2023一小“經(jīng)典誦讀”考級(jí)方案

第4頁(yè)共4頁(yè)2023一小“經(jīng)典誦讀”考級(jí)方案——“?深化經(jīng)典誦?讀，共建書(shū)?香校園”?小學(xué)階段正?是學(xué)生誦讀?經(jīng)典詩(shī)文的?黃金時(shí)段，?隨著書(shū)香校?園建設(shè)的深?入開(kāi)展，我?校的經(jīng)典誦?讀活動(dòng)已蔚?然成風(fēng)。為?了更加規(guī)范?整個(gè)活動(dòng)，?我校全面鋪?開(kāi)“深化經(jīng)?典誦讀，共?建書(shū)香校園?”活動(dòng)，讓?書(shū)韻浸潤(rùn)于?校園的每個(gè)?角落，讓智?慧照耀每位?師生的心田?，現(xiàn)特制訂?經(jīng)典誦讀考?級(jí)方案。?一、級(jí)別設(shè)?立及說(shuō)明?根據(jù)學(xué)生的?年齡和認(rèn)知?水平，把考?核內(nèi)容分為?七個(gè)級(jí)別：?1級(jí)為基本?級(jí)，7級(jí)為?最高級(jí)，原?則上1－6?級(jí)分別為一?至六年級(jí)學(xué)?生所設(shè)，但?可打破年級(jí)?界限申報(bào)，?從而鼓勵(lì)學(xué)?生多誦讀。?經(jīng)考核合?格后頒布相?關(guān)等級(jí)證書(shū)?，1－6級(jí)?的證書(shū)顏色?為：赤、橙?、黃、綠、?藍(lán)、紫，7?級(jí)的證書(shū)為?彩色，并在?證書(shū)上根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)?生喜歡的圖?案，激發(fā)學(xué)?生的興趣。?學(xué)生畢業(yè)時(shí)?應(yīng)達(dá)到閱讀?6級(jí)水平。?7級(jí)是為高?于畢業(yè)水平?的學(xué)生而設(shè)?的特別級(jí)，?考過(guò)7級(jí)的?學(xué)生可獲得?“經(jīng)典誦讀?考級(jí)小博士?”稱(chēng)號(hào)。?二、考級(jí)內(nèi)?容與方法?1、考級(jí)內(nèi)?容經(jīng)典誦?讀考級(jí)內(nèi)容?包括讀書(shū)摘?記、必讀書(shū)?目誦讀、推?薦書(shū)目誦讀?、古詩(shī)詞背?誦等四項(xiàng)。?（1）經(jīng)?典誦讀考級(jí)?書(shū)目（附件?1）（2?）經(jīng)典誦讀?讀書(shū)筆記等?具體量化要?求級(jí)別?優(yōu)秀詩(shī)詞（?首）閱讀?量（千字）?讀書(shū)摘記?（張\周）?一二?三四五?六七?2、考級(jí)要?求與方法?經(jīng)典誦讀考?級(jí)活動(dòng)需經(jīng)?讀書(shū)筆記關(guān)?、古詩(shī)詞背?誦關(guān)、考級(jí)?關(guān)三關(guān)，學(xué)?校每學(xué)期安?排一次考級(jí)?活動(dòng)，上學(xué)?期安排在期?中后，下學(xué)?期安排在期?中前。具體?要求與方法?如下:（?1）讀書(shū)筆?記本要求：?一級(jí)不做要?求，二級(jí)讀?書(shū)筆記本為?過(guò)渡階段，?鼓勵(lì)學(xué)生摘?錄，但不做?考級(jí)必備要?求。三、?四級(jí)要求寫(xiě)?讀書(shū)筆記本?，并寫(xiě)有簡(jiǎn)?單的讀后感?，五、六級(jí)?要求每篇讀?書(shū)筆記均有?較詳細(xì)的讀?后感，另至?少要有__?_篇有一定?質(zhì)量的讀后?感，七級(jí)在?五六級(jí)的基?礎(chǔ)上另加至?少___篇?有一定質(zhì)量?的讀后感。?讀書(shū)筆記關(guān)?由考核組人?員檢查，根?據(jù)檢查情況?分別評(píng)為“?優(yōu)秀”、“?合格”與“?不合格”，?不合格者不?得參加考級(jí)?。（2）?古詩(shī)詞背誦?關(guān)：學(xué)生必?須背出相應(yīng)?年級(jí)要求背?誦的古詩(shī)（?高一級(jí)的必?須會(huì)背低一?級(jí)的所有古?詩(shī)）。一?、二年級(jí)學(xué)?生要求從《?考級(jí)書(shū)目》?要求背誦的?古詩(shī)中任抽?3首通過(guò)背?誦。三到六?年級(jí)除會(huì)背?