2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年貴州省遵義市天隆民族中學(xué)高三數(shù)學(xué)文期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+1)=f(x﹣1),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣1,則函數(shù)g(x)=f(x)﹣ln的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為() A.3 B.4 C.5 D.6參考答案:B【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的性質(zhì). 【專題】綜合題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用. 【分析】作出函數(shù)y=f(x)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合法進(jìn)行求解. 【解答】解:當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣1,函數(shù)y=f(x)的周期為2, 當(dāng)x>5時(shí),y=ln>1,此時(shí)函數(shù)圖象無(wú)交點(diǎn), 當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=2x﹣2﹣1,g(x)=f(x)﹣ln=2x﹣2﹣1﹣ln, ∴g′(x)=2x﹣2ln2﹣=,∵x∈[2,3],∴x2x﹣2ln2﹣1>222﹣2ln2﹣1=2ln2﹣1>0, 即g′(x)>0, ∴g(x)在x∈[2,3]上為增函數(shù), ∵g(2)=0, ∴g(x)在x∈[2,3]上只有一個(gè)零點(diǎn), 可得函數(shù)g(x)=f(x)﹣ln的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為4, 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了周期函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,數(shù)形結(jié)合是高考中常用的方法,考查數(shù)形結(jié)合,本題屬于中檔題. 2.函數(shù)的大致圖象是參考答案:D因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù),所以圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,排除A,B.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為,由,得,所以,當(dāng),,函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增,所以當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極小值,選D.3.等比數(shù)列的各項(xiàng)都是正數(shù),等差數(shù)列滿足,則有

A.

B.

C.

D.不能確定大小參考答案:答案:B4.(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講

已知函數(shù)f(x)=|x-2|,g(x)=-|x+3|+m.(I)解關(guān)于x的不等式f(x)+a-1>0(a∈R);(II)若函數(shù)f(x)的圖像恒在函數(shù)g(x)圖像的上方,求m的取值范圍.參考答案:解(1)不等式f(x)+a-1>0,即|x-2|+a-1>0.當(dāng)a=1時(shí),不等式的解集是(-∞,2)∪(2,+∞);當(dāng)a>1時(shí),不等式的解集為R;當(dāng)a<1時(shí),即|x-2|>1-a,即x-2<a-1或x-2>1-a,即x<a+1或x>3-a,解集為(-∞,1+a)∪(3-a,+∞).(2)函數(shù)f(x)的圖像恒在函數(shù)g(x)圖像的上方,即|x-2|>-|x+3|+m對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立.即|x-2|+|x+3|>m對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立.由于|x-2|+|x+3|≥|(x-2)-(x+3)|=5,故只要m<5.∴m的取值范圍是(-∞,5).

5.拋物線上兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,若,則的值是(

).A.3

B.4

C.5

D.6參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】直線與圓錐曲線的關(guān)系.H8A

解析:由已知得kAB=﹣1,且AB的中點(diǎn)C(x0,y0)在直線y=x+m上,設(shè)直線AB的方程為y=﹣x+n,聯(lián)立,消去y并整理得2x2+x﹣n=0,依題意得,∴n=1.又x1+x2=﹣,∴x0=﹣,y0=﹣x0+1=.∵C(x0,y0)在直線y=x+m上,∴=﹣+m,解得m=.所以2m=3,故選A.【思路點(diǎn)撥】由已知先求出kAB,然后由AB的中點(diǎn)C(x0,y0)在直線y=x+m上,可設(shè)直線AB的方程為y=﹣x+n,聯(lián)立直線AB與拋物線方程,根據(jù)方程的根與系數(shù)關(guān)系即可求解n,然后再由中點(diǎn)在直線y=x+m上,代入其中即可求m即可得到結(jié)論。6.已知函數(shù),的零點(diǎn)分別為,則的大小關(guān)系是

(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:A7.如圖1:OM∥AB,點(diǎn)P由射線OM、線段OB及AB的延長(zhǎng)線圍成的陰影區(qū)域內(nèi)(不含邊界).且,則實(shí)數(shù)對(duì)(x,y)可以是A.B.C.

D.參考答案:答案:C解析:如圖,OM∥AB,點(diǎn)P由射線OM、線段OB及AB的延長(zhǎng)線圍成的陰影區(qū)域內(nèi)(不含邊界).且,由圖知,x<0,當(dāng)x=-時(shí),即=-,P點(diǎn)在線段DE上,=,=,而<<,∴選C.8.設(shè)拋物線上一點(diǎn)到軸的距離為,則點(diǎn)到拋物線的焦點(diǎn)的距離是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B試題分析:拋物線的準(zhǔn)線方程為,設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,由拋物線的定義知:(為點(diǎn)到拋物線的準(zhǔn)線的距離),而,所以,故選B.考點(diǎn):拋物線的定義.9.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則此三視圖所描述幾何體的表面積為

)A. B.20C.

