一年級上冊美術課外班素材-涂色類-細菌大戰(zhàn)-全國通用

美術繪畫課程——(T)涂色類課件課件名稱：《細菌大戰(zhàn)》一、課件內(nèi)容課件難度初級——易課件類型涂色類——創(chuàng)意設計類美術知識點知識點：線和面的認識色彩色彩之間的搭配造型直線和弧線組合成各種基礎形狀新名詞解釋：面、勾邊構(gòu)圖技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱創(chuàng)作紙紙張類型黑卡紙水粉剪紙形狀：每人1套（12張，6大張6小張）1、大、小圓形，大、小圓框2、大、小正方形，大、小正方框3、大、小三角形，大、小三角框是紙張規(guī)格28X28（cm）小（形、框）：直徑(邊長)3cm，框邊0.5cm大（形、框）：直徑(邊長)8cm，框邊1.5cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆筆的規(guī)格大、中、小號/人用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色各種顏色其他PPT、剪刀上課步驟老師做什么學生達到什么標準第一步課前引導10分鐘講故事：參見故事《細菌大戰(zhàn)》孩子能聽懂平面的：PPT（1）A主體事物是：細菌（2）A主體事物用途是：好的細菌會讓人身體很健康，壞的會讓人生?。?）A主體事物特征是：什么形狀都有，千奇百怪第二步知識點示范和練習15分鐘老師講解知識點：（1）老師給每個學生看手中的各種細菌（圓、方形系列的紙），讓學生分析一下這些細菌的形狀都是由什么線組成的；（2）這些形狀都有一個共同的名字“面”，是面包的“面”但不是面包！如何判斷哪些形狀是線？哪些是面？請小螞蟻法官來判斷；（3）如果是一個封閉的路徑，小螞蟻在里面出不去，在外面也進不來，還不能穿過去，就是面。如果路徑有開口，小螞蟻能進進出出，能穿過去，就是線；（4）老師拿一個方形與一個方框讓學生比較、回答哪個是面，哪個是線。然后舉身邊實例：把門打開，只有門框是線是面？把門關上不能進出是線是面？（5）現(xiàn)在，小朋友的牙齒里長了很多細菌，醫(yī)生叔叔給小朋友吃了藥，“好細菌”和“壞細菌”在打仗，如果我們的眼睛變成了放大鏡，我們都看到了什么呢？第三步畫正稿階段60分鐘各種形狀統(tǒng)一為一個事物。設定面的形狀是“壞細菌”線的形狀是“好細菌”：（1）學生給主體事物上色：①將三大三小的“壞細菌”，分別涂色，每涂好一個后就放在旁邊晾干；②將三大三小的“好細菌”，分別涂色，每涂好一個后就放在旁邊晾干；③“好細菌”和“壞細菌”隨意擺放，不要整齊排列，粘貼時個別形狀延伸到畫面外小部分沒關系。④無論“好、壞細菌”，顏色自選（也可有一個留白），但都不要重復用色。保持涂色清潔第四步畫面收尾25分鐘主體事物：用白色給“壞細菌”和“好細菌”勾邊，大的形狀用中號筆，小的用小號筆，注意線組成的框形的里、外都要勾；用小號筆蘸金、銀色，或者任意純色，圍繞“好細菌”周圍隨意篤點；如果離下課還有一段時間，可以在“壞細菌”上用小筆做少量的線形裝飾。勾邊不跑形 《細菌大戰(zhàn)》故事：小熊的牙好疼好疼?。≡瓉硇⌒軔鄢蕴鹗?，糖吃多了！壞細菌也最喜歡吃糖了，它們開心的住在小熊的牙齒里面。有圓形的，三角形的，還有長方形、正方形的，好多好多的形狀呀！它們說啊！笑啊！跑啊！跳??！