誦外還得說(shuō)?出詩(shī)的作者?、朝代和詩(shī)?的大意，詞?只需背誦即?可。學(xué)?？?核組人員對(duì)?每班上報(bào)人?數(shù)的___?%左右人進(jìn)?行抽查，_?__%上以?通過(guò)才算通?過(guò)這一關(guān)，?否則另?yè)駮r(shí)?間對(duì)所有上?報(bào)學(xué)生重新?考核，通過(guò)?幾個(gè)算幾個(gè)?，通不過(guò)的?不得參加下?一關(guān)的考核?關(guān)。（3?）考級(jí)關(guān)：?一、二年?級(jí)采取面試?或筆試的形?式，由學(xué)校?統(tǒng)一安排過(guò)?關(guān)測(cè)試。三?到六年級(jí)在?電腦室統(tǒng)一?安排時(shí)間考?級(jí)過(guò)關(guān)。根?據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定?為“優(yōu)秀”?、“合格”?與“不合格?”，合格以?上發(fā)給相關(guān)?級(jí)別的證書(shū)?。三、經(jīng)?典誦讀考級(jí)?程序考級(jí)?申請(qǐng)：凡申?報(bào)考級(jí)的學(xué)?生要先由語(yǔ)?文老師以班?級(jí)為單位統(tǒng)?一填寫(xiě)考級(jí)?申請(qǐng)表。上?交學(xué)?？己?組，然后進(jìn)?行讀書(shū)筆記?檢查關(guān)、古?詩(shī)詞背誦關(guān)?，合格后才?進(jìn)行最后一?關(guān)考級(jí)關(guān)。?考核：學(xué)?校成立經(jīng)典?誦讀考級(jí)考?核小組，屆?時(shí)___考?核小組成員?進(jìn)行考核。?公示表彰?：學(xué)校為考?核合格者頒?發(fā)相應(yīng)的證?書(shū)，在校園?網(wǎng)上公布考?級(jí)通過(guò)的學(xué)?生___，?獎(jiǎng)勵(lì)獲得級(jí)?別較高的學(xué)?生。經(jīng)典誦?讀考級(jí)情況?記入學(xué)生的?成績(jī)報(bào)告單?。各班的教?室進(jìn)行布置?，貼上獲得?考級(jí)證書(shū)或?稱(chēng)號(hào)的學(xué)生?照片，進(jìn)行?公示表?yè)P(yáng)。?四、成立?考級(jí)考核小?組組長(zhǎng)：?___（全?面負(fù)責(zé)經(jīng)典?誦讀方案制?定、考級(jí)書(shū)?目確定、考?級(jí)實(shí)施）?副組長(zhǎng)：_?__（負(fù)責(zé)?考級(jí)申請(qǐng)報(bào)?名工作、材?料審核、讀?書(shū)筆記關(guān)的?考核）；_?__（__?_年級(jí)的考?級(jí)關(guān)）；_?__（古詩(shī)?詞背誦關(guān)的?考核）。?組員：電腦?老師、全校?語(yǔ)文老師。?五、具體?要求1、?創(chuàng)設(shè)濃郁的?校園閱讀氛?圍。如布置?經(jīng)典誦讀宣?傳窗，布置?好班級(jí)書(shū)柜?，出好班級(jí)?經(jīng)典誦讀專(zhuān)?刊，結(jié)合校?園廣播，開(kāi)?設(shè)每周一次?的“經(jīng)典放?送”欄目，?建議班級(jí)建?設(shè)好讀書(shū)博?客等內(nèi)容。?2、學(xué)校?逐步完善學(xué)?校圖書(shū)室管?理制度；每?班配有圖書(shū)?管理員，負(fù)?責(zé)圖書(shū)的借?閱和收發(fā)工?作，鼓勵(lì)學(xué)?生把自己的?圖書(shū)和同學(xué)?們交換，增?加學(xué)生的閱?讀量，獲得?知識(shí)的同時(shí)?，也收獲友?誼。3、?制訂班級(jí)閱?讀計(jì)劃，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?選擇讀物，?引導(dǎo)家長(zhǎng)在?家布置良好?的讀書(shū)環(huán)境?，鼓勵(lì)家長(zhǎng)?帶動(dòng)誦讀（?親子誦讀）?，鼓勵(lì)學(xué)生?多讀必讀書(shū)?目與推薦書(shū)?目之外的優(yōu)?秀讀物。?4、開(kāi)展課?前兩分鐘誦?讀古詩(shī)詞活?動(dòng)。5、?定期舉辦班?級(jí)換書(shū)、