圖書館的調(diào)研報告

1圖書館的調(diào)研報告最大家看完我整理的圖書館的調(diào)研報告會有所收獲。建筑的重要性，從而進一步增加自身對空間的感知、流線組織、構(gòu)思創(chuàng)意。調(diào)研時間：20XX32~312調(diào)研地點：鄭大區(qū)圖書館調(diào)研方法：拍照記錄，向具體使用者問詢建筑使用過程中的利與弊。調(diào)研內(nèi)容：在調(diào)研過程中有側(cè)重的做了以下三方面的資料收集：1、現(xiàn)代圖書館總體平面功能組合分析〔主要是指藏書、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各局部功能要求以及它們的相互關(guān)系，了解現(xiàn)代圖書館建筑的功能關(guān)系、流線組織。2等建筑物理中的環(huán)境掌握；了解家具與人體活動尺寸的關(guān)系，同在設(shè)計中制造符合師生特點的環(huán)境空間。3互動關(guān)系，內(nèi)外空間的界定方式；圖書館造型設(shè)計以及建筑內(nèi)外部材質(zhì)選取和柱網(wǎng)安排。調(diào)研覺察：一．鄭大圖書館概況鄭州大學圖書館擁有一個校區(qū)中心館和三個老校區(qū)分館總建筑面積達84000平方米，區(qū)圖書館建筑面積達3。8萬平方米，她的設(shè)計融合進了最先進的圖書館理念通過現(xiàn)代化的圖書館功能布局，人性化的圖書館環(huán)境建設(shè)藏借閱一體化的開放式效勞為鄭大師生營造了一個優(yōu)越舒適的學問天堂。 進入圖書館大門以后，映入眼簾的是大廳和半圓形的中心出納臺在離入口很近的地方有左右對稱的兩個小休息廳給同學們供給了很便利的休息環(huán)境然后圖書借閱區(qū)分左右對稱兩個，空間很寬廣。位于一層的最北面，有電梯間和音響書店，教材書店和其他功能配房。在通頂?shù)目臻g上承受玻璃光棚，使室內(nèi)光線和諧以滿足讀者對光的需求走到北門后才覺察南北門的氣概很宏大給人一種莊重肅穆的感覺另外北門尺度雖然小一點，但在造型處理上比南門更加細膩。然后在一層的指示處獲得如下信息：南古籍線裝圖書合訂期刊庫：〔北〕中外文過刊合訂本〔南〕中文圖書密集書庫：〔東〕〔北〕中文圖書三樓樣本書庫：〔南〕〔北〕中文圖書，西文，俄文，日文圖書〔南〕〔南〕〔北〕中外文現(xiàn)刊，一次，二次文獻具體的信息，可以直接去前臺詢問。二三四層的布局相仿，但四層南師閱覽區(qū)。體顏色比較淡雅。二．重點分析：室內(nèi)設(shè)計室內(nèi)空間設(shè)計，首先在顏色上，承受一種淡淡的黃色，子，在頂部承受黑色邊框的設(shè)計，使柱子顯得更加文雅，輪廓更加清楚在淡淡的黃色中一簇簇綠色開放出來，使人耳目一，清爽自然，把自然風光引入室內(nèi)，使內(nèi)外環(huán)境合一?，F(xiàn)代化的報告廳，室內(nèi)給。潔流暢、莊重大方，色調(diào)應(yīng)明快高雅，并且與四周的環(huán)境相協(xié)調(diào)，表達出較高的文化品位和時代感?，F(xiàn)在很多高校在校區(qū)設(shè)計規(guī)劃中，圖書館基地位于校園主軸線上，占據(jù)著校園軸線空間序列重要位置，成為校園整體環(huán)境的關(guān)鍵點;要的局部;夜間燈火通明的圖書館，能滿足眾多渴求學問的學子在心書館建筑物作為一個空間實體，其顏色、造型、樣式、外觀應(yīng)區(qū)分于其他建筑物，應(yīng)有鮮亮的共性特色，與四周的環(huán)境〔如道路、草坪、樹木、雕塑、廣場〕相照應(yīng)，組成一個和諧統(tǒng)一的共同體。圖書館館產(chǎn)生增值效應(yīng)，有效地鎖定讀者的目光。二、圖書館內(nèi)部環(huán)境設(shè)計圖書館館內(nèi)環(huán)境包括采光、溫度、顏色館內(nèi)環(huán)境設(shè)計的好壞直接影響讀者的閱讀心理?！惨弧秤[室、書庫入口處，外借處要盡可能安排在一樓并遠離閱覽室，而電讀區(qū)的設(shè)計。〔二〕1始終堅持的原則是：要將書庫、閱覽室規(guī)劃成讀者活動的場所，而不圖書，便利讀者取閱。家具的安排也影響人際交往，因此在圖書館的閱覽區(qū)域，桌椅宜成行排列，整齊劃一，便利讀者獨立思考;在休屏障或隔斷，可削減人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入，削減擁擠感。2。完善的導(dǎo)向系統(tǒng)。一個優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計，應(yīng)當能讓讀者感到對環(huán)境有掌握的力量。圖書館布局一覽表應(yīng)在入門惹眼處，路標隨處可見，幫助讀者弄清方位;聯(lián)機書目檢索終端應(yīng)遍布館內(nèi);陳設(shè)各種宣傳、介紹資料供讀者免費取閱。3。裝飾品。高校圖書館室內(nèi)綠化切忌平凡、失調(diào)和零亂。應(yīng)以“綠”為主，以花為點綴。綠色植物既利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，降低室內(nèi)二氧化碳濃度，又能與室外環(huán)境相互輝映，使讀者解除疲乏、舒緩心境。室內(nèi)綠化雖然是附著在固化的鋼筋混凝土、玻璃、涂層之上的人工點綴，哪怕只是少許的點綴，也足以使人欣慰?！踩?美感受。圖書館室內(nèi)顏色的選擇通常以穩(wěn)定、嚴峻、淡雅為主，整個墻壁要以淡雅、明快的色調(diào)為主，可適當點綴顏色和諧的壁畫、圖片等，以表達高校圖書館應(yīng)有的青春活力。如墻面宜選用白色、淺灰桌椅、書架顏色應(yīng)與墻壁、窗簾等相協(xié)調(diào)，桌子宜承受淺色調(diào)，窗簾2。燈光設(shè)計。光的獵取有自然采光和人工照明兩種途徑。一件。34三、人文環(huán)境二是圖書館人員的語言表達方面;三是圖書館人員的學問構(gòu)造方面，這打算著圖書館的科學治理水平和效勞水平?？傊睦韺W者與環(huán)境學者均覺察，環(huán)境能影響人的行為，這已是不爭的事實。假設(shè)圖書館為讀者營造一個明快、清爽、幽雅、干凈的學習閱讀環(huán)境，不但可以陶冶人的情操、凈化人的心靈，而且可以一，為讀者制造出一個