第二十一課 我們隊(duì)員是從不同國家來

我們的隊(duì)員是從不同國家來的第二十一課第一部分我們的隊(duì)員是從不同國家來的生詞課文語言點(diǎn)綜合練習(xí)謝謝生詞1隊(duì)員名我們的隊(duì)員、很多隊(duì)員、一個(gè)隊(duì)員例：2國家名例：我們國家、一個(gè)國家、不同國家足球生詞3不同形不同的人

不同的學(xué)生不同的國家不同時(shí)間克蘭和夢潔來自不同的學(xué)校。他們是不同時(shí)間到的教室。這個(gè)國家有很多不同的民族。例句：生詞4贏動(dòng)win這場比賽他贏了。她贏了一場比賽。

例句：一場比賽一場表演一場音樂會(huì)生詞5比賽名match，competition看了一場舞蹈比賽。這場比賽很重要，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。她在書法比賽中得過第一名。上次比賽我隊(duì)輸給了對方。例句：生詞5比賽動(dòng)match，cpmpete人和人之間或團(tuán)體和團(tuán)體之間，經(jīng)過比較、競爭分出能力、水平的高下下午我們班要比賽籃球。這兩支球隊(duì)曾經(jīng)比賽過三次。三點(diǎn)鐘開始比賽。比賽寫漢字。跟留學(xué)生隊(duì)比賽。例句：生詞6同學(xué)名classmate你的同學(xué)、男同學(xué)、女同學(xué)、新同學(xué)、同學(xué)們例：7學(xué)校名例：這個(gè)學(xué)校、有名的學(xué)校、學(xué)校辦公室大學(xué)生生詞8記者名一個(gè)記者、別的記者、外國記者生詞9教練名大學(xué)生隊(duì)的教練足球隊(duì)的教練那位教練生詞10水平形level，horizontal與水面平行的。廣場的地面都是水平的。例句：生詞10水平名level，standard在某一方面所達(dá)到的程度。人民的生活水平有了很大的提高。他的漢語水平提高得很快。他們兩人的水平差不多。例句：生詞11以后副指比現(xiàn)在或某個(gè)時(shí)間晚的時(shí)期。從今以后。這件事情以后再說。放學(xué)（下課）以后。上完課以后要寫作業(yè)。開學(xué)以后來了以后例句：生詞12提高動(dòng)提高房租提高水平提高得很快韋彥的成績提高了。反義詞是“降低”例句：生詞13踢動(dòng)踢足球、踢毽子、踢了一腳例：讀課文回答問題1、陸雨平上星期聽說什么了？他想干什么？2、他是聽誰說的？陸雨平的職業(yè)是什么？3、留學(xué)生對是跟誰比賽的？在哪比賽的？4、哪個(gè)隊(duì)的水平高？5、大學(xué)生對的教練是從哪來的？6、教練來了以后，大學(xué)生對的水平怎么樣了？7、大學(xué)生對的幾號(hào)踢得好？幾號(hào)跑得快？8、留學(xué)生對的隊(duì)員是從哪來的？9、留學(xué)生對是怎么贏的？語言點(diǎn)11.我們的隊(duì)員是從不同國家來的?！窘忉尅窟@個(gè)句式可以用來強(qiáng)調(diào)說明已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)等?！笆恰狈旁谝獜?qiáng)調(diào)說明的部分之前，有時(shí)候“是”也可以省略，“的”放在句尾強(qiáng)調(diào)用途。否定形式為“不是……的”?！九e例】（1）他是去年來的。（2）你們是怎么來學(xué)校的？（3）我們的隊(duì)員是從不同國家來的。（4）我們不是做出租車來的。是……的語言點(diǎn)1【練習(xí)】用“是……的”組成句子：（1）的來北京今年九月是我。（2）是看見比什凱克他我在的。（3）來的是從我中國。（4）同學(xué)們的是去坐飛機(jī)。大大第二部分我反對克隆人生詞課文語言點(diǎn)詞語辨析謝謝生詞29違背動(dòng)違反，不遵守。這違背了我的意愿。例句：30損害動(dòng)使（事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等）蒙受損失。（損失—傷害—危害）例句：決不能損害人民的利益。生詞31獨(dú)一無二沒有相同的；沒有可以相比的。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。例句：32情感名對外界刺激肯定或否定的心理反應(yīng)，如喜歡、憤怒、悲傷、恐懼、愛慕、厭惡等。例句：母愛是世界上最偉大的情感。生詞33親情名親人的情義。對我而言，親情大于天。例句：34一旦副指不確定的時(shí)間，表示“忽然有一天”或“要是有一天”。