內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有（

）。A、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神B、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)精神C、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣D、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神【參考答案】D2.新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是（

）。A、民族資產(chǎn)階級(jí)B、無產(chǎn)階級(jí)C、小資產(chǎn)階級(jí)D、農(nóng)民階級(jí)【參考答案】B3.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（

）。4.主體性教學(xué)與下列哪一教學(xué)策略有著高度的相似性（

）。A、自主學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】A5.新民主主義社會(huì)屬于（

）。6.1989年

11月聯(lián)合國大會(huì)通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文件是（

）。A、《義務(wù)教育法》B、《未成年人保護(hù)法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《幼兒園工作規(guī)程》【參考答案】C7.在經(jīng)濟(jì)增長速度與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系上應(yīng)堅(jiān)持（

）。A、把經(jīng)濟(jì)增長速度放在首位，效益服從速度B、在提高經(jīng)濟(jì)效益的前提下力爭(zhēng)盡快增長速度C、速度與效益并重，兩者都應(yīng)放在第一位D、速度與效益完全一致，二者是一個(gè)問題【參考答案】B9.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。A、原型B、定勢(shì)C、變式D、問題【參考答案】D10.通報(bào)，適用于下列哪一項(xiàng)？（

）A、表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況B、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員C、向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問D、各級(jí)人民政府按照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)【參考答案】A12.教師應(yīng)該采用（

）等方式為幼兒創(chuàng)造安全，自由的心理環(huán)境。①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動(dòng)環(huán)境②對(duì)幼兒肯定，支持的態(tài)度③多接納，多欣賞幼兒④經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【參考答案】D13.各民族公民都有用（

）語言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利。A、當(dāng)?shù)赝ㄓ玫腂、本民族C、其他民族D、自己通曉的【參考答案】B14.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：（

）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【參考答案】C15.班級(jí)工作的管理首先要做到（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】C16.沒有法律、法規(guī)、規(guī)章依據(jù)，行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其（

）的決定。A、權(quán)力B、權(quán)力和義務(wù)C、權(quán)利D、義務(wù)【參考答案】D17.在體育活動(dòng)“飛機(jī)降落”中，東東每次從高處“降落”時(shí)都停不穩(wěn)，小朋友都笑話他。李老師說道：‘雖然東東沒挺穩(wěn)，但他勇敢地進(jìn)行了嘗試?！罾蠋煹男袨轶w現(xiàn)了（

）。A、為人師表B、嚴(yán)慈相濟(jì)C、正面激勵(lì)D、愛崗敬業(yè)【參考答案】C18.毛澤東《在晉綏干部會(huì)議上的講話》中首次被列為中國革命對(duì)象的是（

）。A、帝國主義B、封建主義C、官僚資本主義D、民族資本主義【參考答案】C19.由布魯納提出的理論被稱為（

）。A、有意義學(xué)習(xí)理論B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)論C、建構(gòu)主義理論D、信息加工學(xué)習(xí)論【參考答案】B20.《勞動(dòng)法》規(guī)定，因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長時(shí)間每日不得超過（

）小時(shí)。A、lB、2C、3D、4【參考答案】C21.受學(xué)生歡迎的教師特征有（

）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對(duì)【參考答案】D22.小朋友在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，突然窗外飛進(jìn)一只小鳥_／J、朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時(shí)的注意是（

）。A、隨意注意B、無意注意C、有意后注意D、有意注意【參考答案】B23.全國人民代表大會(huì)頒布的《中華人民共和國證券法》屬于（

）。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、行政規(guī)章【參考答案】A24.省級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn)，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A、應(yīng)當(dāng)在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和本系統(tǒng)工作實(shí)際C、省級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)只制定原則性標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)的行政處罰裁量基準(zhǔn)由下級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)制定D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】C25.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（

）。A、柏拉圖B、畢達(dá)哥拉斯C、蘇格拉底D、亞里士多德【參考答案】D26.兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是（

）。27.在特別行政區(qū)內(nèi)發(fā)生的案件，以（

）法院作為最高審級(jí)，其判決即是最終判決。A、中華人民共和國最高人民法院B、北京市中級(jí)人民法院C、特別行政區(qū)的終審法院D、特別行政區(qū)巡回法院【參考答案】C28.馬克思認(rèn)為，人的片面發(fā)展最嚴(yán)重的時(shí)期是（

）。29.行使國家立法權(quán)的機(jī)關(guān)是（

）。A、全國人民代表大會(huì)B、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D、全國人民代表大會(huì)、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)和國務(wù)院【參考答案】C30.在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，杜絕包辦代替，這是學(xué)前教育的（

