2020超星學習通大學生就業(yè)指導答案

1.1作業(yè)題1從Values到Vision就是A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學習D、埋頭專注于當前所做的事情答案：A2生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：A、不達目的不罷休的精神動力B、需要人設定一個固定的目標C、從“未來愿景”出發(fā)的當下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標答案：C3生涯愿景是：A、個人認同的未來B、一個清晰的發(fā)展計劃C、能激發(fā)積極體驗的想像D、擁有信心的期待答案：ACD1.2作業(yè)題1中國有多少種職業(yè)？A、三百六十種B、九種C、幾千種D、無限答案：C2大學生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布答案：C3任何組織都有多種職能，一般包括有：A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、米購、倉儲、物流C、財務、行政、人事D、銷售、市場、售后答案：ABCD1.3作業(yè)題已完成1生涯發(fā)展的路徑依賴是指：A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。答案：D2大學專業(yè)的學群與未來工作的關系是：A、學群塑造人的核心能力，從而定位未來工作B、無論學什么，關鍵看未來如何定位與努力C、跨學群就業(yè)，會付出高昂的成本D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展答案：ACD3興趣是一個人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關聯(lián)起來。那么，關于興趣：A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應該從發(fā)展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數(shù)據(jù)”答案：AD作業(yè)題1了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響？A、提前找有利求職的關系B、知道自己會掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫簡歷答案：C2對職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：A、當前的收入狀況B、當前的典型工作一天描述C、這個工作的發(fā)展前景D、這個工作的人際關系狀況答案：B3工作的“未來”信息是指：A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑B、提升了的職責對人的要求C、當前職位的下一個目標D、收入增長情況答案：ABC作業(yè)題行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：A、緊盯當前最有機會的領域B、隨時跟進當前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢D、盡可能多地去參與社會實踐答案：C2可以把求職比喻為投資，其相似點是：A、追求高“投入產(chǎn)出比”B、都是一種交換關系C、都有可能會損失D、都有一定的風險答案：ABCD3規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預測之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認真學習專業(yè)課D、要與同學建立好關系答案：AB作業(yè)題1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：A、考慮當前的行業(yè)分類B、把握人群的需求趨勢C、能夠量己力而行D、考慮其經(jīng)濟回報答案：C2“人怕入錯行”主要是指：A、所追求的東西超越本領域的邊界B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇C、沒有掙到如預期的回報D、所入的行可能有害于社會答案：A3技術所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要A、切實把握當前的產(chǎn)業(yè)趨勢B、以不變應萬物C、以開放的態(tài)度，與時俱進D、關注具有變革性的技術更新答案：ACD作業(yè)題1一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人生涯最關鍵的努力，應該是：A、及早進入社會B、加強專業(yè)能力提升C、提升關際技能D、大學期間就去打工答案：B2一個地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：A、這里將會有越來越多的機會B、這里會有越來越強的競爭C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限D、這個地區(qū)的政策控制力度弱答案：A3在一個組織里，與核心業(yè)務關系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務？A、研發(fā)B、設計C、客服D、人力資源答案：AB作業(yè)題1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：A、沒問題B、路徑依賴C、應該鼓勵D、效率低答案：B2“富不過三代”主要是因為：A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力B、資源誘惑而失去開拓新領域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領域，而失去發(fā)展的機會D、上天的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平答案：ABC3“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以：A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口B、專業(yè)對口可以忽略不管C、大學也學不到真正的東西D、職場才是學習的核心舞臺答案：A作業(yè)題1向更多人表達你的目標與需求，會：?A、樹立更多的競爭對手B、成為別人打擊的對象?C、被別人嘲笑?D、得到更多的資源/信息答案：D2獲得成長與成功的關鍵有兩層：?A、清晰的自我定位?B、與有資源的人為伍?C、廣泛的資源開拓?D、等待機遇垂青答案：AC3與發(fā)展相關的資源，從弱關系那里更易獲得，因為?A、弱關系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小?C、需求更多元D、牛人更多答案：ABC作業(yè)題1如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？?A、了解“不喜歡”的根源，以應對?B、引導其培訓對專業(yè)的興趣?C、去主動學習感興趣的專業(yè)?D、從細化的能力提升入手去應對答案：C2解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？?A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率?B、大學多學直接可以上手的技能?C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系?D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位答案：D3癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：?A、使本來的小問題變成大問題?B、使問題解決難度加大?C、癥狀消失，但問題依然存在?D、自我麻痹而錯失解決問題時機答案：ABCD作業(yè)題1人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質D、癥狀解方面研究成果比較多答案：A2“癥狀解”的“簡化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式：A、用冰敷來退燒B、用過路費來限制車流C、用空氣凈化器解決霧霾D、用興趣來促進學習答案：ABC3簡化的解決經(jīng)常會導致上癮，那是因為？A、簡化的方案往往容易成癮B、簡化的方法比較簡單容易使用C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速D、解決方法成為問題的一部分答案：BCD作業(yè)題1大學期間把過多的時間用于兼職，可能導致的損失是？