當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)方向調(diào)研報(bào)告

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)方向調(diào)研報(bào)告2023.3湘潭調(diào)查隊(duì)湖南調(diào)查信息網(wǎng)為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問(wèn)題，把握第一手的資料，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)于2023年45月組織專題調(diào)研，實(shí)地走訪了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校，與就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人和局部大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)方向開展座談、溝通，并和市人事局、教育局、勞動(dòng)局等部門有關(guān)專家進(jìn)展了深入探討。調(diào)查中，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷136份?！?dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比2023年增加852023年高校畢業(yè)生將到達(dá)破紀(jì)錄的611萬(wàn)，估量今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬(wàn)的數(shù)量遞增，還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上浩大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)導(dǎo)致局部企業(yè)進(jìn)展不景氣，據(jù)2023年216日華網(wǎng)報(bào)道，僅廣東就有7萬(wàn)家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)聘請(qǐng)崗位銳減，甚至開頭裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。針對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個(gè)省〔區(qū)、市〕間續(xù)出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議出臺(tái)重要措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)；各高等院校更是實(shí)行了樂(lè)觀有效的措施，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，力促學(xué)生就業(yè)。但是，各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人普遍反映，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的放緩，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上面臨著不同以往的難題。1、企業(yè)進(jìn)校聘請(qǐng)明顯萎縮，簽約率大幅下降。據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園聘請(qǐng)打算,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園聘請(qǐng)?jiān)趩?dòng)期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，08年10-12月的校園聘請(qǐng)跟往年相比冷清了很多,局部往年的聘請(qǐng)大戶和樂(lè)觀分子不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園聘請(qǐng)打算。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，截至2023年底，來(lái)校聘請(qǐng)的單位約有200家，需求人數(shù)不到1500人；上年同期，聘請(qǐng)單位有300多家，需求人數(shù)超過(guò)2023人，減幅分別為50%33.33%09年4月以后，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，企業(yè)進(jìn)校聘請(qǐng)狀況有所改善，加上從中心到地方都出臺(tái)了很多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校也利用各種渠道，引進(jìn)企業(yè)，樂(lè)觀推舉本校畢業(yè)生，聘請(qǐng)單位比09年1月之前要多。但是，盡管學(xué)校工作有所成效，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個(gè)百分點(diǎn)；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調(diào)查問(wèn)卷顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計(jì)還不到40%，雖高于中國(guó)社會(huì)調(diào)查所2023年2月公布的調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會(huì)保障部公布的力爭(zhēng)09年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)70%的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。2、預(yù)期薪酬明顯下降。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，從前的“天之驕子”們明顯在心理上已經(jīng)完成了向一般勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過(guò)高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。湖南科技大學(xué)江主任反映，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也消滅薪酬大幅下降的明顯趨勢(shì)。問(wèn)卷調(diào)查顯示，大局部大學(xué)生將底薪定位在“10001500”〔45.6%〕1500—2023”〔28.7%〕，只有14%的大學(xué)生將底薪定位在2023元以上，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示情愿承受“零工資”就業(yè)，這是以往沒(méi)有消滅過(guò)的狀況。各大媒體也屢屢報(bào)道，就目前來(lái)說(shuō)，房?jī)r(jià)在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學(xué)生們求之不得。3、構(gòu)造性沖突突出。據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)狀況消滅了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已到達(dá)90%以上；文科、經(jīng)濟(jì)治理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)峻，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。湘潭大學(xué)謝處長(zhǎng)表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語(yǔ)、國(guó)際金融貿(mào)易、證券等專業(yè)受到的沖擊最大；往年房地產(chǎn)行業(yè)是聘請(qǐng)大戶，但是今年受社會(huì)大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)就業(yè)狀況嚴(yán)峻；而房地產(chǎn)部門表現(xiàn)不佳又直接導(dǎo)致了建筑、施工設(shè)計(jì)行業(yè)的不景氣，導(dǎo)致這些專業(yè)的學(xué)生患病到以往沒(méi)有的“冷遇”；法學(xué)、中文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)專業(yè)表現(xiàn)較差；生物、化學(xué)等專業(yè)就業(yè)狀況相對(duì)穩(wěn)定，最熱門的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷。