興義八中高三語(yǔ)文第十二次月考答案

高三語(yǔ)文第十二次月考答案1.（3分）D【解析】范圍不對(duì)，近代學(xué)者視“詩(shī)言志”為“千古詩(shī)教之源”，現(xiàn)代學(xué)者視“詩(shī)言志”為中國(guó)詩(shī)論“開(kāi)山的綱領(lǐng)”。2.（3分）B【解析】答非所問(wèn)。3.（3分）C【解析】強(qiáng)加因果，獨(dú)立的文學(xué)觀念發(fā)生的原因是當(dāng)詩(shī)獲得獨(dú)立價(jià)值并與個(gè)人精神生活和人格修養(yǎng)聯(lián)系在一起。4.（3分）C【解析】營(yíng)：開(kāi)墾。5.（3分）B【解析】根據(jù)大意即可劃分。6.（3分）A【解析】應(yīng)是“平山鬧災(zāi)”。7.（10分）翻譯：（1）（5分）現(xiàn)在奉命行事的官員不認(rèn)真考慮旨意要求，只是以為朝廷是要把十五年的積欠迅速全部征收上來(lái)，這是暴征，不是清查。（關(guān)鍵詞：“顧名思義”認(rèn)真考慮旨意要求；“徒”只是；“是”這是，翻譯各1分，大意2分）（2）（5分）巡撫聽(tīng)從了他的要求，就全部釋放關(guān)押在監(jiān)獄里的一千多人，按順序造冊(cè)上奏朝廷。（關(guān)鍵詞：“從”聽(tīng)從；“請(qǐng)”要求；“次第”按順序，翻譯各1分，大意2分）8.（6分）

晁詩(shī)：用了動(dòng)靜結(jié)合（比喻、擬人）的手法，靜景：劍池、怪石、夕陽(yáng)下的大地；動(dòng)景：“呀怪石、枕清流”。（比喻：將夕陽(yáng)比作“金”；擬人：“呀”、“枕”）生動(dòng)地寫(xiě)出了虎丘傍晚的幽靜清雅。

張?jiān)姡菏锥溆帽扔?、擬人寫(xiě)出了梅花的婉約、可愛(ài)、迷人。說(shuō)不是我要賞梅花，是梅花要挽留我。三四五句用擬人手法，緊扣題目中的“雪”字，寫(xiě)雪晴、松腰、泉眼，描繪出一幅玉潔冰清的虎丘冰雪圖。（各3分，大意相同即可）注：答案有改動(dòng)9.（5分）