）原則。A、發(fā)展適宜性B、啟蒙性C、綜合性D、獨(dú)立自主性【參考答案】D31.拘役的緩刑考驗(yàn)期為（

）。32.探究訓(xùn)練中，教師的主要任務(wù)是（

）。A、收集資料B、選擇問題情景C、形成解釋D、組織實(shí)驗(yàn)【參考答案】B33.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學(xué)工作D、科研工作【參考答案】C34.恩格斯說：“人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的?！边@說明（

）。35.具有強(qiáng)烈的人道主義特色，全盛時(shí)期出現(xiàn)在

18、19世紀(jì)，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對(duì)神學(xué)等觀點(diǎn)屬于（

）的認(rèn)識(shí)。A、精神本位論B、社會(huì)本位論C、神學(xué)本位論D、個(gè)人本位論【參考答案】D36.關(guān)于幼兒想像的說法，不正確的是（

）。A、想像容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響B(tài)、想像容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響C、無意想像占主要地位，實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想D、不要求意志努力，意識(shí)水平低，是幼兒想像的典型形式【參考答案】B37.根據(jù)《行政復(fù)議法》規(guī)定，下列做法正確的是（

）。A、除《復(fù)議法》規(guī)定以外，其他法律規(guī)定申請(qǐng)復(fù)議期限為

5天的，應(yīng)以

5天為準(zhǔn)B、除《復(fù)議法》規(guī)定以外，其他法律規(guī)定申請(qǐng)復(fù)議期限為

90天的，應(yīng)以

90天為準(zhǔn)C、復(fù)議申請(qǐng)期限全部以

60天為準(zhǔn)D、《復(fù)議法》與其他法律對(duì)申請(qǐng)復(fù)議期限規(guī)定不一致的，以其他法律的規(guī)定為準(zhǔn)【參考答案】B38.1939年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（

）。39.在特定的實(shí)驗(yàn)室中，借助各種儀器設(shè)備，嚴(yán)格控制各種條件來進(jìn)行的研究方法叫做（

）。40.1971年

11月

8日，美國《時(shí)代》周刊的封面標(biāo)題是“TheChineseAreComing（中國人來了）?！边@是基于（

）。A、中國提出和平共處五項(xiàng)原則B、中日邦交正常化C、中美建交D、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位【參考答案】D41.（

）是態(tài)度改變的先決條件。42.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（

）。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】C43.中國共產(chǎn)黨在民主革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是（

）。A、土地革命、黨的建設(shè)、武裝斗爭(zhēng)B、統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)C、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)D、武裝斗爭(zhēng)、土地革命、統(tǒng)一戰(zhàn)線【參考答案】B44.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（

）。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、替代性強(qiáng)化【參考答案】C45.德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（

）。A、政治經(jīng)濟(jì)B、學(xué)生年齡特征C、當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際D、教育者的價(jià)值觀【參考答案】A46.我國對(duì)資本義工商業(yè)的社會(huì)主義改造所采取的政策是（

）。A、統(tǒng)購統(tǒng)銷B、加工訂貨C、和平共處D、公私合營【參考答案】D47.學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)（

）。A、另一種學(xué)習(xí)的影響B(tài)、對(duì)活動(dòng)的影響C、對(duì)記憶的促進(jìn)D、對(duì)智力的影響【參考答案】A48.（

）階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】C49.某賓館為了

8月

8日的開業(yè)慶典，于

8月

7日向電視臺(tái)租借一臺(tái)攝像機(jī)。慶典之日，工作人員不慎摔壞攝像機(jī)，賓館決定按原價(jià)買下，以抵償電視臺(tái)的損失，遂于

8月

9日通過電話向電視臺(tái)負(fù)責(zé)人表明此意，對(duì)方表示同意。8月

15日，賓館依約定向電視臺(tái)支付了價(jià)款。攝像機(jī)所有權(quán)何時(shí)轉(zhuǎn)移？（

）A、8月

7日B、8月

8日C、8月

9日D、8月

15日【參考答案】C50.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和（

）。A、教學(xué)形式B、教育管理體制C、教學(xué)策略D、教育原則【參考答案】B二、多選題51.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE52.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施C、空間布置D、課堂紀(jì)律E、課堂氣氛【參考答案】ABC54.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE55.道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對(duì)于兒童和青少年尤為重要的是（

）。A、愛國主義情感B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD56.教師的人格形象包括（

）。A、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE57.影響課堂管理的主要因素有（

）。58.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（

）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測(cè)驗(yàn)課【參考答案】ABCDE59.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過程主要是按照（

）維度進(jìn)行的。A、控制源B、穩(wěn)定性C、不穩(wěn)定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE60.下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE61.下列屬于品德的特征的是（

）。A、后天性B、社會(huì)性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性【參考答案】ABCDE62.中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（

