高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第3章綜合微評(píng)

第3章綜合微評(píng)滿分100分，時(shí)間90分鐘一、選擇題分×20＝50分)1．下列措施中，與植物激素的作用無關(guān)的是()A．果樹的修剪B．移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片C．無子番茄的培育D．用成熟的鴨梨催熟生柿子答案：B解析：果樹修剪是為了抑制頂芽的生長(zhǎng)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝，無子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)未受精的子房發(fā)育成果實(shí)，成熟的鴨梨產(chǎn)生乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，而移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片是由于部分根受損，使其對(duì)水分吸收減少，處理的目的是為了減少蒸騰作用。2．某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是()A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端答案：C解析：由實(shí)驗(yàn)甲中去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，而實(shí)驗(yàn)乙中去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素，胚芽鞘不生長(zhǎng)，可推知生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。3．植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，其特點(diǎn)是()A．只能抑制植物生長(zhǎng)B．只能促進(jìn)植物生長(zhǎng)C．高濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)D．高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)答案：D解析：生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，表現(xiàn)為高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。4．如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是()A．M長(zhǎng)得比N快B．N長(zhǎng)得比M快C．M彎向一側(cè)而N不彎曲D．N彎向一側(cè)而M不彎曲答案：A解析：由于單側(cè)光照作用，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量X大于Y，所以M比N長(zhǎng)得快。5．20世紀(jì)30年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻；20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長(zhǎng)的原因，將其直立生長(zhǎng)的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如下圖。下列結(jié)果及判斷正確的是()①當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因②當(dāng)a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因③當(dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因④當(dāng)a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因A．①③B．②④C．②③D．①④答案：D解析：題干信息中給出了單側(cè)光引起植物向光生長(zhǎng)的兩種原因，由圖可知，若檢測(cè)到a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等，可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻，導(dǎo)致植物向光生長(zhǎng)；若檢測(cè)到a側(cè)生長(zhǎng)素含量比b側(cè)高，引起植物向光生長(zhǎng)的原因可能是生長(zhǎng)素分布不均勻，也可能與植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。6．在“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程中，下列關(guān)于注意事項(xiàng)的說法中，不正確的是()A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是證實(shí)適宜濃度范圍，摸索實(shí)驗(yàn)條件B．找準(zhǔn)插條的上下端，防止顛倒C．所用的每個(gè)插條都應(yīng)留3～4個(gè)芽D．此探究實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)答案：D解析：在該實(shí)驗(yàn)中，不同濃度的生長(zhǎng)素溶液就是對(duì)照。7．植物生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有兩重性？()A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B．被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)C．置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)D．在自然狀態(tài)下，松樹長(zhǎng)成塔形答案：C解析：置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)，體現(xiàn)的是光照影響生長(zhǎng)素分布這一特點(diǎn)。A、D描述的是頂端優(yōu)勢(shì)，B描述的是根的向地性，都是生長(zhǎng)素具有兩重性的表現(xiàn)。

8.小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后，植株莖稈出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示)，但一段時(shí)間后，彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是()A．彎曲的莖稈能直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物莖的背地性B．彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用C．彎曲的莖稈內(nèi)生長(zhǎng)素仍然是極性運(yùn)輸D．莖稈從彎曲到直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性答案：D9．下列使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是()A．用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)成熟B．用NAA(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．施用青鮮素抑制馬鈴薯發(fā)芽D．用赤霉素類處理大麥種子，可使其發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶答案：D解析：乙烯可促進(jìn)香蕉、番茄成熟，A正確；用NAA可促進(jìn)植物生根，B正確；青鮮素可抑制馬鈴薯發(fā)芽，C正確；用赤霉素處理大麥種子，可使其不發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶，D錯(cuò)誤。10．植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理可以用下圖表示，下列有關(guān)分析正確的是()A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì)B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B與高爾基體無關(guān)C．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換D．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)答案：D11．下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明()A．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)性B．產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖C．根具有向地性，莖具有背地性D．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性答案：B解析：把一株幼苗橫放，一段時(shí)間后，根表現(xiàn)出向地性，莖表現(xiàn)出背地性，這是生物經(jīng)自然選擇形成的適應(yīng)性。其原因是生長(zhǎng)素的作用具有兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng))，且植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，即同樣濃度下，莖表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)，而根表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，所以出現(xiàn)了如題圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)不能說明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是根尖和莖尖。12．下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程，不能使用吲哚乙酸？()A．