創(chuàng)建平安校園工作總結

碧山中學“安全校園”建設工作總結2017、12這一年來，我校在“安全校園”建設的過程中，仔細學習市教育局文件的有關精神，堅持以人為本，密切聯(lián)合學校實質，扎實展開校園及周邊治安綜合治理工作，保證學校安全穩(wěn)固，保證廣大師生的生命和財富安全，保證正常的教育教課次序?，F(xiàn)最近幾年來，我校無一例重特大事件和重要責任事故發(fā)生、學校師生無一例違紀違紀行為發(fā)生，現(xiàn)將安全校園建設工作總結以下：（一）增強責隨意識，做到“三個落實”1、組織落實：學校成立了安全校園建設工作領導小組，以校長陳正偉為組長，分管副校長王國平為副組長，各科室負責人為組員，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提升了駕御和控制校園治安形勢的能力。2、制度落實：在原有制度的基礎長進一步健全和完美安全制度，學校訂正了《學校安全管理制度》、《學校突發(fā)事件應急辦理方案》等制度，并在此基礎上與教師、班主任簽署安全責任書，做到層層抓落實。3、舉措落實：（1）增強校園安全管理。學校裝備兩名保安人員。除了增強門衛(wèi)的責任，校行政人員和任課老師每日輪番值班，雙休日、節(jié)假日還有護校值班人員。（2）學校添置了防備設備，保安人員每人裝備一支橡膠棒，一把鋼叉，一支強光手電，一瓶辣椒水消防防盜設備進一步完美，各樓梯道均掛有安全分散標記，通道通暢，成立了人防、制度防、設備防等有機聯(lián)合的防備系統(tǒng)。（3）校門口安裝了視頻監(jiān)控設備，與公安、上司教育行政部門聯(lián)網，隨時監(jiān)督校門口的治安狀況，有效地增強了校園治安管理。（4）安全教育常常化。學校利用晨會、例會等進行安全教育；各學科側重講堂浸透；各班級展開以安全為主題的主題班會、黑板報、手抄報、安全知識比賽等活動，做到安全教育常常化。（5）學校邀請了派出所林干警擔當法制副校長，依賴所在碧山社區(qū)鎮(zhèn)前村治安聯(lián)防隊的社會力量完美學校安全和法制方面的各項舉措。（6）學校增強了校門口的安全舉措：放學時間由門衛(wèi)和行政值班人員負責保護次序。（二）增強組織領導，做到預防為主、組織領導到位。學校將治安綜合治理制度歸入行政重要議事日程，將綜合治理工作作為行政例會的議題，每次會議均關注近期治安狀況，對不良現(xiàn)象實時研究對策，果斷清除全部不平定要素，將各樣矛盾和糾葛解決在萌芽狀態(tài)。2、學校按期召開班主任會議，隨時正確地掌握各班級動向和現(xiàn)狀，實時認識學生及教員工的情緒和思想偏向，發(fā)現(xiàn)不平定要素能實時辦理。3、學校增強了教員工和學生的思想教育、心理健康教育和法制教育，從源泉上抓起。對年度中的敏感期、重要節(jié)日和重要活動的保護穩(wěn)固工作能提早部署、增強預防，經過形式多樣的教育活動，指引教員工及學生遵紀守紀，增強法律意識和法制觀點。4、對校園內發(fā)生的矛盾糾葛等偶發(fā)事件能實時、仔細地檢查，妥當?shù)霓k理。5、進一步增強“四防”隱患排查力度。要點進行用火用電安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、防災防溺水等方面的隱患排查，針對自查狀況，擬訂整頓方案，整頓舉措落實到位。（三）增強者員管理，做到內外聯(lián)合學校治安綜合治理的總原則：堅持以人為本，保證校園安全。學校嚴格管理本單位的人員，同時增強外來人員管理，防備校外人員進入校園，攪亂教課次序，損壞學校穩(wěn)固。、學校多次召開會議，重申學校安全教育，并集中學習有關治安、消防、安全的管理制度，通告學校綜合治理的工作要點，并寬泛采集治安方面的建議和建議，增強對學生的管理。、成立了學生特別是留守學生的檔案，詳盡記錄學生的狀況，并隨時記錄違紀違規(guī)狀況。同時將學生在綜合治理中的表現(xiàn)列為考評項目，對學生進行綜合考評，并將此作為“優(yōu)異學生”和“先進班集體”評比的重要條件。3、堅持按期學習制度，提升教師的職業(yè)道德水平易素質，增強教師的法制觀點和依法做事的能力。教師每周安排一下午進行政治學習和業(yè)務學習，使學校的每一位教師，都能用法律法例要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在講堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心仔細地做學生的思想工作，用正確的輿論指引人，用崇高的人品塑造人。