咽蠕動鏗鏘撫慰疲憊和煦玫瑰絢麗綺麗和諧毀滅無與倫比風(fēng)景如畫江山似錦噴薄欲出翩翩起舞蔚藍(lán)色2021/4/2011課堂檢測（二）1、理解下列詞語的意思。輾轉(zhuǎn)不寐：瓢潑大雨：翩翩起舞：綺麗華美：無與倫比：2、課文什么順序?qū)懙?？給我們的啟示是什么？3、概括課文內(nèi)容。2021/4/20122021/4/20132021/4/2014窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。

來之前：從這幾個詞你體會到什么？2021/4/20152021/4/2016è2021/4/2017來之時：大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章

。不一會兒，鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

2021/4/2018課堂檢測（三）

1、區(qū)別字形，組詞。窒輾霹靂瓢翩室展避勵飄扁2、補(bǔ)充詞語。（）轉(zhuǎn)不（）（）（）起舞（）潑大（）（）（）倫比3、收集有關(guān)描寫夏天的四字詞語。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）、（）、（）的順序，描寫了這三個不同階段景物的特點。寫了暴雨來之前使人（）的情景，暴風(fēng)雨來之時的（）的場面，還具體描寫了暴雨去之后（）的景色。最后直接說明了“（）”這樣一個哲理。

2021/4/2019學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）1、鞏固復(fù)習(xí)，聽寫詞語。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文7——12段。3、完成課后作業(yè)2——3題。4、背誦課文。2021/4/2020去之后：碧空中漂浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把藍(lán)悠悠的天空擦拭得更加明亮鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。2021/4/2021阿爾卑斯山常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗;，遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。2021/4/20222021/4/20232021/4/2024暴風(fēng)雨到來時是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。2021/4/2025暴風(fēng)雨給我們帶來了什么樣的啟示？昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無倫比的和諧的美。2021/4/2026

作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗華美？是不是對暴風(fēng)雨“來之前”、“來之時”的“狂暴”覺得不美，不喜歡呢？2021/4/2027

有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。

這是點明文章中心的句子。這里的“局限”指的是“只看到事物的一個方面”。如果只看到暴風(fēng)雨前和暴風(fēng)雨時的一種驚心動魄的美，是一種局限；如果只認(rèn)識到暴風(fēng)雨去之后一派絢麗多姿的美，也仍然是一種局限。只有把暴風(fēng)雨來之前，來之時和去之后的不同的美結(jié)合起來，才能真正體會到“大自然整體那無與倫比的和諧的美”。

2021/4/2028課堂檢測（三）1、在括號里填上合適的量詞。一（）閃電一（）霹靂一（）雨水一（）光線2、理解句子含義。①昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。②有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。2021/4/20292021/4/20309、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:47PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