大班美術(shù)教案《紐扣變變變》

大班美術(shù)教案《紐扣變變變》大班下學(xué)期美術(shù)教案《紐扣變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體會(huì)相同紐扣的外形特點(diǎn)，能夠在紐扣外形的基礎(chǔ)上大膽的想象。

2.嘗試運(yùn)用多種紐扣圖形展開添畫與女團(tuán)造型。

3.體會(huì)添畫、造型的藝術(shù)表現(xiàn)形式、體驗(yàn)想象與締造的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作觀測(cè)過相同形狀的紐扣；存有在物體上添畫的經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備工作①教師用材料：各種各樣的紐扣、示范點(diǎn)畫紙1張。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意設(shè)計(jì)美術(shù).繪畫篇》第9~10頁(yè)；記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、情境引入講訴故事《紐扣王國(guó)奇遇記》（見到活動(dòng)資源），鼓勵(lì)幼兒民主自由想象、民主自由定義。

指導(dǎo)語：如果你也走進(jìn)紐扣王國(guó)，你可以看見什么？TNUMBERV12V4紐扣還可以變?yōu)槭裁矗?/p>

二、積極探索辨認(rèn)出

1.著火各種各樣的紐扣，引導(dǎo)幼兒說道說道這些形狀相同的紐扣可以共同組成什么物體。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)枚鄠€(gè)圖形展開女團(tuán)、添畫造型。

指導(dǎo)要點(diǎn)：懇請(qǐng)幾名幼兒在示范點(diǎn)畫紙上嘗試用紐扣圖形展開女團(tuán)添畫。教師對(duì)幼兒繪畫的圖案展開評(píng)價(jià)，并引起幼兒思索：還能夠女團(tuán)添畫出來什么物體。

指導(dǎo)語：怎樣使兩個(gè)或幾個(gè)紐扣變?yōu)橐粋€(gè)物體呢？

3.翻閱《情景創(chuàng)意設(shè)計(jì)美術(shù).繪畫篇》第9頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒觀賞"藝術(shù)角"中的作品，觀賞相同紐扣女團(tuán)的造型，喚起幼兒的創(chuàng)作興趣。

4.引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)想，說道說道自己想象中紐扣王國(guó)就是怎樣的。

三、創(chuàng)作整體表現(xiàn)

1.懇請(qǐng)幼兒翻閱《情景創(chuàng)意設(shè)計(jì)美術(shù).繪畫篇》第10頁(yè)，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意設(shè)計(jì)墻中展開創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：小朋友，懇請(qǐng)根據(jù)紐扣的形狀女團(tuán)添畫，整體表現(xiàn)想象中的"紐扣王國(guó)"。

2.告誡幼兒合理布局，并嘗試用背景去襯托畫面。

3.幼兒民主自由創(chuàng)作，教師巡回演出指導(dǎo)。

四、觀賞評(píng)議

1.在集體中展現(xiàn)幼兒作品，懇請(qǐng)幼兒入選為"最有意思的紐扣王國(guó)"。

2.引導(dǎo)幼兒了解自己的作品，或了解自