害的小熊也不能說??！也不能笑?。∫膊荒芘馨。∫膊荒芴?！小白兔對小熊說，你要去看醫(yī)生啦！醫(yī)生會給你吃藥，藥里面有好細菌，它們會打敗可惡的壞細菌的！小熊喝了松鼠大夫給的藥，好細菌也開心的住進了小熊的牙齒上面，它們長的和壞細菌一點也不一樣，它們有圓圈圈形的，三角框框形的，還有長方框框形、正方框框形的。好細菌可真是棒的不得了，也顧不上說??！笑??！跑啊！跳?。【秃蛪募毦鞫窢?！砰！啪！打的好熱鬧！大大的、小小的好細菌，打敗了好多大大的、小小的壞細菌！你能分出來哪些是好細菌，哪些是壞細菌么？好細菌打敗了壞細菌，小熊的牙不疼了！小白兔來看望小熊，它拿出好多好吃的糖送給小熊，你猜小熊怎么說？小熊說：我再也不要吃那么多的糖啦！而且吃完了糖一定要刷牙呀！不然我的牙齒里面又要細菌大戰(zhàn)啦！二、課上注意事項1、課前準備剪好的各種形狀，由于線的好細菌寬度比較窄，孩子在涂色、或者粘貼的過程中很容易撕破，之前可以在剪好的數(shù)字后面貼一點細細的透明膠帶，防止撕破。2、在講課時什么是好細菌和壞細菌一定要講清楚，好細菌就是由線組成的，小螞蟻可以闖過去，壞細菌是由面組成的是闖不進去的。3、小朋友在擺放形狀時很容易排隊排擺放，所以老師要先給小朋友做個示范很隨意的擺放，但是一定要再給打亂讓小朋友自己重新擺。4、解釋美術知識“三原色”，對于剛剛接觸的孩子，不用解釋的過于專業(yè)，孩子理解不了?？梢越忉屓侵讣t、黃、藍，他們?nèi)齻€是一家子的，并且給自己的家起了一個很好聽的名字叫“三原色”。“三”指紅黃藍他們這三個寶寶，“原”不是“圓鼓鼓”那個圓，是原來、原本的意思；“色”當然最簡單了，就是指的顏色。5、孩子在給好細菌和壞細菌涂色時，注意提醒孩子不要在裱好的黑卡紙上面涂，以免弄臟黑卡紙，影響最后的畫面效果。6、在涂色時一定提醒孩子要把筆洗干凈，否則色彩渾濁，影響畫面效果?？梢越o孩子很好的提示：如果我們的筆沒有洗干凈，最后畫出來臟兮兮、黑乎乎的都不知道哪個是好細菌和壞細菌了。所以我們一定要耐心的把筆洗干凈。7、最后用中好筆畫背景的時候，筆上不要蘸過多的白色，并且不要反復來回的涂抹。否則孩子由于把握不好用筆力度，線畫的過于粗，并且反復涂抹畫面顯得特別亂。8、在給好細菌和壞細菌涂色是要注意最好不要用調(diào)和色，如果孩子調(diào)和能力不好的壞，會把畫面畫的有種臟兮兮的感覺。要有一兩個跳出來的顏色，如大紅、檸檬黃。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹孩子學習的美術知識有：（1）“線和面的認識”，通過有趣的生動的故事，壞細菌和好細菌，什么是線呢？我們小螞蟻能鉆過去的就是好細菌，小螞蟻鉆不過去的就是壞細菌。（2）通過故事引導，讓寶寶深化認知，感覺上這堂課只是簡單的拼貼，但這堂課是全面學習點、線、面的一次基礎課程，理解“面”是本堂課的重點，通過好細菌和壞細菌這樣的比喻讓孩子容易深刻的理解。是一次非常重要的課程，為今后的學習打基礎。（3）通過對直線、弧線的認識理解，讓孩子學會舉一反三的運用，在繪畫形狀時，讓孩子通過自己的認識，觀察形狀中直選與弧線的運用。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：（1）美術方面：色彩搭配協(xié)調(diào)，三原色加白的調(diào)和把握到位。點線面等細節(jié)裝飾很畫