由于今年中心出臺(tái)了文件，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生效勞體系，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生效勞條件，到2023年，使全國(guó)每個(gè)縣至少有一所縣級(jí)醫(yī)院和假設(shè)干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院根本到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化水平，縣醫(yī)院原則上要到達(dá)二甲醫(yī)院水平，每個(gè)行政村都有村衛(wèi)生室，所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多。農(nóng)村的醫(yī)療改革使很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生，因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)不但沒(méi)受金融危機(jī)的影響，反而有所好轉(zhuǎn)，成為09屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾教師介紹，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人，已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90%左右，令很多專業(yè)望塵莫及。4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。調(diào)查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以覺(jué)察女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“連續(xù)考研”，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余教師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為31，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生，女生就業(yè)成為學(xué)校的麻煩問(wèn)題。5、?？?、高職層次畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于本科生。據(jù)教育部公布的信息顯示，2023年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率到達(dá)95.77%，從2023年開頭全國(guó)中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年到達(dá)95%以上。今年雖然受金融危機(jī)影響，但就目前調(diào)查的狀況看，我們覺(jué)察?？?、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)狀況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn)。專科、高職畢業(yè)生在對(duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低，而且很多?？?、高職院校對(duì)學(xué)生的培育目標(biāo)原來(lái)就定位在有用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培育學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手力量，很多院校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培育等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一局部能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培育，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方供給帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)。6、定位城市，不愿去西部、下基層。雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人進(jìn)展時(shí)機(jī)，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿效勞西部打算”及政府近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)當(dāng)“村官”打算，但是只有35.3%的學(xué)生表示情愿去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人進(jìn)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人將來(lái)的進(jìn)展，而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)待政策缺乏信念，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的時(shí)機(jī)。7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。在“找工作難，找好工作更是難上加難”的狀況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考爭(zhēng)論生、考公務(wù)員〔或是參與選調(diào)生考試〕上，于是消滅了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯麗的考公務(wù)員一族。湖南科技大學(xué)今年有500多人參與爭(zhēng)論生考試，是去年考研人數(shù)的近5倍。湘潭大學(xué)今年有847人參與了選調(diào)生考試。從大范圍來(lái)看，今年全國(guó)各地有77.5萬(wàn)人涌向國(guó)家公務(wù)員考場(chǎng)，爭(zhēng)奪1.35萬(wàn)個(gè)職位；今年湖南省公務(wù)員考試也消滅了12.7萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)4000崗位的狀況；全國(guó)有124.6萬(wàn)考生奔赴爭(zhēng)論生考試考場(chǎng)。湘潭市08年、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為19577，報(bào)考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄用率分別為5.53%2.33%，競(jìng)爭(zhēng)劇烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì)問(wèn)題?！W(xué)生患病屢次求職受挫之后，簡(jiǎn)潔引發(fā)焦慮、自卑、失落、疑心等消極心情，甚至消滅了媒體上報(bào)道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調(diào)查問(wèn)卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生疑心自己的力量，5.1%的人疑心政府的力量。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué)，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔(dān)憂因?qū)W生們找不到工作，無(wú)法正常離校而帶來(lái)一系列擔(dān)憂定因素。由于就業(yè)難，高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年高考報(bào)名人數(shù)約為1020萬(wàn)名，比去年約削減40萬(wàn)，約84萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒(méi)報(bào)名參與今年的高考，這一方面是由于大學(xué)費(fèi)用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，的“讀書無(wú)用論”悄然泛起，在這種狀況下，重慶萬(wàn)名貧困高中生自動(dòng)放棄高考也就在情理之中。二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的緣由分析大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)峻的社會(huì)綜合癥，其形成緣由是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，既有深層次的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造帶來(lái)的隱患，又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需沖突；既有高校教育的痼疾，也有學(xué)生素養(yǎng)的缺失；既有用人選材的偏見，更有擇業(yè)求職的誤區(qū)。