【大班音樂健康教案】幼兒園大班音樂教案

【大班音樂健康教課方案】幼兒園大班音樂教課方案教課方案為交流教課理論與教課實踐起到了橋梁作用，在幼兒園大班中尤其重要優(yōu)選十條，下邊是本文庫為你精心整理的大班音樂健康教課方案，希望對你有幫助!大班音樂健康教課方案篇1活動目標：、能隨音樂有節(jié)奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。、恪守游戲規(guī)則，游戲時能控制自己不偷看藏起來的小朋友?；顒訙蕚洌阂患蠖放瘛?、幼兒已經(jīng)會隨旋律演唱＂披斗篷的兒童＂。、已學過踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活動弄法：一、＂猜娃娃＂的游戲引出活動。★教師用神奇的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛聆聽歌曲，唱完后教師請幼兒張開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃。二、隨音樂指引幼兒復習基本舞步(踵趾小跑步、踏并步)?！锾崾居變弘S歌詞一小節(jié)達成一次踵趾小跑步三、幼兒隨音樂完好地玩《披斗篷的兒童》的音樂游戲.★歌曲馬上唱完時老師要趁孩子不注意快速用斗篷遮住一名幼兒的身體，待歌曲唱完時其余小朋友猜猜斗篷里的小朋友是誰，猜對后持續(xù)玩游戲。★教師提示幼兒踴躍恪守游戲規(guī)則,游戲時不偷看藏起來的小朋友。附：音樂游戲歌詞：＂有一個小兒童站在樹木中，她披著一件巧妙的小斗蓬，站在樹木中間，披著小小的斗篷，你猜那是誰站在樹林中?＂大班音樂健康教課方案篇2【教課目的】、熟習音樂旋律，感覺特定音型。、樂于試試創(chuàng)意造型及律動即興模擬。1、體驗音樂活動的歡樂并勇敢在集體中表現(xiàn)。【活動準備】、圖片、唱名卡;、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊、樂器：鼓。教課隊形：坐位-半圓形;站位-圓形【活動重難點】、活動要點定位為熟習音樂旋律，感覺特定音型。、教課的難點則確立即興動作創(chuàng)作。【活動過程】(一)暖身造型活動。、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。(運用手勢下行姿勢打招呼＂小朋友善＂＂男孩子好＂等)。、教師轉身戴上＂老樹怪＂的頭飾，口中點數(shù)＂1、2、3、變＂，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后擊鼓面。師：我是老樹怪，跟從鼓點走。鼓聲速度平均，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各樣表情，并咨詢幼兒：＂是什么表情?＂并請個別幼兒來試一試。、老師伴奏，學生聽鼓點做律動。指引語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動作和大家的不同樣。幼兒造型時教師能夠攝影的形式賜予鼓舞。(可依據(jù)實質狀況，如幼兒掌握不錯，可鼓舞兩人一組造型)(二)唱名。、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡預先貼幸虧白板上)指引語：老樹怪給你們帶來了一個禮品。、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出C調的d，練聲2遍，注意勻速。、教師存心識以慢速和幼兒逐一找出＂d,t,l,s＂的四音唱名音階練習＂上下行＂兩遍。發(fā)問幼兒，幫助穩(wěn)固上下行的認識。、旋律模唱。單個唱名練習，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。大班音樂健康教課方案篇3【活動目標】2在游戲情境中學唱歌曲”小貓去垂釣”愿意參加活動，體驗與伙伴共同游戲的快樂?！净顒訙蕚洹啃∝埖男乜ā⒋贯灨?、小魚、水桶、PPT等?！净顒舆^程】一、情境導入●看看、談談小貓去干嘛(觀看PPT)---我們一起來看看究竟是誰來了?(出示小貓拿魚竿PPT)是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。認真看看，小貓手里拿著什么呀?它要去干什么呀，誰來猜一猜?二、賞識歌曲前半段，初步感覺歌曲旋律，認識歌詞內容。教師邊唱邊表演”小貓去垂釣”●師表演一遍。(小幅度做動作)我們一起來看一看，啊，本來小貓去垂釣了，小貓呀一邊垂釣一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。幫助幼兒回想理解歌詞。你們聽到小貓去干什么了?(垂釣)小貓去垂釣!歌里怎么唱的?試一試!(唱：小貓去垂釣，小貓去垂釣)小貓有沒有釣到魚啊?那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎么唱的?(唱：釣呀，釣呀，釣了很多魚!)我們再來聽一聽!(師唱：小貓去垂釣、小貓去垂釣、釣呀，釣呀，釣了很多魚)、教師再次邊唱邊表演。小貓釣了真么多的魚，真高興!我們一起來唱唱，好不好?唱的真不錯!小貓釣了很多魚，那究竟釣了多少呢三、賞識歌曲后半段，學習說唱部分?！駧熗旰醚莩枨?。小貓釣了很多魚，究竟釣了幾條呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。------小貓一共釣了幾條魚啊?真的嗎?我們再來數(shù)一數(shù)。(重復說唱部分)------本來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎?哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來念一念!(指著課件一起念”3三條四條釣上來”)四、完好演唱歌曲。小貓釣了這么多魚，真高興!我們一起來完好的唱一唱，好嗎?(圖譜)小貓的本事可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學小貓垂釣好不好?聰慧的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準備好了嗎?(師幼一起表演唱)------小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧!(請幼兒回座位)五、音樂游戲。(穩(wěn)固歌曲，體驗共同游戲的快樂)解說游戲弄法。老師來當小貓，誰來做小魚呢?哦，你們都來做小魚。等會兒我要來垂釣的，我的垂釣竿掉到哪條魚，你就跑到我的后邊來，拉著我的衣服，隨著我回家。我來釣第一條魚，試一試看!三條四條釣上來，哦，你們都喜愛我，要跟我回家。第五條魚釣上來。第一遍游戲。我要出發(fā)羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。小魚釣上來了，我們站站好!我們看看是否是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條?(請幼兒按次序排好隊)一起來數(shù)數(shù)是否是5條魚!下邊的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。(數(shù)數(shù))是否是5條魚都釣上來了?(是)好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。第二遍游戲。小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)垂釣了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