處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，培育出無子果實(shí)D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)答案：B解析：吲哚乙酸是生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，生產(chǎn)上可用于促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育而培育無子果實(shí)、促進(jìn)扦插枝條生根等方面；B項(xiàng)是乙烯的生理作用。13．將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖2)，以下結(jié)論中正確的是()A．生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來促進(jìn)植物的生長(zhǎng)B．由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來自b側(cè)C．如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)D．圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位答案：C解析：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光的照射使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，促進(jìn)作用較強(qiáng)，背光側(cè)生長(zhǎng)迅速；生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用機(jī)理是通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)的；生長(zhǎng)素的分布還受重力的影響，遠(yuǎn)地側(cè)分布少，所以細(xì)胞伸長(zhǎng)幅度小。14．將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根，如圖中甲所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖中乙所示。一段時(shí)間后，其根和芽的生長(zhǎng)情況是()A．b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越長(zhǎng)，越靠近a端根越長(zhǎng)B．b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a(chǎn)端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越長(zhǎng)，越靠近b端根越長(zhǎng)D．a(chǎn)端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短答案：C解析：由甲圖可知，a為形態(tài)學(xué)上端，生芽；b為形態(tài)學(xué)下端，生根。無論怎樣放置，上述始終成立。同時(shí)根和芽都具有頂端優(yōu)勢(shì)，所以越靠近a端芽越長(zhǎng)，越靠近b端根越長(zhǎng)。15.下列關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是()A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于fB．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h答案：A解析：由圖可知，向光面的生長(zhǎng)素濃度為f時(shí)，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f，小于2f，A錯(cuò)；由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2f時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)弱于近地側(cè)面，B正確；生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，所以除草劑滅草的原理是利用大于h的生長(zhǎng)素濃度抑制雜草生長(zhǎng)，C正確；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)，若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及16．植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)及關(guān)系可用下圖表示，請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法錯(cuò)誤的是()A．赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．圖中赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用，對(duì)②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)是通過提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的D．赤霉素與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是不同的答案：B解析：赤霉素與生長(zhǎng)素均為植物激素，是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，能協(xié)同促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但二者化學(xué)本質(zhì)不同。由圖示可知，赤霉素促進(jìn)①生長(zhǎng)素的合成，②為生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)化成氧化產(chǎn)物，赤霉素對(duì)②起抑制作用。17．如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的是()A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為bB．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為dC．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用D．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉作物的作用答案：D解析：在單側(cè)光作用下，胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間短；將植物體水平放置，根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高抑制了根的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間長(zhǎng)；根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用，則曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用；利用高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原理可以除去雙子葉雜草，若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉作物的作用。18．某生物小組探究果實(shí)中不同濃度的乙烯對(duì)呼吸速率的影響，結(jié)果如圖，正確的是()A．乙烯能調(diào)節(jié)細(xì)胞的呼吸速率，從而促進(jìn)果實(shí)發(fā)育B．隨著乙烯濃度增大，呼吸峰值不斷增大C．隨著乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間提前D．乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率答案：C解析：由題圖看出，對(duì)照組與不同濃度乙烯的實(shí)驗(yàn)組呼吸速率的峰值相同，因此，乙烯不是調(diào)節(jié)呼吸速率的大小，也不能看出乙烯能影響呼吸酶的活性。但隨著乙烯濃度減小，呼吸峰值延后出現(xiàn)。19．為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：處理方式測(cè)定指標(biāo)外源生長(zhǎng)素(mg/L)NPA(μmol/L)03彎曲角度α(度)3740312216生長(zhǎng)速率(mm/天)151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是()A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)答案：C解析：在單側(cè)光照射下，根會(huì)出現(xiàn)背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了背光一側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)速率小于向光一側(cè)，A、D兩項(xiàng)正確；分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由0增大至mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率都增大，而當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度由mg/L增大至mg/L時(shí)，彎曲角度和生長(zhǎng)速率卻是減小的，與加入生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑效果類似，說明生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)具有促進(jìn)作用，而在高濃度時(shí)具有抑制作用，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B項(xiàng)正確；分析圖表信息只能通過彎曲角度和生長(zhǎng)速率說明生長(zhǎng)素及其運(yùn)輸抑制劑對(duì)生長(zhǎng)結(jié)果的影響，不能說明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。20．2023年5月丹陽(yáng)一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家在上世紀(jì)80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是()A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長(zhǎng)素的一種B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快C．