D.28參考答案:B略10.若(是虛數(shù)單位,是實(shí)數(shù)),則的值是

)(A)2 (B)3

(C)4 (D)5參考答案:C略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知三棱錐,為邊三角形,為直角三角形,,平面平面.若,則三棱錐外接球的表面積為

.參考答案:12.若且_________參考答案:-13.過(guò)平面區(qū)域內(nèi)一點(diǎn)作圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B,記,當(dāng)最大時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為

.參考答案:(-1,-1)由平面幾何知識(shí),得當(dāng)最短時(shí),角最大;作出可行域(如圖所示),作直線,聯(lián)立,得.

14.已知數(shù)列與均為等差數(shù)列(),且,則

.參考答案:20;15.數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=,其前n項(xiàng)之和為10,則在平面直角坐標(biāo)系中,直線(n+1)x+y+n=0在y軸上的截距為_(kāi)_______.參考答案:由已知,得an==-,則Sn=a1+a2+…+an=(-)+(-)+…+(-)=-1,∴-1=10,解得n=120,即直線方程化為121x+y+120=0,故直線在y軸上的截距為-120.

16.閱讀左側(cè)程序框圖,則輸出的數(shù)據(jù)S為_(kāi)_____.參考答案:-417.等差數(shù)列滿足,則

.參考答案:9

三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本小題滿分12分)記函數(shù)的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)的定義域?yàn)榧螧.(1)求集合B;

(2)若,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.參考答案:(1)由已知得:(2)由已知得:∵,所以,實(shí)數(shù)a的取值范圍為19.(本小題滿分10分)選修4-1:幾何證明選講如圖,已知是的直徑,是的切線,交于點(diǎn).(1)若D為AC的中點(diǎn),證明:DE是的切線;(2)若,求的大小.參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】圓相似三角形【試題解析】(1)解析連接AE,由題知:

連接OE,OD,則

因?yàn)槭菆AO的切線,所以DE是圓O的切線。

(2)設(shè)CE=1,AE=x,所以AB=

由射影定理得:

解得:所以

。20.已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,長(zhǎng)軸端點(diǎn)為A,B,O為橢圓中心,,斜率為的直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn),這兩點(diǎn)在x軸上的射影恰好是橢圓C的兩個(gè)焦點(diǎn).(1)求橢圓C的方程;(2)若拋物線上存在兩個(gè)點(diǎn)M,N,橢圓C上存在兩個(gè)點(diǎn)P,Q,滿足M,N,F(xiàn)2三點(diǎn)共線,P,Q,F(xiàn)2三點(diǎn)共線,且,求四邊形PMQN面積的最小值.參考答案:(1)(2)【分析】(1)由,可得,由于斜率為的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),這兩點(diǎn)在軸上的射影恰好是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),可知直線過(guò)原點(diǎn),表示出直線方程,可得直線與橢圓的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),代入橢圓中,可得到,的值,由此得到橢圓的方程。(2)分類討論直線斜率存在與不存在的情況,當(dāng)斜率不存在時(shí),根據(jù)題意可得,,即可得到四邊形的面積,當(dāng)斜率存在時(shí),設(shè)出直線的點(diǎn)斜式方程以及直線的方程,將直線的方程與拋物線聯(lián)立方程,得到關(guān)于的一元二次方程,由弦長(zhǎng)公式表示出,再聯(lián)立直線與橢圓的方程,得出的長(zhǎng),最后表示出四邊形面積關(guān)于斜率的表達(dá)式,利用基本不等式即可求出四邊形面積最小值?!驹斀狻拷猓海?)設(shè)橢圓方程為,利用數(shù)量積運(yùn)算可得,可得,

直線的方程為,當(dāng)時(shí),,代入橢圓方程可得,聯(lián)立解得,,橢圓方程.

(2)①當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),直線的斜率為0,得到,,;

②當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為,與拋物線聯(lián)立得。令,,則,,,

因?yàn)?,所以直線的方程為,將直線與橢圓聯(lián)立,得,令,,則,,所以,所以四邊形面積,

令,則,所以,其最小值為.【點(diǎn)睛】本題主要考查橢圓方程的求解,同時(shí)考查直線與橢圓、拋物線聯(lián)立,運(yùn)用韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式,以及四邊形面積的最小值的求法,考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力,屬于中檔題。21.(本小題滿分12分)山東省某示范性高中為了推進(jìn)新課程改革,滿足不同層次學(xué)生的需求,決定從高一年級(jí)開(kāi)始,在每周的周一、周三、周五的課外活動(dòng)期間同時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)輔導(dǎo)講座,每位有興趣的同學(xué)可以在期間的任何一天參加任何一門科目的輔導(dǎo)講座,也可以放棄任何一門科目的輔導(dǎo)講座。(規(guī)定:各科達(dá)到預(yù)先設(shè)定的人數(shù)時(shí)稱為滿座,否則稱為不滿座)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,各學(xué)科講座各天的滿座概率如下表:

信息技術(shù)生物化學(xué)物理數(shù)學(xué)周一周三周五(Ⅰ)求數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座的概率;(Ⅱ)設(shè)周三各輔導(dǎo)講座滿座的科目數(shù)為,求隨即變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考答案:解:(1)設(shè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講座在周一、周三、周五都不滿座為事件A,則

--------3分(2)可能取值為0,1,2,3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論