高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí) 精品2

南陽市2023年秋期高中一年級期中質(zhì)量評估語文試題注意事項：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩大部分，共六大題，18小題，滿分150分，考試時間150分鐘。試卷答案一律寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，只交答題卡。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等信息填寫在答題卡上。3．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；非選擇題答案使用毫米的黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4．請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、（共18分，每小題3分）1．下列詞語中，加點的字注音全都正確的一項是A．彳亍(chù)殞身不恤(yǔn)忸怩(ní)意味雋永(jùn)B．頹圮（pǐ)瞋目而視(chēn)覬覦(jì)齜牙咧嘴(cī)C．?dāng)€射(cuán)溯流而上(sù)箕踞(jī)信手拈來(niān)D．蹣跚(pán)咄咄逼人(duō)燕國(yàn)美味佳肴(yáo)2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是A．惡夢提要鉤玄宮闕風(fēng)云變幻B．偏袒妄自菲薄屠戮嘉言懿行C．骷髏奮筆急書翌年越俎代庖D．焦灼衣衫襤褸婆娑起成轉(zhuǎn)合3．下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検呛贾莘鍟笮臀乃囇莩觥白顟浭呛贾荨背浞掷寐暪怆姷认冗M的科技手段，那變幻不定的各色燈光把夜晚的西湖妝扮得五光十色，令人目瞪口呆。B．該縣近年來特別重視旅游業(yè)的發(fā)展，旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景吸引著大量游客前來觀賞。C.隨著社會的進步和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，那些原本與農(nóng)民生產(chǎn)生活休戚相關(guān)的農(nóng)具，如架子車、牛車、舊犁耙、石碾、石磨逐漸淡出了人們的視線。D．近年來，電信詐騙花樣翻新，不法分子打著公、檢、法的旗號，給受害人打電話，一些人雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但經(jīng)不住電話那頭騙子的一番言之鑿鑿的花言巧語，最終中招。4．下列句子中，沒有語病的一句是A．這次評選活動采用社會推薦與特邀專家推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選名單，然后由評審委員會組織相關(guān)專家，以實名投票的方式確定入圍名單。B．欣聞這部作品即將付梓印刷出版，可喜可賀，希望這部書會受到廣大教師讀者的歡迎，也希望它能給我市的基礎(chǔ)教育教學(xué)改革帶來新的動力。C．作文題能否讓不同層次的學(xué)生都有話可說，始終是高考作文命題堅持的原則，也正是因為這一點，人們對2023年全國Ⅲ卷作文題提出了不少疑問。D．深化醫(yī)療體制改革，將過度集中于大中城市的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源投入到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓患者在“家門口”就能方便就醫(yī)，更能減退病人的醫(yī)療負擔(dān)。5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是A．《左傳》又名《左氏春秋》，是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作；《史記》全書130篇，包括本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇。B．戴望舒，現(xiàn)代詩人，因代表作《雨巷》而獲得“雨巷詩人”的稱號；艾青，原名蔣海澄，《大堰河—一我的保姆》是作者第一次用“艾青”作筆名發(fā)表的一首具有自傳性質(zhì)的抒情長詩。C．