教學(xué)常規(guī)評優(yōu)方案

關(guān)于開展評選執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

先進個人活動方案為了加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使各項常規(guī)的教學(xué)工作抓緊、抓細、抓實，切實提高課堂教學(xué)的效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。一、評選范圍和對象全校在職在崗一線教師二、評優(yōu)比例現(xiàn)在全校教師97人，按優(yōu)秀率20%，評選20名教師為執(zhí)行教學(xué)常規(guī)先進個人。三、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：楊本次活動由主管教學(xué)教研副校長同志具體負責，教研室負責落實。2、工作小組組長：雷副組長：曹成員：陳、教學(xué)常規(guī)檢查要求1、學(xué)校在一個學(xué)期內(nèi)定期或不定期進行全面的教學(xué)常規(guī)檢查至少兩次，包括檢查教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)及聽課教研記錄表及學(xué)期總結(jié)等。學(xué)校的檢查做到有一定的評價體系，必須有記錄情況、有檢查人員的簽名，并形成自查反饋報告。2、學(xué)校要根據(jù)自身實際組織開展校內(nèi)的教研活動，并積極參與區(qū)、市、省等組織的教研活動，并保證教研活動落到實處，取得實效。其次，要保存活動記錄表、相片、視頻等資料，以便查閱學(xué)習(xí)。五、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)具體要求（一）備課1、在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)上，鉆研教材，把握重、難點，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃，編寫課時教案。2、新課或單元開始，要寫出總的要求、重點、難點、教學(xué)時數(shù)。全課或全單元授完，要寫出教學(xué)批注、教學(xué)體會（即教學(xué)后記）。3、課時教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重（難）點、教學(xué)過程板書設(shè)計等內(nèi)容。必要時備教具。4、每學(xué)期正式上課前要備足一周課時課，平時超前一周備課。（二）上課1、上課不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開教室，不干與教學(xué)無關(guān)的事。2、上課使用普通話，板書規(guī)范。3、運用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。要面向全體學(xué)生，因材施教。（三）輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要有目的、有重點、系統(tǒng)化，要體現(xiàn)因材施教的原則，并做到“三落實”。（即：輔導(dǎo)對象落實、輔導(dǎo)內(nèi)容落實、輔導(dǎo)時間落實）對學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)要以指導(dǎo)其自學(xué)為主，對學(xué)困生要有熱情、有耐心、要鼓勵激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。2、要做好輔導(dǎo)記載，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法。）作業(yè)1、作業(yè)布置要有針對性、典型性、代表性，份量要適當，形式要多樣，難易要適中。2、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、科學(xué)等學(xué)科的作業(yè)批改次數(shù)要達到郴州市教育局規(guī)定的批改數(shù)量。其它各科可不做書面作業(yè)，但要根據(jù)學(xué)科特點，讓學(xué)生做課堂筆記或指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動。3、作業(yè)應(yīng)全批全改、面批面改，及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。批改要認真細致規(guī)范，批語要簡明準確，評價要合理。4、及時講評學(xué)生作業(yè)，提出優(yōu)點，指出不足。對普遍存在的問題要重點講解。要求學(xué)生做好錯題訂正。（五）檢測1、根據(jù)課程標準的要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，科學(xué)制訂檢測內(nèi)容，一般按“七二一”的比例制作試卷。2、平時可采取面測、獨立作業(yè)、單元測驗等形式檢查學(xué)生知識掌握的情況。3、學(xué)校每學(xué)期至少組織二次統(tǒng)一考試：期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30％，期末70％的比例作為評定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。4、檢測后應(yīng)及時進行講評，做好試卷分析工作，寫好分析報告。（六）聽課1、領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加聽課。教學(xué)副校長和教務(wù)主任、教研主任每學(xué)期分別聽課30節(jié)，教研組長至少聽課20節(jié)，一般教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。2、認真做好聽課筆記，積極參加評課，提出教學(xué)意見或建議。（七）教研1、教師要積極參加教研活動，教研組要做好活動記錄。2、教研室每學(xué)期開學(xué)時定出教研課題，組織研究，指導(dǎo)教師進行總結(jié)，撰寫論文。3、每學(xué)期每位教師至少寫一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。六、評價標準和程序1、學(xué)校根據(jù)檢查結(jié)果進行打分。教研組一月一查，學(xué)校（教研室）一季一查，檢查的結(jié)果做為組評和校評的重要依據(jù)。2、評分采取百分制，通過自評（30%）、組評（20%）和校評（50%）相結(jié)合的辦法計算。3、在一學(xué)期中有突出表現(xiàn)的（見附件），由教研室統(tǒng)一加分。4、在迎接上級執(zhí)常檢查中被評為優(yōu)秀的教師，學(xué)校評選中直接評定為優(yōu)秀。5、根據(jù)統(tǒng)分結(jié)果由高到低取前20名。6、教研室將執(zhí)常優(yōu)秀名單上報學(xué)校，并由校委會最終定奪。七、獎勵應(yīng)用被評為執(zhí)常先進個人的教師，頒發(fā)榮譽證書，存入教師業(yè)務(wù)檔案，以作為教師評優(yōu)、評先、晉級的一個依據(jù)。附件：教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)評價表

