2021-2022學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市平安學(xué)校高二生物月考試題

2021-2022學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市平安學(xué)校高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.無(wú)籽西瓜育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是A．基因突變B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．基因重組D．染色體數(shù)目變異參考答案：D2.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）

A．晶狀體破裂后晶狀體蛋白進(jìn)入血液成為自身抗原

B．自身抗原刺激人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織是屬于體液免疫

D．上述原因引起的另一只眼睛失明在免疫學(xué)上屬于過(guò)敏反應(yīng)參考答案：D3.某種群出生率如圖曲線Ⅰ，死亡率如圖曲線Ⅱ，則在哪一時(shí)期(

)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境容納量的頂點(diǎn)

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：C略4.血漿中的水來(lái)自

A．組織液

B．血漿、消化道

C．消化道、組織液、淋巴

D．淋巴、組織液參考答案：C5.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是A．染色體的自由組合是配子多樣性的唯一原因B．同源染色體分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期C．受精卵中的染色體一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子D．受精卵和本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目一般相同參考答案：A略6.在基因工程中用來(lái)修飾改造基因的工具是

A.限制酶和連接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和運(yùn)載酶

D.連接酶和運(yùn)載酶參考答案：A7.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是A．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群，馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落B．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，成分包括非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者C．生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及信息傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定參考答案：A8.外來(lái)物種入侵或引種不當(dāng)會(huì)使原有物種的生存受到威脅，其主要原因是（

）A、未認(rèn)識(shí)其價(jià)值，所以人為干擾少

B、入侵地生態(tài)污染嚴(yán)重C、破壞了入侵地的非生物因子

D、使入侵地食物鏈被破壞參考答案：D9.下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過(guò)程，箭頭表示信息的傳遞方向，下列有關(guān)敘述正確的是()A.若表示一個(gè)完整的反射弧，局部電流可由a傳到cB.若表示一個(gè)完整的反射弧，則c表示傳出神經(jīng)的末梢部分C.若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c為T細(xì)胞D.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程，則d為轉(zhuǎn)錄參考答案：D:試題分析：若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則其中的信息是以局部電流和化學(xué)信號(hào)的形式由a傳到c，A錯(cuò)誤；若表示一個(gè)完整的反射弧，則c表示傳出神經(jīng)的末梢部分及其效應(yīng)器，B不正確；若a表示抗原，b表示T細(xì)胞，則c表示B細(xì)胞，C錯(cuò)誤；若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d為轉(zhuǎn)錄，e為翻譯，D正確。考點(diǎn)：本題考查信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.需氧呼吸全過(guò)程的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是（

）

A．ATP

B．H2O和CO2

C．H2O和丙酮酸

D．乳酸和ATP參考答案：A11.不在生物膜系統(tǒng)中發(fā)生的生理過(guò)程有A．肌細(xì)胞的厭氧呼吸

B．蛋白質(zhì)的加工包裝C．丙酮酸徹底氧化分解D．胰島素的分泌參考答案：A12.下圖是我們?cè)谟^察某種細(xì)胞時(shí)使用的一些鏡頭，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．1、2、3是目鏡，4、5、6是物鏡

B．1與6組合看到的細(xì)胞最大 C．3與4組合看到的細(xì)胞最少 D．3與4組合看到的視野最暗參考答案：B13.某興趣小組模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)，用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，得到的子一代(F1)都是高莖。用F1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2，發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中，高莖約為矮莖的三倍。實(shí)驗(yàn)2采用的方法是A．正交實(shí)驗(yàn)

B．反交實(shí)驗(yàn)

C．自交實(shí)驗(yàn)

D．測(cè)交實(shí)驗(yàn)參考答案：C14.媒體報(bào)道的“地溝油”的主要成分是脂質(zhì)，但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)。下列有關(guān)“地溝油”主要成分的敘述正確的是A．組成元素一定是C、H、O、N

B．是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)C．一定引起細(xì)胞糖蛋白減少

D．遇蘇丹III染液可能呈現(xiàn)橘黃色參考答案：D15.下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制參考答案：D16.高等植物大概是由下列哪一類植物演化而來(lái)的（）A．綠藻門B．紅藻門C．褐藻門D．藍(lán)藻門參考答案：A17.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長(zhǎng)就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B．生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力C．生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失參考答案：C18.關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是(

