中班科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣出生》

中班科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣出生》中班下學(xué)期科學(xué)教案《動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹動(dòng)物長(zhǎng)大的基本方式--胎生、卵生，存有積極探索動(dòng)物長(zhǎng)大的興趣。

2、能夠辨別常用動(dòng)物的長(zhǎng)大方式，可以展開(kāi)恰當(dāng)?shù)姆诸悺?/p>

3、對(duì)動(dòng)物感興趣，樂(lè)意關(guān)懷動(dòng)物，存有穩(wěn)步積極探索動(dòng)物長(zhǎng)大的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件-動(dòng)物怎樣產(chǎn)卵后代

2、動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶圖片若干。

3、課件-小雞就是怎樣長(zhǎng)大的

【活動(dòng)過(guò)程】

一、音樂(lè)游戲：動(dòng)物寶寶打聽(tīng)媽媽，介紹胎生動(dòng)物的特點(diǎn)。

1、聽(tīng)音樂(lè)，惡搞動(dòng)物。

（1）教師：教師：寶貝們，你們真能干！所以今天存有三個(gè)動(dòng)物朋友靈機(jī)一動(dòng)你們幫，你們?cè)竼幔?/p>

（2）聽(tīng)到！他們?nèi)チ耍變翰聹y(cè)它們就是什么小動(dòng)物，它的媽媽在哪里呢？我們一起打聽(tīng)媽媽。

（3）依次播出小貓跑、小兔沖、小馬走音樂(lè)，幼兒惡搞，在背景圖中，找出貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。

2、通過(guò)打聽(tīng)媽媽，初步認(rèn)知寶寶與媽媽在外形上的相似性。

（1）教師：動(dòng)物寶寶和它的媽媽紫帶怎么樣？它們短的非常相似，就是大小不一樣。

（2）觀賞熊貓就是怎樣長(zhǎng)大的。

教師：熊貓就是怎么長(zhǎng)大的？熊貓長(zhǎng)大的時(shí)候，和媽媽短的怎么樣呀？

小結(jié)：小寶寶在媽媽肚子里，依靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長(zhǎng)大，最后輕易從媽媽肚子里生出，

這種生寶寶的方式叫做胎生。

二、觀賞課件，介紹卵生動(dòng)物的特點(diǎn)。

1、課件模擬

（1）教師：我們?cè)偃タ匆豢葱‰u就是怎樣長(zhǎng)大的？

教師：小雞長(zhǎng)大的時(shí)候，就是什么呀？（雞蛋）之后怎么變?yōu)樾‰u的？

（2）師幼共同觀賞小雞的長(zhǎng)大過(guò)程

雞媽媽一已經(jīng)開(kāi)始吐出的就是什么呀？

后來(lái)小雞又從哪里出的？

你還能夠編出哪些動(dòng)物也就是這樣長(zhǎng)大的呢？

（3）教師總結(jié)：像是這種稀釋卵里面的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大后經(jīng)過(guò)受精，才發(fā)育全然，這種長(zhǎng)大方式叫作卵生。

2、比較小馬和小雞的長(zhǎng)大圖，初步認(rèn)知其中的區(qū)別

三、幼兒小組合作，認(rèn)知推論。

1、幼兒操作方式，推論哪些就是卵生動(dòng)物哪些就是胎生動(dòng)物。

教師：今天，老師增添了很多動(dòng)物寶寶，懇請(qǐng)小朋友去推論一下，誰(shuí)就是卵生寶寶，誰(shuí)就是胎生寶寶。

2、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)

教師：這次活動(dòng)我們研習(xí)了許多科學(xué)知識(shí)，曉得動(dòng)物的兩種生殖方式，胎生動(dòng)物