教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)評價表學(xué)科老師評價總分項目及權(quán)重評價要素評價等級得分等級自評30%教研組評20%校評50%教學(xué)計戈U5分1.按時制訂計劃；2.計劃符合國家、省、市要求；3.目標明確、內(nèi)容具體；4.措施具體得力；5.及時經(jīng)過教研組、學(xué)校審批。優(yōu)：5分良：3~4分中：2分差：1分備課15分1.遵循集體備課；2.備目標，明確、恰當、科學(xué)；3.備教材，深入、準確、清晰；4.備學(xué)生，把握學(xué)情，尊重差異；5.備教法，啟發(fā)得當，深入淺出，靈活有效;6.備學(xué)法，符合規(guī)律，學(xué)生樂于接受、有效；7.備手段，有機融合，輔助有效；8.備過程，流程完整、預(yù)設(shè)科學(xué)；9.備課堂練習(xí)，設(shè)計合理，檢測有效；10.書寫，規(guī)范、清晰。優(yōu)：13~15分良：10~12分中：7~9分差：3~6分上課30分參見《郴州市中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)評價方案（試行）》優(yōu)：27~30分良：22~26分中：18~21分差：10~17分作業(yè)布置與批改10分1.作業(yè)設(shè)計的題量得當，難度適宜，鞏固課堂所學(xué)有效；2.批改及時，認真規(guī)范；3.批改次數(shù)、方式、質(zhì)量達到要求；4.有適量的面批面改；5.講評及時，具有針對性。優(yōu)：9~10分良：7~8分中：5~6分差：2~4分課外輔導(dǎo)10分1.做到“六定”要求；2.培養(yǎng)優(yōu)秀生，效果顯著；3.輔導(dǎo)學(xué)困生，效果顯著；4.心理輔導(dǎo)，效果顯著；5.課外輔導(dǎo)經(jīng)常有序，記錄清楚。優(yōu)：9~10分良：7~8分中：5~6分差：2~4分校本教研10分.積極參加教研組、備課組活動；.積極參加聽課、評課活動；3.認真做到“八個一”要求。優(yōu)：9~10分良：7~8分中：5~6分差：2~4分教學(xué)總結(jié)5分.認真寫好學(xué)期教學(xué)總結(jié)；.業(yè)務(wù)檔案資料齊全。優(yōu)：5分良：3~4分中：2分差：1分

教學(xué)評價15分1.運用發(fā)展性評價促進學(xué)生成長；2.考試檢測次數(shù)合理，評卷認真、公正；3.所教班學(xué)生及格率達到規(guī)定要求；4.所教班學(xué)生優(yōu)秀率達到規(guī)定要求；5.所教班學(xué)生人均分符合控制范圍；6.教學(xué)效果好，在學(xué)生民意調(diào)查中反映好；7.關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度形成，在師德