)A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C19.下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體

B．體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體

C．艾滋病和類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D．某病原體初次感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)參考答案：C20.同一高等動(dòng)物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中所含的DNA和RNA的種類是（

）A．DNA相同，RNA相同

B．DNA相同，RNA不同C．DNA不同，RNA相同

D．DNA不同，RNA不同參考答案：B21.下列關(guān)于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（

）A．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)生理過(guò)程C．寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)凋節(jié)D．寒冷刺激使血液中腎上腺素含量升高屬于體液調(diào)節(jié)參考答案：D22.假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H一胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)了2代，則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期，沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（

）A．5條

B．40條

C．20條

D．10條參考答案：D23.下列關(guān)于染色體與基因關(guān)系的敘述中正確的是（

） A．染色體是由基因組成的

B．一條染色體相當(dāng)于一個(gè)基因C．基因的載體只能是染色體

D．染色體上的基因呈線性排列參考答案：D24.能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是：（

）A．核糖體

B．線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．中心體參考答案：C25.科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP．下列說(shuō)法不正確的是（）A．線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用B．該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)C．線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等D．線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成參考答案：C【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大內(nèi)膜的面積，線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所，線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所；線粒體基質(zhì)中含有少量的DNA、RNA和核糖體，能進(jìn)行部分DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，是能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器．2、生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜組成．【解答】解：A、線粒體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體膜是選擇通過(guò)性膜，將線粒體放在低滲溶液中，線粒體通過(guò)滲透作用吸水，會(huì)使外膜先漲破，A正確；B、由題意知，含F(xiàn)0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，說(shuō)明F0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡是由線粒體內(nèi)膜形成的，線粒體內(nèi)膜形成F0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，線粒體膜是生物膜系統(tǒng)的組成成分之一，B正確；C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，進(jìn)行有氧呼吸第二、第三階段的反應(yīng)，進(jìn)入線粒體參與反應(yīng)的物質(zhì)是丙酮酸，不是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、由題意知，含F(xiàn)0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，這說(shuō)明線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成，D正確．故選：C．26.細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代之DNA經(jīng)高速離心分離，右圖?～?為可能的結(jié)果，黑色帶的寬窄代表DNA量的多少，下列敘述不正確的是

（

）A．第一次分裂的子代DNA應(yīng)為④

B．第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①C．第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③

D．親代的DNA應(yīng)為⑤參考答案：A27.若下圖中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：B28.下列對(duì)組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是 A．蛋白質(zhì)的功能取決于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的折疊加工方式B．組成RNA和ATP的元素種類相同,五碳糖也相同C．細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子形式存在，血漿中也是，其滲透壓只由無(wú)機(jī)鹽來(lái)維持。D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸參考答案：C29.如果基因型為Aa的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力是AA=Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下列能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化的曲線是參考答案：A30.人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息B.閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)D.參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與參考答案：B聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息，A正確；閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，B錯(cuò)誤；抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)，C正確；參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與，D正確。【考點(diǎn)定位】大腦的高級(jí)功能。【名師點(diǎn)睛】大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞，它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語(yǔ)言功能是人腦特有的功能，與這一功能有關(guān)的大腦皮層的特定區(qū)域稱為言語(yǔ)區(qū)（W區(qū)、H區(qū)、S區(qū)和V區(qū)）。31.下列屬于組織培養(yǎng)的是：(

)A.花粉培養(yǎng)成單倍體植株

B.芽發(fā)育成枝條C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)

D.未受精的卵發(fā)育成植株參考答案：A

32.泡菜的制作過(guò)程中，許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長(zhǎng)，乳酸積累過(guò)多，又會(huì)抑制乳酸菌自身的生長(zhǎng)，以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是（

）A．種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)

B．種內(nèi)互助、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)C．種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助

D．種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助參考答案：B33.下列過(guò)程中，沒有發(fā)生膜融合的是

A．植物體細(xì)胞雜交

B．受精過(guò)程

C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體

D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體參考答案：C34.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是（）