1、外貿(mào)依存過(guò)高的隱憂。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)連年保持高速增長(zhǎng)，已經(jīng)成為名副其實(shí)的“世界工廠”，“MADEINCHINA”遍布全球，商務(wù)部副部長(zhǎng)高虎城曾透露，全世界每人每年要穿一雙中國(guó)制造的鞋、買兩米中國(guó)產(chǎn)的布，穿的衣服中有3件來(lái)自中國(guó)。參加世界貿(mào)易組織以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已全盤進(jìn)入國(guó)際分工體系，中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制，是一個(gè)高度對(duì)外依靠的加工型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外貿(mào)易依存到達(dá)驚人的程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，19802023年，我國(guó)外貿(mào)依存度從12.5%上升到66.2%，大大高于美、日20%左右的水平，2023年由于人民幣升值等因素，我國(guó)外貿(mào)依存度才下降了約6個(gè)百分點(diǎn)。眾所周知，任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系，都由資金、技術(shù)、效勞等方面的因素組成。而每一個(gè)因素，都有大量的事務(wù)和就業(yè)需求。假設(shè)是一個(gè)自力更生、自主性很高的經(jīng)濟(jì)體系〔譬如76年時(shí)的中國(guó)工業(yè)體系〕，那么在這個(gè)體系中，由于資金、技術(shù)、效勞等因素都以自力更生為主，所以完成這些方面的各種任務(wù)和途徑，也以自身消化為主。因而，就產(chǎn)生了對(duì)內(nèi)的大量人才需要，且對(duì)人才的需求呈現(xiàn)橄欖型特征。大頭集中在大學(xué)生這一中間層，而中學(xué)教育和爭(zhēng)論生教育則位于兩端，對(duì)大學(xué)生起補(bǔ)充作用。作為一個(gè)對(duì)外依靠程度過(guò)高的經(jīng)濟(jì)體系，資金、技術(shù)、效勞等因素主要以對(duì)外依靠為主。資金主要由外部注入，技術(shù)效勞由外部供給。本國(guó)所供給的，主要集中在資源、加工用勞動(dòng)力以及空間等根底層面。對(duì)人才的需要，主要集中在初級(jí)的一般勞動(dòng)者以及少數(shù)高級(jí)尖端有用型的治理人才，即所謂的社會(huì)“精英”，而對(duì)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷協(xié)調(diào)統(tǒng)一的中高層人才的需求量則由于這方面的需求主要由外部輸入而大大縮減，從而呈現(xiàn)“沙漏型”而非“橄欖型”模型的人才需求。大學(xué)生工作難找，但初中生、高中生卻能輕松的找到工作，專科、高職畢業(yè)生也比本科生就業(yè)率高，就是由于對(duì)外依靠型的經(jīng)濟(jì)體系，對(duì)基層勞動(dòng)者有巨大的甚至是無(wú)限的需求。從另一個(gè)方面看，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外貿(mào)依存過(guò)高，也使我國(guó)國(guó)際分工地位處于國(guó)際分工的底部，雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了可喜的成果，但同時(shí)也造成了我國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的嚴(yán)峻失衡。具體表現(xiàn)在，制造業(yè)〔尤其是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)〕進(jìn)展過(guò)快，而效勞業(yè)〔尤其是學(xué)問(wèn)性效勞業(yè)〕則相對(duì)落后。這種失衡反映在勞動(dòng)力的需求構(gòu)造上，就是學(xué)問(wèn)型效勞業(yè)崗位〔根本上屬于我們所謂的白領(lǐng)崗位〕需求相對(duì)缺乏，而對(duì)藍(lán)領(lǐng)型甚至技術(shù)含量很低的純操作型崗位卻消滅了特別火爆需求，因此社會(huì)上才會(huì)消滅了大量大學(xué)生工資不如中專生甚至不如農(nóng)民工的“腦體倒掛”現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，錯(cuò)不在家長(zhǎng)，錯(cuò)在中國(guó)的產(chǎn)業(yè)鏈定位。在以制造業(yè)為主的國(guó)家，找不到工作是正常的?！背嗽趪?guó)際分工中處于不利地位，我國(guó)企業(yè)普遍存在自主產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱，熱衷于引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)線和生產(chǎn)技術(shù)，而無(wú)視自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的研發(fā)，核心技術(shù)缺失。從某種意義上說(shuō)，我國(guó)的技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)被放棄了，因此高端就業(yè)崗位越來(lái)越少，工程師和治理人員的需求量都嚴(yán)峻缺乏。由于缺乏自主品牌和核心技術(shù)，廉價(jià)勞動(dòng)力便成為企業(yè)唯一可以利用的資源，于是走上了加工貿(mào)易的依附性道路，大量的低技術(shù)操作工便成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”。大量依附型企業(yè)沒(méi)有資源進(jìn)展技術(shù)研發(fā)，很大程度上遏制了社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求數(shù)量。2、就業(yè)市場(chǎng)供需的沖突。⑴高校擴(kuò)招增加了就業(yè)壓力。我國(guó)從1999年開頭了大規(guī)模的高校擴(kuò)招，大學(xué)教育由“精英教育”向“群眾教育”轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，2023年全國(guó)一般高校畢業(yè)生已到達(dá)115萬(wàn)2023年高校畢業(yè)生將猛增到611萬(wàn)人，8年增幅高達(dá)431.3%，估量今后三年內(nèi)畢業(yè)生數(shù)量還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。由于解決國(guó)有企業(yè)下崗失業(yè)人員等歷史遺留問(wèn)題的任務(wù)仍舊很重，成長(zhǎng)的勞動(dòng)力也已進(jìn)入頂峰期，特別是近年高校畢業(yè)生數(shù)量猛增，就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。⑵金融危機(jī)緊縮了就業(yè)需求。隨著金融危機(jī)影響的日益集中，首先是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮，削減了用人數(shù)量；其次是國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)供給零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響；再次是影響到能源工業(yè)。我國(guó)金融、地產(chǎn)、外貿(mào)類企業(yè)以及位于珠三角、長(zhǎng)三角的加工制造類企業(yè)的聘請(qǐng)崗位銳減，保險(xiǎn)、汽車、航空、旅游、廣告等行業(yè)也患病“寒流”，用人需求明顯削減。受金融危機(jī)一方面使失業(yè)人員數(shù)量大大增加，一方面使企業(yè)聘請(qǐng)崗位削減甚至取消，使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。⑶傳統(tǒng)渠道降低了吸納力量。政府機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位長(zhǎng)期以來(lái)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道。但近年來(lái)，政府機(jī)構(gòu)大幅度精簡(jiǎn)，因此不行能大量吸取畢業(yè)生；同時(shí)，從中心到地方的歷次機(jī)構(gòu)調(diào)整中，分流人員根本上是在事業(yè)單位任職，且事業(yè)單位由于經(jīng)費(fèi)緊急等緣由本身也面臨著精簡(jiǎn)問(wèn)題。另一方面，國(guó)有企業(yè)由于企業(yè)改制和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，本身需要分流出大量下崗人員，聘請(qǐng)崗位也是逐年遞減，吸納大學(xué)生數(shù)量有限。