幼兒園大班益智區(qū)觀察記錄

日期幼兒信息環(huán) 境觀察目的觀察目標觀察記錄分析評價支持策略

WORD格式觀察記錄表（學習故事）2015.09.19起始時間：10:10時間觀察者葛紅霞結束時間：10:35曹子墨（曹），男孩，大班，性格熱情開朗、調皮好動，平時喜愛運動。今天是全園開展聯(lián)合游戲的時間，大二班有 9個孩子去中班參加聯(lián)合游戲，有 14個孩子選擇了走廊的公共游戲區(qū)，剩余 13個孩子分散在活動室的創(chuàng)意屋、小診所、發(fā)現(xiàn)區(qū)、小書吧和益智區(qū)里。整個活動室里的幼兒顯得稀稀落落。持續(xù)觀察我班幼兒近階段在益智區(qū)里， 游戲材料的使用、 同伴交往以及解決問題的能力等發(fā)展狀況。觀察曹子墨小朋友在益智區(qū)里本次游戲關注的內容、 游戲材料的使用、 保持時間的長短以及同伴交往的情況。（發(fā)生了什么？請具體描述在真實情景中幼兒學習、探究的實際行為。 ）益智區(qū)只有曹子墨一個人， 他把兩張桌子一拼， 拿來一張大的飛行棋盤放在桌上， 開始擺棋子，擺了一半，他四處張望，發(fā)出邀請： “x 老師，你來下棋好嗎？”我搖搖頭。 “那好吧！”他一邊拋骰子一邊自言自語： “出發(fā)！”“飛起來咯！ ”一個棋子很快就到了終點。于是，曹又拿起第二個棋子： “出發(fā)！”忽然，他高興地跑過來告訴我： “我有新發(fā)現(xiàn)啦！和飛機顏色相同的格子才可以連續(xù)飛！ ”我伸出大拇指，他滿意地回去繼續(xù)游戲。一分鐘后，他邊收棋盤邊自言自語： “沒意思！”接著，曹又拿來跳跳棋開始擺弄，大約兩分多鐘，他又拿來五子棋；又過了五分鐘，他來到插卡區(qū)，發(fā)現(xiàn) Y幼兒的游戲卡也插在益智區(qū)，他急忙四處尋找Y，在建構區(qū)把 Y幼兒拉回益智區(qū)，兩人開始一起玩五子棋，一直玩到游戲結束。（學習了什么？請結合《指南》等內容，解讀、評價幼兒的學習行為。 ）聰明又好動的曹以前區(qū)域游戲時，最喜歡到小舞臺表演，最近在好朋友陶的帶動下來過幾次益智區(qū)。對于平時活潑好動的曹來說，主動選擇相對安靜的益智區(qū)應該是一個新的嘗試。在整個游戲過程中，雖然曹不斷地在更換不同的游戲材料，但每次的游戲時間都比前一次長，而且始終在益智區(qū)堅持到最后，從這些行為我們不難識別出該幼兒在社會領域中理解規(guī)則的意義以及能認真負責地完成自己的任務方面有可喜的變化；活潑開朗的曹主動向身邊的老師發(fā)出邀請，有了新發(fā)現(xiàn)能主動和他人分享。在沒有同伴又感覺無聊的情況下，自己想辦法通過排查插卡區(qū)，把Y幼兒找回來和自己共同游戲到結束。這一系列的行為反映出曹幼兒在社會領域中有高興的事愿意與大家分享，遇到困難能夠堅持而不輕易求助的特征。（下一步該怎么做？提出下一步的指導計劃。 ）首先，教師在游戲評價環(huán)節(jié)充分肯定了曹幼兒在新的區(qū)域能堅持游戲到最后。同時，教師請曹上來介紹：在沒有玩伴的情況下，是如何想辦法找到玩伴的？教師借機引導全體幼兒討論并發(fā)現(xiàn)：在不違反游戲規(guī)則的前提下解決問題，既滿足了自己游戲的需要，又避免了同伴之間的矛盾，是值得大家學習的好辦法。其次，教師利用平時的游戲活動時間，多引導多鼓勵，幫助該幼兒逐漸嘗試更多的游戲，體驗成功的樂趣。如：教師可以持續(xù)觀察曹在益智區(qū)或其他區(qū)域的表現(xiàn)，讓他介紹自己的新發(fā)現(xiàn)或新朋友。專業(yè)資料整理WORD格式再次，游戲分流造成人數(shù)減少，不能滿足幼兒同伴交往的需要時，師生一起討論，重新調整游戲規(guī)則，如可以臨時換到其他有空位的區(qū)域。專業(yè)資料整理WORD格式最后，借助家園共育的有效途徑，建議家長和孩子進行親子閱讀、繪畫、棋類等游戲，在拓展幼兒興趣的同時培養(yǎng)耐心與專注的良好品質；專業(yè)資料整理WORD格式莊子云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！笔茄剑呵镏脫Q，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。我們無法挽住時光的腳步，無法改變人生的宿命。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。前行的路上，有風也有雨。有時候，風雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。選擇臨風起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。沒有淌不過去的河，就看我們如何擺渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時啟程。德國哲學家尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”讓我們打開朝著晨光的那扇窗，迎陽光進來，在每一個日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時，還是寵辱不驚中年時，都活出自己的明媚和精彩。時間會帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢為馬，歲月一定會對我們和顏悅色，前