大班美術(shù)教案《山塘街》

大班美術(shù)教案《山塘街》大班下學(xué)期美術(shù)教案《山塘街》

設(shè)計意圖：

晚唐詩人杜荀鶴存有詩云：“君至姑蘇見到，人家天下枕河。古宮閑地太少，水港小橋多?！碧K州就是個水鄉(xiāng)，河道多，橋多，而山塘街就是最具有蘇州街巷特征的典型。街上店鋪、住家鱗次櫛比，河上游船畫舫款款而過，就是一條典型的水巷。身在蘇州的孩子必須回去體會山塘如此的美景，減少對家鄉(xiāng)蘇州的介紹，喚起幼兒愛好家鄉(xiāng)的情感。

活動目標：

1、嘗試用直觀的線條畫整體表現(xiàn)出來山塘街的房子、亭子、小橋等獨有的蘇州水鄉(xiāng)建筑風(fēng)格。

2、能夠和同伴協(xié)商合作繪畫，初步存有體會美、整體表現(xiàn)美的能力。

3、體驗合作繪畫的快感，喚起幼兒愛好家鄉(xiāng)的情感。

活動準備工作：

1、非政府孩子或懇請家長協(xié)調(diào)拎孩子參觀過山塘街，多樣幼兒有關(guān)蘇州建筑的科學(xué)知識，并攝制照片、VCR。

2、《姑蘇繁盛圖卷》視頻、背景音樂、實物投影儀、勾線筆、長幅畫軸、導(dǎo)游旗子、帽子等。

3、幼兒尚無線描摹的經(jīng)驗。

重點：能夠用各種線條圖畫出來山塘的建筑風(fēng)格和特點。

難點：嘗試與同伴合作順利完成任務(wù)，體驗順利的快感。

活動過程：

一、重游山塘街。

教師以導(dǎo)游身份率領(lǐng)幼兒步入活動室。

1、教師：大游客們，我們蘇州就是個美麗的城市，存有許多的名勝古跡，今天王導(dǎo)就拎你們回去游覽我們蘇州出名的歷史古街—山塘街，現(xiàn)在跟著王導(dǎo)啟程吧！

2、播出山塘街的VCR視頻，鼓勵幼兒重點觀賞房子、亭子、橋、船等。

回答：你們感覺山塘街怎么樣？

小結(jié)：山塘街存有1100多年歷史的古街，長約7里，也表示“七里山塘”，就是一條古色古香的街，小橋、流水、人家，船只穿行往來，形成了蘇州水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。

二、分步了解山塘街，模擬如何用線條去整體表現(xiàn)房子、亭子、橋、船的特點。

（一）介紹山塘街的老房子

回答：你真的這些老房子跟我們現(xiàn)在居住的房子存有什么地方不一樣？（出具課件圖片，鼓勵幼兒觀測比較。）

教師用模擬線描摹的方法展開小結(jié)（了解時淡淡的古箏《夢江南》音樂做為背景音樂）：山塘街的老房子以青瓦白墻居多，屋頂砌青瓦，屋脊的兩頭搞紋飾。比如說龍，鳳凰。門和窗都就是以木制的居多，都雕刻著美麗的花紋，房子依水而修建，構(gòu)成蘇州特有的水鄉(xiāng)風(fēng)景。

（二）介紹山塘街的亭子

回答：你還辨認出山塘街上存有什么別的特色的建筑？你看見的亭子就是什么樣的？（PPT展現(xiàn)代表性：亭子照片）

教師用模擬線描摹的方法展開小結(jié)：蘇州的亭子很存有特色，大多屋頂就是細長的，四檐存有上唇的尖角，下面存有幾根柱子提振，通常砌在路旁或花園里可供人歇息。

（三）介紹山塘街的橋

回答：山塘街的橋存有什么特別的地方呢？（PPT展現(xiàn)存有代表性的橋照片）

教師用模擬線描摹的方法展開小結(jié)：山塘街的橋形態(tài)各異，存有單孔的小石橋，也存有多孔的大石橋。有的橋橋面上存有小小亭榭；有的橋用石板平鋪，踏上回去很難受，王導(dǎo)圖畫的就是一座單孔橋，它也就是山塘特有的小石橋。

（四）介紹山塘街的游船。

回答：你看見山塘街的河道里存有什么？小船就是怎么樣的？什么地方很特別呢？（PPT展現(xiàn)代表性的船照片）

教師用模擬線描摹的方法展開小結(jié)：山塘河里的船有個動聽的名字叫做畫舫，它就是木制的，比較小巧，由船娘用漿劃的，可以使游客一邊觀看景色一邊歇息。

三、觀賞《姑蘇繁盛圖卷》

教師：山塘街被稱作“姑蘇第一名街”，古代有位畫師把山塘街等許多蘇州存有特色的景色圖畫了進來，我們一起來觀賞一下。（播出視頻）

四、合作畫“山塘長卷”

教師：姑蘇繁盛圖展現(xiàn)出了山塘街冷清、美