例句：一旦做出了承諾，就要遵守。生詞35復(fù)制動(dòng)依照原件制作成同樣的。復(fù)制品的質(zhì)量不太好。例句：36摧毀動(dòng)用強(qiáng)大的力量破壞。例句：這足以摧毀你的意志力。生詞39不妨副表示可以這樣做，沒有什么妨礙。你不妨試試。例句：40設(shè)想動(dòng)想象；假想。例句：設(shè)想有一所大房子。生詞41改良動(dòng)去掉事物的個(gè)別缺點(diǎn)，使更適合要求。（改良—改進(jìn)—改善）他熱衷于改良運(yùn)動(dòng)。例句：42人種名具有共同起源和共同遺傳特征的人群。ethnicgroup；race例句：這五種人種經(jīng)常很難區(qū)分。生詞43體質(zhì)名人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力。physique；constitution她是寒性體質(zhì)。例句：44智力名指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、判斷、思考等。intelligence；intellect例句：小王的智力有問題。生詞45淘汰動(dòng)在選擇中去除（不好的、弱的或不合適的）。在比賽中，她不幸地被淘汰了。例句：46劣壞；不好（跟“優(yōu)”相對）。例句：爬山不能用劣質(zhì)裝備。生詞47姑且副表示暫時(shí)地。我姑且相信你。例句：48假定動(dòng)姑且認(rèn)定。例句：假定這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。生詞49操作動(dòng)按照一定的程序和技術(shù)要求進(jìn)行活動(dòng)或工作。這個(gè)軟件的操作程序很復(fù)雜。例句：50母本名生物繁殖過程中雄性的親代。本課指被復(fù)制者。femaleparent例句：老師上課用這個(gè)例子做母本。生詞51權(quán)名權(quán)力。powerauthority中華人民共和國公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。例句：52劃分動(dòng)把整體分成幾部分。例句：這篇文章被劃分為兩部分。生詞53等級(jí)名按質(zhì)量、程度、地位等的差異而劃分的級(jí)別。古代人類有等級(jí)之分。例句：54繁衍動(dòng)逐漸增多或增廣。例句：中國人相信雞蛋象征著繁衍。生詞55必將副一定會(huì)。正義必將戰(zhàn)勝邪惡。例句：56陷入動(dòng)落在（不利的境地）。例句：疾病使他陷入深深的痛苦中。生詞57殘害動(dòng)傷害或殺害。不能殘害小動(dòng)物。例句：58其間名那中間；其中。例句：一早就上課了，其間他可休息一會(huì)兒。生詞59鴻溝名比喻明顯的界限。widegap；chasm；gulf他未能跨越這道鴻溝。例句：60甚動(dòng)超過；勝過。例句：2015年度公司獲利甚豐。生詞61奴隸主名占有奴隸和生產(chǎn)資料的人，是奴隸社會(huì)里的統(tǒng)治階級(jí)。slaveowner；slaveholder奴隸主無情地壓迫奴隸。例句：62殃及動(dòng)使受禍害。例句：城門失火殃及池魚。生詞63打破動(dòng)突破原有的限制、拘束等。李小鵬打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。例句：64上述形上面所說的（多用于文章段落或條文等的中間或結(jié)尾部分）。例句：上述事情都記住了嗎？生詞65抑或連表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“或者”、“還是”。抑或已經(jīng)變了。例句：66均形都；全。例句：人員均以到齊。生詞67毀滅動(dòng)摧毀消滅。這是一次毀滅性的打擊。例句：68禁區(qū)名禁止一般人進(jìn)入的地區(qū)。例句：這里是禁區(qū)。生詞69誠然連固然（引起下文轉(zhuǎn)折）。誠然，他很年輕。例句：70前提名事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件。例句：成功的前提是堅(jiān)持。生詞71危及動(dòng)有害于；威脅到。艾滋病危及到人類的健康。例句：72鑒于連考慮到。例句：鑒于你今天的表現(xiàn)，姑且不追究你犯的錯(cuò)了。生詞73立法國家權(quán)力機(jī)關(guān)按照一定程序制定或修改法律。立法應(yīng)當(dāng)公平、公正。例句：課文

