大班健康教案《湯姆的噩夢(mèng)》

大班健康教案《湯姆的噩夢(mèng)》大班身心健康課教案《湯姆的噩夢(mèng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng)，能克服懼怕。

2、曉得懼怕就是人類正常的情緒，并介紹一些恰當(dāng)直面懼怕的方法，愿堅(jiān)強(qiáng)直面。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

故事ppt；調(diào)查表。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、調(diào)查介紹幼兒睡情況。

1、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，按建議打聽(tīng)座位

師：自己一個(gè)人睡覺(jué)一個(gè)房間的孩子趴在右邊，不是一個(gè)人睡覺(jué)一個(gè)房間的孩子擠左邊。

2、交流不是一個(gè)人睡的原因。

師：你為什么不是一個(gè)人睡覺(jué)的呢？

二、聆聽(tīng)故事前半部分后，認(rèn)知黑暗與魔鬼并不可怕。

1、出具夜晚湯姆在大哭的圖片，猜測(cè)湯姆大哭的原因。（ppt1）

師：存有一只叫做湯姆的小兔子，晚上她準(zhǔn)備工作睡了，可是她怎么啦？她為什么可以大哭？

2、聆聽(tīng)故事前半部分后、觀賞影子圖片，認(rèn)知影子其實(shí)就是生活中的東西（ppt2～10）

師：湯姆為什么可以大哭？？湯姆看見(jiàn)的黑影其實(shí)就是房間里的什么東西？湯姆家里除了一些黑影，我們?nèi)タ匆豢从锌赡芫褪钦l(shuí)的影子？

教師小結(jié)：在我們的生活中存有各種各樣的東西，光線照上去就可以存有影子。光線反射的角度相同，影子可以千變?nèi)f化，有的影子可以使我們有點(diǎn)懼怕，但是其實(shí)就是我們生活中一些平時(shí)的東西。

3、探討“魔鬼”的真實(shí)性，觀賞人們化妝成“魔鬼”的圖片。（ppt11）

師：湯姆把黑影看作了魔鬼懼怕得大哭了，世界上真的存有魔鬼嗎？電視里怎么會(huì)存有魔鬼呢？（屈老師）人就是怎么飾演魔鬼的，我們一起來(lái)看一看這幾張圖片。

教師小結(jié)：其實(shí)魔鬼都就是人們幻想出的，電視里看見(jiàn)的都就是化妝師精妙地化妝出。

三、穩(wěn)步聆聽(tīng)故事，介紹夢(mèng)不是真實(shí)的，消除對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。

師：聽(tīng)到了你們的話，湯姆不再懼怕黑暗與魔鬼，放心地一個(gè)人睡著了。睡著后出現(xiàn)了什么事呢？我們穩(wěn)步來(lái)看。

1、穩(wěn)步觀賞圖片并聆聽(tīng)故事。（ppt12～14）

師：湯姆為什么喊叫著從床上掉下來(lái)了下來(lái)？他為什么可以搞這個(gè)夢(mèng)？

2、交流自己搞過(guò)的噩夢(mèng)，以及如何消除懼怕的方法。

師：你搞過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎？湯姆被噩夢(mèng)爬出去了，就是在媽媽的默默里睡著的，你被噩夢(mèng)爬出去了，就是怎么做的呢？

教師小結(jié)：小朋友都搞過(guò)各種各樣的噩夢(mèng)，等我們醒過(guò)來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)出現(xiàn)，所以我們不必懼怕，我們還想起了很多消除噩夢(mèng)的方法，真是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

四、交流自己睡時(shí)候懼怕的原因，嘗試同伴間協(xié)助化解，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)我恢扑?/p>

1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位，并查問(wèn)孩子懼怕的原因，嘗試嘗試同伴間協(xié)助化解。

師：如果現(xiàn)在真的自己愿嘗試一個(gè)人睡覺(jué)的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)懼怕，懼怕什么呢？說(shuō)大家，我們一起來(lái)協(xié)助你。

2、播出專訪的視頻，懇請(qǐng)幼兒協(xié)助中班弟弟妹妹消除懼怕，找尋化解的辦法。

師：中班的弟弟妹妹晚上睡也存有懼怕的事情，傾聽(tīng)他們懼怕的事情，我們一起來(lái)多虧他們。

3、第