幼兒園發(fā)展水平測評方案

..頁腳頁腳幼兒進(jìn)展水平測評案保教工作是幼兒園的主要工作，對幼兒進(jìn)展水平的測評是保教工作的重要環(huán)從而更好地保證幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展、身心安康、活潑成長。一、測評標(biāo)準(zhǔn):小班上學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣在成人幫助下學(xué)習(xí)洗手～把手心手背洗干凈～會用自己的毛巾擦手?！硕苏笫址鐾搿沂帜蒙住珪豢诮右豢诔?。不用手抓飯菜～飯后會用餐巾擦嘴、放好餐具和椅子。～會自己解扣子、扣扣子～會將衣服、鞋子放整齊。?會上廁所～需要時會主動請成人幫助。?會使用手帕擦鼻涕～能辯認(rèn)自己的手帕～不玩手帕。2、動作進(jìn)展?能較輕松自然地走、跑、跳～能連續(xù)走15分鐘左右。?能雙手兩膝著地～敏捷地向前爬行。?會滾、拋和追趕大皮球。?會一邊念兒歌一邊做仿照操。3、學(xué)習(xí)力量?在成人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用“看、聽、聞、摸”等法～生疏常見的事物。10至15～能單獨唱歌～會按音樂節(jié)拍做動作。?情愿參與美術(shù)活動～能用蠟筆等繪畫簡潔物體。生疏紅、黃、綠等顏色。4、語言進(jìn)展?聽懂和學(xué)說一般話～～會用簡短的語言表達(dá)自己的懇求和愿望?！苡涀≌瑢W(xué)的兒歌和一些事故的主要容。5、行為習(xí)慣??能開心地上幼兒園～～不～～不任憑講話。?和小朋友友好地玩～不爭搶玩具～～會輕拿輕放～不亂扔～不損壞。?學(xué)習(xí)做自己能做的事～如抹椅子、自己走路、拾樹葉、種大蒜等。～會說:“請”、“”、“再見”等。小班下學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣～知道洗手前要卷衣袖。會飯后漱口～天熱時會擦臉。?會正確地咀嚼能獨立地吃完一份飯菜～不剩飯菜、不挑食～吃完后再添飯。?睡眠姿勢正確～醒后保持安靜。在成人幫助下會按次序穿脫衣服、鞋子,睡時先脫鞋子再脫衣服～起床先穿衣服再穿鞋子,并將衣服放在固定的地。?男孩小便能入池?！K東西和手不往衣服上擦。不任憑跪地。?不隨地拋紙屑。～離園時會帶走。2、動作進(jìn)展20-25～跑半分鐘。?能輕松地從高處往下跳,高25公分,～向前進(jìn)展跳。?會拍球,8-10次,。?能在攀登架上爬上爬下。?會聽口令做徒手操。3、學(xué)習(xí)力量?對圍事物和上課、玩耍活動有興趣。最情愿參與活動是:跳舞等。??會手口全都地點數(shù)個以的實物。生疏圓形、正形、三角形等。?能用一一對應(yīng)的法比較兩組數(shù)的多少。4、語言進(jìn)展?能說一般話～發(fā)音根本正確。?能把握和應(yīng)用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞。?會在集體中聽成人和同伴講話并答復(fù)以下問題～聲音較洪亮、態(tài)度較大?！罆械闹饕荨茉诩w中朗讀兒歌～在幫助下復(fù)述故事。5、行為習(xí)慣?能開心地在集體中生活～情愿參與各項活動。能遵守規(guī)章～情愿改正缺點。?能和小朋友友好的相處～～在成人幫助下會整理。?在日常生活中對成人使用禮貌語言,包括園工作人員、家長及客人等,。?能分清別人和自己的東西～干區(qū)、疊餐巾等任務(wù)。,二,中班測評標(biāo)準(zhǔn)中班上學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣??能在飯前便后、手臟時正確洗手～～并保持桌面干凈。?能快速地入睡～有次～便后會整理好自己的服裝。?能用正確的法擤鼻涕～咳嗽、打噴嚏時會用手怕遮住口鼻。?能保護(hù)眼睛～看書、繪畫時保持正確的姿勢,三個一要求,。?