中班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的瓶子》

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中班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的瓶子》幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《可以唱歌的瓶子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用多種方法使瓶子發(fā)出聲音。

2.充份體驗(yàn)游戲與在音樂(lè)中體會(huì)自造樂(lè)器的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

歌曲《表情歌》音樂(lè)磁帶，幼兒人手一個(gè)瓶子寶寶，各種操作方式材料（玉米、黃豆、葵花籽、大石塊。）

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)到一聽(tīng)到。

1．傾聽(tīng)，說(shuō)道說(shuō)道誰(shuí)在唱歌？

2．聯(lián)系生活，說(shuō)道說(shuō)道周?chē)挛镏姓l(shuí)可以唱歌。

3．出具瓶子寶寶引入新課。

二、想一想。

1．怎樣能夠使你的瓶子寶寶轉(zhuǎn)過(guò)身去呢？

2．幼兒民主自由交流。（鼓勵(lì)幼兒想象土地出讓"瓶子寶寶"唱歌的方法。）

三、試試看。

1．直觀了解操作方式材料。

師：老師今天增添了黃豆、玉米、葵花籽、大石塊，小朋友自己去動(dòng)動(dòng)手，(教案來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))想一想辦法，使你的瓶子寶寶轉(zhuǎn)過(guò)身去，不好嗎？

2．明確提出操作方式建議：

師：待會(huì)兒小朋友可以挑選一樣材料放入瓶子里試試看，砌上蓋子，搖一搖，聽(tīng)到一聽(tīng)到；它唱出來(lái)的歌聲就是怎樣的？試好了以后，再再加另一樣材料試試看，聽(tīng)到一聽(tīng)到，它們收到去的聲音一樣嗎？哪一種最嘹亮？

3．幼兒民主自由嘗試、積極探索。

(1)告誡幼兒特別注意聆聽(tīng)上裝相同材料的瓶子收到的聲音。

(2)引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的辨認(rèn)出。

4．互動(dòng)交流操作方式結(jié)果。

（1）體會(huì)相同材料收到的相同聲音。

（2）小結(jié)：

四、小結(jié)演出。

師：現(xiàn)在我們每一個(gè)小朋

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