報告文學(xué)是一種記敘性的文學(xué)體裁，它以現(xiàn)實生活中具有典型意義的真人真事為題材，經(jīng)過藝術(shù)加工，鮮明生動地反映社會生活，具有新聞和文學(xué)的雙重特征，既具有真實性又有很強的藝術(shù)感染力。D．《大衛(wèi)·科波菲爾》是狄更斯的代表作，小說通篇用第一人稱敘事，作品的主人公就是大衛(wèi)，是個遺腹子。母親死后，大衛(wèi)找到唯一的親人姨婆，在姨婆的培養(yǎng)下成為一位有成就的畫家。6．下列對文言文句子中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“則雖欲長侍足下，豈可得哉？”（《荊軻刺秦王》）（足下是古代對對方的敬稱，多用于下級對上級或朋友、平輩之間，而且多用于書信中。）B．“荊軻和而歌，為變徵之聲”（《荊軻刺秦王》）（徵為古代五音之一，五音即宮、商、角、徵、羽；也有七音之說，即在五音后加變宮、變徵二音，“變徵”是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼。）C．“沛公居山東時”（《鴻門宴》）（山東在文中指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)，戰(zhàn)國時六國之地。函谷關(guān)以西今陜西一帶叫關(guān)中。）D．“沛公之參乘樊噲者也”（《鴻門宴》）（參乘也作“驂乘”，又叫陪乘。古時乘車，御者在中，尊者在右，警衛(wèi)在左，在左邊擔(dān)任警衛(wèi)的人叫參乘。）二、（共12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成7～10題。建陵侯衛(wèi)綰者，代大陵人也。綰以戲車為郎，事文帝，功次遷為中郎將，醇謹無他。孝景為太子時，召上左右飲，而綰稱病不行。文帝且崩時，屬孝景曰：“綰長者，善遇之?！奔拔牡郾溃暗哿?，歲余不噍呵①綰，綰日以謹力。景帝幸上林，詔中郎將參乘，還而問曰：“君知所以得參乘乎？”綰曰：“臣從車士幸得以功次遷為中郎將，不自知也?！鄙蠁栐唬骸拔釣樘訒r召君，君不肯來，何也？”對曰：“死罪！實病?！鄙腺n之劍。綰曰：“先帝賜臣劍凡六，劍，不敢奉詔。”上曰：“劍，人之所施易②，獨至今乎？”綰曰：“具在?！鄙鲜谷×鶆?，劍尚盛，未嘗服也。郎官有譴，常蒙其罪，不與他將爭；有功，常讓他將。上以為廉，忠實無他腸，乃拜綰為河間王太傅。吳楚反，詔綰為將，將河間兵擊吳楚有功，拜為中尉。三歲，以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯。其明年，上廢太子，誅栗卿之屬。上以為綰長者不忍乃賜綰告歸而以郅都治捕栗氏既已上立膠東王為太子召綰拜為太子太傅久之，遷為御史大夫。五歲，代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏。然自初官以至丞相，終無可言。天子以為敦厚，可相少主，尊寵之，賞賜甚多。為丞相三歲，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之。其后綰卒，子信代。（節(jié)選自《史記》列傳第四十三）[注]①噍呵：斥責(zé)。②施易：變賣以換錢財。7.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.文帝且崩時，屬孝景曰崩：古代帝王或王后死。B.景帝幸上林幸：指皇帝到某處。C.劍尚盛，未嘗服也服：使用。D.將河間兵擊吳楚有功將：統(tǒng)率，率領(lǐng)。8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是綰長者，善遇之因人之力而敞綰長者，善遇之因人之力而敞之綰以戲車為郎焉用亡鄭以陪鄰A.B.乃拜綰為河間王太傅度我至軍中，公乃拜綰為河間王太傅度我至軍中，公乃入文帝且崩時臣死且不避C.D.9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．上以為綰長者／不忍／乃賜綰告歸／而使郅都治捕栗氏／既已／上立膠東王為太子／召綰／拜為太子太傅／B．上以為／綰長者不忍／乃賜綰告歸／而使郅都治捕栗氏／既已／上立膠東王為太子／召綰拜為太子太傅／C．上以為綰長者／不忍／乃賜綰／告歸／而使郅都治捕栗氏／既已／上立膠東王／為太子召綰／拜為太子太傅／D．上以為／綰長者／不忍／乃賜綰告歸／而使郅都治捕栗氏／既已／上立膠東王為太子／召綰拜為太子太傅／10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．衛(wèi)綰忠厚謹慎，受到皇帝敬重。