不亂扔果皮～不任憑吐痰。?學(xué)習(xí)治理自己的衣物～整齊地放在固定的地。2、動作進(jìn)展??上下肢協(xié)調(diào)地走跑。?能連續(xù)走20-30分鐘。0cm～1～?會原地縱跳～立定跳遠(yuǎn)～跳距不少于3保持平衡。?會左右手拍球、自拋～自接球。?會手腳協(xié)調(diào)地攀登～正確鉆圈。,60cm3、學(xué)習(xí)力量?能集中留意力進(jìn)展各項學(xué)習(xí)活動～時間二格外鐘左右。?能記住成人的要求～～并能樂觀動手操作～如:折折、貼貼、畫畫、喂喂、種種、養(yǎng)養(yǎng)、做做、小試驗等。?—等活動中能動腦筋～想方法。?能依據(jù)物體的某種特征進(jìn)展分類。10～～能聽前奏間奏～唱不同性質(zhì)的歌?！鶆虻赝可嫵鑫矬w主要特征～會用紙平坦地折疊、撕貼。會用泥捏出簡潔的物體。4、語言進(jìn)展?連續(xù)學(xué)講一般話～發(fā)音準(zhǔn)確～留意聲調(diào)。?在語言交往中～詞匯豐富～并能～能初步理解作品容～會朗讀詩歌～復(fù)述故事。5、行為習(xí)慣～有事學(xué)習(xí)商量解決～小事不報告教師。?能樂觀參與集體活動～掌握自己的行為～聽從共同規(guī)章～學(xué)做小仆人。??能正確使用各種玩具、材料和用品～用后能放回原處。?疼惜糧食～不挑食。?會疼惜衣服～保持干凈。?情愿為同伴和集體效勞～學(xué)做值日生:如餐前玩耍前的預(yù)備。?日常生活中能講禮貌、會問候、道別、會說“對不起”、“沒關(guān)系”。?不拿別人的東西～會獨立睡覺等,～做錯事能成認(rèn)并愿意改正。中班下學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣?能正確洗手和洗臉～并能擦干凈。?會使用筷子進(jìn)餐～細(xì)嚼慢咽～～不影響別人。?會自理大、小便～能正～不把雜物放在口袋。?養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣～～不爬不踩桌椅～不亂涂墻壁。?能治理自己的衣物～不喪失～2、動作進(jìn)展?能聽信號有節(jié)奏地走及變速走。40公分～30公分的平衡板上走～保持身體平衡。?能手腳著地屈膝爬。?會隨音樂節(jié)奏做徒手操和器械操～動作到位～有力。3、學(xué)習(xí)力量?能自己預(yù)先想好玩什么～干什么。～通過玩耍和美術(shù)、音樂活動～表達(dá)自己的生疏和情感。在等活動中有制造性。?能留意觀看圍事物～覺察并提出問題～在成人指導(dǎo)下查找答案。?學(xué)習(xí)運(yùn)用分析、比較法～生疏圍事物～并區(qū)分事物的一樣和不同。10～在音樂的伴奏下協(xié)調(diào)地表演動作。?能賞識幾首不同性質(zhì)的歌曲、樂曲～能用幾種樂器～參與合奏、輪奏。?會布局畫面～表現(xiàn)情節(jié)～4、語言進(jìn)展?在日常生活中～能說一般話。～表演故事。5、行為習(xí)慣?寵愛和別人交往～能關(guān)心幫助同伴～小事能原諒別人。?在集體生活中～能較好地遵守規(guī)章～不擾亂別人。?能有條理地整理各種玩具材料、用品～疼惜花草樹木～幫助澆水治理等。?情愿為集體效勞～認(rèn)真做值日生,有條理地做餐前預(yù)備～參與上課、玩耍、午睡前的局部預(yù)備和整理等,。?講禮貌～～不學(xué)錯的～能堅持完成任務(wù)～不怕困難。,三,大班測評標(biāo)準(zhǔn)大班上學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣??能按要求獨立地進(jìn)展盥洗。?養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。?能集中留意地進(jìn)餐～進(jìn)餐時不發(fā)出聲音～不亂扔殘渣。??能安靜就寢～快速穿脫衣服和鞋子～?保持廁所干凈。?