北大教育經(jīng)濟(jì)系副主任岳昌君教授在07年承受采訪時(shí)指出，從近年來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)的進(jìn)展看，吸納就業(yè)人員力量最強(qiáng)的是中小企業(yè)和三資企業(yè)。06年的數(shù)據(jù)顯示，中小企業(yè)增的就業(yè)崗位有400多萬(wàn)，三資企業(yè)是100多萬(wàn)，即使全部供給應(yīng)大學(xué)生也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，中小企業(yè)的保障機(jī)制還不是格外健全，收入也偏低，對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力有限。3、用人單位選材的誤區(qū)。⑴過(guò)分看重閱歷。網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句語(yǔ)錄：“諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵，你們憑啥要求我有工作閱歷！”，引起了很多大學(xué)生的共鳴，被奉為經(jīng)典，這也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今用人單位在聘請(qǐng)時(shí)過(guò)于看重工作閱歷。任憑拿一份報(bào)紙看聘請(qǐng)廣告，隨處可見就業(yè)單位提出“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”這樣不合理的要求。一個(gè)常識(shí)是，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，要成長(zhǎng)為一個(gè)合格的工程師，需要在畢業(yè)后的工作崗位上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)，才能完成這一轉(zhuǎn)變。但是現(xiàn)在由于大學(xué)生供求關(guān)系發(fā)生變化，大學(xué)生在擇業(yè)方面的談判地位急劇下降，很多用人單位有條件拒絕擔(dān)當(dāng)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，并提出不擔(dān)當(dāng)大學(xué)生社會(huì)保障費(fèi)用、任意延長(zhǎng)試用期、不簽訂標(biāo)準(zhǔn)的就業(yè)合同等不合理要求，嚴(yán)峻阻礙了大學(xué)生就業(yè)。⑵過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和力量與崗位不相適應(yīng)，或人才鋪張。有些單位聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)爭(zhēng)論生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)潔文字處理，有些中小學(xué)聘請(qǐng)教師也要求爭(zhēng)論生學(xué)歷，實(shí)際上，假設(shè)不是專業(yè)性很強(qiáng)的理論爭(zhēng)論工作，不少本科生或是大專學(xué)生的職業(yè)水平并不比爭(zhēng)論生的職業(yè)水平低。⑶存在性別卑視。由于女性的生理特征，使得單位在聘用女職員時(shí)要付出更高的勞動(dòng)本錢，造成很多用人單位卑視女大學(xué)生：第一，從勞動(dòng)時(shí)間來(lái)說(shuō)，女性有一個(gè)男性所沒(méi)有的斷裂帶，即生育哺乳期，而這一階段的工資、福利仍需單位負(fù)擔(dān)；其次，從退休金的負(fù)擔(dān)來(lái)看，女性要比男性早510年，而且由于期望壽命的性別差異，女性雇員一般會(huì)比男性雇員領(lǐng)取更多更長(zhǎng)的退休金。由于用人機(jī)構(gòu)的性別觀念，一般來(lái)說(shuō)，女大學(xué)生就業(yè)時(shí)機(jī)比男生客觀上要少，而且很多單位在相貌上對(duì)女生的要求更為苛刻，很多單位在聘請(qǐng)時(shí)注明應(yīng)聘女性的身高、體重、年齡，只錄用年輕貌美的女性，這也是一種變相的性別卑視。⑷生源地域卑視。很多民營(yíng)中小企業(yè)考慮到本單位的業(yè)務(wù)狀況與當(dāng)?shù)芈?lián)系嚴(yán)密，期望聘請(qǐng)的大學(xué)生生疏當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗習(xí)慣，甚至有肯定的人際關(guān)系網(wǎng)，只選用本地人才。有些單位和部門從自身利益動(dòng)身，在社會(huì)上畢業(yè)生需求日益下降的狀況下，明令只接收本地區(qū)生源，對(duì)外地生源嚴(yán)格掌握；有的行業(yè)〔尤其是效益好的行業(yè)，如信用合作社、鐵路等〕也只接收本系統(tǒng)、本行業(yè)院校的畢業(yè)生以及屬于本系統(tǒng)職工子女的畢業(yè)生，把外系統(tǒng)的畢業(yè)生，尤其是一般院校的畢業(yè)生拒之門外。有些事業(yè)單位甚至是一些地方政府聘請(qǐng)公務(wù)員時(shí)也存在生源地域卑視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公正競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)。4、高校教育潛在的問(wèn)題。⑴專業(yè)課程設(shè)置錯(cuò)位。在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)市場(chǎng)化的狀況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得格外滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)構(gòu)造與市場(chǎng)供求消滅了錯(cuò)位。由于沒(méi)有能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，以及專業(yè)設(shè)置的盲目性，造成供求構(gòu)造失衡。不少院校專業(yè)劃分過(guò)細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化；一些高職、?？平逃龑I(yè)缺乏特色，培育出的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。有些學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)調(diào)整不是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，而是單純立足于自身師資條件等，造成學(xué)校無(wú)特色、學(xué)生無(wú)特長(zhǎng)，構(gòu)造性沖突更突出。⑵教學(xué)學(xué)問(wèn)更緩慢。學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)生產(chǎn)率已經(jīng)逐步代替了勞動(dòng)生產(chǎn)率，學(xué)問(wèn)的時(shí)效性也在快速縮短，據(jù)統(tǒng)計(jì)，50年月大學(xué)生學(xué)問(wèn)能用3090年月大學(xué)生學(xué)問(wèn)能用102023學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)能用3年，我國(guó)入世后，這種趨勢(shì)更加明顯。調(diào)查中，很多學(xué)生反映，學(xué)校教材內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法落后，很多教師的學(xué)問(wèn)構(gòu)造也格外陳舊，授課內(nèi)容政治化、空洞化，在校學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)比較陳舊，想要把握本專業(yè)的前沿學(xué)問(wèn)，還得通過(guò)自己上網(wǎng)、買書、進(jìn)圖書館、聽講座來(lái)補(bǔ)充。⑶社會(huì)實(shí)踐重視不夠。我國(guó)高校在擴(kuò)招后為節(jié)約本錢，設(shè)置的專業(yè)大多不強(qiáng)調(diào)動(dòng)手力量，很少考慮到學(xué)生在將來(lái)的工作中所需要的實(shí)際操作力量。由于高校沒(méi)有投入本錢購(gòu)置設(shè)備，為學(xué)生供給實(shí)際操作時(shí)機(jī)，并且高校和企業(yè)聯(lián)系也不嚴(yán)密，數(shù)量最多的工科畢業(yè)生實(shí)際上去企業(yè)實(shí)習(xí)的也很少，因此現(xiàn)階段我國(guó)高校培育的大學(xué)生都把握了肯定的理論，但是實(shí)踐相對(duì)缺乏。大量理論課程讓學(xué)生在專業(yè)技能的提升上是有限的，缺乏實(shí)踐力量的大學(xué)生只是紙上談兵的高手。