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第頁大班數(shù)學蔬果大會餐教案大班數(shù)學蔬果大會餐教案
作為一無名無私奉獻的教化工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案須要留意哪些格式呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄶?shù)學蔬果大會餐教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幼兒樂于參與數(shù)數(shù)活動,體驗有序數(shù)數(shù)的樂趣。
2、在配對嬉戲中復習鞏固5以內(nèi)的加法。
3、發(fā)展視察、辨別、歸案的實力。
4、體驗數(shù)學集體嬉戲的歡樂。
活動打算:
1、老師操作板
2、水果蔬菜的卡片
3、蔬果、蔬菜的圖片若干
4、人手一個小盤子。
5、視頻轉(zhuǎn)換儀。
活動過程:
一、老師導入,引導幼兒綻開探討。
秋天是一個豐收的季節(jié),許多的`水果都成熟了???,都有哪些水果呢?
二、出示操作板,引導幼兒進行數(shù)數(shù)活動。
我們一起來數(shù)一數(shù)這里一共有多少水果呢?。引導幼兒從小紅旗起先,進行不同要求的數(shù)數(shù)活動。
1、數(shù)數(shù)一行有幾個水果?
2、數(shù)數(shù)一列有幾個水果?
3、一共有多少水果?
4、行列順數(shù)
5、行列倒數(shù)
6、現(xiàn)在我要考考小摯友:第一排第六個水果是什么水果?其次列第五個水
果是什么水果?第五排倒數(shù)第一個水果是什么?
三、出示蔬菜操作板,幼兒自由出題,做題目。
小摯友,這個嬉戲好玩嗎?蔬菜娃娃望見水果寶寶玩的那么快樂,也想來參與嬉戲,我們一起拍拍手歡迎他們好嗎?我們來相識一下他們
這一次,我請小摯友們出題目,找到每個蔬菜娃娃的位置。
集體采納競賽的形式,將幼兒分成紅隊和綠隊。請陸老師做裁判,給贏的那一隊貼上一個五角星。最終集體數(shù)一數(shù)五角星的個數(shù)。
四、幼兒玩配菜嬉戲:
1、幼兒探討自己打算配什么菜
這么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢?假如請你做小廚師,用2種水果或2種蔬菜,你能做出好吃的東西嗎?
2、老師講解1-2個菜的配法。
3、請幼兒說說:你想做水果拼盤還是炒菜?那你打算用哪兩種蔬菜做什么菜呢?那想用哪兩種水果做拼盤?
4、幼兒集體操作,老師講解操作要求。
每個孩子用兩種原料來配一個菜或者是水果拼盤。要求總假不超過5塊錢。請小摯友留意色調(diào)和味道的搭配,做一個既好看又美味的菜。
請幼兒自由到操作板上去取原料,取好后放在自己的小盤子里,將兩個菜上面的價格加一加,然后坐回到座位上,說說自己的菜準備怎么做。
5、集體檢查幼兒操作。
請幼兒按自己做的菜的價格將盤子放到相映價格數(shù)字的桌子上。再集體檢查。
活動反思:
在本次活動的設計和開展過程中,我們?yōu)橛變捍蛩懔顺浞值牟僮鞑牧?,使每一位幼兒都有參加的機會,同時通過讓他們自己動手操作來發(fā)覺蔬果沉浮的隱私,并學會將結(jié)果記錄下來,這充分培育了幼兒自主探究的實力。也體現(xiàn)了幼兒的主體地位。在講一講,議一議這一環(huán)節(jié),通過集體探討、溝通,發(fā)展了幼兒的語言表達實力,又體現(xiàn)了師幼之間的互動,幼兒與幼兒之
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