綜合實(shí)踐公用設(shè)施主題匯報(bào)

七彩小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告會(huì)組長：夏雨熙組員：鐘雨涵，戴可馨，王子俊，夏雅娜，

馮睿，羅莘欽說說下面的圖片分別是什么，它們的共同點(diǎn)是什么？它們都是公共設(shè)施。什么是公共設(shè)施？政府或其他社會(huì)組織出資建造公共建筑或設(shè)備使用享用大眾（公眾）公共設(shè)施由政府或其他社會(huì)組織提供的、屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。北京時(shí)間2003年8月15日凌晨4點(diǎn)許，美國紐約市曼哈頓首先發(fā)生大面積停電，繼而影響到美國東部和加拿大部分地區(qū)。發(fā)生全城斷電的主要城市有，紐約、底特津、克利弗蘭以及加拿大的多倫多和渥太華，停電原因是紐約的一座電塔遭雷擊。由停電引發(fā)的思考在美國這樣一個(gè)世界上最發(fā)達(dá)的國家，為什么人們竟然對(duì)停電產(chǎn)生極度恐慌？在我們的生活(尤其是城市生活)中，除了供電設(shè)施外，還有哪些設(shè)施的失靈或故障也會(huì)立刻導(dǎo)致公眾恐慌的呢？問一問：答一答：交通、通訊、供電、供水、供氣等工程被形象地稱為“城市生命線系統(tǒng)”，是保證城市生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)生故障和失靈自然會(huì)引起恐慌。所以說，社會(huì)生活離不開公共設(shè)施。

而現(xiàn)在?。。?/p>

紅綠燈損壞，造成交通混亂。

公共設(shè)施與青少年有著密切的關(guān)系。比如，是醫(yī)院這一公共設(shè)施把我們迎到這個(gè)精彩的世界。托兒所、幼兒園伴我們度過了幸福的童年，小學(xué)是我們邁向少年時(shí)代的開端，如今大家正在接受中學(xué)教育。如果沒有教育設(shè)施，這一切都是不可能的。所以，青少年的成長離不開公共設(shè)施。學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量讓我們充分利用這些設(shè)施，鍛煉身體、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、服務(wù)社會(huì)、提高生活質(zhì)量。倡議書親愛的朋友們：隨著我們的家鄉(xiāng)發(fā)生著日新月異的變化，天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境更優(yōu)美了。在我們的生活里，出現(xiàn)了越來越多的公用設(shè)施，它們?yōu)槲覀兊墓ぷ?，學(xué)習(xí)和生活提供了方便。愛護(hù)公用設(shè)施是每一個(gè)公民守公德的表現(xiàn)，也反映了我們良好的精神風(fēng)貌。為了使公用設(shè)施更好地為大家服務(wù)，希望您：讓我們一起迎接美好的明天！一個(gè)愛護(hù)公用設(shè)施的小衛(wèi)士。公共設(shè)施：顧名思義就是由政府或其他社會(huì)組織提供的、屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。一、社會(huì)生活離不開公共設(shè)施二、我們的成長離不開社會(huì)的公共設(shè)施三、公共設(shè)