譬如金融專業(yè)畢業(yè)生不懂金融租賃、擔(dān)保的具體流程，物流專業(yè)的畢業(yè)生不知道怎么跟單、怎么報(bào)關(guān)，學(xué)生畢業(yè)后，不能直接接手工作。但現(xiàn)實(shí)是企業(yè)尤其是吸納力強(qiáng)的民營(yíng)中小型企業(yè)，是追求利潤(rùn)最大化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人是能夠給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī)的人，而擅長(zhǎng)理論的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)效益，并需要老員工的輔導(dǎo)，影響了企業(yè)的整體績(jī)效，因而很多企業(yè)明確拒絕沒(méi)有實(shí)踐閱歷的畢業(yè)生。⑷就業(yè)指導(dǎo)存在硬傷。在調(diào)查中，有13.2%的畢業(yè)生將“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠〔包括就業(yè)信息不足〕”列為“在求職過(guò)程中最困擾你的問(wèn)題”，有63.2%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校供給的就業(yè)指導(dǎo)對(duì)自己的就業(yè)幫助不大或者沒(méi)有幫助”。由于我國(guó)高校真正意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和摸索階段，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)興旺國(guó)家相比，還存在肯定的差距，因此效果很不抱負(fù)。具體表現(xiàn)在：①缺乏針對(duì)性。大多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容常常限定于介紹就業(yè)形式，傳授求職技巧、面試技巧、聯(lián)系用人單位和推舉學(xué)生，以及完成就業(yè)率指標(biāo)。由于缺乏對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的全局考慮和總體安排，就業(yè)指導(dǎo)工作功能單一，內(nèi)容狹窄，在對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo)，在職業(yè)判斷和選擇力量的培育以及職業(yè)道德教育方面著力較少，難以適應(yīng)變化多端的就業(yè)形勢(shì)。很多高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在應(yīng)付上級(jí)檢查，指導(dǎo)內(nèi)容空洞、淺薄、缺乏針對(duì)性的狀況，指導(dǎo)效用差。②缺乏專業(yè)性。一方面，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員配備缺乏，專職指導(dǎo)人員數(shù)量較少，不少指導(dǎo)人員自身分管高校的其他學(xué)生工作。由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員的素養(yǎng)參差不齊。另一方面，缺乏相應(yīng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。盡管目前我國(guó)的大學(xué)組織體制中，分設(shè)了治理畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu)，但是這些機(jī)構(gòu)很難代替就業(yè)指導(dǎo)的職能。在實(shí)際生活中，由于高校畢業(yè)生工作機(jī)構(gòu)忙于應(yīng)付大量與畢業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有固定的時(shí)間和精力開展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，無(wú)論是在學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏方面，還是在信息占有方面，均難以到達(dá)就業(yè)指導(dǎo)的效果。在調(diào)查中，我們覺(jué)察，很多學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到高校就業(yè)指導(dǎo)工作的缺失。面對(duì)一個(gè)專業(yè)化程度較高的勞動(dòng)力市場(chǎng)，與市場(chǎng)不相匹配的非專業(yè)化指導(dǎo)的效果可想而知。③缺乏系統(tǒng)性。就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)是一個(gè)系統(tǒng)化的職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、詢問(wèn)與信息反響的一體化流程，但是我國(guó)高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有與公共就業(yè)機(jī)構(gòu)建立必要的信息溝通制度，高校和不同地區(qū)聘請(qǐng)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)也未能建立起嚴(yán)密聯(lián)系。另外，高校也未能建立起與用人單位之間的學(xué)生求職材料證明機(jī)制，在肯定程度上引發(fā)了信任危機(jī)。有些職業(yè)學(xué)校在與用人單位之間建立供需基地在深度和廣度上還有所欠缺，沒(méi)能很好的發(fā)揮作用。5、學(xué)生自身求職的差距。如前所述，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)理念仍存在一些偏差，如“寧要東部一張床，不要西部一套房”、“就業(yè)難不如再考研”等等。在調(diào)查采訪中，市人事局負(fù)責(zé)人介紹，近幾年還涌現(xiàn)出很多考公務(wù)員的“專業(yè)戶”，即畢業(yè)后不樂(lè)觀就業(yè)，而是全心全意以考上公務(wù)員為目標(biāo)，一年失敗來(lái)年再考，“不拋棄不放棄”，認(rèn)為考上公務(wù)員才有出路。固然，就學(xué)生個(gè)體而言，影響大學(xué)生順當(dāng)就業(yè)的因素主要還在于以下幾個(gè)方面：⑴就業(yè)力量不強(qiáng)。這里所說(shuō)的就業(yè)力量包括大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)的社會(huì)實(shí)踐力量、自我表達(dá)力量、求職技巧等。在調(diào)查中，60.3%的大學(xué)生將缺乏工作閱歷視為求職過(guò)程中最大的困擾。針對(duì)用人單位的訪談也說(shuō)明，缺乏工作閱歷是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個(gè)明顯的劣勢(shì)。大學(xué)生對(duì)自身劣勢(shì)的生疏與用人單位的評(píng)價(jià)契合，也反映了大學(xué)生的自我生疏越來(lái)越理性、客觀。此外，認(rèn)為個(gè)人力量缺乏和缺乏求職技巧是最大的困擾的人也分別占29.4%和19.1%。在答復(fù)求職過(guò)程中遇到的與自身力量相關(guān)的主要問(wèn)題時(shí)，答案分別有專業(yè)力量〔43.4%〕、自我表達(dá)力量〔44.9%〕、外語(yǔ)力量〔24.3%〕、人際交往力量〔33.8%〕、環(huán)境適應(yīng)力量〔15.4%〕⑵人際關(guān)系不暢。中國(guó)社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì)，人際關(guān)系在就業(yè)過(guò)程中往往發(fā)揮著極為重要的作用。盡管特定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了社會(huì)用人環(huán)境的公正、公正，但就個(gè)體而言，它仍不失為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)、查找就業(yè)時(shí)機(jī)的有效途徑。調(diào)查中，32.4%的大學(xué)生表示“缺乏社會(huì)關(guān)系”是求職過(guò)程中最大的困擾，有57.4%的學(xué)生認(rèn)為“通過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人”是最有效的求職途徑。但是，有家庭關(guān)系背景的學(xué)生到底是少數(shù)，而大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也不留意人脈關(guān)系的拓展，從而在人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系方面處于不利地位。⑶求職途徑單調(diào)。目前大學(xué)生的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推舉、熟人介紹、校園和社會(huì)的聘請(qǐng)會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員、效勞西部等等。