通過克隆的方式來繁殖人也是不道德的。這首先是因?yàn)?，克隆違背和損害了人類的基本價(jià)值觀念，其中包括人格的價(jià)值，即每一個(gè)人作為獨(dú)一無二的生命體，作為個(gè)性的價(jià)值以及情感的價(jià)值，尤其是以有性生殖為基礎(chǔ)的愛情和親情的價(jià)值。一旦個(gè)體的人可以通過無性的方式復(fù)制，這些價(jià)值皆從根本上被動(dòng)搖甚至被摧毀了。其次，克隆人必將導(dǎo)致嚴(yán)重的倫理后果。我們不妨設(shè)想一下，人類可能為了什么目的進(jìn)行人的克隆？無非是兩種情況。一是為了改良人種，通過克隆制造“優(yōu)質(zhì)人”，將體質(zhì)上和智力上的優(yōu)秀者大量復(fù)制，而淘汰劣者。姑且假定這一做法在技術(shù)操作上不存在困難，克隆出來的人的確能夠繼承其母本的優(yōu)點(diǎn)，那么，剩下的問題便是決定誰有權(quán)被復(fù)制誰必須被淘汰了。不難想象，在此情形下，人類便會(huì)被劃分為空前不平等的兩大等級(jí)，人與人之間為了爭奪繁衍權(quán)而必將陷入空前激烈的斗爭。另一可能的目的是通過克隆制作

課文

“工具人”，由于克隆出來的人是可以大量復(fù)制的，他們的生命將不被珍惜，人們完全可能、甚至必然會(huì)把他們用于戰(zhàn)爭或殘害性實(shí)驗(yàn)。在此情形下，人類同樣會(huì)形成兩大不同等級(jí)，一是自然誕生的人，一是克隆出來的人，其間的鴻溝遠(yuǎn)甚于奴隸和奴隸主，從而形成新的奴隸制度這種對于克隆出來的人的生命的態(tài)度也必然會(huì)殃及自然誕生的人，因?yàn)橹灰獋€(gè)人可以復(fù)制，對生命不尊重的態(tài)度一旦形成，兩者之間的界限就很容易被打破了。很顯然，在上述兩種情況下，無論克隆的目標(biāo)是“優(yōu)質(zhì)人”抑或是“工具人”，均隱含著人類自我毀滅的危險(xiǎn)。有人強(qiáng)調(diào)“科學(xué)無禁區(qū)”，以此為理由主張克隆人不應(yīng)該成為禁區(qū)。還有人強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的選擇自由”，以此為理由主張個(gè)人有權(quán)選擇克隆的繁殖方式?？茖W(xué)即對事物的認(rèn)識(shí)誠然是沒有禁區(qū)的，但技術(shù)即對事物的改變必須有禁區(qū)，前提是不能危及人類的生存。至于“個(gè)人的選擇自由”，當(dāng)然也必須遵守這個(gè)前提。鑒于克隆人會(huì)危及人類的生存，我贊成在世界范圍內(nèi)通過立法嚴(yán)格禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)。語言點(diǎn)22.一旦個(gè)體的人可以通過無性的方式復(fù)制，這些價(jià)值皆從根本上被動(dòng)搖甚至被摧毀了?！窘忉尅恳坏焊痹~，表示不確定的一天，有一天。多與“就”、“便”、“將”等詞搭配使用。既可用于未發(fā)生的事，也可用于已發(fā)生的事?！九e例】（1）這項(xiàng)技術(shù)一旦應(yīng)用于生產(chǎn)，就能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。（2）一旦有什么變化我立即通知你。（3）他們相處多年，一旦分別，怎能不想念呢？（4）做什么事情一旦下了決心，就應(yīng)該積極行動(dòng)。一旦語言點(diǎn)2【練習(xí)】完成句子（后兩題用“一旦”）：（1）兩國之間的貿(mào)易戰(zhàn)一旦打起來———————————————。（2）有的人工作了大半輩子，一旦退了休，———————————。（3）地球上—————————--—，人類將無法繼續(xù)在地球上生存。（4）他過慣了輕松自在的生活，——--—————，就覺得受不了了。一旦語言點(diǎn)33.我們不妨設(shè)想一下，人類可能為了什么目的進(jìn)行人的克??？【解釋】不妨：副詞?！安环?動(dòng)詞短語”表示可以這樣做，沒有什么妨礙。語氣比較委婉，包含著說話人認(rèn)為這樣做更好的意思?！九e例】（1）工作之余我們不妨去爬爬山，對修身養(yǎng)性大有好處。（2）要是你不相信這個(gè)人，你不妨打電話到他單位問問。（3）不買我的東西也不要緊，您不妨看看。（4）兩個(gè)人不夠，不妨再要幾個(gè)人。不妨語言點(diǎn)3【練習(xí)】用“不妨”完成句子：（1）讀書讀累了，——————————————————————。（2）有什么意見，——————————————————————。（3）那家茶館還算不錯(cuò)，—————————--—————————。（4）這些工作你一個(gè)人忙不過來，——--————————————。不妨語言點(diǎn)44.姑且假定這一做法在技術(shù)操作上不存在什么困難，克隆出來的人的確能夠繼承其母本的優(yōu)點(diǎn)，那么，剩下的問題便是決定誰有權(quán)被復(fù)制誰必須被淘汰了?！窘忉尅抗们遥焊痹~。表示暫時(shí)地，相當(dāng)于“暫時(shí)”、“暫時(shí)先”?！肮们?動(dòng)詞短語”用在前一分句時(shí)，表示說話人暫時(shí)做出某種讓步。多用于書面語?！九e例】（1）姑且算你說的對，不過我還得去核對一下。（2）姑且承認(rèn)他對你的態(tài)度太生硬，但是也應(yīng)看到你在處理案件的過程中確實(shí)存在著一些嚴(yán)重的問題。（3）我們姑且不談他們來這兒的目的，只靠他們來這兒以后的所作所為，就不能不為我們的將來憂慮了。（4）我們姑且不論你是否有錯(cuò)，僅就你此刻的態(tài)度看也是有問題的。

