浙江省金華市義烏賓王中學(xué)2022年高一生物期末試題含解析

浙江省金華市義烏賓王中學(xué)2022年高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法不正確的是A.若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a物質(zhì)的吸收B.若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C.若是肝細胞膜，C為胰島素，體現(xiàn)了細胞膜在細胞通訊方面的作用D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明細胞膜具有選擇透性參考答案：D2.下列描述正確的是（）A．生命的核心元素是碳元素，因為它在干細胞中的含量最大B．蔗糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子C．組成多糖的單體是葡萄糖

D．生物大分子以碳鏈為基本骨架參考答案：D3.下列實驗?zāi)茏C明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是A.實驗①，滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色B.實驗②，滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色C.實驗①，滴加斐林試劑加熱觀察是否變成磚紅色D.實驗②，一段時間后直接觀察蛋白塊的大小變化參考答案：D【分析】本題目考查酶的本質(zhì)和特性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少部分是RNA；高效性，專一性，作用條件溫和是其特性。【詳解】A.實驗①兩個試管中均加入了蛋白酶，蛋白酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色，不能確定是蛋白質(zhì)被水解了，A錯誤；B.實驗②同實驗①一樣，兩個試管中均加入了蛋白酶，蛋白酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色，不能確定是蛋白質(zhì)被水解了，B錯誤；C.斐林試劑是鑒定還原糖的試劑，C錯誤；D.蛋白酶能分解蛋白質(zhì)，蛋白塊變小或者消失能體現(xiàn)蛋白酶的催化效果，D正確；故選D?！军c睛】注意：蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，也能和雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)。4.人的紅細胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的氯化鈉的溶液。因為紅細胞在蒸餾水中會因吸水過多而脹破，在濃鹽水中會因失水過多而皺縮，從而失去輸送氧的功能，這說明A．水分子容易進出細胞

B．無機鹽離子容易進出細胞C．紅細胞的功能容易喪失

D．無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用參考答案：D5.下列關(guān)于生物體的化學(xué)組成的敘述，正確的是(

)A．無機鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在B．脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同C．高溫會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂D．放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA參考答案：D6.細胞中蛋白質(zhì)的生理作用可以是

（

）

①構(gòu)成染色體

②構(gòu)成“膜結(jié)構(gòu)”③主要的能源物質(zhì)④組成多數(shù)酶

⑤組成各種激素

⑥調(diào)節(jié)細胞代謝

⑦組成維生素

⑧儲存能源

A．①②③④

B．①②④⑤⑧

C．②③④⑤⑦

D．①②④⑥參考答案：D7.細胞核的主要功能是（

）A.進行能量轉(zhuǎn)換

B.合成蛋白質(zhì)C.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)

D.貯存能源物質(zhì)參考答案：C8.右側(cè)圖像不能表達的生物學(xué)意義是（

）A．在一定范圍內(nèi)，CO2濃度與植物光合速率的關(guān)系B．在一定范圍內(nèi)，光照強度與植物光合速率的關(guān)系C．發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞吸水量與時間的關(guān)系D．溫度與植物呼吸速率的關(guān)系參考答案：D9.在適宜的溫度條件下，在圖所示的裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是。參考答案：A10.下圖是人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是（

）A．②可以進入A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是②C．①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境D．O2從血紅細胞到組織細胞被利用，至少經(jīng)過6層生物膜參考答案：B11.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是(

)A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C12.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生長素已被廣泛使用。下列各項與生長素應(yīng)用無關(guān)的是

A．培育無籽番茄

B．棉花保蕾、保鈴

C．延長種子壽命

D．促進插枝生根參考答案：C13.下列關(guān)于人類基因組計劃的敘述，合理的是A．該計劃的實施將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防B．該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程C．該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列D．該計劃的實施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響參考答案：A14.人的胰島素是由胰島B細胞分泌的一種調(diào)節(jié)人體血糖的蛋白質(zhì)。在胰島素合成和分泌過程中，參與的細胞器有（

）A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．線粒體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B15.將精原細胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記，放在含14N的培養(yǎng)基中，完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基，則產(chǎn)生的四個精子中含15N的有（不考慮變異）（）A．0個 B．1個 C．2個 D．4個參考答案：C閱讀題干可知，本題是對DNA分子復(fù)制的半保留復(fù)制特點和減數(shù)分裂過程中中染色體的行為變化的考查，明確知識點后，對相關(guān)知識點進行梳理，然后結(jié)合題干信息進行解答．減數(shù)分裂過程中細胞分裂2次，染色體復(fù)制一次，在減數(shù)分裂間期，DNA復(fù)制，由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，一個用N標(biāo)記DNA分子復(fù)制后形成的2個DNA分子都含有15N，且存在于一條染色體的2條染色單體上，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂進入兩個子細胞，因此則產(chǎn)生的四個精子中含N的是2個．故選：C．16.證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是（）A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B.要分離DNA和蛋白質(zhì)C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D.要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨分析它們的作用參考答案：C17.正常細胞中RNA的功能包括①作為遺傳物質(zhì)