孝景帝為太子時，請文帝身邊的人喝酒，他以生病為由不去參加；文帝死前囑咐景帝要善待他，景帝即位后，一年多沒有斥責(zé)過他。B．衛(wèi)綰為官清廉，為人忠實寬厚。別人拿寶劍換取錢財，而他卻把先帝賜的六把寶劍保存完好，并不再接受景帝所賜寶劍；有人責(zé)備他，他甘愿蒙受，不與人爭辯；有了功勞，常讓給他人。C.衛(wèi)綰因兩次立軍功，兩次加官晉爵。吳楚人反叛，他率兵攻打立下功勞，被授為中尉；三年之后，又因為立下軍功被封為建陵侯。D．衛(wèi)綰敦厚少言，受到皇上尊寵和賞賜。他由太子太傅升為御史大夫，最后升為丞相，為官期間始終不發(fā)表什么個人意見，皇上認為他敦厚，尊寵他并賞賜他很多財物。第Ⅱ卷非選擇題（共120分）三、(26分)11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子和課本中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之。(5分)(2)微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。（《荊軻刺秦王》）（5分）12.閱讀下面的詩歌，然后完成(1)一(3)題。（10分）（一）大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。（二）大堰河，含汨的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她舍淚的去了．（節(jié)選自艾青《大堰河——我的保姆》）(1)第（一）節(jié)詩中的“夢沒有做醒”的意思是。(2分)(2)第（一）節(jié)詩中兩次詠嘆“她死時，乳兒不在她的旁側(cè)”，這樣寫突出強調(diào)了什么感情？請簡要分析。（4分）(3)第（二）節(jié)詩的排比句表達了怎樣的內(nèi)容？請簡要分析。（4分）13．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)毛澤東《沁園春·長沙》中，詩人面對一派生機勃勃的廣闊世界，思緒萬千，不禁發(fā)問：“，？”這一問表現(xiàn)出詩人對國家前途和民族命運的關(guān)心，也表現(xiàn)了詩人的雄心壯志和博大情懷。(2)徐志摩《再別康橋》中“，”兩句運用擬人手法，移情于物，營造出悄然離別的寧靜氛圍。(3)在《論語·為政》中，孔子教導(dǎo)弟子仲由要懂得“，”就是聰明的道理。四、(22分)14.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(22分)宗月大師老舍小時候，因家貧而身體很弱，我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時候想叫我去上學(xué)，又怕我受人家欺侮，更因交不上學(xué)費，所以一直到九歲我還不識一個字。說不定，我會一輩子也得不到讀書的機會。因為母親雖然知道讀書的重要，可是每月三四吊錢的學(xué)費，實在讓她為難。母親很愛我，但假若我能去做學(xué)徒，或提著籃沿街賣櫻桃而每天賺幾百錢，她或許就不會堅決的反對。窮困比愛心更有力量。有一天劉大叔偶然的來了。我說“偶然的”，是因為他不常來看我們。他是一個極富的人，盡管他心中并無貧富之別。他的財富使他終日不得閑，幾乎沒有工夫來看窮朋友。一進門，他看見了我。“孩子幾歲了？上學(xué)沒有？’他問我母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖。我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音震動。等我母親回答完，劉太叔馬上決定：“明天早上我來，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰知道上學(xué)是怎么一回事呢！第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著劉大叔去入學(xué)。學(xué)校是一家改良私塾，在離我家有半里多地的一座道士廟里。廟不甚大，而充滿了各種氣味……學(xué)校是在大殿里。大殿兩旁的小屋住著道士和他們的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔圣人的牌位。學(xué)生都面朝西坐著，一共有三十來人。西墻上有一塊黑板。老師姓李，一位極死板而極有愛心的中年人。劉大叔和老師“嚷”了一陣，而后教我拜圣人及老師。老師給了我一本《地球韻言》和一本《三字經(jīng)》。我于是就變成了學(xué)生。