A．用限制酶切割一個(gè)DNA分子中部，獲得一個(gè)目的基因時(shí)，被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)B．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大C．-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同D．只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒參考答案：B35.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因?yàn)椤?/p>

）A．有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B．有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D．有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸參考答案：B36.有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是A．兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過(guò)程都有酶參與反應(yīng)C．兩種過(guò)程都以脫氧核糖核苷酸為原料

C．兩種過(guò)程都以DNA為模板參考答案：C37.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（）A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細(xì)菌都是分解者C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物都是消費(fèi)者參考答案：C試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌）組成．生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物．生態(tài)系統(tǒng)的成分：a非生物的物質(zhì)和能量①物質(zhì)：水分、無(wú)機(jī)鹽、空氣．②能量：熱能、光能．b生產(chǎn)者①范圍：主要是綠色植物，屬于自養(yǎng)型生物．自養(yǎng)型的菌類，比如硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者．②地位：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．③作用：通過(guò)光合作用或化能合成作用將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．c消費(fèi)者①范圍：主要是動(dòng)物，包括植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物和寄生生物等、病毒也是．②作用：消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．此外消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用．d分解者①范圍：主要是細(xì)菌和真菌．②作用：將動(dòng)植物遺傳殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．解：A、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，能進(jìn)行光合作用的綠色植物都是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌都是分解者，B錯(cuò)誤；C、食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者，C正確；D、消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者，但有少數(shù)營(yíng)腐生生活的動(dòng)物是分解者，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念．38.如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群，①②代表相關(guān)的生理過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是A.圖中I、II、III、IV、V共同構(gòu)成生物群落B.該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是I→II→III→IVC.經(jīng)過(guò)②過(guò)程釋放的能量會(huì)重新經(jīng)過(guò)①過(guò)程進(jìn)入生物群落D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞參考答案：C【分析】分析題圖：I是生產(chǎn)者，II是初級(jí)消費(fèi)者，III是次級(jí)消費(fèi)者，IV是三級(jí)消費(fèi)者，V是分解者，①是光合作用，②是各生物的呼吸作用?！驹斀狻緼.由上分析可知，圖中I是生產(chǎn)者，II、III、IV是消費(fèi)者，V是分解者，共同構(gòu)成生物群落，A正確；B.分解者不參與構(gòu)成捕食鏈，該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成捕食關(guān)系是I→II→III→IV，B正確；C.能量是單向流動(dòng)的，不能循環(huán)重復(fù)利用，C錯(cuò)誤；D.碳元素在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，D正確。故選C。39.如圖說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴(yán)重違反了什么生態(tài)工程原理（）A．整體性原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生的原理參考答案：D【考點(diǎn)】U3：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理．【分析】生態(tài)工程的基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：據(jù)圖示可知，該生產(chǎn)模式是以化石燃料為能源物質(zhì)，不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，污染物的積累是由于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)途徑發(fā)生了障礙，故生產(chǎn)模式?jīng)]有遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理．故選：D．40.同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生，取決于

()A．兩者R基團(tuán)組成的不同

B．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同C．酪氨酸的氨基多

D．精氨酸的羧基多參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.假設(shè)右圖是某二倍體雄性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)該細(xì)胞的名稱是

。

(2)該細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有

條形態(tài)各異的染色體。(3)若②上帶的基因B，⑤上的相同位點(diǎn)上出現(xiàn)的基因?yàn)閎，說(shuō)明基因發(fā)生了

(不考慮交叉互換)

。(4)該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞稱為

。(5)這種動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有染色體

個(gè)。參考答案：（1）次級(jí)精母細(xì)胞

（2）3

（3）突變

（4）精（子）細(xì)胞

（5）642.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9∶7。請(qǐng)回答：（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由

對(duì)基因控制。（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是

，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是

。（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是

或

；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過(guò)程（只要求寫一組）。（3分）（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為

。參考答案：43.研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無(wú)氧呼吸。（1）實(shí)驗(yàn)中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是_________。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn),如何設(shè)置對(duì)照組？_________。

（3）B試管中的檢測(cè)試劑可以是澄清石灰水,除此之外還可以使用____________,如果用后者,培養(yǎng)一段時(shí)間后,試管B中該