②細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

③催化作用

④傳遞信息

⑤運輸功能A．①②③④⑤

B．③④⑤

C．②③④⑤

D．②③④參考答案：C18.DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進行個人身份認定的重要手段，應(yīng)用這項技術(shù)的理論依據(jù)是每個人的DNA的（

）A.雙螺旋不同

B.堿基種類和數(shù)目不同C.磷酸和脫氧核糖的排列順序不同

D.脫氧核苷酸的排列順序不同參考答案：DDNA“指紋”是指DNA中脫氧核苷酸的排列順序，因為不同DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序不同，D正確。【考點定位】DNA分子的多樣性和特異性【名師點睛】掌握DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和DNA分子的多樣性和特異性是解答本題的關(guān)鍵：.......................................2、DNA分子具有多樣性和特異性，其中多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列。19.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明（

）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的③碳元素是各種化合物中含量最多的元素④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素A．②③④B．③④

C．②④

D．①③④參考答案：C20.其中植物根細胞吸收量最少的離子是（

）A.Ca2+ B.SO42- C.Zn2+ D.H2PO3-參考答案：CZn屬于細胞中的微量元素，植物細胞需要量最少。其余均為大量元素。選C。21.已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于(

)A.12544

B.11036

C.10816

D.12800參考答案：B22.在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。實驗設(shè)計:為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設(shè)計。探究實驗思路試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加熱顏色變化1號2mL蘋果汁2mL0.05g/mLCuS042mL0.1g/mLNaOH加熱

2號2mL蘋果汁AB加熱

3號2mL蘋果汁C加熱

請回答下列問題：（1）1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是A:___________，B：___________，C：___________。（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計思路?______________________。（3）1號和2號試管相比，實驗變量是_________________________________。（4）理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論：①當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？_________________________________。②當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？_________________________________。參考答案：

(1).2mL0.1g/mLNaOH

(2).2mL0.05g/mLCuSO4

(3).4mL新配制的斐林試劑（或“2mL0.1g/mLNaOH和2mL0.05g/mLCuSO4的混合液”）

(4).對照原則

(5).NaOH與CuSO4的加入順序

(6).若1、2、3三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，說明實驗猜想是正確的

(7).若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明實驗猜想是錯誤的【試題分析】本題考查檢測還原糖的實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析和判斷能力，以及運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。（1）根據(jù)實驗者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用，2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是A：2mL0.1g/mL的NaOH溶液；B：2mL0.05g/mL的CuSO4溶液；C：2mL0.1g/mL的NaOH溶液和2mL0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物。（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了對照實驗的設(shè)計思路。（3）由表格分析可知，1號和2號試管相比，實驗變量是氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序。（4）①若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是正確的。②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明實驗猜想是錯誤的。23.采用下列哪一組方法，可以依次解決①－④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高抗病小麥的純合度

④檢驗F1的基因型A、雜交、自交、測交、測交

B、雜交、雜交、雜交、自交C、測交、測交、雜交、自交

D、測交、雜交、自交、測交參考答案：D略24.控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位是

（

）A.染色體

B.基因

C.DNA

D.脫氧核苷酸參考答案：B25.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C.讓它與另一株矮莖豌豆測交 D.讓它進行自交，看是否性狀分離參考答案：D試題分析：表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。一株高莖豌豆的遺傳因子組成可能是DD，也可能是Dd，所以鑒定的最簡便的辦法是讓它進行自交，看是否性狀分離。如果出現(xiàn)性狀分離，則為雜合子，如果沒有出現(xiàn)性狀分離，則為純合子。故選D?？键c：基因的分離定律點評：本題難度一般，要求學(xué)生識記基因的分離定律的相關(guān)知識，考查學(xué)生對運用基因分離定律解決實際問題的能力。26.原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是有無（

）A．核膜

B．液泡膜

C．細胞膜

D．細胞壁參考答案：A原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核，A正確，而不是液泡膜B錯誤。細胞生物都有細胞膜，C錯誤。有些真核細胞也有細胞壁，D錯誤?！究键c定位】本題考查細胞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。27.孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A28.下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（

）

A.酶不能脫離生物體起作用

B.酶是蛋白質(zhì)