4、增強對門衛(wèi)和保安人員的監(jiān)察和管理，要求門衛(wèi)固守崗位，忠于職責，并做好進出人員的管理和登記。外來人員禁止進入校園，確需到學校辦理事務的，門衛(wèi)對他們的進出都一定正確登記并與做事人員聯(lián)系，征得允許，方可準入，防備社會閑雜人員進入校園，影響校園的安全。（四）展開豐富活動，深入安全教育學校展開了豐富多彩的活動，將安全法制教育的要點由集中教育轉變成平時教育，使學生在活動的同時遇到教育和熏陶，培育學生優(yōu)異的行為習慣，增強學生法制觀點和遵紀守紀意識，預防青少年違紀犯法。1、邀請法制副校長，對學校師生進行法制教育。在法制副校長的指導下，規(guī)范學校的安全防衛(wèi)舉措，完美校園治安管理工作制度，展開法律法例、交通安全知識、安全防備等知識講座，或供給咨詢，提升師生的法律意識、自我保護意識和安全防備意識。2、每個月按期展開一次安全和法制教育的主題班會活動，舉辦一期安全法制教育黑板報。3、制定了安全法制教育方案，落實有關教育內容。依據(jù)學生狀況和心理年紀特色，充分利用思品與生活（社會）等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。4、按期召開學生家長會，成立健全家校聯(lián)系制度。學校每學年召開兩次次家長會，使家長認識家庭教育的知識，理解家庭教育的重要性，并主動和學校配合，同時要討教師走進學生家庭，認識學生在學校以外的詳細狀況，共同做勤學生的教育工作。學校還開通“親情卡”電話，讓學生與常年不在家的家進步行電話聯(lián)系，增強家長與學校以及自己兒女的交流，使家長對學生的平時文明行為與行為習慣實時了解，進而掌握學生的實質狀況，有針對性的進行教育。（五）聯(lián)合進行整頓，凈化育人環(huán)境1、在學生中展開問卷檢查和學生會談活動，認識學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營狀況，教育學生不要進出未成年人不宜進入的場所，學校建設綠色網絡教室指引學生正確上網，擴展知識。2、值班領導和教師增強了校門口四周流動攤點的看管，讓自覺性高的學生擔當學校安全監(jiān)察員，把監(jiān)察范圍擴大到學生生活的各方面。3、學校安全工作領導小組，在明確職能的基礎上確立內外聯(lián)合、協(xié)力整頓、齊抓共管的整體思路。在整頓過程中，增強與派出所的聯(lián)系，凈化學校周邊的環(huán)境。（六）落實增強責任，優(yōu)化管理手段為使各項工作能落到實處，學校一方面增強迫度建設，另一方面?zhèn)戎芈鋵嵷熑巫凡橹啤?、成立健全了學校綜合治理的各項制度，包含門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、外來人員管理制度、校園消防制度等。2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管副校長為第二責任人，成立校長——副校長——詳細責任人（各科室負責人、各班主任、門衛(wèi)、體育老師和實驗員）的責任追查系統(tǒng)，層層簽署責任狀。3、加大責任追查力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的利害同各級責任人的賞罰、職稱評定和晉級確實掛鉤，不停增強責任人對保護學校穩(wěn)固的重視程度和工作力度。三、存在問題：1、因學校外務工人員兒女和單親學生許多，他們缺乏親情和關愛，學習、生活等方面存在很多缺點，行為習慣出現(xiàn)誤差。2、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點禁止時出現(xiàn)。3、學校安全工作的難度不停增大。學生作為社會的弱勢集體，多半自我保護意識和安全防備能力低，大大增添了學校安全工作的難度。四、下一步舉措針對存在的問題，我們將有針對性的展開一些安全教育方面的教育活動：1、成立留守少兒檔案，逐個認識學生狀況，展開“一幫一”幫扶活動2、以活動為載體，經過豐富多彩的活動，使“安全校園”建設工作人性化，提升效益。3、充散發(fā)揮法制副校長的作用，促進學校法制教育制度化，常?；?。4、增強學校安全管理，清除校園內各樣安全隱患，為師生創(chuàng)立一個健康、優(yōu)異的學習生活環(huán)境和氣氛?？傊?，