）。63.一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目（

）。A、班級(jí)、學(xué)科名稱B、授課時(shí)間、題目C、教學(xué)目的、課的類型D、教學(xué)方法、教具E、教學(xué)進(jìn)程、備注【參考答案】ABCDE64.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE65.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化B、推進(jìn)學(xué)校管理改革C、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣E、促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE66.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC67.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。68.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD69.教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（

）。A、強(qiáng)制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學(xué)性【參考答案】ABC70.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件（

）。A、具備專門的知識(shí)技能，這些知識(shí)技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ABCDE71.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復(fù)制過程E、動(dòng)機(jī)過程【參考答案】BCDE73.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE74.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE75.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場(chǎng)所固定【參考答案】ABCDE76.下列屬于元認(rèn)知策略的是（

）。77.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計(jì)算E、閱讀【參考答案】ACDE78.校園文化可以細(xì)分為（

）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校制度文化C、學(xué)生文化D、學(xué)校精神文化E、班級(jí)文化【參考答案】ABD79.在國內(nèi)外，如下觀點(diǎn)比較接近課程本質(zhì)的定義的是（

）。A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動(dòng)D、課程是經(jīng)驗(yàn)E、課程是知識(shí)【參考答案】CDE80.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須注意到以下幾點(diǎn)（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE81.要認(rèn)真落實(shí)我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。82.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展【參考答案】ABDE83.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡(jiǎn)單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計(jì)算出

1+1=2【參考答案】ABCD84.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（

）。A、主體性原則B、內(nèi)化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE85.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD86.下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（

）。87.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE88.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強(qiáng)化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD89.練習(xí)曲線規(guī)律（

）。A、開始進(jìn)步快B、中間有一個(gè)高原期C、后期進(jìn)步慢D、總趨勢(shì)是進(jìn)步E、有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)退步【參考答案】ABCDE90.班級(jí)管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標(biāo)管理【參考答案】ABCE91.安德森認(rèn)為心智技能的形成需要經(jīng)過（

）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動(dòng)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC92.關(guān)于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對(duì)制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度D、相對(duì)于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)【參考答案】BDE93.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE94.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE95.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)，包括下列哪些因素（

）。96.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD97.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE98.IPP

模式包括哪幾個(gè)步驟（

）。A、背景評(píng)價(jià)B、輸入評(píng)價(jià)C、輸出評(píng)價(jià)D、過程評(píng)價(jià)E、成果評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE99.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要【參考答案】ABCD100.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。判斷題101.原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，被告可以免除相應(yīng)的舉證責(zé)任。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.到

2020年，國家要將目前經(jīng)營性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)成企業(yè)，將具有行政審批權(quán)限的事業(yè)單位劃歸行政機(jī)構(gòu)。（

）【參考答案】正確104.預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。（

）【參考答案】正確105.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的法律調(diào)整是規(guī)范性指引，而計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的行政命令在一般情況下其實(shí)質(zhì)是個(gè)別指引。（

）【參考答案】正確107.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確108.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績(jī)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！保?/p>

）【參考答案】錯(cuò)誤110.班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：書信聯(lián)系、電話聯(lián)系、《學(xué)生手冊(cè)》或《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè)》聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。（

）【參考答案】正確111.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)主要有人身權(quán)和受教育權(quán)。（

）【參考答案】正確112.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確113.地方性法規(guī)的效力高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章。（

）【參考答案】正確114.素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.依法需要對(duì)行政許可申請(qǐng)材料進(jìn)行實(shí)質(zhì)性核實(shí)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)指派兩名以上工作人員進(jìn)行核查，情況緊急的除外。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.班級(jí)管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（

）【參考答案】正確117.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)/反思過程這三種活動(dòng)過程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（

）【參考答案】正確119.課程實(shí)施

是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。（

）【參考答案】正確120.政府與公民之間的關(guān)系要以公民為重，法治政府只能實(shí)現(xiàn)和保障而不能違背和侵犯公民的合法權(quán)益。（

）【參考答案】正確121.我國德育的方法主要有五種：榜樣法、說服法、鍛煉法、陶冶法、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分。（

）【參考答案】正確122.法主要通過規(guī)定人們的義務(wù)來影響人們的行為動(dòng)機(jī)，指引人們的行為，達(dá)到調(diào)整社會(huì)關(guān)系的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教學(xué)本質(zhì)的交往說認(rèn)為教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)傳遞的過程，更應(yīng)該是一種交往的過程。（

）【參考答案】正確125.各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)在國家檔案館、公共圖書館設(shè)置政府信息查閱場(chǎng)所，并配備相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備，為公民、法人或者其他組織獲取政府信息提供便利。（

）【參考答案】正確126.國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（

）【參考答案】正確127.道義責(zé)任論的理論基礎(chǔ)是假設(shè)人的意志是不自由的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.實(shí)施班級(jí)民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)全程管理，二是建立班級(jí)民主管理制度。（

）【參考答案】正確129.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)