能保持儀表干凈～～不在光線太強(qiáng)、太弱時看書～繪畫、寫字～保持正確姿勢。?在天氣變化和運(yùn)動前后能準(zhǔn)時增減衣服。2、動作進(jìn)展??會左腳起步走跑。?能連續(xù)走30-451.5分鐘。?會跳繩。?能在寬15公分、高40～變換手臂動作。?會雙手運(yùn)球走。?能樂觀參與體育活動～動作敏捷。3、學(xué)習(xí)力量?能認(rèn)真地學(xué)習(xí)～～并獲得肯定的成果。如種植、小試驗、小制作等。?會覺察圍環(huán)境中事物的變化。知道事物間的一些關(guān)系和聯(lián)系。?學(xué)問較豐富、興趣較廣泛～能運(yùn)用已有的閱歷～去獲得學(xué)問。??嫻熟地數(shù)數(shù)。?會進(jìn)展6以數(shù)的加減法。??能依據(jù)歌曲容和性質(zhì)～按音樂節(jié)奏～有表情地唱歌、跳舞。?能編歌詞和動作。動～4、語言進(jìn)展?堅持說一般話～區(qū)分言。??能用較豐富的詞匯表達(dá)見聞～～有挨次～不離題～并能留意抑制語病。??寵愛圖書和表達(dá)圖書。5、行為習(xí)慣?能主動關(guān)心同伴和弟妹～肯謙讓。情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。?知道自己是集體的一員～情愿聽從集體的要求～愿望不能到達(dá)時能抑制。?會有條理的整理玩具、圖書、用具等～有良好的整理習(xí)慣?！?值日、種植、飼養(yǎng)、自然角的治理等。態(tài)度認(rèn)真、有始有終。??對人熱忱～有禮貌～～會大的接待客人～～有了錯誤能大膽的成認(rèn)。能向別人提出意大班下學(xué)期:1、生活衛(wèi)生習(xí)慣?認(rèn)真快速地盥洗～節(jié)約用水～肥皂～不把地濺潮。?有良好的進(jìn)餐習(xí)慣～餐～短發(fā)。?留意個人衛(wèi)生～動時留意安全～疲乏時留意休息～飯前、飯后不做猛烈活動等?！挥蒙嗵颉?、動作進(jìn)展?快速跑30公尺。?會助跑跳高4040公分。?在障礙物上走～輕松自如。?能投準(zhǔn)目標(biāo),跑離約3～動作靈敏、快速、有耐力。能掌握活動量。3、學(xué)習(xí)力量己的學(xué)習(xí)用品。?會運(yùn)用多種材料和工具,如紙、泡沫塑料、蛋殼等,～依據(jù)自己的想象～制作小玩具。?在學(xué)習(xí)活動中能樂觀思維～覺察問題并找出解決問題的多種法。?具有初步的規(guī)律思維力量～10運(yùn)算～編解應(yīng)用題。??能有表情地演唱～會跳幾個不同容風(fēng)格的舞～節(jié)奏感強(qiáng)。?能辯認(rèn)幾種器樂曲。??能依據(jù)生活印象和故事容畫情節(jié)畫～會恰當(dāng)?shù)匕才女嬅妗?會畫圖案畫～顏色明媚～花紋對稱～有規(guī)律。?能評價自己和同伴的作品。?在等活動中表現(xiàn)有力量。4、語言進(jìn)展?能把握較多的實詞和虛詞～理解詞義并正確運(yùn)用。?表達(dá)連貫、清楚、簡煉。?能樂觀參與問題爭論～～朗讀時能表現(xiàn)詩歌、快板、繞口令、故事等不同形式的特點。能概括作品的主題～想象情節(jié)的進(jìn)展。5、行為習(xí)慣??能相互謙讓～能為同伴的進(jìn)步而快活。?有集體榮譽(yù)感～能遵守集體規(guī)章和公共秩序。?會較快速地整理玩具、圖～如:清掃衛(wèi)生、種植、幫廚等～做事認(rèn)真有條理。?能敬重長輩～對人態(tài)度和氣～～并努力按正確的做～遇到困難能想法抑制。二、測評組織:建立測評小組～園長為常任組長～成員依據(jù)測評時需要隨時組建。三、測評時間:1、教師可以隨時對幼兒進(jìn)展觀測～2、園依據(jù)狀況可以抽測～抽測的幼兒數(shù)不限多少～一學(xué)期一個班只限一次。四、測評要求:～并要細(xì)、實、～不得馬馬虎虎過場?！隙ㄒ獙嵤隆患芭撟骷佟坏貌回?fù)責(zé)地隨便下筆。五、測評操作:1、對每個幼兒測