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文檔簡介

功能性行為評估法的具體操作與應(yīng)用谷昭丹2014.6.6行為功能的概念

行為的功能就是行為服務(wù)的目的或原因。強(qiáng)化強(qiáng)化物

行為具有某種功能，意味著環(huán)境中所存在的某些因素可能對個體行為起到了某種強(qiáng)化作用，行為之所以持續(xù)、反復(fù)出現(xiàn)就與這種強(qiáng)化作用有關(guān)。行為功能的分類二分法正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化三分法正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、感覺刺激與感覺調(diào)整功能四分法社會性正強(qiáng)化、社會性負(fù)強(qiáng)化感覺行正強(qiáng)化、感覺性負(fù)強(qiáng)化一、功能性行為評估(FBA)的概念

function-basedbehavioralassessment,簡稱FBA,基于行為功能的一種行為評估方法，通過收集、分析相關(guān)資料，了解問題行為的功能。二、FBA的過程（一）確定問題行為（二）對問題行為進(jìn)行功能評估識別確認(rèn)三種變量：前奏事件：發(fā)生在行為之前的事件。情境事件：出現(xiàn)在行為發(fā)生之前，但在行為發(fā)生過程中一直存在的各種環(huán)境因素。行為結(jié)果：行為出現(xiàn)之后的結(jié)果。（三）確定并驗(yàn)證問題行為功能三、FBA的方法（一）間接評估1.功能性的評估訪談《功能分析訪談簡表》2.功能性評估量表《動機(jī)評估量表》（二）描述性分析ABC觀察法（三）功能分析實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證假設(shè)對問題行為的描述示例課堂干擾行為確

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