但是，學(xué)校推舉一般是干部或是成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)，比例很?。欢鴪?bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、地域、特長(zhǎng)、工作閱歷，甚至是是否為黨員等等限制，更為嚴(yán)峻的是，隨著報(bào)考大軍的日益壯大，公務(wù)員考試已成為競(jìng)爭(zhēng)最為劇烈的考試之一。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和聘請(qǐng)會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，但遠(yuǎn)不能滿足畢業(yè)生的需求。不少大學(xué)生參與各種各樣的人才溝通會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”，但是沒(méi)有針對(duì)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)推銷自己，沒(méi)有通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求狀況提高就業(yè)率。⑷職業(yè)規(guī)劃缺乏。很多大學(xué)生在校期間對(duì)于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一局部人沒(méi)有任何打算，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一局部。大多數(shù)學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的單位進(jìn)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一局部學(xué)生對(duì)自己以后將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)邁出人生的第一步只有模糊的概念，甚至根本沒(méi)有目標(biāo)。⑸家庭壓力影響?，F(xiàn)在大學(xué)生上學(xué)的本錢很高，大學(xué)生平均一年的總支出超過(guò)10000元。很多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點(diǎn)的工作。特別是很多貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟，舉家借貸供出一個(gè)大學(xué)生，這些大學(xué)生往往被視為村莊年輕一代的典范，“跳出農(nóng)門”的典范，不但有浩大的債務(wù)需要其將來(lái)歸還，在感情上也背負(fù)著沉重的包袱。在家庭為之做出了很大犧牲的狀況下，大學(xué)生就業(yè)條件假設(shè)不如沒(méi)有承受高等教育的同齡人，甚至只能跟農(nóng)民工搶飯碗，不但在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生及其家人難以承受，在感情上對(duì)他們也是一個(gè)巨大的損害。因此，在沒(méi)有適合的工作時(shí)，局部學(xué)生寧愿選擇在家待業(yè)。三、大學(xué)生就業(yè)方向探討在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的抱負(fù)抱負(fù)，如何順當(dāng)就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)、理性思考、明確選擇的問(wèn)題。我們認(rèn)為，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)切實(shí)轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)、就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移：1、從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高等教育就業(yè)人員規(guī)模最大的行業(yè)是制造業(yè)。1995年、2023年和2023年制造業(yè)中的高等教育就業(yè)人員分別為356.9萬(wàn)、508.5萬(wàn)和593.4萬(wàn)，在全部高等教育就業(yè)人員中占比分別為18.2%、15.5%和12.5%，但制造業(yè)中高等教育就業(yè)人員相對(duì)規(guī)模呈明顯下降趨勢(shì)。另一方面，19952023和2023年第三產(chǎn)業(yè)中承受過(guò)高等教育的從業(yè)人員分別到達(dá)1339.3、2034.7和3731.4萬(wàn)人，呈快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。同期第三產(chǎn)業(yè)中高等教育就業(yè)人口比重分別為14.3%、20.1%23.8%2023年78.6%的高等教育就業(yè)人口在從事第三產(chǎn)業(yè)，比2023年提高了16個(gè)百分點(diǎn)。其中，高等教育就業(yè)人員增幅最大的行業(yè)是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)2023年的高等教育就業(yè)人數(shù)是1995年的3.7倍。其次是批發(fā)零售業(yè)和金融業(yè)，高等教育就業(yè)規(guī)模及比重均快速增長(zhǎng)。2023年勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，第三產(chǎn)業(yè)中的多數(shù)行業(yè)高等教育就業(yè)人口比重進(jìn)一步提高：教育67%，科學(xué)爭(zhēng)論、技術(shù)效勞和地質(zhì)勘查59.2%58.1%，公共治理和社會(huì)組織55.3%，衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)47.7%息傳輸、計(jì)算機(jī)效勞和軟件業(yè)47.2%。這說(shuō)明，人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)不僅是一般勞動(dòng)力的“蓄水池”，更是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。2、從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。由于東西部地域差異的客觀存在和開放政策效應(yīng)，包括珠三角、長(zhǎng)三角在內(nèi)的東部沿海城市經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，進(jìn)展時(shí)機(jī)較多，吸引了大批有志青年前去尋夢(mèng)，社會(huì)上開頭流行“孔雀東南飛”，絕大局部高校畢業(yè)生將東部沿海城市作為自己求職就業(yè)的首選目標(biāo)，他們往往以進(jìn)入珠三角、長(zhǎng)三角的外資或合資企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)為榮。經(jīng)過(guò)近二十年的快速進(jìn)展，當(dāng)前的東部沿海城市人才已經(jīng)漸漸飽和，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇，再加上東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的外貿(mào)依存度更高，受到金融危機(jī)的影響最大、最直接，今年?yáng)|部企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求明顯缺乏。另一方面，目前國(guó)家正在實(shí)施中部崛起和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，幅員寬廣的中西部地區(qū)需要大批高素養(yǎng)人才，盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠興旺，條件相對(duì)落后，但進(jìn)展?jié)摿薮?，大學(xué)生去了肯定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2023年到中西部地區(qū)的畢業(yè)生人數(shù)增加了55萬(wàn)人左右，估量09年將增加更多。可見，中西部地區(qū)不僅是將來(lái)經(jīng)濟(jì)蓬勃進(jìn)展的戰(zhàn)略主陣地，而且是大學(xué)畢業(yè)生流向的途徑。3、從大中城市向城鄉(xiāng)基層轉(zhuǎn)移長(zhǎng)期以來(lái)，由于我國(guó)城鄉(xiāng)二元構(gòu)造的客觀存在，大學(xué)生就業(yè)時(shí)往往將目標(biāo)鎖定在大中城市，大量高校畢業(yè)生集中涌入大中城市，加劇了城市中高端人才的就業(yè)壓力，很多人無(wú)法順當(dāng)就業(yè)。