新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)5 練習(xí)七 教學(xué)課件_第1頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)5 練習(xí)七 教學(xué)課件_第2頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)5 練習(xí)七 教學(xué)課件_第3頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)5 練習(xí)七 教學(xué)課件_第4頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)5 練習(xí)七 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練習(xí)七圖形的運(yùn)動(dòng)(一)31.軸對(duì)稱圖形是沿著一條線對(duì)折后兩邊完全

重合的圖形。2.軸對(duì)稱圖形中折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形同學(xué)們,你們對(duì)軸對(duì)稱圖形有哪些了解?下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?√√√同學(xué)們,你們對(duì)平移有哪些了解呢?舉例說(shuō)一說(shuō)吧!物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。推拉窗戶纜車(chē)滑行1.平移是物體或圖形在直線上向一個(gè)方向

運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。2.物體在平移過(guò)程中不會(huì)改變大小和方向。平移的特點(diǎn)下面的哪些圖形可以通過(guò)平移相互重合?連一連。物體或圖形繞著一個(gè)固定的點(diǎn)或軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)同學(xué)們,你們對(duì)旋轉(zhuǎn)有哪些了解呢?舉例說(shuō)一說(shuō)吧!1.旋轉(zhuǎn)是物體或圖形繞一個(gè)固定的點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動(dòng)

的現(xiàn)象。2.旋轉(zhuǎn)過(guò)程中物體的方向和位置發(fā)生變化,但

是大小和形狀不會(huì)變化。旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。()分()分()分15550利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖形

在軸對(duì)稱圖形下面畫(huà)“√”。()()()()()√√√

把通過(guò)平移得到的兩個(gè)圖形連起來(lái)。

下面的圖形分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的?下面的數(shù)字,圈出軸對(duì)稱圖形的。注:3的上下兩部分是不對(duì)稱的。哪些魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合?把它們涂上顏色。下面哪一幅圖是由(1)平移得到的?在序號(hào)上畫(huà)“√”;哪一幅圖是由(1)旋轉(zhuǎn)得到的?在序號(hào)上畫(huà)“○”?!獭稹鹜瑢W(xué)們,說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?1.軸對(duì)稱圖形:對(duì)折后能夠完全重合,對(duì)稱軸是直線。2.平移:物體或圖形沿直線方向方向移動(dòng),本身的形狀、大小和方向不變,只改變物體的位置。3.旋轉(zhuǎn):物體繞著某一點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)。練習(xí)五表內(nèi)除法(一)2把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份的個(gè)數(shù)是多少。把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份來(lái)分,求份數(shù)是多少。我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了在什么情況下用除法呢?用除法解決有關(guān)平均分問(wèn)題的公式是什么?總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)12筒茶葉,每個(gè)盒子放6筒,要用幾個(gè)盒子?12÷6口答:要用2個(gè)盒子。=2(個(gè))把12筒茶葉平均放到2個(gè)盒子里,每個(gè)盒子放幾筒?12÷2口答:每個(gè)盒子放6筒。=6(筒)學(xué)校買(mǎi)來(lái)14個(gè)。(1)每個(gè)班分2個(gè),可以分給幾個(gè)班?(2)平均分給7個(gè)班,每個(gè)班分幾個(gè)?14÷2口答:可以分給7個(gè)班。14÷7口答:每個(gè)班分2個(gè)。=7(個(gè))=2(個(gè))8÷2口答:一共可以貼4個(gè)大門(mén)。

(1)8個(gè)。一個(gè)大門(mén)貼2個(gè),一共可以貼幾個(gè)大門(mén)?=4(個(gè))(2)8個(gè)。用去2個(gè),還剩幾個(gè)?8-2=6(個(gè))口答:還剩6個(gè)。想一想:這個(gè)問(wèn)題與前一個(gè)問(wèn)題有什么不同?判斷。(1)被除數(shù)是6,除數(shù)是3,商是18。()(2)9÷3=3,讀作9除3等于3。()(3)把16平均分成2份,每份是8。()(4)求20里面有幾個(gè)5,列式為20÷4=5。()×√××9除以3等于320÷5=46÷3=2乘數(shù)5463乘數(shù)3524積24253012182015655665填一填表格。(1)每個(gè)熱氣球上有3人,6個(gè)熱氣球共有()人。=631818×(2)18人坐6個(gè)熱氣球,平均每個(gè)熱氣球上有()人。=61833÷(3)18人,每3人坐一個(gè)熱氣球,需要()個(gè)熱氣球。=31866÷

學(xué)校民樂(lè)隊(duì)演出時(shí)站成4排,每排有6人。4×6口答:民樂(lè)隊(duì)一共有24人。(1)民樂(lè)隊(duì)一共有多少人?24÷8口答:能站成3排。(2)如果每排站8人,能站成多少排?=24(人)=3(排)12個(gè)小朋友要渡河,河邊只有一條空著的小船,船

上每次只能坐4人,最少需要幾次才能全部渡完?4-1=3(人)12÷3口答:最少需要4次才能全部渡完。注意隱藏的條件:渡河時(shí)要有1個(gè)人劃船。=4(次)

蓋住的數(shù)是幾?12÷=3÷3=616÷4=6×=36×5=202×=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論