中醫(yī)基礎理論課程標準

PAGEPAGE8貴州民族大學《中醫(yī)基礎理論》課程標準一、課程教學的目標和任務1、總體目標《中醫(yī)基礎理論》課程是以中國古代樸素的唯物論和辯證法思想為科學方法論，以整2、知識目標掌握中醫(yī)學的基礎知識、基本概念、基本原理，并對學生的中醫(yī)思維能力進行初步訓治原則等，初步了解人體臟腑的主要病理表現(xiàn)。3、能力目標教學過程中通過典型醫(yī)案，結合理論進行辯證分析討論，培養(yǎng)學生的學習興趣，并直觀形象地把握理論，能初步運用中醫(yī)理論來辨析疾病的病因、病機、治療原則。4、素質養(yǎng)成目標通過本課程的教學，使學生逐漸了解中國傳統(tǒng)醫(yī)學在防病治病方面的魅力，理解并熱標。學時序號學時序號教學內容概述能力要求（教學目標）安排1.掌握中醫(yī)學的基本概念；1 緒論 2.了解中醫(yī)學理論體系形成和發(fā)展的大體過程； 2掌握中醫(yī)理論體系的主要特點——辨證論治；了解中醫(yī)理論課程的主要內容。2五行

了解古代哲學范疇中精氣、陰陽、五行等概念的形成； 4要內容；應用。掌握藏象的概念；掌握五臟、六腑和奇恒之腑的生理特點；掌握五臟精氣陰陽的概念及其邏輯關系；掌握五臟的主要生理功能； 43 第二章藏象 5.掌握五臟的生理特點；掌握五臟與形竅志液時的關系掌握六腑的生理功能和生理特點；掌握三焦的生理功能、部位劃分及其生理特點了解腦和女子胞的生理功能；了解臟與臟、臟與腑、腑與腑之間的關系。第三章氣血津液與4精神