與之相反，寬闊縣及縣以下基層單位雖然急需人才，但受進(jìn)展時(shí)機(jī)、工資收入、流淌性等因素制約，難以吸引大學(xué)生。近幾年來(lái)中心提出全面建設(shè)小康的戰(zhàn)略目標(biāo)，著力促進(jìn)8億農(nóng)民盡快富有起來(lái)以實(shí)現(xiàn)全國(guó)的全面小康。因此，國(guó)家樂(lè)觀實(shí)施建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村戰(zhàn)略，地方政府也在樂(lè)觀推行型城鎮(zhèn)化建設(shè)和農(nóng)村建設(shè)，這就為大量的高素養(yǎng)人才扎根農(nóng)村，扎根基層供給了平臺(tái)和時(shí)機(jī)，而且各級(jí)政府出臺(tái)了大量促進(jìn)大學(xué)生基層就業(yè)、農(nóng)村就業(yè)的優(yōu)待政策。面對(duì)大中城市的就業(yè)壓力以及農(nóng)村、基層的寬闊舞臺(tái)，寬闊高校畢業(yè)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于擔(dān)當(dāng)歷史重任，自覺(jué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樂(lè)觀投身農(nóng)村、效勞基層，在那里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教育部資料顯示，2023年到基層就業(yè)的人數(shù)到達(dá)58萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的16.6%，人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)?？梢?，鄉(xiāng)村就業(yè)、基層就業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn)。4、從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移。在傳統(tǒng)觀念里，大學(xué)生始終以“天之驕子”自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，并把自己定位于“白領(lǐng)”階層。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招，如今的高校教育早已由“精英教育”進(jìn)入“群眾教育”階段，大學(xué)生也不再屬于“物以稀為貴”的社會(huì)精英了。同時(shí)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)所能吸納的中高端人才到底有限，而且在現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造下，無(wú)法為社會(huì)供給足夠多的白領(lǐng)崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。據(jù)教育部公布的資料顯示，2023年到民營(yíng)三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。依據(jù)我們到市人事局和勞動(dòng)局調(diào)研了解到的狀況，盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活潑，常常有民營(yíng)中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn)，聘請(qǐng)肯定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；與之相反，人事局的人才市場(chǎng)相對(duì)冷清，很少有單位前來(lái)聘請(qǐng)高級(jí)白領(lǐng)人才。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降低身價(jià)，把自己定位于藍(lán)領(lǐng)，樂(lè)觀到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起。四、破解大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策建議1、政府：留意加強(qiáng)宏觀調(diào)控。⑴加大高等教育投入。中國(guó)需要人才，人才需要教育，雖然現(xiàn)階段我國(guó)高校畢業(yè)生消滅就業(yè)困難局面，但是大學(xué)生占總?cè)丝诘谋壤齼H為8%，大大低于世界中低收入國(guó)家24%和興旺國(guó)家35%平。十年樹木，百年樹人，從戰(zhàn)略的高度看，國(guó)家仍需大力進(jìn)展高等教育，提高國(guó)民教育水平，為社會(huì)進(jìn)展積蓄人才力氣。中心應(yīng)當(dāng)加大教育投入，掌握教育本錢，讓每一個(gè)高中生都有上大學(xué)的選擇權(quán)，讓每一個(gè)家庭都能支付得起子女上大學(xué)的費(fèi)用。要進(jìn)一步加大對(duì)家庭貧困學(xué)生的幫扶力度，建立完善對(duì)貧困大學(xué)生的救濟(jì)制度，譬如完善助學(xué)貸款政策，簡(jiǎn)化助學(xué)貸款申辦手續(xù)，在大學(xué)生就業(yè)困難的狀況下延長(zhǎng)還貸期限等等。⑵合理調(diào)控外貿(mào)政策?！爸袊?guó)需要世界，世界也需要中國(guó)”，我國(guó)應(yīng)在連續(xù)深化對(duì)外開放的根底上，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)外貿(mào)，理性調(diào)控外貿(mào)依存度過(guò)高帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造失衡，從根源上解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。目前我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)存在依*廉價(jià)勞動(dòng)力資源、以生產(chǎn)要素的低本錢為依托、以“高耗能、高污染”為特征、以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)等問(wèn)題，很多行業(yè)和企業(yè)技術(shù)和治理水平粗放、低端、落后，很大程度上使我國(guó)淪為世界的“打工仔”，雖然外貿(mào)額逐年增長(zhǎng)，但是利益微薄，甚至弊大于利，得不償失。中資企業(yè)的出口，應(yīng)依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公正競(jìng)爭(zhēng)和WTO國(guó)民待遇的原則，逐步取消各種稅收優(yōu)待〔所得稅減免、出口退稅等〕和銀行貸款優(yōu)待，以改善中國(guó)出口商品的構(gòu)造，提高出口商品的檔次和價(jià)格，增加企業(yè)的利潤(rùn)，轉(zhuǎn)變大量出口資源消耗型和勞動(dòng)密集型商品的舊格局。應(yīng)制定科學(xué)評(píng)判外貿(mào)政策和政策實(shí)施效果的質(zhì)量指標(biāo)體系，將“以質(zhì)取勝”確立為整個(gè)外貿(mào)政策的核心，追求效益的最大化和能源資源使用的最小化，以利于提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和外貿(mào)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)我國(guó)從貿(mào)易大國(guó)走向貿(mào)易強(qiáng)國(guó)。通過(guò)大幅提升我國(guó)外貿(mào)產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的檔次，切實(shí)增加其科技含量，吸引一大批高素養(yǎng)人才，從而徹底轉(zhuǎn)變我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)向底端勞動(dòng)力嚴(yán)峻傾斜的局面，大大改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。⑶大力進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)。大學(xué)生就業(yè)的主渠道在第三產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)進(jìn)展空間寬闊。當(dāng)下，政府應(yīng)在政策引導(dǎo)方面大力扶持第三產(chǎn)業(yè)，因地制宜，出臺(tái)配套政策，鼓舞第三產(chǎn)業(yè)，尤其是金融、信息詢問(wèn)、計(jì)算機(jī)軟件、科研教育等現(xiàn)代效勞業(yè)的進(jìn)展，打破行業(yè)壟斷，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)動(dòng)力，促進(jìn)展業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，為大學(xué)生就業(yè)謀出路。