A、入職后可能“上手快”但“后勁不足”B、沒有更好地同學建立良好的關系C、過早地“社會化”不利于人成長D、獲得短期利益，而失去長期價值我的答案：D得分：33.3分2當今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標，因為：A、大家都關注了眼前結果而沒關注到長遠目標B、越忙，人會越忽略長遠目標C、越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙D、工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上我的答案：ABC得分：33.4分3戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結果的立場，可能導致忙而無果。這是因為：A、整體不等于部分之和B、角色本位不足以支撐全體C、目標設計不合理是最重要原因D、過程中的相關人員執(zhí)行力問題我的答案：AB得分：33.3分作業(yè)題1目標侵蝕的核心原因是？?A、目標經(jīng)常過于宏大?B、我們總改變目標期望?C、制訂目標的人不是執(zhí)行者?D、目標定的不合理答案：B2以下哪些是“目標侵蝕”的表現(xiàn)？?A、開始計劃每天走20000,發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少?B、準備學習一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結果就放棄了?C、遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了”?D、從開始的健壯為目標，慢慢降低為健康，再到少病答案：ABCD3溫水煮青蛙就是典型的“目標侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：?A、開始時知道目標是跳出去?B、最后就無力跳出熱水了?C、慢慢就降低為期待水溫別再升高?D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃答案：ABC作業(yè)題已完成本次成績：1001從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？A、讓自己學有所用B、隨時準備著改變C、成就快樂生活D、讓自己更成功我的答案：C得分：33.3分2公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標訴求。因為A、目標奠定能力指向與相關成果B、堅定的目標會成為文化的一部分C、目標為引導方向整合資源D、生涯目標是非常個人化的事情我的答案：ABC得分：33.3分3回歸基本點是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：A、行事之前先明確期望目標是什么B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂C、基本點清晰了，行動才有指向D、只有找到基本點才不會出現(xiàn)問題我的答案：AC得分：33.4分作業(yè)題已完成本次成績：1001杠桿解，就是要站在更長遠的立場看問題，然后回到當前提升執(zhí)行力。所以A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分B、杠桿解并非都好C、杠桿解應該是組織高層的事情D、長遠考慮是杠桿解的關鍵我的答案：D得分：33.3分2生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動才是生涯發(fā)展的關鍵我的答案：A得分：33.3分3癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以A、杠桿解往往更持久B、癥狀解的長遠效應不足C、杠桿解起作用比較慢D、癥狀解往往立即起作用我的答案：AB得分：33.4分作業(yè)題1專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應，所以?A、專業(yè)所學一定會過時，不能固守?B、要堅持努力，把目標期待放長遠?C、專業(yè)學習是個非常辛苦的事?D、專業(yè)如果不能與時俱進就沒用處答案：B2事物的發(fā)展往往需要有時間的醞釀過程，所以“延遲效應”就是讓人：?A、要有一個較長的結果等待期準備?B、不能過早決策，而要等待結果?C、有時想要的結果無法出現(xiàn)?D、經(jīng)常去檢驗結果是否如預期答案：A3“差之毫厘，謬以千里”就是因為有一個時間放大效應。所以，生涯選擇需要?A、非常慎重地執(zhí)行?B、與時俱進?C、最好進行長遠考慮?D、要隨機應變根據(jù)情況調(diào)整答案：AC2.8作業(yè)題已完成本次成績：1001如果不喜歡自己的當前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補B、逃避難題，開始多多參加社團C、重新思考自己專業(yè)學習的目標D、重新投入學習，堅信長遠的回報我的答案：B得分：33.3分2與同學發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個是杠桿解？A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來定位當前的矛盾B、直接向對方表達自己的不滿C、只要把自己學習搞好就行了，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學交往我的答案：A得分：33.3分3求職中受挫時，可以有的杠桿解有哪些？A、重新思考自己當前最想要的是什么B、對于求職與生涯而言，當前受挫意味著什么C、求職受挫肯定是自己的問題D、可能還沒有找到合適的方法我的答案：AB得分：33.4分決策的意義字母記憶游戲體現(xiàn)出（）?A、決策的重要性?B、記憶的重要性?C、語言的重要性?D、游戲的重要性答案：A2職業(yè)決策就是讓你找到目標的過程。答案：V理解決策已完成本次成績：1001職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學家（）的理論A、凱恩B、凱恩斯C、亞當斯密D、達爾文我的答案：A得分：20.0分2下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（）A、職業(yè)選項非常多B、每一個選項都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息C、重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生我的答案：D得分：20.0分3有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）我的答案：X得分：20.0分4選項多少對決策沒有影響。我的答案：X得分：20.0分5認知復雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。我的答案：X得分：20.0分決策風格1決策風格的分類包括（）A、隨意者?B、最優(yōu)化者C、任意者?D、滿意者答案：BD2在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）答案：V3在最優(yōu)化決策量表中，分數(shù)越低，越傾向于滿意型決策風格，分數(shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風格。答案：V決策質量評估已完成本次成績：1001【單選題】生涯平衡涉及的因素不包括以下（）A、職業(yè)B、感情C、價值取向D、性別我的答案：D得分：20.0分2下面哪個不屬于制定目標的SMART原則A、明確的B、可達到的C、價值性D、周全的我的答案：D得分：20.0分3【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）我的答案：X得分：20.0分4【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（）我的答案：X得分：20.0分5為了保證決策的質量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇我的答案：丁得分：20.0分4.1作業(yè)1就業(yè)力是求職成功的一個重要預測指標，以下不屬于提升就業(yè)力的項目是？?A、加強對自己選擇的認定性?B、爭取上一個好學校，利用學校優(yōu)勢?C、更廣泛的實踐磨煉?D、主動與人建立積極的合作關系答案：B2所謂的生涯認同就是：?A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展?B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向?C、對自己成為什么樣的人的堅定性?D、與社會主流一致的生涯決定性答案：C3社會資本就是與人建立合作關系的能力和機會空間。所以建立社會資本，需要：?A、更充分的自我表達?B、主動去與有資源的人建立關系?C、更廣泛且有效地與人合作?D、隨時反思當前交往的人有什么用答案：AC4.2已完成本次成績：1001求職不是賣白菜，因為A、人與白菜是不同的B、人更會用技巧C、求職是個交易D、求職是雙向選擇我的答案：D得分：33.3分職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動力來源就是：A、工作滿足個人的生涯認同B、所從事的是積極正向的事業(yè)C、有足夠的物質激勵D、有良好的工作團隊我的答案：A得分：