2023年學(xué)校教務(wù)處年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?學(xué)校教務(wù)處?年度工作總?結(jié)教育政?策法規(guī)為指?導(dǎo)，根據(jù)學(xué)?校的總體部?署和校本教?研新理念的?要求，立足?本校實際，?以課堂教學(xué)?為突破口，?遵循“質(zhì)量?立校、科研?興校、特色?創(chuàng)?！钡乃?路，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，建設(shè)良好?教風(fēng)學(xué)風(fēng)，?努力探索素?質(zhì)教育的新?路子，教育?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高，展?示了我校貫?徹“實、活?、輕、高”?教學(xué)理念的?良好形象。?一、強化?教學(xué)常規(guī)的?管理重視?常規(guī)管理，?狠抓制度落?實，保證教?學(xué)活動的規(guī)?范化、制度?化、科學(xué)化?。1、加?強領(lǐng)導(dǎo)，健?全機構(gòu)，發(fā)?揮示范督促?功能。學(xué)校?成立了教導(dǎo)?處—教研組?—備課組—?教師四級管?理體制，加?強對教學(xué)、?課改實驗工?作的探索、?研究、指導(dǎo)?。2、及?時計劃，及?時總結(jié)。開?學(xué)初，即在?參考兼顧各?備課組意見?的基礎(chǔ)上及?時制定了《?洪莊小學(xué)_?__-__?年度第二學(xué)?期教學(xué)工作?計劃》，各?教研組也及?時制定了教?研組計劃。?每月做好教?學(xué)工作、課?改工作的匯?報總結(jié)工作?，及時將工?作、反饋情?況向校長室?匯報。3?、建立“一?套工作方案?”。針對?我校實際情?況，完善了?一系列的制?度及要求，?如學(xué)校教學(xué)?工作基本要?求;教研活?動、備課活?動制度;課?堂評價組工?作規(guī)范;教?導(dǎo)處工作要?求等。針對?各學(xué)科的特?點，科學(xué)合?理地制定了?各學(xué)科計劃?、教研組計?劃，使教學(xué)?工作正常有?序地進行，?對計劃內(nèi)容?及時審定裝?訂，定時與?不定時相結(jié)?合檢查教師?的執(zhí)行情況?，及時提出?整改意見和?措施，從而?確保課程改?革實驗工作?有章可循，?規(guī)范管理，?穩(wěn)步推進。?目前，理論?學(xué)習(xí)、校本?培訓(xùn)，聽課?研討每周都?有序開展。?4、強化?“教學(xué)常規(guī)?”程序管理?。本學(xué)期又?對各科教師?從備課、上?課、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)學(xué)?生、課外活?動___、?成績測試等?各方面提出?了切實可行?的基本要求?，為日常教?學(xué)工作提供?了依據(jù)。?嚴格執(zhí)行課?程計劃，開?全上足所有?課程。國家?頒布的《課?程計劃》是?國家意志的?體現(xiàn)，是培?養(yǎng)目標與規(guī)?格的具體要?求，具有法?規(guī)的制度性?、嚴肅性，?但在應(yīng)試教?育的思想影?響下，過去?有些學(xué)校擅?自增加課時?，而一些科?目少開或不?開，這勢必?會造成學(xué)生?所學(xué)知識的?缺陷，導(dǎo)致?某些素質(zhì)的?偏差。我校?在執(zhí)行《課?程計劃》時?，能嚴格按?照《課程計?劃》的要求?和省教育廳?的規(guī)定，做?到學(xué)科不分?大小、不分?主副，任課?專職化，考?核一體化。?能正確處理?必修課、選?修課、活動?課的關(guān)系，?合理安排、?總體協(xié)調(diào)、?全面提高。?本學(xué)期在?切實減輕學(xué)?生負擔(dān)上做?了不少工作?，嚴格執(zhí)行?了教育局的?有關(guān)規(guī)定，?控制學(xué)生在?校時間，做?到周六不補?課。嚴格?控制學(xué)生每?天作業(yè)量，?對教師的作?業(yè)批改情況?，采取多種?形式進行檢?查、評比。?各學(xué)科嚴格?按照縣局規(guī)?定的作業(yè)量?時限布置作?業(yè)，主科作?