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漢語言文學(xué)個人總結(jié)篇1

一學(xué)期的教導(dǎo)科研工作圓滿終止了,為了總結(jié)閱歷,攝取教訓(xùn),促進(jìn)下一步教導(dǎo)科研工作,進(jìn)而提高教導(dǎo)科研才能,促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)工作的全面健康快速進(jìn)展,現(xiàn)就本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)科研工作做如下總結(jié):

一、業(yè)務(wù)方面:

1.專心學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn),更新教導(dǎo)觀念,深化素質(zhì)教導(dǎo)改革。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)學(xué)習(xí),能純熟在地運(yùn)用電腦,并積極為教學(xué)服務(wù)。

3.學(xué)習(xí)好的教導(dǎo)雜志,如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做的班主任》,魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》,攝取他人的氣力,不斷完善自我。學(xué)好根本功,爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二、個人學(xué)習(xí)方面:

1.堅(jiān)持加入持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,迫切要求宏大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新學(xué)識、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教導(dǎo)的真諦,了解兒童進(jìn)展的規(guī)律,掌管現(xiàn)代教導(dǎo)信息技術(shù),具備喜歡學(xué)生、關(guān)切學(xué)生、對學(xué)生專心負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅(jiān)持加入教師持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí),以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2.一課三講練就根本功

本學(xué)期,我們組的教研工作抓得很緊,更加是備課上下了不少的功夫,先是授課人說課。在說課前,還要搜集大量的資料,然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課,在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評后修改,使得我們在教學(xué)中少走彎路,能抓住重點(diǎn),舉行有效教學(xué)。其次就是上課了,上課要做到一課三講,一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問題的難異程度舉行修改。結(jié)果就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們表示自己的教學(xué)效果。這樣舉行教學(xué)的好處好多,一方面?zhèn)湔n充分為告成的講課打了很好的根基,也就是有了底氣。另外就是通過課堂的表示,把課堂上展現(xiàn)的意外降低到了底線,能夠提前舉行預(yù)設(shè),使我們的課堂多了份靈氣。還有對我們自身的教學(xué)水平有了極大的提高,使我們在講評中能夠取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,為我們的教學(xué)積累了名貴的閱歷。

3.提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)齲

作為一名教導(dǎo)工,專心讀書,是我每一天的任務(wù)。沒有學(xué)識會被學(xué)生問住,沒有學(xué)識會被別人看不起,要想立志務(wù)必先讀書,讓我們在書海中暢游,在書中收獲屬于自己的那份喜悅,愛讀書的人是幸福的,由于她不落莫。

三、創(chuàng)新培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是我國深化教導(dǎo)改革,全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,提防培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的素質(zhì)教導(dǎo)的核心。在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,表達(dá)學(xué)生的主體性。

1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展,通過多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提防教學(xué)過程,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,激勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí),敢于察覺學(xué)習(xí)中的問題,大膽想出解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,師生共同探討問題的學(xué)習(xí)空氣。崇敬學(xué)生個體差異,激勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.專心學(xué)好新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神,積極開發(fā)課程資源,更新學(xué)識,留神挖掘教材中的人文性、創(chuàng)造性地理解和使用教材。在教學(xué)中生動運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解,崇敬他們的想法。

漢語言文學(xué)個人總結(jié)篇2

歲月匆促而逝,貌似只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就終止了,回想這一年來所體驗(yàn)的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱心,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期,自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際處境,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學(xué)工作有籌劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、專心備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打定,并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教玩具。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,自己努力鞏固上課技能,力求講解明顯化、條理化、切實(shí)化、情感化、生動化,做到線索明顯,層次清晰,深入淺出。在活動中更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得輕易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興。

三、謙遜虛心請教

在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的觀法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),抑制自己的缺乏,征求他們的觀法,提升工作。

四、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教導(dǎo)環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小,但我們還是用心布置教室環(huán)境,利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展需要投放活動材料,根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有籌劃、有目的地投放,并實(shí)時(shí)添加活動材料,引導(dǎo)幼兒積極熟悉參與區(qū)域活動,得志幼兒進(jìn)展的需要,針對幼兒個別差異、興趣、才能投放了不同難度的活動材料。

2、結(jié)合主題教導(dǎo)內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了各種掛飾、拉花、等,師幼一起舉行迎新年節(jié)日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來,激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

3、做了一些幼小貫穿特色工作,如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒陳述和理解才能,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小貫穿工作。

五、根據(jù)幼兒進(jìn)展處境,正切實(shí)施教導(dǎo)

我班的小摯友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理才能了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一處境,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自主才能要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小摯友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯。自主才能方面:我們堅(jiān)持正面教導(dǎo),對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,變更他們的憑借思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賦予斷定,贊美和激勵,使幼兒能夠更信仰,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)扶助,以提高幼兒的自主才能,并實(shí)時(shí)與家長溝通,爭取家長合作。就紀(jì)律方面:對少片面幼兒展現(xiàn)的不良行為,我采取的是實(shí)時(shí)分析理由,該批評的批評,并賦予適度的教導(dǎo),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐漸的做到遵守紀(jì)律。

漢語言文學(xué)個人總結(jié)篇3

歲月如梭,一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作即將終止。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我提防自己思想水平的提高,努力提高自己的教學(xué)工作才能。我在教導(dǎo)教學(xué)的各個方面取得了確定的勞績,但也有大量缺乏之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教導(dǎo)教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

學(xué)年初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置下,我承擔(dān)了八年級兩個后進(jìn)班英語科目的教導(dǎo)教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得慌張又繁忙,高興又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教導(dǎo)教學(xué)工作方面

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教導(dǎo)者”,要充分了解每個學(xué)生各個時(shí)期的心理狀態(tài)并舉行實(shí)時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會舉行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的勞績和進(jìn)步。

1、課前打定:備好課。每一次備課都很專心,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立刻提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家議論,如有問題立刻更正、提升。

2、多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)閱歷,積累了大量教學(xué)技巧,多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),專心做好記錄,并舉行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師舉行議論,以了解其講課安置的依據(jù)。

3、鉆研教材,專心備課。我專心鉆研教材,把握住學(xué)識點(diǎn),專心備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟諳教材的根基上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以理應(yīng)重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原那么下,可以參考其他教科書,比較它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更輕易采納的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多交流議論是否行得通。

4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留神信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的積極性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動領(lǐng)略,抑制了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,留神引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面

我喜歡自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽延工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教導(dǎo)工作中,我積極加入教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極加入工會活動、升降旗儀式。在我

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