C.酶與無機催化劑都能降低活化能，所以沒有本質(zhì)區(qū)別

D.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物參考答案：D29.胰島B細胞中的胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是A.核糖體 B.中心體 C.高爾基體 D.細胞核參考答案：D試題分析：轉(zhuǎn)錄是指在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。答案選D?？键c：轉(zhuǎn)錄的場所。點評：試題相對簡單，直接考查轉(zhuǎn)錄的知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。30.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是()①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂②在次級卵母細胞中存在同源染色體③著絲點在減數(shù)第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果，染色體數(shù)減半，DNA分子數(shù)不變⑤同源染色體的分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂末期A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤

D．⑥⑦參考答案：C31.按照現(xiàn)代生物進行化理論，下列說法不正確的是A．物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離

B．物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離C．生物進化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

D．生物進化的單位是種群參考答案：B32.如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為(

)

參考答案：D33.做色素層析實驗時，濾紙條下端剪去兩個角的目的是A．減少接觸面

B．減少層析液浪費C．加快分離速度

D．使濾紙條兩側(cè)與中央色素擴散速率相等參考答案：D34.美國《科學(xué)》雜志刊登了一項“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”的報道，有人據(jù)此推測隨著科學(xué)的發(fā)展，將來有可能培育出單倍體人。下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是(

)A.未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體，一定是單倍體B.含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體D.含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體參考答案：A略35.下列各組中，屬于相對性狀的是

A.棉花的短絨與長絨

B．貓的短毛與狗的長毛

C.番茄的圓果和紅果

D.人的雙眼皮與大眼睛參考答案：A36.不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到C．若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移D．若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像參考答案：A【考點】細胞觀察實驗．【分析】顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越?。畧D中看出，甲圖為低倍鏡觀察到的視野，乙圖為高倍鏡觀察到的視野．【解答】解：A、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A正確；B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所觀察到的細胞，在乙中不一定能觀察到，B錯誤；C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯誤；D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了顯微鏡的使用和工作原理等方面的知識，要求考生能夠掌握高倍鏡的使用方法；區(qū)分高倍鏡和低倍鏡下觀察物象的區(qū)別，難度不大．37.將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是

A.紅細胞具有水溶性

B.紅細胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細胞

D.低溫時紅細胞膜流動性增大參考答案：C38.一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（

）A.1個，位于一個染色單體中

B.4個，位于四分體的每個染色單體中C.2個，分別位于姐妹染色單體中

D.2個，分別位于一對同源色體上參考答案：C39.下列哪項能體現(xiàn)生命活動離不開細胞A.HIV破壞淋巴細胞，導(dǎo)致艾滋病。B.細胞的分裂分化實現(xiàn)草履蟲的生長發(fā)育C.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞是受精卵D.SARS病毒可在血液中大量繁殖參考答案：A病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動只能完全依靠活體細胞環(huán)境進行。因此HIV破壞淋巴細胞，導(dǎo)致艾滋病體現(xiàn)了生命活動離不開細胞，A正確；草履蟲屬于單細胞生物，只能進行細胞分裂而不能進行細胞分化，B錯誤；C項只是敘述的一種事實，不能說明生命活動離不開細胞，C錯誤；病毒只能寄生在動物或植物的活細胞中，不能在血液中大量繁殖，D錯誤。40.下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，①、②、③、④分別屬于A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C.核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜參考答案：D根據(jù)題意和圖示分析可知：①為兩層平行的雙層膜結(jié)構(gòu)，是葉綠體膜的一部分；②是單層膜結(jié)構(gòu)，可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細胞膜等的膜的一部分；③為雙層膜結(jié)構(gòu)，但其內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，是線粒體膜的一部分；④為雙層膜結(jié)構(gòu)，但其上有孔道和核糖體附著，是核膜的一部分。所以按①②③④順序依次是葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜的一部分。【考點定位】細胞的生物膜系統(tǒng)二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是有關(guān)細胞分裂的問題．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是

，該過程發(fā)生于細胞分裂間期，圖1中CD段形成的原因是

．（2）圖2中

細胞處于圖1中的BC段，圖2中

細胞處于圖1中的DE段．（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有

條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細胞處于

分裂的后期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為

．參考答案：（1）DNA復(fù)制（染色體復(fù)制）

著絲點分裂（姐妹染色單體分離）（2）乙、丙

甲（3）8

減數(shù)第一次分裂

次級卵母細胞和極體

【考點】48：有絲分裂過程及其變化規(guī)律；47：細胞有絲分裂不同時期的特點；61：細胞的減數(shù)分裂．【分析】分析圖1：圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．分析圖2：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（染色體復(fù)制），該過程發(fā)生于細胞分裂間期；圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂（姐妹染色單體分離）．（2）圖1BC段表示每條含有2個DNA分子，對應(yīng)于圖2中的乙、丙細胞；圖1中DE段表示每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于圖2中甲細胞．（3）圖2乙細胞細胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：