姑且語言點(diǎn)4【練習(xí)】完成句子：（1）這次姑且算你贏了，———————————————————。（2）姑且假定—————————------————————————。（3）姑且承認(rèn)—————————------------—————————。（4）姑且不談——--——————————————--——————。姑且語言點(diǎn)55.鑒于克隆人會(huì)危及人類的生存，我贊成在世界范圍通過立法嚴(yán)格禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)?！窘忉尅胯b于：連詞。用在表示因果關(guān)系的復(fù)句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由（多指引以為戒或作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事情）。前邊一般不加主語。多用于書面語?！九e例】（1）鑒于至中國各大城市的飛行距離縮短，經(jīng)濟(jì)艙機(jī)票票價(jià)將相應(yīng)下調(diào)。（2）鑒于目前部分師資尚未達(dá)到規(guī)定要求，教育局將有計(jì)劃有步驟的開辦各種門類的輔導(dǎo)班。（3）鑒于上述情況，我公司將提出賠償要求。（4）鑒于前一階段中普遍存在的質(zhì)量問題，質(zhì)檢部門將在全市范圍內(nèi)進(jìn)行一次全面檢查。鑒于語言點(diǎn)5【練習(xí)】完成句子：（1）鑒于他在這方面有突出的才干和成就，———————————。（2）鑒于這一路段經(jīng)常發(fā)生交通事故，—————————————。（3）——————--—————------------學(xué)校決定嚴(yán)格考場紀(jì)律。（4）鑒于上述情況，——--———————————--——————。鑒于詞語辨析誕生出生