自從做了學(xué)生以后，我時常到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個大院子，院申幾十間房屋都是出廊的。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齊齊地排起來，可以占半條大街。此外，他還有幾處店鋪。每逢我去，他必招呼我吃飯，或給我一些我沒有看見過的點心。他絕不以我是一個苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富傲人。在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時候，劉大叔又來幫忙。這時候，他的財產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺，他只懂得花錢，而不知道計算。人們吃他，他甘心叫他們吃；人們騙他，他付之一笑。他的財產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的，他不管這些，他的笑聲照舊是洪亮的。到我中學(xué)畢業(yè)的時候，他已一貧如洗，什么財產(chǎn)也沒有了，只剩了那個后花園……。他太樂善好施了。盡管他自己的兒女受著饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、粥廠等慈善事業(yè)。他忘了自己。就在這個時候，我和他過往得最密。他辦貧兒學(xué)校，我去做義務(wù)教師。他施舍糧米，我去幫忙調(diào)查及散放。我很明白，放糧放錢只不過是能延長貧民的受苦難的日期罷了。但是，看劉大叔那么熱心，那么真誠，我就顧不得和他辯論，而只好也出點力了。即使我和他辯論，我也不會得勝，人情往往是能戰(zhàn)勝理智的。在我出國以前，劉大叔的兒子死了．而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼。由我對劉大叔的了解來看，他似乎勢必走入避世學(xué)佛的一途。如今，我的料想果然成了現(xiàn)實。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞?，F(xiàn)在，他每日一餐，入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。對佛學(xué)，他有多么深的認識，我不敢說。我確實知道他是個好和尚，能做一點便做一點。出家以后不久，他就做了一座大寺的方丈，可是沒有好久就被驅(qū)除出來。他是要做真和尚，所以他不惜變賣廟產(chǎn)去救濟苦人。廟里不要這種方丈。一般地說，方丈的責(zé)任是要擴充廟產(chǎn)，而不是救苦救難的。離開大寺，他到一座沒有任何產(chǎn)業(yè)的廟里做方丈。他自己沒有錢，他還須天天為僧眾們找到齋吃。同時，他還辦粥廠等慈善事業(yè)。他窮，他忙，他每日只進一頓簡單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮……去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，忽然閉上了眼，就坐化了?；鹪岷?，人們在他的身上發(fā)現(xiàn)許多舍利。沒有他，我也許一輩子也不會入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上物質(zhì)上都接受過他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！他是宗月大師。（選自《老舍全集》第14卷，略有刪改）(1)請從修辭手法和表達效果兩方面賞析文中畫橫線的句子。（4分）我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音震動。(2)作者為什么說劉大叔“他似乎勢必走入避世學(xué)佛的一途？請簡要分析。(6分)(3)宗月大師這個人物具有怎樣的形象特征？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）(4)宗月大師對“我，，有哪些幫助和影響？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）五、(12分)15.根據(jù)語境填空。（4分）關(guān)于漢字的構(gòu)成，前人有所謂“六書”說，即認為漢字的構(gòu)成有“象形”“①”“會意”“形聲”“②”“假借”六種方法。依照事物的形狀構(gòu)成漢字的字形，構(gòu)成的字是③字；把兩個或多個意義相關(guān)的象形符號組合在一起，構(gòu)成的字是④字。16．