將生長(zhǎng)素類的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜D．高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)答案：C解析：西瓜膨大劑是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不是植物細(xì)胞合成的，不屬于植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于細(xì)胞分裂素類似物的一種，A錯(cuò)誤；人體沒有識(shí)別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會(huì)對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，D錯(cuò)誤。二、非選擇題(共50分)21．(10分)某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，在蒸餾水及不同濃度的2,4-D溶液中浸泡枝條12小時(shí)，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。(1)設(shè)置蒸餾水這一組的目的為_________________________。(2)由圖一分析可知，為了遵循實(shí)驗(yàn)的________原則，還應(yīng)對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液做________操作。(3)由圖二可確定，促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是____________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)2,4-D生理作用的兩重性。答案：(1)對(duì)照(2)單一變量(等量)吸走1mL(3)10－11～10－10mol/L能解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照性原則和單一變量原則，設(shè)置蒸餾水的一組目的為對(duì)照；為了遵循單一變量原則，應(yīng)對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液做吸走1mL的操作，才能保證燒杯中的溶液量相等，從圖二可知促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10－11～10－10mol/L，由于圖中10－8mol/L的2,4-D溶液生根數(shù)少于對(duì)照組，因而該結(jié)果能體現(xiàn)2,4-D生理作用的兩重性。22．(13分)如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：(1)比較圖中三條曲線，能說明______________________________________________________________________________________。(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_____________________________________________。(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。①脫落酸能抑制________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在____________________中。②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若__________________________，則假設(shè)成立；若________________________，則假設(shè)不成立。答案：(1)植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同(2)f兩重性(3)①細(xì)胞分裂將要脫落的器官和組織②空白瓊脂塊有無生長(zhǎng)素③丙組落葉明顯早于甲、乙組三組的葉片幾乎同時(shí)脫落解析：(1)分析坐標(biāo)曲線圖可知，根、芽、莖三種器官最適生長(zhǎng)素濃度差別很大，說明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。(2)頂芽生長(zhǎng)素濃度為a，靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于a，且抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，結(jié)合坐標(biāo)曲線圖分析，可知應(yīng)為f，此實(shí)例說明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。(3)①脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，主要分布在將要脫落的器官和組織，其生理作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則，X處要放置空白瓊脂塊，排除了瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無生長(zhǎng)素。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用和實(shí)驗(yàn)過程分析，有兩種情況可以考慮：一是有實(shí)驗(yàn)效果，說明假設(shè)成立；二是沒有實(shí)驗(yàn)效果，說明假設(shè)不成立。23．(13分)為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè))。請(qǐng)回答下列問題：(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長(zhǎng)素具有使根向________彎曲生長(zhǎng)的作用，其原因是__________________________________________________________________________________________________。(2)用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因是_________________________________________________________________________________________________________。(3)在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是________________。(4)若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為________________________________________________________，所選的植物必須是________________________，設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是________。答案：(1)地在重力作用下，G、G′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，抑制了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)(2)在重力作用下，E、E′側(cè)生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素不如根敏感，促進(jìn)了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)(3)向小孔彎曲生長(zhǎng)(4)光照對(duì)橫放植物生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?或光照對(duì)橫放植物生長(zhǎng)的影響)同一物種，長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗單一變量原則解析：植物的根向地生長(zhǎng)的原因是在重力作用下，根部近地側(cè)(即圖中的G、G′)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，抑制了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。植物的莖背地生長(zhǎng)是由于莖的近地側(cè)(即圖中的E、E′)在重力作用下，生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素不如根敏感，促進(jìn)了近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。由A、B裝置可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為光照的有無，觀察指標(biāo)為植物根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)，表現(xiàn)出這一現(xiàn)象的原因是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，因此，實(shí)驗(yàn)課題可表述為光照對(duì)橫放植物生長(zhǎng)的影響或光照對(duì)橫放植物生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊憽榱舜_保單一變量，實(shí)驗(yàn)的植物應(yīng)為同一物種，且生長(zhǎng)狀況也相同。24．(14分)研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h。第二步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。第三步：避光且溫度保持在25℃(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：①______________________________________________________________________________________________________________。②______________________________________________________________________________________________________________。③_____________________________________________