小試牛刀1.在中國，1980年以后1990年以前（）的人都被稱為“80”后。2.他率先沖過了終點(diǎn)，又一項(xiàng)新的世界紀(jì)錄（）了。３.請你填上你的（）年月。４.這家公司是一家老牌的化妝品生產(chǎn)公司，它（）于１９２８年。１詞語辨析語義都指人或哺乳動(dòng)物生育出來。誕生出生既指出生，還指新事物的產(chǎn)生，是褒義詞，有莊重、尊敬的感情色彩。只用于人或哺乳動(dòng)物，不用于其他事物，詞義范圍比“誕生”小，是中性詞，沒有莊重色彩。（１）這里就是中國最偉大的教育家孔子誕生的地方。（２）這份雜志誕生于上個(gè)世紀(jì)初。（３）你是哪年出生的？詞語辨析用法都是動(dòng)詞。誕生出生“誕生”多用于偉大人物，不用于自己；“誕生”還用于政黨、國家、組織等的創(chuàng)建，“出生”可用于他人或自己?！俺錾眲t不可。（4）為了紀(jì)念這位偉大的作家誕生100周年，人民文學(xué)出版社出版了他的全集。（5）你是在哪出生的？（6）我出生在一個(gè)有濃厚的儒家傳統(tǒng)的家庭。（7）聯(lián)合國誕生于1945年?！俺錾笨捎糜凇俺錾?出生日期/出生年月日”等搭配，“誕生”則不可。詞語辨析語體誕生出生“誕生”多用于書面語，“出生”書面語、口語都常用。詞語辨析延續(xù)延長

小試牛刀1.這項(xiàng)工程看來無法按時(shí)完工了，能不能（）幾天？2．千百年來，人類一直在想盡辦法（）壽命。３.在這次演唱會(huì)上，他基本上（）了以往的演唱風(fēng)格。４.在下個(gè)賽季，他們能否再（）場場不敗的神話？大家都拭目以待。２詞語辨析語義都有“加長”的意思。延續(xù)延長“延續(xù)”側(cè)重在照原樣繼續(xù)下去，多用于抽象事物，反義詞是“終止”“延長”側(cè)重在距離、時(shí)間等的增加，反義詞是“縮短”。（１）這種狀況不能再延續(xù)下去了。（２）從這個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校的班車路線延長了。詞語辨析用法都是動(dòng)詞。延續(xù)延長“延續(xù)”多用于活動(dòng)、情況、事件等方面；“延長”多用于道路、航線、隊(duì)伍等條形事物以及期限、壽命等方面。（3）延續(xù)了半年的旱情終于緩解了。（4）這個(gè)研討會(huì)已經(jīng)定期舉辦了五年了，無論如何不能因?yàn)橘Y金緊張而停止，應(yīng)該想辦法延續(xù)下去。（5）加入隊(duì)伍的人越來越多，10米，20米，30米……隊(duì)伍在不斷地延長。（6）現(xiàn)在的生活水平和醫(yī)療水平提高了，人民的平均壽命延長了。（7）第二屆全國經(jīng)濟(jì)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)延長了三天。—————詞語辨析用法延續(xù)延長“延續(xù)”還有名詞用法，指跟某事有連續(xù)關(guān)系的另一件事，常用在“是”字句中。“延長”沒有這種用法。（8）我現(xiàn)在所做的工作只是我導(dǎo)師前幾年工作的延續(xù)?！~語辨析損害危害

小試牛刀１.這樣隨意地批評孩子，無疑會(huì)（）孩子的積極性。２.他以（）公共安全罪被告上法庭。３.這些年輕人為何走上了（）社會(huì)這條路呢？４.她向律師咨詢了有關(guān)交通事故（）賠償方面的問題。３傷害５.長時(shí)間玩兒電腦游戲肯定會(huì)（）視力。詞語辨析語義（１）這種盜版行為不僅損害了我們的利益，也損害了我們的聲譽(yù)。（２）這個(gè)孩子本性善良，從不肯傷害小動(dòng)物，連走路時(shí)都不愿踩到螞蟻。（３）大量排放工業(yè)廢水會(huì)危害農(nóng)作物的生長。

損害

傷害

危害側(cè)重在指因破壞而使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失側(cè)重在使身體或思想感情受傷，語義比“損害”略重側(cè)重在危及安全，使人或物的根本、整體遭受破壞，語義最重都有“使受害”的意思。詞語辨析用法（4）有人想把公共場所的裝飾物拿回家，老馬制止了這種損害國家利益的行為。（5）說話時(shí)要注意避免傷害別人的自尊心。（6）對于危害國家和人民安全的行為，必須嚴(yán)肅懲處。

損害

傷害

危害“損害”的對象是抽象的、概括性的事物，如主權(quán)、事業(yè)、工作、利益、視力、名譽(yù)