用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求上下聯(lián)各為七個字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。（4分）門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅、千家樂(1)春節(jié)聯(lián)：(2)端午節(jié)聯(lián)： 17．解釋下列句子中加點詞語的意思。（4分）(1)他和大部分“網(wǎng)蟲”一樣，幾天不上網(wǎng)，生活似乎就沒了樂趣。()(2)小王很有文藝范兒，不報考藝術(shù)院校，令人遺憾。()(3)那女孩子自稱是劉德華的“粉絲”，幾次去香港說要見劉德華。()(4)今年的“十一”黃金周，我們幾個“驢友’’自駕車去了四川的九寨溝。()六、(60分)18．請以“那些事”為題寫一篇寫人記事的散文，寫作前把題目補充完整，不少于800字。(60分)

2023年秋期高中一年級期中質(zhì)量評估語文參考答案與評分標準（A、雋juànB、齜zīD、燕yān）（A、惡—噩C、急—疾D、成—承）（B、成分贅余C、不合邏輯D、搭配不當(dāng)）（大衛(wèi)是作家）（擔(dān)任警衛(wèi)的人在車右，尊者在左。）（服：佩帶）（均為人稱代詞，他）（對“郎官有譴，常蒙其罪”理解錯誤。）11.（10分）（1）（5分）丞相因為在景帝臥病時各官署的囚犯大多是無辜受到牽連的，被認為不夠稱職，所以被免除了官職。（關(guān)鍵詞“坐”“不辜”“任職”各1分，句意順暢2分。） （2）（5分）即使太子不說，我也要來拜見您了（或：我也愿請求行動）。如今空手而去，沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。（關(guān)鍵詞“微”“信”“親”各1分，句意順暢2分。）12.（10分）（1）（2分）指上節(jié)詩中大堰河的美好愿望沒有實現(xiàn)。 （2）（4分）一是突出強調(diào)大堰河將死時看不到心愛的乳兒的遺憾之情，二是突出強調(diào)詩人自己當(dāng)時不在保姆跟前的遺憾之情。（各2分，意合即可。） （3）（4分）①大堰河短暫的一生飽受凌侮，無限凄苦。②大堰河死后喪事辦得寒酸，情境凄涼。（每點2分，意合即可。）（6分）（1）問蒼茫大地誰主沉?。?）夏蟲也為我沉默沉默是今晚的康橋（3）知之為知之不知為不知（每句1分，句中有誤該句不得分。）14.（22分）（1）（4分）這句話運用夸張手法，簡潔生動，既形象地表現(xiàn)出劉大叔聲音洪亮，性情豪爽，也表現(xiàn)出“我”家的貧窮、破敗。（手法1分，效果3分，意合即可。） （2）（6分）這是由他的性格和為人處世的態(tài)度所決定的。（2分）他雖然擁有很多財產(chǎn)，但他生性大方，樂善好施，只懂得花錢，不會經(jīng)營管理。所以，在子死財盡之后，為了自己和家人的生存，也為了能繼續(xù)救苦救難，出家學(xué)佛應(yīng)該是他當(dāng)時必然的選擇。（4分）（意思對即可。） （3）（6分）①仗義疏財，樂善好施。自己掏錢幫助“我”入私塾，后又幫“我”入公立學(xué)校；一貧如洗時還要辦貧兒學(xué)校和粥廠，出家后仍不忘救濟窮人。②不以富傲人。有空就看窮朋友，關(guān)心“我”這個苦孩子，絕不冷淡“我”。③豪爽樂觀。他說話聲音洪亮，為人豪爽大方，不在乎錢財，不計較得失，無論富有或是貧窮，都很樂觀。（每點2分。答慷慨大方、樂于助人、不善管理、舍己救人等都可酌情給分。） （4）（6分）①他幫助“我”入學(xué)讀書，使“我”成了有文化的人。②他的熱心和真誠引領(lǐng)“我”向善，使“我”學(xué)會了關(guān)心和幫助別人。③他的樂善好施、舍己救人使“我”懂得了幫助別人的樂趣和意義。（每點2分，意合即可。）15.（4分）①指事②轉(zhuǎn)注③象形④會意（每空1分）16.（4分）（1）春節(jié)聯(lián)：江邊柳線迎春綠，門上桃符耀眼紅。（2）端午節(jié)聯(lián)：青艾驅(qū)瘴千家樂，碧波競舟十里歡。（每聯(lián)2分，聯(lián)中有誤該聯(lián)不得分。）17.（4分）（1）網(wǎng)蟲：對熱衷或沉溺于上網(wǎng)的人的戲稱。（2）范兒：多指好的風(fēng)格、風(fēng)采、做派等，近似于“氣質(zhì)”、“有情調(diào)”、“品位”的意思。（3）粉絲：崇拜者，或瘋狂的追隨者。（4）驢友：驢為“旅”的諧音，指當(dāng)今社會自由結(jié)伴、自助旅行的人。（每小題1分。說明：有些新詞語，一些工具書尚為收入；網(wǎng)上對相關(guān)