掌握精、氣、血、津液的概念、生成、功能；了解精的分類；了解氣的運動與氣化；掌握津液的輸布和排泄； 4了解精、氣、血、津液之間的關系。55掌握經絡的概念及經絡系統(tǒng)的組成；掌握十二經脈的名稱和走向交接規(guī)律；了解經絡學說的形成；掌握十二經脈的分布規(guī)律、表里關系及流注次序；掌握十二經脈的大體循行路線；脈、帶脈的循行路線和基本功能；掌握經絡的生理功能；了解經絡學說的臨床應用。4第四章經絡掌握體質的概念；了解體質學說的形成；6第五章體質了解體質的生理基礎；掌握正常體質的分類和特征；25.了解體質學說的應用。1.掌握病因的概念和病因學說的特點（辨癥求因；掌握六淫的概念及六淫致病的共同特點；掌握戾氣的概念和致病特點；了解戾氣的形成和疫病流行的原因；46.掌握七情的概念、七情內傷的含義和七情內傷的致病特點；7了解七情與臟腑氣血的關系；第六章病因與發(fā)病掌握勞逸失度、飲食失宜致病的規(guī)律和特點；了解痰飲的基本功能和致病特點了解痰飲的形成原因；掌握發(fā)病的概念和基本原理；了解影響發(fā)病的主要因素；了解發(fā)病的六個主要類型的概念；了解發(fā)病類型的基本概況。1．掌握病機的基本功能和層次結構；1．掌握病機的基本功能和層次結構；2.掌握邪正勝衰與虛實變化和疾病發(fā)展轉歸的關系；3.了解中醫(yī)病機學說的形成；84.了解陰陽偏勝、偏衰、互損、格拒、亡失的病機；8第七章病機5.了解陰陽失調的概念、陰陽失調與臟腑經絡氣血功能失常的關系；6.了解疾病傳變的基本概念和病位傳變、寒熱轉化、虛實轉化的規(guī)律；7.了解影響疾病傳變的因素。合計32三、課程實施和建議教學方法和手段教學效果和教學可操作性等因素，本課程選用講授加討論教學法。評價方式考勤5%，平時作業(yè)20%，小組討論20%，階段測驗25%，課程論文30%。教學資源82版。多媒體課件；71版。教學條件特殊要求學習掌握中醫(yī)基本知識技能并綜合運用所學知識分析典型醫(yī)案。四、單元設計緒論【知識及能力目標】掌握中醫(yī)學的基本概念；了解中醫(yī)學理論體系形成和發(fā)展的大體過程；中醫(yī)理論體系的主要特點——辨證論治；中醫(yī)理論課程的主要內容?！局攸c難點】中醫(yī)理論體系的主要特點——辨證論治。【主要內容】中醫(yī)學的基本概念；中醫(yī)學理論體系形成和發(fā)展的大體過程；中醫(yī)理論體系的主要特點——辨證論治；中醫(yī)理論課程的主要內容。第一章精氣、陰陽、五行【知識及能力目標】說、五行學說的主要內容；了解古代哲學精氣、陰陽、五行學說在中醫(yī)學中的應用。【重點難點】古代哲學范疇中精氣、陰陽、五行的基本概念；古代哲學精氣學說、陰陽學說、五行學說的主要內容。【主要內容】古代哲學范疇中精氣、陰陽、五行的基本概念；古代哲學范疇中精氣、陰陽、五行等概念的形成；古代哲學精氣學說、陰陽學說、五行學說的主要內容；古代哲學精氣、陰陽、五行學說在中醫(yī)學中的應用。第二章藏象【知識及能力目標】關系；六腑的生理功能和生理特點；三焦、腦和女子胞的生理功能及其生理特點?！局攸c難點】五臟、六腑和奇恒之腑的生理特點、生理功能；五臟與形竅志液時的關系；六腑的生理功能和生理特點?！局饕獌热荨坎叵蟮母拍?；五臟、六腑和奇恒之腑的生理特點；五臟精氣陰陽的概念及其邏輯關系；五臟的主要生理功能；五臟的生理特點；五臟與形竅志液時的關系；六腑的生理功能和生理特點；三焦的生理功能、部位劃分及其生理特點腦和女子胞的生理功能；臟與臟、臟與腑、腑與腑之間的關系。第三章氣血津液與精神【知識及能力目標】掌握精、氣、血、津液的概念、生成、功能；了解精的分類；了解氣的運動與氣化；掌握津液的輸布和排泄；了解精、氣、血、津液之間的關系。【重點難點】精、氣、血、津液的功能；氣的運動與氣化；津液的輸布和排泄。【主要內容】精、氣、血、津液的概念、生成、功能；精的分類；氣的運動與氣化；津液的輸布和排泄；精、氣、血、津液之間的關系。第四章經絡【知識及能力目標】線和基本功能；掌握經絡的生理功能。【重點難點】十二經脈的名稱和走向交接規(guī)律、分布規(guī)律、表里關系及流注次序。【主要內容】經絡的概念及經絡系統(tǒng)的組成；十二經脈的名稱和走向交接規(guī)律；經絡學說的形成；十二經脈的分布規(guī)律、表里關系及流注次序；十二經脈的大體循行路線；奇經八脈的概念、主要概念，督脈、任脈、沖脈、帶脈的循行路線和基本功能；經絡的生理功能；經絡學說的臨床應用。第五章體質【知識及能力目標】應用。【重點難點】體質的生理基礎；正常體質的分類和特征?！局饕獌热荨矿w質的概念；體質學說的形成；體質的生理基礎；正常體質的分類和特征；體質學說的應用。第六章病因與發(fā)病【知識及能力目標】失度、飲食失宜致病的規(guī)律和特點；掌握發(fā)病的概念和基本原理和影響發(fā)病的主要因素?！局攸c難點】六淫致病的共同特點；戾氣的形成和疫病流行的原因；七情內傷的含義和七情內傷的致病特點?！局饕獌热荨坎∫虻母拍詈筒∫驅W說的特點（辨癥求因；六淫的概念及六淫致病的共同特點；戾氣的概念和致病特點；戾氣的形成和疫病流行的原因；七情的概念、七情內傷的含義和七情內傷的致病特點；七情與臟腑氣血的關系；勞逸失度、飲食失宜致病的規(guī)律和特點；痰飲的基本功能和致病特點；痰飲的形成原因；發(fā)病的概念和基本原理；影響發(fā)病的主要因素；發(fā)病的六個主要類型的概念；發(fā)病類型的基本概況。第七章病機【知識及能力目標】掌握邪正勝衰與虛實變化和疾病發(fā)展轉歸的關系；了解疾病傳變的基本概念和病位傳變、寒熱轉化、虛實轉化的規(guī)律；了解影響疾病傳變的因素?！局攸c難點】邪正勝衰與虛實變化和疾病發(fā)展轉歸的關系；病傳變的基本概念和病