業(yè)實施分層?布置，對學(xué)?習(xí)困難生不?布置拓展問?題。做到一?課一作，及?時批改。家?作僅限于規(guī)?定的輔導(dǎo)用?書，并做到?每周___?次的檢查、?批閱、講評?，對作業(yè)中?的難題，教?師必須做好?，對練習(xí)冊?、講義等講?評的內(nèi)容必?須自己做好?。為了減輕?學(xué)生的課業(yè)?負擔(dān)，杜絕?了亂印講義?的現(xiàn)象，有?效地提高了?家庭作業(yè)的?質(zhì)量。加?強培優(yōu)、補?差輔導(dǎo)。課?后輔導(dǎo)是上?課的必要補?充，是貫徹?因材施教的?重要途徑。?對學(xué)生輔導(dǎo)?，我們進行?了“抓兩頭?，促中間”?，要求每班?班主任建立?互幫小組，?對學(xué)習(xí)困難?生都有幫助?人，教師對?他們進行個?別輔導(dǎo)，把?“差生”轉(zhuǎn)?化到最低限?度。對各班?優(yōu)秀生除班?主任跟蹤外?，教導(dǎo)處從?每次期中、?期末考試中?進行跟蹤調(diào)?研。對學(xué)習(xí)?困難生，學(xué)?校還舉辦了?周周清活動?，讓他們把?一周內(nèi)的?學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)?習(xí)鞏固一遍?，任課教師?對這部分學(xué)?生及時指導(dǎo)?。除此之外?，為進一步?發(fā)揮學(xué)生的?特長，還成?立了各科興?趣小組，由?教導(dǎo)處統(tǒng)一?制訂時間，?合理安排場?地，各組制?訂輔導(dǎo)計劃?，明確輔導(dǎo)?教師、輔導(dǎo)?對象，并及?時做好臺帳?資料的建設(shè)?。積極__?_他們參加?教育行政部?門___的?各項競賽。?對成績突出?教師進行表?彰獎勵。?嚴格考試管?理，重視質(zhì)?量分析?？?試是檢查評?估師生教與?學(xué)優(yōu)劣的有?效途徑。每?次考試對各?班數(shù)據(jù)進行?認真分析，?通過班主任?___的各?班任課教師?會議，備課?組長___?的學(xué)科教師?會議，校長?室、教導(dǎo)處?___的任?課教師會議?，多方面、?多角度進行?分析、評估?、考核，每?次考試都建?立了臺帳備?查。二、?加強課堂教?學(xué)的研究?1、狠抓備?課工作。要?求教師在熟?悉課標和教?材的基礎(chǔ)上?，對照課標?的內(nèi)容和要?求來科學(xué)設(shè)?定教學(xué)目標?，注意教學(xué)?目標的三維?性，同時也?要求教師要?充分研究學(xué)?生的實際，?根據(jù)學(xué)生的?特點來設(shè)計?教法與學(xué)法?，特別要求?將引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?方法的設(shè)計?當(dāng)做備課中?的重中之重?。2、抓?好課堂教學(xué)?方法的改革?，要求全體?教師利用新?課程的理念?指導(dǎo)課堂教?學(xué)，把新課?程所倡導(dǎo)的?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?的特特征凸?顯出來，特?別強___?師在推進課?堂教學(xué)方法?改革中要注?意把傳統(tǒng)教?學(xué)中優(yōu)點長?處與新課程?教學(xué)理念的?精神實質(zhì)充?分地揉合在?一起，靈活?運用于課堂?教學(xué)。3?、我們以教?學(xué)反思作為?校本研究的?起點。要求?做好教學(xué)反?思，寫好教?后記，把教?學(xué)心得、收?獲與反思進?行認真總結(jié)?后，與同學(xué)?科教師之間?互相交流、?學(xué)習(xí)，共同?促進與提高?。為了落實?此項工作，?我校加強了?___備課?制度的管理?，明確__?_備課中“?自己思考—?___研討?——反思修?改”過程，?特別將反思?工作緊抓不?放，檢查備?課時將是否?有反思修改?作為考核的?重點。三?、繼續(xù)加強?教研組、備?課組建設(shè)，?為教師提供?成長的舞臺?___備?課制度的鞏?固落實。學(xué)?校為每個教?研組、備課?組安排專用?的教研活動?場所，把實?施___備?課作為我校?的一項基本?教研制度，?不斷完善，?狠抓落實，?做到定時間?、定人員、?定內(nèi)容，充?分