【大班音樂健康教案】幼兒園大班音樂教案

【大班音樂健康教課方案】幼兒園大班音樂教課方案教課方案為交流教課理論與教課實(shí)踐起到了橋梁作用，在幼兒園大班中尤其重要優(yōu)選十條，下邊是本文庫為你精心整理的大班音樂健康教課方案，希望對你有幫助!大班音樂健康教課方案篇1活動目標(biāo)：、能隨音樂有節(jié)奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。、恪守游戲規(guī)則，游戲時(shí)能控制自己不偷看藏起來的小朋友?；顒訙?zhǔn)備：一件大斗篷。、幼兒已經(jīng)會隨旋律演唱＂披斗篷的兒童＂。、已學(xué)過踵趾小跑步、踏并步基本舞步?；顒优ǎ阂弧ⅲ⒉峦尥蓿⒌挠螒蛞龌顒??！锝處熡蒙衿娴穆曇粢贿叿冻枨贿叞淹婢哐笸尥薹胚M(jìn)椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛聆聽歌曲，唱完后教師請幼兒張開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個(gè)娃娃。二、隨音樂指引幼兒復(fù)習(xí)基本舞步(踵趾小跑步、踏并步)?！锾崾居變弘S歌詞一小節(jié)達(dá)成一次踵趾小跑步三、幼兒隨音樂完好地玩《披斗篷的兒童》的音樂游戲.★歌曲馬上唱完時(shí)老師要趁孩子不注意快速用斗篷遮住一名幼兒的身體，待歌曲唱完時(shí)其余小朋友猜猜斗篷里的小朋友是誰，猜對后持續(xù)玩游戲。★教師提示幼兒踴躍恪守游戲規(guī)則,游戲時(shí)不偷看藏起來的小朋友。附：音樂游戲歌詞：＂有一個(gè)小兒童站在樹木中，她披著一件巧妙的小斗蓬，站在樹木中間，披著小小的斗篷，你猜那是誰站在樹林中?＂大班音樂健康教課方案篇2【教課目的】、熟習(xí)音樂旋律，感覺特定音型。、樂于試試創(chuàng)意造型及律動即興模擬。1、體驗(yàn)音樂活動的歡樂并勇敢在集體中表現(xiàn)?！净顒訙?zhǔn)備】、圖片、唱名卡;、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊、樂器：鼓。教課隊(duì)形：坐位-半圓形;站位-圓形【活動重難點(diǎn)】、活動要點(diǎn)定位為熟習(xí)音樂旋律，感覺特定音型。、教課的難點(diǎn)則確立即興動作創(chuàng)作?！净顒舆^程】(一)暖身造型活動。、幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。(運(yùn)用手勢下行姿勢打招呼＂小朋友善＂＂男孩子好＂等)。、教師轉(zhuǎn)身戴上＂老樹怪＂的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)＂1、2、3、變＂，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后擊鼓面。師：我是老樹怪，跟從鼓點(diǎn)走。鼓聲速度平均，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各樣表情，并咨詢幼兒：＂是什么表情?＂并請個(gè)別幼兒來試一試。、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動。指引語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不同樣。幼兒造型時(shí)教師能夠攝影的形式賜予鼓舞。(可依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，如幼兒掌握不錯(cuò)，可鼓舞兩人一組造型)(二)唱名。、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡預(yù)先貼幸虧白板上)指引語：老樹怪給你們帶來了一個(gè)禮品。、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出C調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。、教師存心識以慢速和幼兒逐一找出＂d,t,l,s＂的四音唱名音階練習(xí)＂上下行＂兩遍。發(fā)問幼兒，幫助穩(wěn)固上下行的認(rèn)識。、旋律模唱。單個(gè)唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。大班音樂健康教課方案篇3【活動目標(biāo)】2在游戲情境中學(xué)唱歌曲”小貓去垂釣”愿意參加活動，體驗(yàn)與伙伴共同游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】小貓的胸卡、垂釣竿、小魚、水桶、PPT等?！净顒舆^程】一、情境導(dǎo)入●看看、談?wù)勑∝埲ジ陕?觀看PPT)---我們一起來看看究竟是誰來了?(出示小貓拿魚竿PPT)是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。認(rèn)真看看，小貓手里拿著什么呀?它要去干什么呀，誰來猜一猜?二、賞識歌曲前半段，初步感覺歌曲旋律，認(rèn)識歌詞內(nèi)容。教師邊唱邊表演”小貓去垂釣”●師表演一遍。(小幅度做動作)我們一起來看一看，啊，本來小貓去垂釣了，小貓呀一邊垂釣一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。幫助幼兒回想理解歌詞。你們聽到小貓去干什么了?(垂釣)小貓去垂釣!歌里怎么唱的?試一試!(唱：小貓去垂釣，小貓去垂釣)小貓有沒有釣到魚啊?那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎么唱的?(唱：釣呀，釣呀，釣了很多魚!)我們再來聽一聽!(師唱：小貓去垂釣、小貓去垂釣、釣呀，釣呀，釣了很多魚)、教師再次邊唱邊表演。小貓釣了真么多的魚，真高興!我們一起來唱唱，好不好?唱的真不錯(cuò)!小貓釣了很多魚，那究竟釣了多少呢三、賞識歌曲后半段，學(xué)習(xí)說唱部分?！駧熗旰醚莩枨Ｐ∝堘灹撕芏圄~，究竟釣了幾條呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。------小貓一共釣了幾條魚啊?真的嗎?我們再來數(shù)一數(shù)。(重復(fù)說唱部分)------本來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎?哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來念一念!(指著課件一起念”3三條四條釣上來”)四、完好演唱歌曲。小貓釣了這么多魚，真高興!我們一起來完好的唱一唱，好嗎?(圖譜)小貓的本事可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓垂釣好不好?聰慧的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎?(師幼一起表演唱)------小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧!(請幼兒回座位)五、音樂游戲。(穩(wěn)固歌曲，體驗(yàn)共同游戲的快樂)解說游戲弄法。老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢?哦，你們都來做小魚。等會兒我要來垂釣的，我的垂釣竿掉到哪條魚，你就跑到我的后邊來，拉著我的衣服，隨著我回家。我來釣第一條魚，試一試看!三條四條釣上來，哦，你們都喜愛我，要跟我回家。第五條魚釣上來。第一遍游戲。我要出發(fā)羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。小魚釣上來了，我們站站好!我們看看是否是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條?(請幼兒按次序排好隊(duì))一起來數(shù)數(shù)是否是5條魚!下邊的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。(數(shù)數(shù))是否是5條魚都釣上來了?(是)好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。第二遍游戲。小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)垂釣了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