同：都有借景抒情，都表達(dá)對(duì)虎丘的喜愛(ài)眷戀之情。

異：晁詩(shī)還表達(dá)了游虎丘消除了離愁之悲的愉悅心情，以及不能從容夜游的遺憾。（2分）

張?jiān)娺€抒發(fā)了懷古傷今、人世滄桑之感，還抒發(fā)了作者仕途失意，壯志難酬之情，以及借酒澆愁的惆悵。（2分）注：答案有改動(dòng)10.（每空1分，共6分）（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄（2）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭（3）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里。】【另兩種寫(xiě)法也算對(duì)：12.（25分）（1）（5分）ED（答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分）【解析】D.應(yīng)是“謙卑讓人尤為感動(dòng)”；A.“不富裕的家境也讓他得到磨練，為他以后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)”文中看不出；C.應(yīng)是“距離十年還剩下六年”。注：答案有改動(dòng)（2）敢于挑戰(zhàn)自我：從一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子，通過(guò)自我重塑，變得陽(yáng)光、活潑。有理想：找到了人生目標(biāo)，定下了十年發(fā)展計(jì)劃?？炭嘧詣?lì)：多方面學(xué)習(xí)，為日后成為演員做準(zhǔn)備，在校努力學(xué)習(xí)，練習(xí)到深夜。敢于面對(duì)自己的不足：對(duì)自己的演技不滿意，決定暫別熒屏，去高校表演專業(yè)學(xué)習(xí)。有激情，有敬業(yè)精神：認(rèn)真鉆研劇本，為一個(gè)角色狠下功夫。謙卑：已經(jīng)是明星的他即興課上還是一如既往地用心參與。（結(jié)合文本分析，答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)6分）（3）（6分）交代了金秀賢小時(shí)候的膽小內(nèi)向的性格特點(diǎn)，與他后來(lái)的變化形成對(duì)比，體現(xiàn)他敢于挑戰(zhàn)自我的精神；（2分）“十年之約”的誓言表明他有目標(biāo)有理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。（2分）通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)成功地塑造了人物形象，突出傳主的精神品質(zhì)，使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。（2分）（4）（8分）在白楠永教授看來(lái)金秀賢的激情造就了他的實(shí)力，而謙卑使他不斷進(jìn)步，最后走向成功。（2分）金秀賢有激情，熱愛(ài)演藝事業(yè)，樹(shù)立要做個(gè)真正的演員的目標(biāo)，并刻苦學(xué)習(xí)鉆研，為演好每個(gè)角色狠下功夫，這讓他成為具有實(shí)力“演技精湛”的巨星。（2分）但作為巨星的他很謙卑，已是明星的他即興課上還是一如既往地用心參與。（2分）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（2分）（結(jié)合文本圍繞“激情”“實(shí)力”“謙卑”來(lái)論述，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)闡述即可）13.（3分）A【解析】“聽(tīng)天由命”指聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。“安分守己”規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事?！皹?lè)天知命”安于自己的處境，由命運(yùn)安排。14.（3分）B【解析】A.搭配不當(dāng)，“侵犯”不能搭配“國(guó)家利益”，將之換為“損害”；C.主語(yǔ)殘缺，去掉“隨著”；D.語(yǔ)義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個(gè)。15.（3分）B

