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文檔簡介

大班科學(xué)教案《馬路上的汽車》大班科學(xué)公開課教案《馬路上的汽車》

幼兒園大班科學(xué)教案:馬路上的汽車

教學(xué)目標(biāo):

1.通過分類活動(dòng),喚起幼兒積極探索各種汽車功用的興趣。

2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽抒發(fā)交流對(duì)汽車的感性經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備工作:

1.攝制視頻:馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在噴水。

幼兒搜集各種玩具汽車。

2.錄音:轎車、卡車、消防車、救護(hù)車啟動(dòng)聲或鳴叫聲。

教學(xué)過程:

一、非政府幼兒觀賞視頻,引發(fā)幼兒的興趣

老師:在視頻中你看到馬路上存有哪些汽車?

老師:馬路上的汽車可多了,懇請(qǐng)?jiān)僮x一讀視頻,邊看看邊記馬路上存有哪些汽車?

二、積極探索汽車的相同功用

1.玩玩自己增添的各種玩具汽車

教師扮成警員,幼兒當(dāng)司機(jī)。

警員問司機(jī)“你上開的就是什么車?存有什么用?”

2.鼓勵(lì)幼兒區(qū)分客車和貨車

誰增添了可以乘坐乘客的汽車?(專門用以乘坐乘客的汽車就是客車。)

誰還增添了可以運(yùn)貨的汽車?(專門用以裝運(yùn)貨物的汽車就是貨車。)

幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家了解該輛汽車的名稱。

3.介紹特定用途的汽車

這就是一輛什么汽車?(鏟車)你在哪里看到過的?它存有什么用?(或:就是用以乘人的嗎?就是用以裝貨的嗎?)

看看視頻:垃圾車在馬路上打掃垃圾。

這又就是一輛什么汽車?啊,它存有什么用?垃圾車就是怎樣把馬路上的垃圾打掃整潔的?

小結(jié):鏟車、垃圾車都存有一個(gè)特定的本領(lǐng),能夠?yàn)槿藗児ぷ鳌?/p>

除了哪些汽車也存有特定本領(lǐng),可以為人們工作的?(幼兒找到存有特定功用的玩具汽車)

三、積極探索按汽車相同功用展開分類

1.游戲(一)汽車開入停車場(chǎng)

天黑了,汽車必須入停車場(chǎng)歇息了,這里存有1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車場(chǎng),你把增添的玩具汽車分后一分,準(zhǔn)備工作使哪些汽車入1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車場(chǎng)?

一幼兒示范點(diǎn)操作方式

(鼓勵(lì)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用展開分類)

幼兒集體操作方式幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特定功用的車分別停車入1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。

幼兒集體檢查停車場(chǎng)內(nèi)的汽車停在對(duì)地方了嗎?

2.游戲(二)聽到什么汽車開去了

鼓勵(lì)幼兒聽到各種汽車收到的聲音,分辨出來這就是什么汽車?該入幾號(hào)停車場(chǎng)?(救護(hù)車、大卡車、轎車、消防車)

延展活動(dòng):這就是一輛什么汽車?(坦克車)是不是在馬路上上開的汽車?除了哪些不是在馬路上上開的汽車?

幼兒將手中的玩具汽車按

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