同時(shí)，我國(guó)應(yīng)開放效勞業(yè)市場(chǎng)，大力進(jìn)展效勞貿(mào)易。效勞貿(mào)易是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中最具增長(zhǎng)潛力的領(lǐng)域。從世界上開放型經(jīng)濟(jì)大國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的軌跡分析，效勞貿(mào)易的整體增長(zhǎng)既優(yōu)化了一國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展了GDP的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，也降低了外貿(mào)依存度，同時(shí)效勞貿(mào)易產(chǎn)品的出口又提升了貿(mào)易的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。要加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加快效勞貿(mào)易國(guó)際化進(jìn)程，支持國(guó)內(nèi)有實(shí)力的企業(yè)“走出去”，特別是鼓舞中國(guó)有優(yōu)勢(shì)的效勞貿(mào)易出口，在更高層次上參與國(guó)際分工和競(jìng)爭(zhēng)。另外，政府要出臺(tái)配套措施鼓舞和扶持高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的建立和進(jìn)展，在政策上為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)供給“綠色通道”，提高產(chǎn)業(yè)水平，以此曾加社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納力量，使高校的人才培育和社會(huì)的人才使用連接好。⑷樂(lè)觀制造就業(yè)環(huán)境。①制造良好的宏觀環(huán)境。各級(jí)政府要在大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，供給就業(yè)時(shí)機(jī)的根底上，連續(xù)重視和推動(dòng)社會(huì)就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，堅(jiān)持市場(chǎng)取向，提高勞動(dòng)力的流淌性。針對(duì)不少地方和部門存在的地方保護(hù)主義，按市場(chǎng)化的要求加快高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，促進(jìn)大學(xué)生自主流淌；相關(guān)部門要加強(qiáng)管制，嚴(yán)峻查處高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上的不標(biāo)準(zhǔn)行為。②建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息公布平臺(tái)，為畢業(yè)生供給就業(yè)信息。應(yīng)出臺(tái)配套措施淡化戶口對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束，在戶口、檔案治理和勞動(dòng)保險(xiǎn)方面賜予相應(yīng)配套的社會(huì)保障。③鼓舞企業(yè)聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生。針對(duì)用人單位普遍存在聘請(qǐng)有工作閱歷的員工的現(xiàn)象，政府可以通過(guò)政策調(diào)整改善這種現(xiàn)象，譬如對(duì)聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生到達(dá)肯定比例的企業(yè)給以相應(yīng)的稅收優(yōu)待或是費(fèi)用減免等，鼓舞企業(yè)吸納高校畢業(yè)生。④鼓舞大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分、發(fā)放生活補(bǔ)貼等優(yōu)待政策鼓舞畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)，解決好就業(yè)人員戶籍檔案、職稱評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)等實(shí)際問(wèn)題，使西部、基層真正成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的寬闊天地。高校畢業(yè)生不應(yīng)當(dāng)僅僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者，擠占就業(yè)崗位，更應(yīng)當(dāng)是崗位的開拓者，為社會(huì)制造就業(yè)時(shí)機(jī)。政府應(yīng)出臺(tái)鼓舞各種資本對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)高科技實(shí)體進(jìn)展投資的傾斜政策；設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生供給專業(yè)指導(dǎo)、法律詢問(wèn)、市場(chǎng)分析效勞、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等效勞；對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特別優(yōu)待。⑤組建高校畢業(yè)生見習(xí)基地。為增加高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐時(shí)機(jī)，提高其工作技能和對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)力量，同時(shí)降低用人單位開發(fā)和培育人才的本錢，增加用人單位接收高校畢業(yè)生的樂(lè)觀性，可以由政府部門牽頭組建高校畢業(yè)生見習(xí)基地。見習(xí)期一般設(shè)定為6個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)—年，月工資可按目前高校畢業(yè)生試用期工資標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為每月8001000元。為調(diào)動(dòng)見習(xí)單位的樂(lè)觀性，可以由政府給與企業(yè)適當(dāng)補(bǔ)助，并依據(jù)其接收畢業(yè)生的人數(shù)在財(cái)政、稅收等方面的給與相應(yīng)的政策扶持。2、學(xué)校：不斷深化教學(xué)改革。⑴科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。雖然高等教育本身在教育目標(biāo)上與職業(yè)教育有所不同，側(cè)重于對(duì)象全面素養(yǎng)的提升，但是就目前來(lái)說(shuō)，只有成功就業(yè)，才能保障個(gè)體生存，學(xué)校一味灌輸“學(xué)院派”知識(shí)，使學(xué)生只會(huì)“紙上談兵”，甚至空學(xué)一身“屠龍之技”，是行不通的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立高校生源報(bào)考錄用比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反響系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)際考察后依據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模；在完成資料收集、通過(guò)理論論證的根底上適量加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量，掌握長(zhǎng)線專業(yè)的進(jìn)展規(guī)模；對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要削減招生數(shù)量甚至停頓招生。同時(shí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)展大膽的調(diào)整、改革。以英語(yǔ)專業(yè)為例，全部的學(xué)校都開設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)，使得本專業(yè)畢業(yè)生泛濫?？墒牵⒄Z(yǔ)高端人才仍舊稀缺〔比方同聲翻譯，比方專業(yè)性英語(yǔ)人才，于是消滅了一邊是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，一邊是企業(yè)招不到外語(yǔ)“精英”的“東邊日出西邊雨”的怪現(xiàn)象。⑵加大社會(huì)實(shí)踐力度。高校畢業(yè)生缺乏實(shí)踐