【解析】本題所給的文段，第一個(gè)橫線前寫(xiě)岳麓書(shū)院已有一千多年的歷史，根據(jù)“看陳述對(duì)象，考慮話題的一致性”的原則，緊跟其后的應(yīng)該是對(duì)岳麓書(shū)院的整體說(shuō)明或描述；最后一個(gè)橫線后用“特別”一詞引出歷代楹聯(lián)散發(fā)出濃郁的文化氣息，所以前一句應(yīng)該與文化氣息有關(guān)。而所給的六句話，①寫(xiě)院落的格局，②寫(xiě)岳麓書(shū)院給人的印象，③寫(xiě)岳麓書(shū)院的功能，其中的“它”這個(gè)代詞值得思考，④寫(xiě)書(shū)院建筑的古樸特征，⑤寫(xiě)書(shū)院的主體建筑的布局，⑥寫(xiě)各類建筑物的方位。由此可以判定：③應(yīng)該放在首位，作為對(duì)岳麓書(shū)院的解說(shuō)；②是對(duì)書(shū)院的整體概括，指出其人文性，應(yīng)該放在“特別是”一句的前面。由此可以通過(guò)排除法快速得出答案。16.（6分）示例：①“易安”，從字面上看有雙層含義，一是房?jī)r(jià)便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。②它能讓人想到晉代陶淵明《歸去來(lái)兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常樂(lè)。③“易安”是宋代大詞人李清照的號(hào)，剛好求名的老板也是一位女中豪杰（女能人），讓人頓生好感。（一條字面義，一條文化含義，必須有一條是文化含義，答出兩點(diǎn)即給6分）17.（5分）示例：標(biāo)題：清晨的問(wèn)候內(nèi)容：在平靜、湛藍(lán)的海面上，一輪紅日慢慢地露出了它慈祥的笑臉，親切地注視著大地上的兒女們。清晨的第一聲問(wèn)候從這里開(kāi)始?！窘馕觥看祟}答案，可以把圖想象成日月升落、彩虹凌空等自然現(xiàn)象，也可以想象為涼帽、篷船、孤墳、小島、隧道等常見(jiàn)事物，不拘一格。聯(lián)想要合理，所描寫(xiě)的事物能抓住特點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。本題主要考查的是聯(lián)想、想象、創(chuàng)新能力。18.（60分）參考立意：尺有所短寸有所長(zhǎng)，不要妄自菲薄，不要自暴自棄，柔和也有力量等。童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初年，做知縣。當(dāng)時(shí)正編撰法律條文，大學(xué)士朱軾因童華的才能推薦了他，世宗召見(jiàn)童華，命令童華到直隸檢察賑災(zāi)事宜。樂(lè)亭、盧龍兩縣上報(bào)的饑荒人口不實(shí)，童華增加了一倍的數(shù)額。怡賢親王與朱軾整治營(yíng)田水利，到了永平，詢問(wèn)灤河水利情況，童華回答得非常清晰，親王非常器重他。不久授職平山知縣，縣邑鬧災(zāi)荒，不等朝廷答復(fù)，就從倉(cāng)庫(kù)里拿出七千石糧食借給老百姓。升任真定知府，暫任按察使。因?yàn)榍懊嬖谄缴綍r(shí)借糧食給老百姓一事，朝廷主管部門(mén)決定給予他免官處理，皇帝特地下詔赦免了他。怡賢親王上奏朝廷讓童華治理京南局水利，童華勘探得到真定城外十八處泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百畝田地，先后又開(kāi)墾三百余頃田地。滏陽(yáng)河發(fā)源于磁州，磁州老百姓想獨(dú)自占有滏陽(yáng)河。從春天到秋天，關(guān)閉閘門(mén)蓄水，下游的永年、曲周一點(diǎn)水都得不到。當(dāng)時(shí)磁州改歸直隸管轄，以便控制。童華建議仿照唐朝李泌、明朝湯紹恩治理西湖的辦法，按照水位高低來(lái)放水，數(shù)縣之間爭(zhēng)水的事端永遠(yuǎn)平息了。童華又因?yàn)楸狈饺瞬怀缘久?，?qǐng)求朝廷發(fā)放錢款購(gòu)買這些稻谷運(yùn)到通倉(cāng)，這樣省去漕運(yùn)費(fèi)用，老百姓也能用得到的錢買黍米來(lái)作為食物，朝廷聽(tīng)從了他的辦法。調(diào)任江蘇蘇州，恰逢朝廷要求清查康熙五十一年以來(lái)江蘇虧欠賦稅一千二百余萬(wàn)（這件事），巡撫督責(zé)急迫，沒(méi)有一天不追查捉拿有關(guān)人員的，對(duì)此童華堅(jiān)持請(qǐng)求寬限。巡撫發(fā)怒說(shuō)：“你敢違背皇上旨意嗎？”童華回答說(shuō)：“我不是違背圣旨，而是遵從圣旨，朝廷知道有長(zhǎng)期的拖欠，沒(méi)有命令嚴(yán)厲追查而是命令清查，正是要查清事情，明白原委，有的在于官府，有的在于徭役，有的在于百姓，有的應(yīng)征收，有的應(yīng)免除，要清清楚楚，上奏朝廷裁斷，才符合詔書(shū)旨意。現(xiàn)在奉命行事的官員不認(rèn)真考慮旨意要求，只是以為朝廷是要把十五年的積欠迅速全部征收上來(lái)，這是暴征，不是清查?，F(xiàn)在請(qǐng)給予三月寬限時(shí)間，當(dāng)會(huì)分門(mén)別類分辨明白，分成不同情況上報(bào)?！毖矒崧?tīng)從了他的要求，就全部釋放關(guān)押在監(jiān)獄里的一千多人，按順序造冊(cè)上奏朝廷。當(dāng)時(shí)朝廷也聽(tīng)說(shuō)江南清查不力，下達(dá)詔書(shū)痛責(zé)，就像童華說(shuō)的一樣。浙江總督李衛(wèi)曾經(jīng)在蘇州捕人，童華因?yàn)槔钚l(wèi)沒(méi)有文書(shū)不肯交人，李衛(wèi)發(fā)怒了，向皇帝誹謗他。世宗召見(jiàn)童華，指責(zé)他沽名釣